吴海英一上语文园地一视频
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课程基本信息 | |||||
学科 | 小学语文 | 年级 | 一年级上册 | 学期 | 秋季 |
课题 | 语文园地一（第二课时） | ||||
设计者 | 四川省仁寿县长平小学 吴海英 | ||||
教科书 | 书 名：小学语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月 | ||||
教学目标 | |||||
2.过程与方法：比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。 3.情感态度与价值观：培养学生积极主动识字的兴趣。 | |||||
教学内容 | |||||
教学重点：
2.了解基本汉字笔画笔顺规则。 | |||||
教学过程 | |||||
一、谈话导入，激发兴趣。 小朋友们，大家好！今天老师带你们到语文园地里去闯关学习，你们准备好了吗？语文园地里的内容可丰富了，大家要积极参与，才能闯关成功。 二、学习新知： （一）第一关：学习“字词句的运用” 1.老师有三对双胞胎宝宝要介绍给大家，这三对双胞胎宝宝都是我们以前认识的生字宝宝，看看哪些聪明的孩子能准确地区分他们。大家仔细观察，他们每一组都长得有点儿相似，我们把这些看起来字形相近的字叫“形近字”。 2.请小朋友们仔细观察第一对"双胞胎"，看看他们的读音和字形有什么不同呢？同学们通过观察，一定发现了他们两个字的读音不同。第一个字念“人”大人的人，第二个字念“天”天空的天。再观察他们的字形也有不同之处，天比前面的人多两横。我们就可以用加一加的方法来记住他们。“人”加两横就是“天”，还可以用“减一减”的方法：天减二变成人。 你能给人找个好朋友组成词语吗？同桌的两个同学可以一起说一说。 3.孩子们真能干，“人”的好朋友可真多呀！ 我们可以组成：大人、老人、好人、人民、人口、别人。
口：门口、口袋、入口、开口、出口 田：田地、水田、瓜田、稻田、田野 日：红日、日出、日月、日子、生日 目：目光、耳目、目标、头目、题目 6.小朋友们再来看图，每组字的意思一样吗？通过观察，我们发现每组字的意思也不相同。天表示人头顶上的天空。口是指我们的嘴巴，田是可以用来种庄稼。日指的太阳，而目却是指我们的眼睛。 7.师生一起小结：小朋友们，我们的汉字可真有意思，看起来字形很相似，但是他们的读音和意思完全不同，我们要仔细观察，找出他们的不同，用“加一加”或“减一减”的方法就能很快记住他们了。 8.巩固练习：这里有几道练习题考考大家，你会做吗？ 二 + （ ） =（ ） 口 + （ ）=（ ） 土 - （ ）=（ ） 目 - （ ）=（ ） （二）第二关：学习“书写提示” 1.恭喜小朋友们第一关闯关成功，现在我们进入第二关。（师出示生字）小朋友们认识他们吗？我们来开火车读一读吧！ 二（ 二月） 三（三个） 十（十分） 禾（禾苗） 2.小朋友们读得非常正确，你知道“二、三”这两个汉字的书写笔顺吗？请小朋友们伸出手指书空，跟老师一起来写一写。 师提醒：我们在写二、三”的时候，笔顺规则是：从上到下。） 我们再来写写“十、禾”吧。提醒学生写“禾”时要注意，横的起笔在横中线稍上一点，一竖压在竖中线上。我们写“十、禾”的笔顺规则是先横后竖。 3.了解了笔顺规则，我们一起来写一写吧！谁能说说我们正确的写字姿势是怎样的？（抽学生说说口令。） 学写字，要记牢，头正肩平脚着地。三个一，要牢记，眼离本子一尺远。胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。 4.我们知道了写字的正确姿势，那应该怎样握笔呢？孩子们，请拿起铅笔，我们一起来边说边做吧！（口令：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。） 5.小朋友们的握笔姿势非常正确，现在我们就用正确的写字姿势来写一写生字吧！请大家在田字格里描一个，写两个，开始吧！ 6.评一评：小朋友们，生字写完了，请你对照评比规则评一评，自己能得几颗星呢？ 写字姿势正确一颗星，按笔顺规则写字一颗星，书写正确美观一颗星。 小朋友你能得几颗星呢？ 三、教师小结：同学们，这节课我们就上到这儿，小朋友们再见！
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