搜索
    上传资料 赚现金
    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02 相互作用(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02  相互作用(含解析)01
    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02  相互作用(含解析)02
    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02  相互作用(含解析)03
    还剩19页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02 相互作用(含解析)

    展开
    这是一份新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02 相互作用(含解析),共22页。

    TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc127902941" 题型一 弹力的分析与计算 PAGEREF _Tc127902941 \h 1
    \l "_Tc127902942" 题型二 “活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题 PAGEREF _Tc127902942 \h 4
    \l "_Tc127902943" 题型三 摩擦力的分析与计算 PAGEREF _Tc127902943 \h 10
    \l "_Tc127902944" 题型四 摩擦力突变问题 PAGEREF _Tc127902944 \h 14
    \l "_Tc127902945" 题型五 共点力的合成 PAGEREF _Tc127902945 \h 16
    \l "_Tc127902946" 题型六 力分解的两种常用方法 PAGEREF _Tc127902946 \h 18
    [考点分析]
    题型一 弹力的分析与计算
    1.弹力有无的判断
    (1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.
    (2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定有弹力.
    (3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.
    (4)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能否维持原来的运动状态.
    2.弹力方向的判断
    (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.
    (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.
    3.弹力大小计算的三种方法:
    (1)根据力的平衡条件进行求解.
    (2)根据牛顿第二定律进行求解.
    (3)根据胡克定律进行求解.
    ①内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.
    ②表达式:F=kx.k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决定.x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度.
    如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定着一个重力大小为3N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力( )
    A.大小为3N,方向平行于斜面向上
    B.大小为2N,方向平行于斜面向上
    C.大小为3N,方向垂直于斜面向上
    D.大小为3N,方向竖直向上
    【解答】解:小球处于静止状态,受力平衡,故小球所受的弹力与重力等大反向,故D正确,ABC错误;
    故选:D。
    如图甲所示,“蹦极”运动中,长弹性绳的一端固定,另一端绑在人身上,人从几十米高处跳下。将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动,运动过程中不计空气阻力。把长弹性绳简化为竖直放置的轻弹簧,弹力大小F=kΔx(Δx为长弹性绳的形变量,k为常量)。弹性绳原长为h,人的质量为m。从人开始下落到第一次下降至最低点的过程中,人的速度v随时间t的变化图像如图乙所示,其中OA段为直线,AB段是与OA相切于A点的曲线,BCD是平滑的曲线。若以人开始下落的位置为坐标原点,沿竖直向下方向建立坐标轴Ox,则关于A、B、C、D各点对应人的位置坐标x及所对应弹力的大小,以下说法正确的是( )
    A.xA=h,FA=mgB.xB=h,FB>mg
    C.xC=h+2,FC=2mgD.xD=h+2,FD>2mg
    【解答】解:A.OA段时自由落体运动,则xA=h,A点弹性绳没有发生形变,拉力为0,故A错误;
    B.由图可知,B点是速度最大的地方,此时有FB=kx=mg,则,B点位置坐标为,故B错误;
    C.根据运动的对称性可知,由A点到B点的形变量为,则由B点到C点的形变量也为,所以C点的形变量为,此时有F=2mg,C点位置坐标为,故C正确;
    D.到达D点,速度为0,所以达到D点时形变量要大于C点的形变量,则D点坐标,FD>2mg,故D错误。
    故选:C。
    在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢也保持相对静止,如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变量为( )
    A.tanθB.
    C.tanθD.
    【解答】解:以小球为研究对象,分析受力情况,根据牛顿第二定律得:
    m2gtanθ=m2a,
    得:a=gtanθ
    再以质量为m1的木块为研究对象,由牛顿第二定律得:
    F=m1a
    又由胡克定律得:F=kx
    解得:x
    故选:A。
    题型二 “活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题
    1.死结模型:如几个绳端有“结点”,即几段绳子系在一起,谓之“死结”,那么这几段绳中的张力不一定相等.
    2.注意:轻质固定杆的弹力方向不一定沿杆的方向,作用力的方向需要结合平衡方程或牛顿第二定律求得,而轻质活动杆中的弹力方向一定沿杆的方向.
