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初中音乐人音版七年级上册☆溜冰圆舞曲优秀ppt课件
展开《溜冰圆舞曲》教学方案
教学目标
1.通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。
2.完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》,在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。
3.尊重艺术,理解世界文化的多样性。尊重艺 术家的创造劳动,尊重艺术作品,养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐,理解音乐文化的多样性。
教学重难点
1.体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情感变化。
2.体验维也纳圆舞曲的风格特点。
教学准备
多媒体课件、教材。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入课题
在19世纪后半叶的巴黎,溜冰和圆舞曲都很盛行,成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔,将二者巧妙的融合,写成了《溜冰圆舞曲》,这也成了他的代表作品,流传至今便成了经典作品。同学们,今天我们就来学习《溜冰圆舞曲》请同学们在欣赏的同时,仔细聆听,用心体验,才能享受音乐之美。
【设计意图】通过简单的导入,使学生快速进入上课状态,为后面的学习奠定基础。
二、完整聆听《溜冰圆舞曲》
在聆听时,同学们思考几个问题,这首曲子是几几拍的,整首曲子有几个小圆舞曲?在聆听的时候,同学们请闭上你们的眼睛,当你听到音乐情绪发生变化的时候,请同学们举手示意。
【设计意图】学生整体感知歌曲,更好地把握歌曲的情绪情感。
三、分段赏析,画出旋律图
1.第一小圆舞曲
这首《溜冰圆舞曲》中,包含了四首经典的小圆舞曲,其中第一首更为突出,听听看,是否有你熟悉的旋律呢?有几段不同的旋律?
2.第二小圆舞曲
这首小圆舞曲作者用大跳音程让我们领略了溜冰者跳跃、旋转的洒脱姿态,而用快节奏的装饰音让我们仿佛听到了溜冰者绑在腰间的银铃。
3.第三小圆舞曲
第三小圆舞曲a主题用小提琴演奏旋律舒展平稳,流畅悠闲。b主题与a主题形成鲜明对比,它轻快活泼、引人入胜,每个乐句的最后一个音均落在小节内最后一个弱拍上,并加上重音,给人一种有趣而富有热情的美感享受。
4.第四小圆舞曲
第四小圆舞曲由整个乐队奏出了如同微风般柔和轻盈的旋律。
【设计意图】通过教师逐步引导,学生分析感受歌曲,了解圆舞曲的特征。
四、小结
在这首《溜冰圆舞曲》中,除了这四首小圆舞曲之外,在它的前面还有序奏,后面还有尾声。下面请同学们在序奏给我们带来的美丽冬景中,完整的聆听,用心体验吧!
【设计意图】通过最后的总结,完整聆听,感知音乐的美好。
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