苏科版物理八年级下册知识点填空

这是一份苏科版物理八年级下册知识点填空，共8页。

物质的物理属性
第1课时 物体的质量和密度
梳理·考点清单
考点一 物体的质量
(1)定义:物体所含 的多少叫作物体的质量，通常用字母 表示.
(2)单位:国际单位 ，符号 .常用单位还有，克(g)，毫克(mg)，吨(t).它们之间的换算关系为:1t= kg，l吨= g，l g= mg.
(3)性质:质量是物体的一种 ，当物体的形状、状态、位置发生改变时，物体的质量 .
(4)常考举例:一个鸡蛋的质量约为50 g;一枚邮票的质量约为50 mg;一名中学生的质量约为50 kg;一个苹果的质量约为150 g;一枚1元硬币的质量约为6g;一只鸡的质量约为3 kg;一头象的质量约为5t.
考点二 测量物体的质量
1.测量工具
实验室中用 测量物体的质量;日常生活中测量质量的工具有 、 .
2.天平的使用
(1)“放”:将天平放在 上;
(2)“调”:调平衡时，应先将游码移至标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘 的刻度线;
(3)“称”:将被测物体放在天平的 盘，然后用 向另一个盘中加减砝码，使指针对准分度盘 的刻度线.
(4)“记”:物体质且= + .
(5)注意事项
①被测物体的质量不能超过天平的 ;
②不能用手直接取砝码;
③保持天平的干燥和清洁;
④在称量过程中 (选填“可以”或“不可以”)调节平衡螺母.
考点三 探究质量与体积的关系
1.质量与体积的关系
(1)同种物质组成的不同物体:
①质量与体积的比值为 ，与物体本身的质量、体积大小 (选填“有关”或“无关”);
②质量与体积成 (选填“正比”或“反比”).
(2)不同物质组成的物体:
①质量与体积的比值一般 ;
②质量与体积的比值反映了 (选填“物体”或“物质”)的属性.
2.密度
(1)定义:某种物质的物体，其 与 之比叫作这种物质的密度.
(2)公式:
(3)单位:国际单位 ，常用单位g/cm3，它们之间的换算关系为1 g/cm3= .
(4)性质:表示物质的一种特性，密度的大小与物质的种类 (选填“有关”或“无关”)，与物质的质量和体积 (选填“有关”或“无关”).

考点四 密度知识的应用
1.密度知识的应用
(1)鉴别物质:依据的公式是 ，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类;
(2)间接测量物体的质量:依据的公式是 ;
(3)间接测量物体的体积:依据的公式是 .
2.判断物体是否空心
判断物体是空心还是实心，一般用公式 计算出物体实心时的体积，再与物体的体积进行对比.



