政治 (道德与法治)人教部编版16 新年的礼物一等奖ppt课件

课题

16《新年的礼物》

核心素养目标

政治认同:发现自己在学习能力、生活技能、身体等方面的成长和变化，并能为此高兴。

道德修养:知道自己的进步不仅来自自己的努力，而且也离不开他人的帮助;每个人都能通过努力取得进步。激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。

法制观念:知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

健全人格:勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。

责任意识:主动了解自己情况，客观地评价自己，能够看到自己的优点，增强自己的信心。

教学重点

通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，尝试用多种方法正确认识自己。

教学难点

勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。

教学准备

教师准备：教师需要钻研好教材，备好课，整理好教学思路；灵活多样地运用教学活动和组织形式。做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

学生准备：预习课本内容。

教学过程

1. 新课导入

师：新年到了，想一想从幼儿园升入小学一年来有些什么改变？

（播放家长拍摄的视频，也为了给孩子一些新奇一些惊喜。要知道能在屏幕上看到、听到自己的爸爸妈妈对自己的评价是很骄傲的，或许中间也会讲到一些缺点，这也正好可以以此来考察孩子对于批评的正确的态度，作好一定的引导工作。）

听了爸爸妈妈和老师对你们的评价以后，有没有什么要说的？

师：在我们家长和老师的眼里，你们进步了很多很多，从不知道怎么听课到现在能坐定在椅子上35分钟，小眼睛看着老师、听着老师讲课；从不知道怎么做作业到现在能写端端正正的字；从不会整理书包、书柜到现在能按老师要求去自己试着做并做好；从以前一不高兴就冲着爸爸妈妈、爷爷奶奶发脾气到现在懂得尊敬长辈了，从什么事都要家长帮忙到现在能帮家长做事了等等，这些都说明你们进步了。

2. 新知呈现与操练

（一）新年的收获

1、“群星闪耀”——选出“小明星”

师：孩子们，听说今天你们这儿正在进行“群星闪耀”明星人员的选拔，所以我也赶来凑个热闹。你们都有些什么星哪？（爱心星、卫生星、健康星、劳动星、守纪星、好学星、荣誉星）

（1）以小组为单位，讨论：你们组有哪些明星？他们有些什么优秀事迹？

每组选出人气最强的一位明星，再委派另一位同学上台为你们组推荐的这位明星喝彩，把他的故事和大家一起分享。

学生民主评议，再由该位明星把自己的名字写在相应的星上。

颁发明星证书，送上小礼物，并送上新年寄语。

2、明星展示

（1）即兴讲话：你的感想和你的打算（在接下来的日子里，你将如何取得更大的进步。）

（2）表演个节目。

（3）邀请没被评到小明星的同学谈体会，如：对照那些小明星们，我还有什么地方做得不够好，接下来怎么去改正，争取在接下来的评比中能成功。

3、总结

孩子们，看到你们如此多的收获，我真是高兴。能正确地认识自己，认识别人，取长补短这是人生最大的收获，这也是最有意义的新年礼物。

（二）收获哪里来

提问：请结合你的收获谈一谈，离不开谁的努力和帮助？

学生交流发言

师：同学们，新年即将来到，我们自己动手制作一张“新年贺卡”送给亲爱的            ，同学们在这张卡上写上、画上希望和祝福。

学生制作的贺卡展示、欣赏。

师：除了送贺卡，我们还可以……

学生畅所欲言

（三）新年愿望

师：同学们想一想，你的新年愿望是什么呢？

学生讨论回答（畅所欲言。）

师：但是有些孩子的愿望和你们不一样，我们一起去听一听他们的愿望吧

播放视频：《河南焦作留守儿童的新年愿望》

提问：孩子们，你听到他们的愿望有什么感想呢？

学生讨论回答

师引导总结：感恩父母，体谅父母的辛苦，陪伴是最长情的告白。

学生写一写、画一画自己的愿望树

3.总结

师：冬天在户外有这么多好玩的，可以让同学们多运动，既能锻炼身体，增强体质，又能锻炼不怕严寒的坚强意志，增强抵抗各种疾病的能力。但是活动时一定要把安全放在第一位。老师相信你们，一定会健康、快乐度过这个好玩的冬天。

板书设计

新年的收获

收获哪里来

新年愿望

课后作业

1.完成本课练习

2.画一画、说一说：你的新年愿望是什么?