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云南省红河州建水实验中学2023-2024学年八年级上学期10月化学试题（解析版）
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这是一份云南省红河州建水实验中学2023-2024学年八年级上学期10月化学试题（解析版），共18页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：75分钟 满分：90 分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）
1. 下列常见的生活情境中，属于物理变化的是
A. 牛奶变酸
B. 菜刀生锈
C. 香水挥发
D. 煤气燃烧
【答案】C
【解析】
【详解】A、牛奶变酸，牛奶在细菌作用下变质了，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、菜刀生锈有铁锈生成，有新物质的生成，属于化学变化，不符合题意；
C、香水挥发只是物质状态发生改变，无新物质的生成，属于物理变化，符合题意；
D、煤气燃烧，煤气的主要成分一氧化碳、氢气与空气中的氧气反应，生成水、二氧化碳，有新物质的生成，属于化学变化，符合题意。
故选C。
【点睛】有腐烂、变质、冶炼、发酵、燃烧等词出现时，发生的变化一定是化学变化。
2. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A. 氧气用于炼钢B. 氢气用作燃料
C 氮气用于填充灯泡D. 氦气用于制造低温环境
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、炼钢过程中氧气的作用是氧化除去大量的碳，主要利用里氧气的氧化性，氧化性属于氧气的化学性质，此选项不符合题意；
B、氢气具有可燃性，故可做燃料，可燃性属于氢气的化学性质，此选项不符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，可用作灯丝的保护气，该性质属于氮气的化学性质，此选项不符合题意；更多免费优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 D、氦气用于制造低温环境利用了氦气的沸点低的性质，该性质属于氦气的物理性质，此选项符合题意。
故选D。
3. 下列实验现象描述正确的是
A. 磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C. 氢气在氧气中燃烧产生黄色火焰
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光
【答案】D
【解析】
【详解】A、磷在空气中燃烧后生成的是五氧化二磷固体，产生大量白烟，没有雾，选项错误；
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是结论不是现象，选项错误；
C、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，选项错误；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，选项正确；
故选：D。
4. 将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的一组是：①稀有气体②液氧和氧气的混合物③蒸馏水④氯酸钾⑤硫磺⑥铜导线内芯
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】纯净物是由一种物质组成，混合物是由两种或两种以上的物质组成；单质是同种元素组成的纯净物，化合物是多种元素组成的纯净物。
①稀有气体含有多种气体属于混合物；
②液氧和氧气的混合物是一种物质属于纯净物；且只含一种元素属于单质；
③蒸馏水是一种物质属于纯净物，含有氢元素和氧元素属于化合物；
④氯酸钾是一种物质属于纯净物，含有钾元素、氧元素和氯元素，属于化合物；
⑤硫磺是一种物质属于纯净物，只含硫元素属于单质；
⑥铜导线内芯是铜这一种物质是纯净物，只含铜元素属于单质；
故① 是混合物 。②③④⑤⑥ 是纯净物； ②⑤⑥ 属于单质； ③④属于化合物，故选：C。
5. 下列有关催化剂的说法正确的是
A. 二氧化锰是催化剂
B. 催化剂在化学反应前后质量和性质不改变
C. 催化剂的使用增加了产物的质量
D. 催化剂可以改变化学反应速率
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化锰只是在某些反应中是催化剂，如氯酸钾制取氧气或是过氧化氢溶液制取氧气时，但不是所有反应中都是催化剂，如高锰酸钾制取氧气时二氧化锰是生成物，选项错误；
