江苏省扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年八年级上学期10月素养体验物理试卷（月考）

初二年级  物理素养体验试卷

物理学科

              （时间：60分钟；命题人： 审核人  ）

 第一部分  选择题（共40分）

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）

1. 星期天，小华同学在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦。从科学探究的角度分析，小华的认为属于科学探究中的哪个环节（ ▲ ）

A. 提出问题 B. 设计实验      C. 作出猜想 D. 得出结论

2．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ▲ ）

A. 增大心脏跳动时的振幅        B. 加快心脏跳动时的频率

C. 增强人听到声音的响度        D. 改善心脏跳动时的音色

3．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨,下列有关声现象的说法不正确的是（ ▲ ）

A. 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的

B. 鼓声是由鼓槌振动产生的

C. 运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大

D. 岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的

4．以下活动中，能用来探究影响声音音调高低因素的是（ ▲ ）

A. 图甲，响铃时不断抽出瓶内的空气

B. 图乙，收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃

C. 图丙，手指蘸湿摩擦杯口，不断改变杯中水量

D. 图丁，敲鼓时，用大小不同的力敲击

5． 百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声再开始计时，这是因为（ ▲ ）

A．离起跑线太远，怕听不清枪声  B．听枪声计时不准确，使运动员成绩偏差

C．看烟计时比较方便            D．听枪声计时不准确，使运动员成绩偏好

6. 下列实验活动，不能探究声音的产生或传播条件的是（ ▲ ）

A. 观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音

B. 扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动

C. 雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声

D. 把一个收音机用塑料袋密封后向外抽气，听到的声音越来越小

7．关于声音的产生，下列说法中错误的是 （ ▲ ）

A. 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动

B. 有声音产生，就一定有物体在振动

C. 物体振动停止之后，发出的声音会立即消失  

D. 有时候物体不振动也可以发声

8. 随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ▲ ）

A．用超声波电动牙刷刷牙         B．用超声波给金属工件探伤

C．用超声波清洗眼镜片           D．用超声波除去人体内的结石

9. 中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，对索马里海盗构成了有效威慑。根据以上信息，下列说法错误的是（ ▲ ）

A. 声波具有能量

B. “145dB”是指所产生声音的音调

C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D. 若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层真空带

10. 在寒冷的北方，池塘冰面上的空气温度为﹣10℃，在下列几种情况下恰好为0℃的是（ ▲ ）

A. 冰层下表面                 B. 除了冰层上表面以外的冰

C. 冰层上表面                  D. 冰层下面所有的水

11．下列温度值最接近实际的是（ ▲ ）

A. 健康成年人的体温是39℃             B. 洗澡时淋浴的适宜水温是70℃

C. 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃  D. 冰箱冷冻室的温度是是10℃

12．图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（ ▲ ）

A. 当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降

B. 当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升

C. 当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降

D. 当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

13．小明取出一支示数为39℃的体温计，用酒精消毒后直接测量自己体温，若自己体温正常，则体温计的示数为（ ▲ ）

A. 37℃ B. 38℃ C. 39℃ D. 40℃

14．下列措施中，为了使蒸发变快的是（ ▲ ）

A. 用电吹风吹干头发               B. 给墨水瓶加盖

C. 将新鲜蔬菜存放在保鲜袋里       D. 春季植树时剪除大量枝叶

15．以下事例中，属于汽化现象的是（ ▲ ）

A．太阳出来，大雾消散           B．剥开包装纸，冰棍冒“白气”

C． 戴着眼镜进浴室，镜片模糊     D. 冰箱中取出饮料，一会儿瓶外壁出“汗”16. 如图所示是生活中的热现象场景。下列对图中所蕴含物理知识的解释不正确的是（ ▲ ）

A. 从冷水和热水中取出的两只手同时放入温水里，感觉冷热不同，说明凭感觉判断物体的冷热是不准确的

B．自制简易冰箱，是利用水蒸发吸热来保鲜食物

C．炎热的夏季户外游泳刚上岸的人感觉冷，是因为水太凉了

D．水烧开时冒出浓重的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴

17. 小琴吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以上是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ▲ ）

A. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

B. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

C. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气

D. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠

18．今年扬州市部分区域气温高达35℃，小明在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（ ▲ ）

A. 电风扇吹出的风是凉风

B. 电风扇吹出的风降低了周围空气的温度

C. 电风扇吹出的风加快了人体表面汗液的蒸发，蒸发吸热

D. 电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走

19. 两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ▲ ）

A. 上升高度一样，示数相等

B. 内径细的升得高，它的示数也大

C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同

D. 内径粗的升得高示数也大

20. 某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ▲ ）

A. 只有甲温度计的示数与室温相同

B. 甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温

C. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温

D. 甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温

  第二部分  非选择题（共60分）

二、填空题  (每空1分，共30分)

21. 篮球比赛中，当球员扣篮时，现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，通过   ▲   传到球员耳中，喝彩声使球员们士气大振，说明声音能传递   ▲   .

22．经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众朋友，只需要听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的   ▲   进行判断的；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在   ▲   减弱噪声.