    如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10kg的物体,∠ACB=30°,g取10m/s2。
    求:(1)轻绳AC段的张力FAC的大小;
    (2)横梁BC对C端的支持力大小及方向。
    (3)若图中横梁BC换为水平轻杆,且B端用铰链固定在竖直墙上,如图乙所示,请在图中画出C点的受力分析图。
    【解答】解:(1)物体M处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力,取C点为研究对象,进行受力分析,如图1所示。
    图1中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平衡状态,绳AC段的拉力为:FAC=FCD=Mg=10×10N=100N
    (2)由几何关系得:FC=FAC=Mg=100 N
    方向和水平方向成30°角斜向右上方
    (3)C点的受力分析图如图2所示。
    答:
    (1)轻绳AC段的张力FAC的大小是100N;
    (2)横梁BC对C端的支持力大小是100 N,方向和水平方向成30°角斜向右上方。
    (3)C点的受力分析图如图2所示。
    张鹏同学在家帮妈妈洗完衣服后,挂在如图所示的晾衣架上晾晒,A、B为竖直墙壁上等高的两点,AO、BO为长度相等的两根轻绳,CO为一根轻杆。转轴C在AB中点D的正下方,A、O、B在同一水平面上。∠AOB=90°,∠DOC=30°,衣服质量为m,重力加速度为g。则( )
    A.CO杆的弹力大小为mg
    B.CO杆的弹力大小为mg
    C.AO绳所受的拉力大小为mg
    D.BO绳所受的拉力大小为mg
    【解答】解:AB、设绳AO和绳BO拉力的合力为F,以O点为研究对象,O点受到重力mg、CO杆的支持力F1和F,如图1:
    根据平衡条件得:F12mg
    由牛顿第三定律知CO杆所受的压力大小为2mg,故AB错误。
    CD、F=mgtan60°mg
    绳AO和绳BO所受拉力的大小均为F2,将F分解,如图2,
    由F=2F2cs45°,解得:F2mg,故C正确,D错误。
    故选:C。
    (多选)如图所示,一根不可伸长的长为L的轻绳两端分别固定在间距为d的两竖直杆的P点和Q点上,晾衣架上挂着湿衣服,衣架上的钩挂在轻绳上可来回自由滑动。若忽略衣架挂钩与轻绳间的摩擦,则下列说法正确的是( )
    A.在湿衣服上的水滴下落过程中,轻绳中的张力不断减小
    B.衣服不滴水时,将P点稍向上移动,则轻绳中的张力增大
    C.衣服不滴水时,将左侧竖直杆稍向左移动,则轻绳中的张力减小
    D.衣服不滴水时,刮起了向左的风,若风力大小恒定,此时再将P点稍向上移动,轻绳中的张力将增大
    【解答】解:设轻绳与竖直方向的夹角为θ,轻绳的拉力为T,对挂钩受力分析,如图所示;根据图中几何关系可得sinθ;
    同一轻绳拉力相等,根据平衡条件可得:2Tcsθ=mg,解得:T。
    A、在湿衣服上的水滴下落过程中,重力mg减小,则轻绳中的张力不断减小,故A正确;
    B、衣服不滴水时,将P点稍向上移动,d和L不变,则θ不变,根据T可知轻绳中的张力不变,故B错误;
    C、衣服不滴水时,将左侧竖直杆稍向左移动,则d增大、θ增大,根据T可知轻绳中的张力增大,故C错误;
    D、衣服不滴水时,刮起了向左的风,若风力大小恒定,此时两段轻绳的拉力的合力方向偏向右上方,如图所示:
    由于重力和和向左的合力大于衣服的重力,所以此时细绳拉力增大;
    再将P点稍向上移动,相当于增大了两根杆之间的距离,即距离由d′变为d′′、θ增大,则轻绳中的张力增大,故D正确。
    故选:AD。
    如图所示,小方块代表一些相同质量的钩码,图1中O为轻绳之间连接的结点,图2中光滑的轻质小滑轮跨在轻绳上悬挂钩码,两装置处于静止状态,现将图1中B滑轮的端点B稍稍右移一些,图2中的端点B沿虚线稍稍上移一些,(2图中的绳长不变)则关于图θ角和OB绳的张力F的变化,下列说法正确的是( )
    A.1、2图中的θ角均增大,F均不变
    B.1、2图中的θ角均不变,F均不变
    C.1图中θ角增大、2图中θ角不变,张力F均不变
    D.1图中θ角减小、T不变,2图中θ角增大,F减小
    【解答】解:图1中,根据钩码个数,O点所受的三个力正好构成直角三角形,若端点B沿虚线稍稍右移一些,三力大小F不变,根据力的合成法则,可知,方向不变,即夹角θ不变。
    图2中,因光滑的滑轮,且绳子中的张力相等,则A、B的力总是相等的,因此合力平分A、B绳的夹角,即使稍上移,绳子张力大小F仍不变,则根据力的合成法则,可知,AB夹角不变,则θ角不变。故B正确,ACD错误。