B、催化剂化学反应前后质量和化学性质不改变，物理性质可能发生改变，选项错误；
C、催化剂的使用只能改变反应速率但不会增加生成物的质量，选项错误；
D、催化剂可以改变化学反应速率，选项正确；
故选：D
6. 拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占
A. 0. 03%B. 21%C. 20%D. 78%
【答案】C
【解析】
【详解】拉瓦锡的实验结论中，氧气约占空气体积的五分之一，即20%，故选C。
7. 物质由微观粒子构成，下列物质由原子构成的是
A. H2B. NH3C. FeD. NaCl
【答案】C
【解析】
【详解】A、氢气由氢分子构成，不符合题意；
B、氨气由氨分子构成，不符合题意；
C、铁由铁原子构成，符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。
故选C。
8. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，和各取一个原子相比较，错误的是
A. 质子数相同B. 中子数相同
C. 核外电子数相同D. 核电荷数相同
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号左下角数字表示原子的质子数，质子数均为34，故A正确；
B、中子数左上角数字减左下角数字，为 77−34=43 和 79−34=45，中子数不同，故B错误；
C、核外电子数等于质子数，质子数相同均为34，所以电子数也相同均为34，故C正确；
D、核电荷数等于质子数，质子数相同均为34，所以核电荷数也相同均为34，故D错误；
故选B。
9. 硒是人体必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用。结合下图分析，下列说法正确的是
A. 硒元素属于金属元素B. 硒原子的中子数是34
C. 硒元素的相对原子质量为78.96 gD. 硒元素位于周期表中的第四周期
【答案】D
【解析】
【详解】A、硒字带有“石”字旁，所以硒元素属于固体非金属元素，故选项A说法错误；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=34，元素名称下方的数字表示相对原子质量，中子数≈相对原子质量-质子数≈79-34=45，故选项B说法错误；
C、元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位不是“g”，单位为“1”，常省略不写，故硒的相对原子质量为78.96，故选项C说法错误；
D、由硒原子的原子结构示意图可知，硒原子核外有4个电子层，元素所处周期数=原子的电子层数，所以硒元素位于周期表中的第四周期，故选项D说法正确；
故选：A。
10. 下列四种粒子的结构示意图中，属于金属的原子是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】金属元素的原子最外层电子数一般为＜4；非金属元素的原子最外层电子数一般≥4；稀有气体的元素的原子 (氦为2)最外层电子数为8；
【详解】A、该粒子最外层电子数为2，且质子数等于核外电子数，为金属元素原子，故A选项符合题意；
B、该粒子最外层电子数8，且质子数等于核外电子数，为稀有气体元素原子，故B选项不符合题意；
C、该粒子最外层电子数为8，但质子数小于核外电子数，为阴离子，故C选项不符合题意；
D、该粒子最外层电子数为7，且质子数等于核外电子数，为非金属元素原子，故D选项不符合题意。
故选A。
11. 下列有关事实的解释中，错误的是
A. 冰水混合物是纯净物——由同种分子构成
B. 硫和磷的元素种类不同——质子数不同
C. 变瘪的乒乓球放入热水中又变大——分子的大小随温度升高而变大
D. Na和Na+化学性质不同——最外层电子数不同
【答案】C
【解析】
【详解】A、冰水混合物只含有一种分子即水分子，故是由同种分子构成属于纯净物，选项正确；
B、元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，硫和磷的元素质子数不同，因此元素种类不同，选项正确；
C、变瘪的乒乓球放入热水中又变大是由于温度升高是球内的分子间隔变大，分子本身不变，选项错误；
D、钠原子最外层电子数是1，而钠离子失去了最外层的1个电子，次外层成为最外层有8个电子，因此二者化学性质不同，选项正确；
故选：C。
12. 含磷洗涤剂因含Na5P3Ox，大量使用会造成污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x的值为
