第二单元《比较与测量》（单元测试） 一年级上册科学 教科版
展开教科版科学一年级上册第二单元 比较与测量测试卷
一、选择题(共8题，共计24分)
1、测量水桶一圈的长度，我们选择（ ）来测量更方便和准确。
A.纸带 B.软尺 C.塑料尺
2、要测出水桶一圈的长度，选择（ ）来测量更方便。
A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体
3、下图中的三只纸蛙，哪只跳得最远？（ ）
A.1号 B.2号 C.3号
4、我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。
A.米 B.寸 C.拃
5、下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ）。
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
6、在比赛纸蛙跳远时，起点要（ ）。
A.相同 B.不同 C.各自选择
7、在测量物体长度时，测量计划的顺序是（ ）。
①在相连接处画线做记号
②数一数测量结果
③选定起点和终点
④每个单位之间要首尾相连
A.①②③④ B.③④①② C.②③①④ D.④③①②
8、观察比较下图，合适的方法是（ ）。
A.比较长短 B.比较高低 C.A和B
二、填空题(共8题，共计24分)
9、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
10、“拃”是指张开的（ ）到（ ）间最长的距离。
11、观察物体靠（ ）、（ ）、（ ）等方法。
12、身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（ ）、（ ）、（ ）。
13、比较物体的形状可以比较（ ）、（ ）、（ ）（ ）等方法。
14、在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。
15、常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
16、共同的（ ）是公平比较的基础。
三、判断题(共8题，共计24分)
17、我比小枫高。（ ）
18、一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（ ）
19、按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（ ）
20、在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（ ）
21、小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（ ）
22、为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（ ）
23、每次测量只测一次就可以。（ ）
24、大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（ ）
四、连线题(共1题，共计4分)
25、
钢卷尺 直尺 软尺
五、简答题(共1题，共计4分)
26、说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
六、综合题(共4题，共计20分)
27、同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ）块橡皮长。
（2）桌子有（ ）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
28、请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。
①在纸带上标出纸蛙跳了多远。
②开始比赛。
③画起跳线。
④画终点。
正确的顺序是：（ ）。
29、用做好的纸带测量下列物品的长度。
铅笔：
回形针：
小刀：
纸带：
铅笔大约有（ ）个□长；
回形针大约有（ ）个□长；
小刀大约有（ ）个□长。
30、同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。
1.用橡皮测量数学书的长度，需要（ ）块橡皮。
2.用小棒测量数学书的长度，需要（ ）根小棒
3.用橡皮测量的结果，（ ）与用小棒测量的结果进行比较。
A.能 B.不能
4.测量长的物体，用（ ）比较方便。
A.橡皮 B.小棒
参考答案
一、选择题(共8题，共计24分)
1、B
2、B
3、B
4、C
5、B
6、A
7、B
8、B
二、填空题(共8题，共计24分)
9、cm；3.10
10、大拇指；中指
11、看；闻；摸
12、手臂；脚；手掌
13、形状；颜色；轻重；软硬
14、起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远
15、卷尺；直尺；软尺
16、起始线
三、判断题(共8题，共计24分)
17、×
18、×
19、√
20、×
21、×
22、√
23、×
24、√
四、连线题(共1题，共计4分)
25、如下：
五、简答题(共1题，共计4分)
26、尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六、综合题(共4题，共计20分)
27、10；5；B
28、③②①④
29、9；2；3
30、8；4；B；B
