小学科学人教鄂教版 (2017)三年级上册14 保护呼吸器官精品课件ppt
展开14 保护呼吸器官
教学目标
- 能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量,并记录数据和简单分析数据;
- 初步了解肺活量的含义,通过班级同学肺活量的数据分析,激发学生健康保健的意识。
教学重难点
【教学重点】
能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量,并记录数据和简单分析数据。
【教学难点】
了解肺活量的含义,通过肺活量的数据分析,激发学生健康保健的意识。
教学过程
一、导入新课
【教师】我们跑步时,有的人没跑几步就气喘吁吁,有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳,这是为什么?
【学生】进行猜测。
【教师】下面让我们共同来寻找答案吧。
二、讲授新课
(一)测量肺活量
1.认识肺活量
【教师】在医学上还有个名词——肺活量,那什么是肺活量呢?(课件展示肺活量定义)肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。
2.做个肺活量测量仪
【教师】大家想不想知道自己的肺活量有多大?我们来动手制作一个肺活量测量仪吧!(课件出示制作步骤及测量要求)
3.整理测量数据并进行分析
【学生】观察、比较、交流、汇报。
【教师】小结:男生比女生的肺活量大;运动员比一般人的肺活量大。
(二)学会保护呼吸器官
【教师】呼吸系统对我们十分的重要,我们应该如何保护好呼吸器官呢?
【学生】畅所欲言。
【教师】总结:①讲卫生,不随地吐痰;②增强体质,多运动;③洒水降尘;④空气质量不好时戴口罩;⑤经常开窗通气;⑥不抽烟……
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