部编版语文三年级下册词句练习
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一、在下列句子括号里选择恰当的词语,打上“√”。
(1)妹妹的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了食物的香味。
(2)春风吹拂,杨柳依依,碧波(荡漾 飘荡)。
(3)春天到了,屋后小溪突然活泼起来,整夜都能听到他(轻巧 轻快)的脚步声。
(4)苹苹爱说爱笑,爱唱爱跳,是个(活泼 灵活)的孩子。
(5)水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。
二、读一读,尝试抓住一种小动物的外形特点写一写。
例:独角仙的多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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三、照样子,写词语、句子。
(1)津津有味 源源不断 ____________ _____________ _____________
(2)无边无际 自由自在 _____________ _____________ _____________
(3)邯郸( )( ) 滥( )( )数 杞人( )( ) ( )( )之蛙 这些词都出自__________我还能再写几个_____________ _____________ _____________
(4)妈妈皱着眉头,一脸严肃地说:“这次考试为什么考得这么差?”(注意加点部分的神态描写)
A.老师______________,______________地问:“是谁弄坏了玻璃?”
B.楚国有一位卖兵器的人,他__________________ :“我的盾是用最好的材料制成的,任何锋利的兵器都无法击破。”
四、照样子,写句子。
例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点 词语仿写句子)
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五、写通知。
三年级(2)班将于 4 月 16 日下午第二节课在多媒体教室举行“寓言故事分享会”, 要求全班同学按时参加,请你帮班主任刘老师在 4 月 12 日把通知写好,并发布给大家。
六、修改病句。
(1)今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为
世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,
使我的心情久久不能平息。
(2)胡老师对我们要求十分严厉。一天,她把批改完的作业本发下来,我接过
来,注视了一眼,顺手塞进书包。胡老师说:你把做错的题改过来了吗?我慢
不经心地回答:“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来,
把错题重新又做了一遍。从此,我逐渐养成了认真改正作业中的错误。
(3)春天来了,草儿绿了,花儿开了,苏醒过来了冬眠的动物。一只小兔子来
到草地上玩耍蹦蹦跳跳地。
七、照样子,写一写。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
- 蔷薇___________________________________。
- 向日葵____________________________________________。
一、读句子,给加点字词选择正确的解释。
越:①跨过;跳过。②表示程度随着时间而发展。③(声音、情感)昂扬。
1.天气越来越热了。 ( )
2.我们望着肥皂泡飞越山巅。 ( )
3.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。 ( )
容易:①做起来省事,不难。②发生某种变化的可能性大。
4.天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 ( )
5.这件事很容易完成,我一个人做就行了。 ( )
二、选词填空。
希望 失望 愿望
1.我多么( )变成一棵树哇!现在,我的( )终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿( )。
继续 陆续 连续
2.爷爷( )昏睡了三天三夜,亲人们( )来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又( )睡了起来。
三、按要求完成句子练习。
1.那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。(用加点字写一个排比句)
2.山溪像绿玉带一样平静。(仿写比喻句)
3.妈妈对庆龄说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
4.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)
四、写寻物启事。
(1)4月29日早晨,三年级(2)班王小明在学校操场丢失红色水壶一个,
上面有维尼小熊图案。请你替他写一则寻物启事。
(2)六一儿童节下午,你在学校大院丢失文具袋一个,上有美羊羊和灰太狼图案,请你为自己写一则寻物启事。
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