23.某声源1分钟振动600次，其频率为   ▲   Hz,这个声音属于   ▲   声波，人类    ▲   （能/不能）听到该频率的声音。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中   ▲   （快/慢）．

24.“嫦娥二号”圆满完成各项科学探测任务，于2011年6月9日飞离月球轨道，继续远探深空。它为“嫦娥三号”实现月球软着陆进行了部分关键技术试验.假如你有幸成为我国首批登月宇航员，在月球上，你和自己的同伴   ▲   （能/不能）直接对话交流，这是因为   ▲   ．

25. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用频率高于   ▲   Hz的超声波来工作的，若海水的深度是7500m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，超声测位仪经过   ▲   秒才能接收到信号.

26. 2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。“新噪声法”中禁止室内装修和邻里噪声扰民，这是从   ▲   减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的   ▲   （填音调/响度/音色）,请你替它补上单位：55   ▲   ，利用噪声监测仪   ▲   （能/不能）减弱噪声.

27. 小腾在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中   ▲   振动产生的；依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，从左向右音调越来越   ▲   （高/低）.

28. 如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是   ▲   两图，响度相同的是   ▲   两图，   ▲   图波形显示的是噪声。

29.“锣鼓喧天”是指声音的   ▲   大；通常，女生的声音比男生“尖”，这里的“尖”是指声音的   ▲   高.

30. 用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显   ▲   （高于/低于）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就   ▲   （填物态变化的名称）成小水珠——就是我们所看到的“白气”.

31. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。在同样的环境下，两个温度计的读数不一样，   ▲   （干泡/湿泡）温度计的读数较低，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越   ▲    （大/小）.

32. 标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80℃热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水   ▲   （能/不能）沸腾，理由是   ▲   （能/不能）达到沸点，   ▲   继续吸热（能/不能）.

三、简答题（每空1分，共30分）

33．在探究声音的产生与传播时，小光和小华一起做了下面的实验：

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它被弹起，说明了声音是由   ▲   产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是   ▲   ,用到的实验方法是   ▲   ；

(2)如图乙所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，为了便于观察，在桌面上撒上纸屑，敲击的力度越大，纸屑跳动的幅度越大，同时声音越响，这说明了   ▲   ；

(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验既能说明   ▲   可以传声，还能说明声波可以传递   ▲   。在月球上   ▲   （能/不能）看到塑料球弹起；

(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐   ▲   （变大/变小/不变），经过较长的时间后，小光将   ▲   （不能听到/还能听到微弱的）手机声音，由此现象推理可知   ▲   .

34．在学习小提琴的过程中，小王和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：

（1）为了验证猜想三，应选用两根编号为   ▲   、   ▲   的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想一，表格中还需要补充的一组内容是：（a）   ▲   ,

(b）   ▲   ;

（3）若小王为了验证猜想二，选用了①④两次编号，你觉得存在的问题是   ▲;  

（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是   ▲   .

A．探究声音能否在真空中传播  

B．探究影响蒸发快慢的因素 

C．用水波类比声波               

D．将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生

35.在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；

猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；

猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。

为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：

（1）通过甲、乙两图的对比，可以验证猜想   ▲   ；

（2）通过   ▲   两图的对比，可知液体蒸发快慢跟液体表面空气流动速度有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流动速度，   ▲   （能/不能）使用热风；

（3）将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能还与   ▲   有关。

36.小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。

（1）①组装器材时，应先固定图甲中的   ▲   （A/B），在固定B的位置时    ▲   （需要/不需要）点燃酒精灯；；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中

②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中   ▲   图（C/D）；

（2）当水沸腾时，水的温度   ▲   （上升/不变/下降），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是   ▲   （空气/水蒸气/二氧化碳）；

（3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前   ▲   （多/少）一些。

37．声音与温度

声音是发声体以声波的形式所进行的能量传播。一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，倘若声波的能量全部消耗在传播途中或是声波改变方向，人的耳朵就听不到声音了。而声音传播的速度与弹性介质的种类和状况关系极大，通常说的声速每秒340米，其传播介质是15℃的标准空气。事实上，我们身边的空气是不可能“标准”的，它的状况与各种气象要素的组合（也就是天气的状况）密不可分。

研究表明，声音的传播速度随温度的增加而增加，在近地层中，当气温随高度增加而降低时，声音的传播速度随高度增加而减小，声音的射线就会向上弯曲（俗称“声音起飞了”）；反之，当气温随高度增加而升高，声音的传播速度就会随高度增加而增加，声波射线呈向下弯曲状，给人的听觉就是“声音在下沉”。

在阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯曲，因而地面上的人就不容易听到远处的声音。在天气晴朗时的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声能多半沿地面传播，能量损失小，人耳便容易听到声音，我国民间总结出的“火车叫得响，天气准是好”，便和这一规律不谋而合．基层气象工作者还把夏日傍晚的雷声大小，作为天气预报的辅助指标。

（1）声音在25℃的空气中传播速度   ▲   340m/s（大于/等于/小于）；

（2）声音在向外传播的过程中，声能   ▲   （逐渐增强/逐渐减弱/保持不变）；

（3）声音在   ▲   （雨天/晴天）更易传播；

（4）夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，相比之下，空气温度就显得较低，此时声音的射线向   ▲   弯曲（地面/空中）.