从粒子到宇宙
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考点一 走进分子世界
1.分子模型
(1)定义:保持物质化学性质的最小微粒称为分子;
(2)分子大小:一般分子直径的数量级为 m.
2.分子动理论
(1)常见的物质是由大量分子组成的，分子间有 ;
(2)分子处在 地无规则运动中.扩散现象证明了这一结论扩散是指不同的物质在相互接触时，彼此 的现象;
(3)分子间不仅存在 力，同时也存在 力.
考点二 静电现象
1.摩擦起电
(1)定义:用摩擦的方式使物体带电，叫作摩擦起电;
(2)实质:摩擦起电并不是产生了电荷，只是将电荷从一个物体 到另一个物体.
2.两种电荷
(1)自然界只有 种电荷.与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同的是 电荷;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同的是 电荷;
(2)电荷之间的相互作用规律:同种电荷相互 ，异种电荷相互 ;
3.常见的静电现象
干操天气脱毛衣时有“噼啪”声、闪电、静电复印、静电植绒等.
考点三 原子的核式结构模型
1.探索更小的微粒
(1)历程:在探索微小粒子的历程中.汤姆生发现了 ，进一步认识到原子是由 和 构成的，原子对外 (选填“显示”或“不显示”)电性;
(2)更小微粒:原子核是由 和 构成的， 带正电荷， 不带电.电子带 电. 和 又是由夸克构成的.
2.原子的核式结构模型
(1)建立: 建立了原子的核式结构模型，该模型类似于 的结构模型;
(2)模型:原子是由带 电荷的 和带负电荷的电子构成的，且 数量相等;原子核位于原子的 ， 受到原子核的吸引绕核高速运动.
考点四 宇宙探秘
1.人类认识宇宙的历史
(1)历史进程:古希腊天文学家托勒玫提出了以 为宇宙中心的“地心说”，波兰天文学家哥白尼创立了 ，牛顿创立了 理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动;
(2)恒星:星空中大部分星的相对位置似乎是不变的，我们称这些星为 ，实际上它们是的 .
2.宇宙起源
(1)起源:宇宙是一个有 的天体结构系统，它是有起源的、 的和演化的.它起源于约137亿年前的一次 ;
(2)证据:根据 推断，星系在远离我们而去，它提供了宇宙膨胀的证据.
(3)光年:光年是指光在 中传播一年所经过的距离，它是 单位.
考点一 力和弹力
1.力
(1)定义: 对 的作用称为力;
(2)力与物体的关系:力 (选填“能”或“不能”)离开物体而存在;只要有力产生，就一定涉及 个物体，分别称为 物体和 物体.
(3)力的作用是相互的，施力物体 也是受力物体;
(4)力的单位:在国际单位制中力的单位是 ，简称 ，符号为 .
(5)力的三要素: 、 、 .
2.形变和弹力
(1)形变:物体 的改变;
(2)弹性形变:如果形变的物体在撤去外力后能 ，那么该物体所发生的这种形变叫作弹性形变;
(3)弹性形变与外力的关系:使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越 ;
(4)弹力:物体发生 后，力图恢复其原来的形状，而对 物体产生的力;拉力、压力、支持力都 (选填“属于”或“不属于”)弹力.
3.力的测量
(1)测量工具: ;
(2)弹簧测力计是根据在一定限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的外力成 比这一特性制成的;
(3)弹赞测力计的使用:
①先了解弹簧测力计的 和 .
②测量前，应检查指针是否指在 上.
③使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与 方向一致.读数时，视线应与刻度盘 .
考点二 重力
(1)定义:由于 的吸引而使物体受到的力叫作重力;重力的施力物体是 ，受力物体是 ;地球上一切物体都要受到重力的作用.
(2)大小:物体所受重力的大小与它的 成正比，关系式可表示为 .物体的重力与质量的比值约等于 ，物理含义是 ;
(3)方向:重力的方向是 .

考点三 摩擦力
1.摩擦力
(1)定义:两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对 时，就会产生一种阻碍相对运动的力;
(2)分类: 摩擦力和 摩擦力;
(3)产生条件:
①两个物体 (选填“要”或“不要”)相互接触;
②两个物体相互挤压，发生 ，有弹力;
③物体间接触面要 (选填“光滑”或“粗糙”);
④物体间有相对 或有相对运动的趋势;
(4)方向:与物体相对 或相对运动趋势的方向相反.
2.滑动摩擦力
(1)定义:一个物体在另一个物体表面上 时，会受到 它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力;
(2)大小:滑动摩擦力的大小与 、 有关;
(3)增大摩擦的方法:可以通过增大 或增大 等方法;
(4)减小摩擦的方法:可以通过减小接触面间的 、接触面的 ，还可以采用加润滑剂使接触面 、变滑动为 等方法.



《力与运动》考点梳理
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考点一 二力平衡.
1.平衡状态
物体在几个力的作用下保持 或 ，我们就说该物体处于平衡状态.
2.二力平衡
(1)定义:如果物体在两个力作用下处于平衡状态，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡.
(2)条件:作用在上 的两个力，大小 ，方向 且作用在 上.
(3)应用
①推断物体的受力情况:物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，判断另一个力的大小和方向;
②判断运动状态:根据二力平衡的条件和物体的受力情况，判断物体是否处干平衡状态
考点二 牛顿第一定律
1.牛顿第一定律
(1)探究阻力对物体运动的影响
①现象:运动的小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ;
②推理:如果运动的小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力的作用，小车将做 .
(2)牛顿第一定律:一切物体，在没有受到力的作用时，总保持 或 状态.
2.惯性
(1)定义:物体具有保持 或 状态不变的性质称为惯性.
(2)性质:一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种属性，因此牛顿第一定律又称为 定律.
(3)影响因素:惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、运动状态均无关.
(4)利用和防止
①利用:跳远运动员利用助跑以跳得更远，拍打衣服上的灰尘、撞击锤柄使锤头套紧;
②防止:汽车行驶时保持车距，汽车司机和前排乘客系安全带等.
考点三 力与运动的关系
1.力的作用效果
力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 .
2.力与运动的关系
(1)力是 (选填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因.
(2)物体不受力或受力平衡时，将保持 或 状态
(3)物体受非平衡力作用时，物体的 会发生改变.
压强与浮力
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考点一 压力与压力的作用效果
1.压力
(1)定义: 作用于物体表面的力，叫作压力
(2)大小:当物体自由静止在水平面上时，物体对水平面压力的大小等于物体 的大小;
(3)方向:总是 于物体表面，并指向被压物体.
(4)作用点:受力物体的 .
2.压力的作用效果
当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显;当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
考点二 压强
1.压强
(1)定义:物理学中，把物体所受的 与 之比叫作压强.
(2)公式: ；
(3)单位: ，符号为 ；
(4)物理意义:物理课本平放在水平桌面上，对桌面的压强约为50 Pa，其物理含义是 .
2.增大或减小压强的方法
(1)增大压强的方法:
①当压力一定时， 受力面积，如飞镖的箭头很尖，钉子的钉头很尖;
②当受力面积一定时， 压力，如压路机的碾子质量很大.
(2)减小压强的方法:
①当压力一定时， 受力面积，如坦克装有宽大的履带，手包带做得较宽;
②当受力面积一定时， 压力，如货运汽车禁止超载，现代建筑中采用空心砖.

