【期中单元测试卷】（苏教版）2023-2024学年七年级生物上册 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 单元测试卷

第七章 绿色植物在生物圈中的作用

单元测试卷

（满分30分，考试用时30分钟） 

一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．西瓜是解暑利器，甜美多汁，西瓜成熟季节，西瓜植株吸收的水分主要用于（　　）

A．光合作用 B．果实储备 C．茎叶生长 D．蒸腾作用

2．2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列关于植树的说法错误的是（    ）

A．高温炎热的天气不适合移栽树木 B．大树底下好乘凉体现了生物适应环境

C．移栽时根部带土坨可以保护幼根和根毛 D．植树造林可以调节气候，保持水土

3．我国有七千年以上的农业开垦历史，积累了丰富的经验。下列生物学原理与其在农业生产实践中的应用的对应关系正确的是（    ）

A．种庄稼要施肥——给植物的生长提供无机盐和有机物

B．给农作物松土——增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用

C．移栽植物时去掉部分枝叶——降低呼吸作用，减少有机物消耗

D．正其行，通其风——能增加氧气浓度，提高光合作用强度

4．下列园区内采取的措施，有利于呼吸作用正常进行的是（    ）

A．遇到暴雨时对牡丹园及时排水 B．移栽龙爪槐时剪去大量枝叶

C．种植薰衣草时进行合理密植 D．移栽小叶黄杨幼苗时根部带有土团

5．麻湾西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（　　）

A．延长光照时间﹣提高光合作用的效率

B．幼苗去叶移栽﹣降低蒸腾作用

C．合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物

D．育苗时覆盖地膜﹣提高地表温度，保持土壤湿度

6．关于绿色植物维持生物圈二氧化碳和氧平衡的叙述中，错误的是（    ）

A．植树种草，消耗大气中的二氧化碳

B．大量种植绿色植物后不必再控制工业生产中的二氧化碳排放

C．加强宣传，保护好绿色植物

D．合理密植，提高光合利用率

7．如图是研究植物散失水分的实验装置，将甲、乙装置放在阳光下照射一段时间后，锥形瓶中水位下降较少的是（    ）

A．甲 

B．乙 

C．一样多 

D．无法比较

8．某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（　　）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

9．对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（    ）

A．树苗移栽前去掉部分枝叶：降低呼吸作用，减少有机物的消耗

B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用

C．北方冬天储存白菜的窖子要通风：增加二氧化碳

D．幼苗移栽带一土坨；降低蒸腾作用，减少水分散失

10．图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。图乙是此茎的基部上方横切图。能观察到呈红色的是（　　）

    A．B 

B．C 

C．A 

D．A、B

11．如图天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1个带叶枝条，开始时天平两端平衡。将此装置移到光下照射一段时间后，产生的现象是（　　）（制造有机物忽略不计）

    A．保持平衡              B．左高右低

C．左低右高               D．各种情况都可能出现

12．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）

A．选择阴雨天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分叶片

C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早上和傍晚给植物浇水

13．在移栽植物时，适当剪除一些叶片有利于植物的成活，其主要目的是（　　）

A．降低呼吸作用对有机物的消耗         B．避免因蒸腾作用过多失水

C．使移栽操作更加方便                 D．避免新栽植物被大风吹倒

14．下列是关于植物的三个生理活动的实验，相关叙述正确的是（    ）

A．实验一叶片甲脱色、滴加碘液后，遮光部分变蓝

B．实验一甲和乙的未遮光部分作对照，变量是二氧化碳

C．实验二换成煮熟的种子，将会观察到蜡烛立即熄灭

D．实验三中甲试管的液面下降幅度较大，因为蒸腾作用较强

15．下列关于植物的三大生理过程描述正确的是（    ）

A．绿色植物的光合作用、呼吸作用分别在光下与黑暗处进行

B．绿色植物通过光合作用制造有机物，供自身和其他生物利用

C．植物的呼吸作用在维持生物圈的碳—氧平衡中起主要作用

D．植物的蒸腾作用能够促进水分与无机盐的吸收，保证植物对水和无机盐的需要

16．下列农业生产措施中，应用了呼吸作用原理的是（　　）

A．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐

B．移栽幼苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失

C．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度

D．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡

17．为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022 年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的不一致的是（　　）

A．农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸

B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用

C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗

D．对果树的侧枝进行环割技术目的是让更多的有机物运向果实

18．植物叶片的气孔与植物的多种生理活动有关。以下物质需要通过气孔后才能顺利完成植物的某种生理活动的是（　　）①水    ②二氧化碳    ③有机物    ④氧气    ⑤无机盐

A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤

19．每年的3月12日是植树节，旨在动员人们参加植树造林活动。植物在生态系统中的作用有（    ）

①涵养水源，保持水土        ②降低大气湿度和降雨量③减弱温室效应     ④净化空气，改善生态环境

A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④

20．“绿水青山就是金山银山”，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述不正确的是（　　）

A．防风固沙、消减噪音 B．促进生物圈中的水循环，保持水土

C．维持大气中的碳—氧气平衡         D．引起地球温室效应

二、综合分析题：每空1分，共10分。

21．如图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作：

①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。

②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。

③在两支试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察。认真阅读以上方案，并分析回答：

(1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是          ，以免对实验产生干扰。

(2)本实验中，B试管的装置起      作用。

(3)A、B两支试管中，液面下降得多的是      试管，原因是该试管的枝条有叶片，      强，水分散失多。实验说明        是植物进行蒸腾作用的主要器官。

(4)绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进生物圈的        。

22．根据下列材料，回答问题：

习近平主席在主持召开中央财经委员会第九次会议时提出：“实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，拿出抓铁有痕的劲头，如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。”请分析回答：

(1)碳中和是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，其中的“碳”指的是         。植树造林目的就是通过绿色植物的         作用，维持生物圈的         平衡。

(2)下列措施中，与实现碳达峰、碳中和直接有关的是______（多选）

A．建设大型风电、光伏基地 B．减少煤炭等化石燃料的使用

C．开发新能源汽车 D．建立国家公园，保护生物多样性