小学英语鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!优质课教学设计

Unit 5 Lesson 1 This is my desk.

教案

一、教学目标

1. 学生能听懂、会说下列单词：welcome, to our, new, classroom, desk, chair, that。

2. 学生听懂、会说“This is…  That is...”句型。

3. 学习字母：h i j k。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]

二、教学重点

1. 学生能听懂会说单词：welcome, to, our , new, classroom, desk, chair, that。

2. 学生能灵活运用句型“This is…  That is...”进行介绍。

三、教学难点

1. 所有格形式。

2. 句型“That is...   This is…”的灵活运用。

四、教学过程[来源:学§科§网Z§X§X§K]

Step 1 Warming-up

播放“Let’s chant!”，复习This is...句型。将歌中名字改为学生的名字并演唱，为学会本课新内容做好铺垫，营造氛围，激发学习兴趣。

Step 2 Presentation

1. 结合“This is my…”句型复习表示身体部位的单词。

教师指着自己的身体部位示范“This is my head/hand …”然后请学生边指边说。

2. Learn the new words.

A: 老师重点引出句型指着讲桌说:“This is my desk. Desk, desk.”并问学生出示单词卡片，板书，学生跟读。

教师接着指着椅子说: “This is my chair. Chair, chair.”向学生出示单词卡片，板书，学生跟读。

指示a组学生开火车学习老师进行介绍 desk chair, 学生每说一个，教师赞美一句：“It’s  nice.”全对，画红旗奖励。[来源:Z*xx*k.Com]

B: 老师指着近处老师的桌子介绍：This is my desk.指着远处公共的桌子：That is our desk.出示单词卡片并板书，学生跟读。

学生同位仿照老师互相介绍。

指B组学生开火车互相介绍桌椅，并指名表演。对的奖小红花。

3. Learn the new text.

A: 同学们听这一句话：Welcome to Beijing.你听过这句话吗？在什么时候？（在2008年，中国成功举办了奥运会，那时人们说的最多的就是这一句。每一个人说这一句时，都充满了自豪。为我们国家能争取到并成功举行奥运会而自豪。同学们，让我们也自豪的说一句：“Welcome to Beijing.”）学生跟读。老师引出单词：welcome, to。

等学生采用开火车的方式学会单词。再引出：“Welcome to our new classroom.”学习单词并操练句型。

B: 组织学生戴头饰，表演课文。放录音听课文，跟读课文小组合作练习朗读课文，角色朗读课文。分组展示，进行适当奖励。

C: 出示卡片字母，并给学生正音。

Step 3 Practice

1. Practice in groups, then act it out.

2. 通过大屏幕图片复习检查巩固学习单词。

可采用展示图片说单词的形式，或快速闪现学生说出是哪个单词等方式。

Step 4 Consolidation

1. 根据课件图片进行练习巩固扩展。

2. Let’s play a game!

击鼓传花：由第一个传花学生做动作，鼓停接花学生用英语描绘（利用句型：“That is...    This is…”内容限制在学过的家庭成员，身体名称。最重要是教室物品。）一次猜对的奖红花。

Step 5 Summary

通过“乘火车”、 “高低音”、男女生读、竞赛读、猜口形等多种形式练习巩固本课新单词。针对学生的表现，教师给予适当的评价激励。

教师引导学生总结本节课所学的知识点。

Step 6 Homework[来源:学科网]

1. Listen to the tape and mime it.

听课文录音，模仿录音朗读课文。

2. 用“This is...”介绍物品所属。