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考点一 液体的压强
1.产生原因
一是液体受到 ;二是液体具有 .
2.测量
液体压强计是通过U形管 来显示液体内部压强大小的.
3.液体压强的特点
(1)在液体内部压强随深度的增加而 ;
(2)在液体内部同一深度处向各个方向的压强大小 ;
(3)在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强 .
考点二 气体的压强
1.大气压强
(1)定义:大气对处在其中的物体有 ，这种压强叫作大气压强，简称 ;
(2)最早验证大气压强存在的著名实验叫 实验.
2.大气压强的测量
(1)最早测定大气压的实验叫 实验，该实验测得的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压强，数值约等于 Pa，人们通常把这样大小的大气压叫作 .
(2)气压计:从气压计表盘上直接读出大气压的值.
3.大气压的变化
(1)大气压随海拔高度的增大而 ;
(2)在同一地点，大气压强也不是固定不变的，季节和天气的变化也会引起大气压的变化.
考点三 流体压强与流速的关系
1.流体
通常把 和 统称为流体.
2.流体压强与流速的关系
在流体中，流速越大的地方，压强 .
3.应用
(1)火车进站时，旅客必须站在安全黄线以外;
(2)飞机的升力:由于机翼为上凸下平的流线型，使得上方气流比下方气流的流速 ，所以下方空气的压强 上方空气的压强，从而机翼获得了向上的升力.











考点一 浮力
1.浮力
(1)定义:浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体 的托力，这个力叫作浮力.
(2)方向: .
(3)影晌因素:浸在液体中的物体所受浮力的大小与其 和 有关，与所处的深度无关.
2.称重法测浮力
(1)步骤
①用弹簧测力计测出物体在空气中所受的重力G;
②将物体浸没在液体中，读出弹赞测力计的示数F拉;
③物体受到的浮力大小为F浮= ；
(2)适用条件:称重法适用于测量密度比液体密度 的实心物体受到的浮力.
考点二 阿基米德原理
1.内容:浸在液体中的物体所受浮力的大小等干被物体排开液体的 .
2.公式: F浮= = .
3.理解
(1)由公式可知，浮力的大小与 和 有关，与物体的体积、物体本身的密度、形状等因素 (选填“有关”或“无关”).
(2)物体浸没在液体中时，物体排开液体的体积 物体的体积;物体部分浸在液体中时，物体排开液体的体积 物体的体积.
(3)阿基米德原理 (选填“适用”或“不适用”)于气体.
考点三 物体的浮与沉
1物体的浮沉条件
(1)浸没在液体中的物体:
当F浮 G时，物体会上浮;
当F浮 G时，物体会悬浮;
当F浮 G时，物体会下沉.
(2)实心物体浸没在液体中:
当ρ物 ρ液时，物体会上浮;
当ρ物 ρ液时，物体会悬浮;
当ρ物 ρ液时，物体会下沉.
2.物体在液体中的状态
(1)漂浮:物体静止在液面上，有一部分露出液面，这种状态称为漂浮.
(2)悬浮:物体浸没在液体中，处于静止状态，称为悬浮.
(3)沉底:物体静止在容器底，并对容器底部有压力.


考点四 浮沉条件的应用
1.轮船:正常航行的轮船处于 状态.它受到的浮力 重力，轮船的排水量是指轮船满载货物时排开水的 .
2.潜水艇:通过改变自身的 ，来控制上浮和下潜的.
3.气球(飞艇):依靠充入密度比空气 的气体.使其飘在空中.
突破·重点难点