观察记录——篮球趣事（陈雪莲)

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篮球趣事

观察教师：陈雪莲
观察时间：2023.5.6(10:20-10:50)
观察地点：户外体育区
观察人物：杨静怡、陈语涵、余美霖

观察目的：

1.观察幼儿在游戏活动中的是否积极表现。

2.观察幼儿在游戏中的合作意识。
观察实录一：
区域活动开始了，小朋友们还是选择了体育区的篮球。杨静怡拿着篮球就开始练习拍球，她拍了几个高球，很兴奋的大喊：“耶！”不一会又把球捡来继续拍，嘴里还念叨着：“我是拍球高手，今天陈老师会表扬我！”接下来她都一直坚持在练习拍球......

观察实录二：

过了一会儿她站在原地从单手拍篮球，又换成双手拍篮球，拍了一会又换成单手拍。这时余美霖也被她不停换动作吸引了。她马上紧挨着杨静怡一起拍篮球，由于挨着太近了。两个小朋友的篮球碰到一起滚开了，杨静怡马上去捡篮球，余美霖很生气的说：“这是我的，这是我的，拿给我！”杨静怡指了指地上篮球说：“那边也有一个可以（玩）啊！”余美霖还是坚持说：“这是我的，我不要那个篮球！”杨静怡没理余美霖拿着篮球就开始跑。余美霖看着她跑了，马上跟着她追，杨静怡最后在奔跑的途中把球抛给了余美霖，自己捡起了地上的篮球拍，余美霖看着杨静怡在认真拍球，很自觉的一起拍球。

观察实录三：

不一会儿陈语涵很着急的跑过来：“杨静怡，升旗台有小朋友在上面乱跑，我们去抓他们。”说完就跑到升旗台去了。杨静怡一路跟她追到升旗台，她冲陈语涵大叫：“上面危险！”随后转过头对我说：“陈老师陈语涵跑到升旗台上去了！”我说：“那你把她喊下来。”她便去喊陈语涵下来了。
杨静怡拍了一会儿累了，坐在篮球上休息，随后陈语涵来问他：“让你去抓在升旗台上面的小朋友，你为什么喊我下来？”陈老师说什么危险，让我喊你下来。区域时间到了，我提醒小朋友收篮球了。杨静怡跑向篮球车里，把球放进车里，随后又接过其他两个小朋友的篮球也放进了装篮球的车子，准备整队回教室。

分析与评价：
    1.这次的晨间游戏，杨静怡能够充分发挥篮球的作用，在玩球的过程中不仅锻炼了他的手眼协调能力以及动作协调能力，而且大肌肉群也发展了，体质也能增强了。
    2.游戏中杨静怡的安全意识很强，在游戏时能很好地遵从规则，并且也能提醒其他小朋友在游戏中注意安全，不去危险的地方。
下一步指导策略：
    1.请篮球玩的好的幼儿向其他幼儿介绍经验，互相分享自己的游戏故事，在其他活动中也给幼儿创造接触篮球的机会，提高幼儿的玩球水平。
    2.继续对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，提高保护自己能力。