A. 5B. 7C. 9D. 10
【答案】D
【解析】
【详解】根据化合物中各元素化合价代数和为0，则
故选：D。
13. 化学式“H2O2”表示的意义错误的是
A. 过氧化氢这种物质
B. 一个过氧化氢分子
C. 过氧化氢由氢、氧两种元素组成
D. 过氧化氢分子由两个氢原子和一个氧原子组成
【答案】D
【解析】
【详解】A、H2O2宏观表示过氧化氢这种物质，故正确；
B、H2O2可表示一个过氧化氢这种分子，故正确；
C、H2O2宏观表示过氧化氢这种物质是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
D、H2O2可表示一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，故错误。
故选：D。
14. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A. OB. ZnC. N2D. CO
【答案】B
【解析】
【详解】A、 能表示氧元素和一个氧原子，但是不能表示一种物质；
B、 能表示锌元素、一个锌原子和锌这种物质；
C、 能表示氮气这种物质和一个氮分子；
D、 能表示一氧化碳这种物质和一个一氧化碳分子。故选B。
15. 下列关于水的叙述，错误的
A. 活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水
B. 实验室中通过蒸馏可降低水的硬度.
C. 饮用水越纯越好，长期饮用有益健康
D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
【答案】C
【解析】
【详解】A、活性炭有净化水的作用，是因为活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的色素和异味，不能除去可溶性钙镁化合物，所以不能将硬水转化为软水，故选项正确；
B、实验室中通过蒸馏除去水中所有杂质，可降低水的硬度，故选项正确；
C、纯净水不含人体必需的微量元素（或矿物质），所以长期饮用对健康不利，故选项错误；
D、净化水的方法有吸附（除去色素和异味）、沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、蒸馏（除去所有杂质）等，故选项正确。
故选C。
16. 下列有关分子、原子、离子的说法正确的是
A. 氯化钠是由氯化钠离子构成的物质
B. 分子是保持物质化学性质的唯一的粒子
C. 保持水的化学性质的粒子是水分子
D. 分子和原子的区别是分子可分而原子不可分
【答案】C
【解析】
【详解】A、氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，该选项说法错误；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的粒子；由原子构成的物质，原子保持其化学性质，该选项说法错误；
C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的粒子。水是由水分子构成的，因此保持水的化学性质的粒子是水分子，该选项说法正确；
D、原子可以分成质子、中子和电子。分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可分而原子不可分，该选项说法错误。
故选：C。
17. 下列说法正确的是
A. 大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气有可燃性
B. 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 单质有不同的存在状态，液氧和氧气是同种物质,所以液氧和氧气的混合物只只含一种分子
D. 单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是纯净物
【答案】C
【解析】
【详解】A、大多数物质燃烧需要氧气，说明氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，说法错误；
B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，说法错误；
C、液氧和氧气都是由氧分子构成的，唯一的区别就是它们的状态不同，所以液氧和氧气的混合物只只含一种分子，氧分子，说法正确；
D、只含一种元素的物质不一定是单质，如碳元素组成的石墨和金刚石，说法错误。
故选：C。
18. 下列说法正确的是
A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B. 原子对外不显电性，因此由原子构成的分子也不显电性
C. 氧化反应不一定是化合反应，但是化合反应一定是氧化反应
D. 同种元素的微粒质子数相同，因此质子数相同的微粒是同种元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、离子是带电荷的微粒，但是带电荷的微粒不一定是离子，如质子，不符合题意；
B、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，电子带负电，中子不带电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，故原子不带电，分子由原子构成，故分子也不显电性，符合题意；
C、氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，属于化合反应，不属于氧化反应，不符合题意；
D、元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的微粒质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定是同种元素，如NH3和H2O质子数相同，不属于同种元素，不符合题意。
故选B。
19. 下列实验操作正确的是
A. 称量氢氧化钠B. 氢气的验纯
C. 收集氢气D. 测定空气中氧气的含量
【答案】B
【解析】
【详解】A、用托盘天平称量固体氢氧化钠时，由于氢氧化钠易潮解，具有腐蚀性，所以要放到烧杯中称量，不正确；
B、用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯，正确；
C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，不正确；
D、验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，木炭虽然消耗氧气，但会生成二氧化碳气体，会导致压强变化不准，不正确。
故选：B。
20. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B. 向二氧化锰加入过氧化氢溶液
C. 用一定的双氧水制取氧气D. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷燃烧过程中消耗氧气，氮气质量不变，图示正确；
B、氧气的质量随过氧化氢质量的增加而增加，图示正确；
C、加入催化剂能使化学反应速率加快，但不改变生成物的质量，图示正确；
D、利用红磷测定空气中氧气含量中只消耗氧气，气体压强不会为零，图示错误。故选D。
【点睛】图像题要把实际反应中物质各个量具体的变化转化到图像上，是数形结合的体现。
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、填空与简答（本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共33分）
21. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：
（1）硅元素_______；
（2）亚铁离子_______；
（3）保持氮气化学性质的粒子_______；
（4）2个氯化氢分子_______；
（5）标出氧化铝中铝元素的化合价_______；
（6）密度最小的气体_______；
（7）3H2SO4中“4”的含义：_______；
（8）中“2-”的含义：_______。
【答案】21. Si 22. Fe2+
23. N2 24. 2HCl
25.