    故选:B。
    如图所示,一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点,另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则下列说法错误的是( )
    A.绳OO'的张力的大小和方向都不变
    B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
    C.连接a和b的绳的张力在一定范围内变化
    D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
    【解答】解:AC、由于整个系统处于静止状态,所以滑轮两侧连接a和b的绳子的夹角不变;物块a只受重力以及绳子的拉力,由于物体a平衡,则连接a和b的绳子张力T保持不变;由于绳子的张力及夹角均不变,所以OO′中的张力保持不变,故A正确,C错误;
    BD、b处于静止即平衡状态,对b受力分析有:
    力T与力F与x轴所成夹角均保持不变,由平衡条件可得:
    N+Fsinα+Tsinθ﹣mg=0
    Fcsα+f﹣Tcsθ=0
    由此可得:N=mg﹣Fsinα﹣Tsinθ
    由于T的大小不变,可见当F大小发生变化时,支持力的大小也在一定范围内变化,故B正确
    f=Tcsθ﹣Fcsα
    由于T的大小不变,当F大小发生变化时,b静止可得摩擦力的大小也在一定范围内发生变化,故D正确。
    本题选不正确的
    故选:C。
    如图,两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上:一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m的小球,在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦,小物块的质量为( )
    A.B.mC.mD.2m
    【解答】解:设悬挂小物块的点为O',圆弧的圆心为O,由于ab=R,所以三角形Oab为等边三角形。
    由于圆弧对轻环的支持力沿半径方向背向圆心,所以小球和小物块对轻环的合力方向由轻环指向圆心O,因为小物块和小球对轻环的作用力大小相等,所以aO、bO是∠maO′、∠mbO′的角平分线,所以∠O'aO=∠maO=∠mbO=30°,那么∠mbO′=60°,
    所以由几何关系可得∠aO'b=120°,而在一条绳子上的张力大小相等,故有T=mg,小物块受到两条绳子的拉力作用大小相等,夹角为120°,故受到的合力等于mg,因为小物块受到绳子的拉力和重力作用,且处于平衡状态,故拉力的合力等于小物块的重力为mg,所以小物块的质量为m
    故ABD错误,C正确。
    故选:C。
    题型三 摩擦力的分析与计算
    1.静摩擦力
    (1)有无及其方向的判定方法
    ①假设法:假设法有两种,一种是假设接触面光滑,不存在摩擦力,看所研究物体是否改变原来的运动状态.另一种是假设摩擦力存在,看所研究物体是否改变原来的运动状态.
    ②状态法:静摩擦力的大小与方向具有可变性.明确物体的运动状态,分析物体的受力情况,根据平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向.
    ③牛顿第三定律法:此法的关键是抓住“力是成对出现的”,先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力的方向.
    (2)大小的计算
    ①物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动),利用力的平衡条件来判断其大小.
    ②物体有加速度时,若只有静摩擦力,则Ff=ma.若除静摩擦力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求静摩擦力.
    2.滑动摩擦力
    (1)方向:与相对运动的方向相反,但与物体运动的方向不一定相反.
    (2)计算:滑动摩擦力的大小用公式Ff=μFN来计算,应用此公式时要注意以下几点:
    ①μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关;FN为两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重力.
    ②滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关.
