沪科版八年级全册第五节 科学探究：摩擦力课文ppt课件

这是一份沪科版八年级全册第五节 科学探究：摩擦力课文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了受到摩擦阻力作用，认识摩擦力，接触面凹凸不平示意图，在接触面上，阻碍物体的相对运动，穿球鞋跑步不容易摔倒，相对运动趋势，测量滑动摩擦力，测量工具，弹簧测力计等内容，欢迎下载使用。

请两位同学上来帮忙.这里有两双筷子，其中一双筷子前端蘸有洗洁精，请两位同学各自挑选一双筷子把桌面上的橡皮夹起来.
实验现象： 没有蘸洗洁精的筷子很轻松地就将橡皮夹起来了；蘸有洗洁精的筷子很难将橡皮夹起来.
为什么会出现这种现象？
蘸有洗洁精的筷子太滑，阻力太小.
我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？
我们今天就来研究关于摩擦力的问题.
两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
摩擦力产生的条件是什么？
请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验：
实验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力.
摩擦力产生的条件：（1）接触；（2）有压力；（3）发生相对运动(或有相对运动的趋势);（4）接触面粗糙.
肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。
摩擦力的作用点在哪？摩擦力的方向如何？摩擦力的作用是什么？
与相对运动的方向相反.
下面摩擦力起什么作用？
摩擦力有时起推动作用,有时起阻碍作用.
地面滚动的弹珠最后停了下来
注意：摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反(“物体间相对运动”不等于“物体运动”).
刚放在水平运动的传送带上的货物，由于相对传送带向后运动，因此货物受到向前的摩擦力；当货物的速度达到与传送带的速度相同时，二者之间不存在相对运动，因此不再受到摩擦力.
例题1 如图所示,木块A从斜面顶端滑下,运动到水平面上,判断木块在整个运动过程中是否受到滑动摩擦力,若受到,请画出摩擦力的示意图.
解析：木块从斜面顶端滑下过程中，始终与斜面、水平面都相互接触，而且挤压，因此受到了摩擦力，而且木块相对于接触面向前运动，因而所受滑动摩擦力的方向与其运动方向相反.
例题2 关于摩擦力,下列说法中错误的是( )A.只要两个物体接触并互相挤压,且接触面不光滑,它们之间就一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
F摩 = N
探究影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦力的大小与哪些因素有关？
①物重；②接触面所受压力；③接触面粗糙程度；④物体运动的速度；⑤接触面面积的大小；……
滑动摩擦力大小可能与哪些因素有关？
实验方法：—————————.
研究影响滑动摩擦力大小的因素
①作用在物体表面的压力：表面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.②接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关.
影响滑动摩擦力大小的因素：①压力大小；②接触面的粗糙程度.
1.如图所示，A、B两个物体叠放在一起，同时有水平向右1N的力作用在B物体上，水平向左1.5N的力作用在A物体上，A、B仍然保持静止状态，则( )
A.A物体对B物体的摩擦力为1NB.B物体对A物体的摩擦力方向水平向右C.地面对A物体摩擦力大小为0.5N,方向水平向左D.地面对A物体没有摩擦力作用
2.某同学用力F按住一质量为m的木块,使其始终静止在竖直墙面上.如图所示,下列说法正确的是( )
A.压力F越大，木块受到的摩擦力越大，物体越容易处于静止B.木块始终处于静止，是因为压力F与重力是一对平衡力C.墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大D.木块的质量越大，其受到的摩擦力越大