    质量分别为m1=3kg、m2=2kg、m3=1kg的a、b、c三个物体按照图所示水平叠放着,a与b之间、b与c之间的动摩擦因数均为0.1,水平面光滑,不计绳的重力和绳与滑轮间的摩擦,g取10m/s2.若作用在b上的水平力F=8N,则b与c之间的摩擦力大小为( )
    A.4 NB.5 NC.3 ND. N
    【解答】解:由题意可知,a与b滑动摩擦力大小f1=μm1g=0.1×30=3N;
    a向左加速,bc整体向右加速。根据牛顿第二定律,对a,则有:T﹣3N=3a
    而对bc,则有:F﹣T﹣3N=3a
    解得:am/s2。
    隔离b:8N﹣3N﹣f=2,
    解得:fN,故D正确,ABC错误;
    故选:D。
    图甲中B是传送货物的运输车,可以沿着斜面上的直轨道运送货物,运输车的货箱是水平的粗糙平面,某次运输车B沿轨道将货物A向下传送到轨道下端,A、B始终保持相对静止,运输车运动的v﹣t图像如图乙。下列分析中正确的是( )
    A.0~t1时间内,B对A的支持力小于货物重力、A受的摩擦力水平向左
    B.t1~t3时间内,B对A的支持力等于货物重力、A受的摩擦力水平向左
    C.t1~t3时间内,B对A的支持力等于货物重力、A不受摩擦力作用
    D.t3~t4时间内,B对A的支持力大于货物重力、A受的摩擦力水平向右
    【解答】解:A、由图乙可知0~t1时间内,A、B加速度沿斜面向下,因为加速度有竖直向下的分量,所以支持力小于重力,因为加速度有水平向右的分量,所以摩擦力向右,故A错误;
    BC、t1~t3时间内,A、B一起做匀速直线运动,A受到的重力和支持力平衡,不受摩擦力,故B错误、C正确;
    D、t3~t4时间内,A、B加速度沿斜面向上,因为加速度有竖直向上的分量,所以支持力大于重力,因为加速度有水平向左的分量,所以摩擦力向左,故D错误;
    故选:C。
    如图甲所示,质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1kg的物块,物块可视为质点,物块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4。设木板足够长,现对物块施加一个水平向右的力F,力F随时间t的变化如图乙所示。已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,取g=10m/s2,则下面四个图中能正确反映物块受到木板的摩擦力大小f随时间t变化的是( )
    A.B.
    C.D.
    【解答】解:由题意铁块与木板之间摩擦力的最大值为:f2max=μ2mg
    代入数据解得:f2max=4N
    木板与地面间的摩擦力的最大值为:f1max=μ1(M+m)g
    代入数据解得:f1max=2N
    当F≤2N时,木板和铁块相对地面静止f=F
    又由图像可得Ft
    所以0﹣2s时间内图像与F﹣t图像相同;
    当F>2N,并且木板和铁块一起相对地面加速运动时,设此时系统的加速度为a,根据牛顿第二定律,对整体有F﹣μ1 (M+m) g=(M+m) a
    对铁块有F﹣f2max=ma
    可得F=6N
    从此关系式可以看出,当2N<F≤6N时,M、m相对静止,则对整体有F﹣μ1 (M+m) g=(M+m) a
    对铁块F﹣f=ma
    即f1
    即f1
    当F>6N,时铁块受到摩擦力为滑动摩擦力,大小为4N,
    所以0﹣10s内图像如图C,故ABD错误,C正确。
    故选:C。
    (多选)如图所示,长木板A与物体B叠放在水平地面上,物体与木板左端的固定立柱间放置轻质弹簧,在水平外力F作用下,木板和物体都静止不动,弹簧处于压缩状态。将外力F缓慢减小到零,物体和木板始终不动,在此过程中( )
    A.物体B所受的摩擦力逐渐减小
    B.物体B所受摩擦力的大小可能先减小后增大
    C.木板A上下表面所受摩擦力的合力大小不变
    D.木板A上下表面所受摩擦力的合力逐渐减小
    【解答】解:AB.对物体B,因开始时所受摩擦力的方向不确定,则摩擦力方向有可能与F同向,此时弹力不变,F减小,则摩擦力增大;也可能与F反向,此时弹力不变,F减小,则摩擦力先减小然后再反向增大,故A错误,B正确;
    CD.木板A水平方向共受三个力,分别是弹簧水平向左的弹力和上下两个面的静摩擦力,因A静止不动受合外力为0,弹簧的弹力不变,所以两个摩擦力的合力也不变,与弹力大小相等,方向相反,故C正确,D错误。
    故选:BC。
    题型四 摩擦力突变问题
    用临界法分析摩擦力突变问题的三点注意
    (1)题目中出现“最大”、“最小”和“刚好”等关键词时,一般隐藏着临界问题.有时,有些临界问题中并不含上述常见的“临界术语”,但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变,则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态.
    (2)静摩擦力是被动力,其存在及大小、方向取决于物体间的相对运动的趋势,而且静摩擦力存在最大值.存在静摩擦的连接系统,相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值.
    (3)研究传送带问题时,物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动性质的分界点.
    长直木板的上表面的一端放有一个木块,如图所示,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α增大),另一端不动,则木块受到的摩擦力Ff随角度α变化图象下列图中正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    【解答】解:物块受到的摩擦力在开始到滑动过程为静摩擦力,f=mgsinθ,故为正弦规律变化;而滑动后变为了滑动摩擦力,则摩擦力f′=μmgcsθ,为余弦规律变化,而滑动摩擦力一般小于最大静摩擦力,故C正确;
    故选:C。
    (多选)长木板上表面的一端放有一个木块,木块与木板接触面上装有摩擦力传感器,如图甲所示,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角α变大),另一端不动,摩擦力传感器记录了木块受到的摩擦力Ff随着角度α的变化图象如图乙所示。下列判断正确的是( )
    A.木块与木板间的动摩擦因数μ
    B.木块与木板间的动摩擦因数μ
    C.木板由水平位置转到θ1的过程中,木块相对于木板保持静止
    D.木板由θ1转到θ2的过程中,木块的速度变化越来越快
    【解答】解:AB、木块受到的摩擦力在开始到滑动过程为静摩擦力,f=mgsinθ,故为正弦规律变化;
    而滑动后变为了滑动摩擦力,则摩擦力f′=μmgcsθ,为余弦规律变化,
    而滑动摩擦力一般小于最大静摩擦力,
    当夹角为θ1时,最大静摩擦力为Ff2,而滑动摩擦力为Ff1;
    根据滑动摩擦力公式,则有:μmgcsθ1<mgsinθ1,解得:μ<tanθ1,
    当μmgcsθ1=Ff1解得:μ,故A正确,B错误;
    C、木板由水平位置转到θ1的过程中,木块受到静摩擦力渐渐增大,木块相对于木板保持静止,故C正确;
    D、当木板由θ1转到的θ2的过程中,依据μmgcsθ=Ff;可知,木块受到摩擦力大小会减小,则其受到的合力也增大,那么加速度增大,因此木块的速度变化越来越快,故D正确;
    故选:ACD。
    (多选)如图所示,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B悬挂着.已知质量mA=3mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,那么下列说法中正确的是( )
    A.弹簧的弹力将减小
    B.物体A对斜面的压力将增大
    C.物体A受到的静摩擦力将减小
    D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变
    【解答】解:A、对物体B受力分析,受重力和拉力,由二力平衡得到:T=mBg,则知弹簧的弹力不变,故A错误
    BCD、原来有3mBgsin 45°﹣mBg=f1,后来3mBgsin 30°﹣mBg<f1,可见物体A并未滑动,而且静摩擦变小。物体A对斜面的压力为:
    N=mAgcsθ,θ减小,N将增大,故BC正确。D错误。
    故选:BC。
    题型五 共点力的合成
    1.合成的方法
    (1)作图法
    (2)计算法:根据平行四边形定则作出示意图,然后利用解三角形的方法求出合力,是解题的常用方法.
    2.运算法则
    (1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力F1、F2的合力,可以用表示F1、F2的有向线段为邻边作平行四边形,平行四边形的对角线就表示合力的大小和方向,如图1甲所示.
    (2)三角形定则:求两个互成角度的共点力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的线段首尾顺次相接地画出,把F1、F2的另外两端连接起来,则此连线就表示合力的大小和方向,如图乙所示.
    图1
    3.重要结论
    (1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小.
    (2)合力一定,两等大分力的夹角越大,两分力越大.
    (3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力.
    两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则( )
    A.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 N
    B.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍
    C.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变
    D.若F1、F2中的其中一个增大,F一定增大
    【解答】解:A、根据平行四边形定则,若F1、F2方向相反,F1、F2同时增加10N,F不变,故A错误;
    B、F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍,故B正确;
    C、F1、F2方向相反,F1增加10N,F2减少10N,F可能增加20N,故C错误;
    D、F1、F2方向相反,若F1、F2中的任一个增大,F不一定增大,故D错误。
    故选:B。
    物体受到的三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们的合力F的大小,下列说法中正确的是( )
    A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3
    B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大
    C.若F1:F2:F3=3:7:9,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零
    D.若F1:F2:F3=3:6:2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零
    【解答】解:ACD、若F1:F2:F3=3:7:9,设F1=3F,则F2=7F,F3=9F,F1、F2的合力范围为[3F,10F],9F在合力范围之内,三个力的合力能为零;若F1:F2:F3=3:6:2,设F1=3F,则F2=6F,F3=2F,F1、F2的合力范围为[3F,9F],2F不在合力范围之内,三个力的合力不可能为零;可知三个力的合力最小值不一定为零,三个力最大值等于三个力之和,故AD错误,C正确。
    B、合力可能比三个力都大,也可能比三个力都小,也可能与F1、F2、F3中的某一个力相等,故B错误;
    故选:C。
    题型六 力分解的两种常用方法
    1.力的效果分解法:
    (1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向;
    (2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形;
    (3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小.
    2.正交分解法
    (1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.
    (2)建立坐标轴的原则:以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上).
    如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5.一轻绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,今欲用外力将物体B以2m/s2的加速度匀加速向右拉出,求所加水平力F的大小.(取g=10m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8)
    【解答】解:物体A、B的受力分析如图:
    对A应用平衡条件,有:
    Tsin37°=f1=μN1①
    Tcs37°+N1=mAg ②
    联立①、②两式可得:
    N160N
    f1=μN1=0.5×60=30N
    对B用牛顿第二定律,有:
    F=f1+f2+mBa=f1+μN2=f1+μ(N1+mBg)+mBa=2f1+μmBg+mBa=60+0.5×20×10+20×2=200N
    答:水平力F的大小200N.
    如图所示,起重机将重为G的重物匀速吊起,此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60°,则每根钢索中弹力大小为( )
    A.B.C.D.
    【解答】解:钢绳结点受到5个拉力,受力平衡,将四个斜向下的拉力都沿着水平和竖直方向正交分解,如图
    根据共点力平衡条件,有
    4•Tcs60°=G
    解得
    T
    故选:B。
    如图所示,质量为M的正方体空木箱放置在粗糙水平面上,空木箱对角线有一光滑轨道,轨道与水平方向夹角为45°.轨道上有一质量为m的物体沿轨道自由下滑,木箱始终静止在水平面上,重力加速度大小为g,求:
    (1)轨道对物体的弹力大小;
    (2)地面对木箱的摩擦力的大小和方向.
    【解答】解:(1)以物体为研究对象,垂直轨道方向有N=mgcs45°;
    解得轨道对物体的弹力大小为

    (2)以木箱为研究对象,受力如图所示:
    由牛顿第三定律有N=N′
    在水平方向上有f=N′sin45°
    解得,方向向左.
    答:轨道对物体的弹力大小为;(2)地面对木箱的摩擦力的大小为mg;方向向左.
    相关试卷

    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题36 电学实验(含解析): 这是一份新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题36 电学实验(含解析),共19页。

    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题32 机械波(含解析): 这是一份新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题32 机械波(含解析),共19页。

    新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题28 近代物理(含解析): 这是一份新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题28 近代物理(含解析),共29页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          新高考物理三轮冲刺知识讲练与题型归纳专题02 相互作用(含解析)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部