26. H2 27. 每个硫酸分子中含有4个氧原子
28. 每个碳酸根离子带2个单位的负电荷
【解析】
【小问1详解】
元素符号表示意义：表示这种元素，表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，硅元素：Si；
【小问2详解】
离子的表示方法：在元素符号右上角标注离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”，省略不写，1个亚铁离子带2个单位的正电荷，亚铁离子：Fe2+；
【小问3详解】
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质最小粒子，保持氮气化学性质的粒子：N2；
【小问4详解】
由分子构成的物质，化学式前面的计量数表示分子的个数，2个氯化氢分子：2HCl；
【小问5详解】
化合价的表示方法：在元素符号正上方标注元素显示化合价，正负号在前，数字在后，氧化铝化合物中氧元素化合价为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：铝元素化合价为+3价，标出氧化铝中铝元素的化合价：；
【小问6详解】
密度最小的气体是氢气，其化学式：H2；
【小问7详解】
3H2SO4中“4”的含义：每个硫酸分子中含有4个氧原子；
【小问8详解】
中“2-”的含义：每个碳酸根离子带2个单位的负电荷。
22. 写出下列物质的化学式：
硫粉_______；氩气_______；五氧化二氮_______；氯化镁_______；碳酸_______；硫酸铜_______；硝酸钠_______。
【答案】 ①. S ②. Ar ③. N2O5 ④. MgCl2 ⑤. H2CO3 ⑥. CuSO4 ⑦. NaNO3
【解析】
【详解】硫属于非金属固体，由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，故化学式表示为：S；
氩气属于稀有气体，由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，故化学式表示为：Ar；
根据五氧化二氮的名称，可知其化学式表示为：N2O5；
氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式表示为：MgCl2；
碳酸由氢离子和碳酸根离子构成，氢显+1价，碳酸根显-2价，故化学式表示为：H2CO3；
硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，铜显+2价，硫酸根显-2价，故化学式表示为：CuSO4；
硝酸钠由钠离子和硝酸根离子构成，钠显+1价，硝酸根显-1价，故化学式表示为：NaNO3。
23. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题。
（1）画出Na离子的结构示意图_______。
（2）原子序数为18的元素属于_______（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
（3）地壳中含量最多的非金属元素与人体中含量最多的金属元素组成的化合物的名称是_______。
（4）写出与镁离子核外电子排布相同的阴离子的符号_______（写一种即可）。
（5）相同质量的金属铝和镁，所含原子个数更多的是_______。
【答案】23. 24. 稀有气体
25. 氧化钙##过氧化钙
26. F-（合理即可）
27. 镁##Mg
【解析】
【小问1详解】
由图可知，钠原子核外电子排布为2、8、1，钠原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，形成钠离子，故钠离子核外电子排布为2、8，故钠离子结构示意图为： ；
【小问2详解】
由图可知，原子序数为18的元素的元素符号是Ar，是氩元素，氩气属于稀有气体，故氩属于稀有气体元素；
【小问3详解】
地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，人体中含量最多的金属元素是钙元素，它们形成的化合物是氧化钙或过氧化钙；
【小问4详解】
由图可知，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子，形成镁离子，故镁离子核外电子排布为2、8，氟原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到一个电子，形成氟离子，故氟离子核外电子排布为2、8，氟离子属于阴离子，故填：F-；
【小问5详解】
相对原子质量与原子的实际质量呈正比，相对原子质量：Al＞Mg，故所含原子个数更多的是镁。
24. 自然界的水里含有许多杂质，可以综合运用不同的方法进行净化。
（1）在实验室中，去除浑浊的天然水中的泥沙，主要步骤依次是：
①取大半烧杯的浑浊天然水，加入3药匙明矾粉末，明矾的作用是________；搅拌溶解后，静置。
②制作过滤器的过程如图1所示，其正确操作顺序为：________（填序号）。
③过滤后得到澄清透明的水，该水是________（填“纯净物”或“混合物”）。
④举出一个生活中应用过滤原理的实例________。
（2）取（1）中过滤后的水进行蒸馏，如图2所示，连接好各部位，检查装置气密性的方法是：________。
（3）取（2）中得到的纯水进行分解实验，如图3所示。实验过程中，b试管产生的气体是________，写出电解水反应的文字表达式：________。
【答案】（1） ①. 加速悬浮物的沉降 ②. ⅠⅢⅡⅣ ③. 混合物 ④. 茶叶杯中的滤网
（2）将导管置于水中，用酒精灯微微加热烧瓶，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好
（3） ①. 氧气##O2 ②.
【解析】
【小问1详解】
①明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故明矾的作用是：加速悬浮物的沉降；
②制作过滤器的步骤为将滤纸两次对折，然后展开，故正确操作顺序为：ⅠⅢⅡⅣ；
③过滤后得到澄清透明的水，该水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
④生活中应用过滤原理的实例：如茶叶杯中的滤网，可实现固液分离，应用了过滤原理；
【小问2详解】
连接好各部位，检查装置气密性的方法是：将导管置于水中，用酒精灯微微加热烧瓶，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好；
【小问3详解】
在电解水实验中，“正氧负氢”，试管b与正极相连，故试管b中产生的气体是氧气；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：。
25. 某化学第二课堂小组利用已学过的化学知识，将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C；加热暗紫色固体E同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃;将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F,并放出热量。其流程简图如图所示。
（1）试判断下列物质各为何种物质，写出它们的名称：A________；B________；E________。
（2）请写出D与C反应生成F的文字表达式：________。
【答案】（1） ①. 二氧化锰 ②. 过氧化氢 ③. 高锰酸钾
（2）
【解析】
【分析】根据无色气体C能使带火星木条复燃，可以判断C为氧气，一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，可以判断A为二氧化锰，而B为过氧化氢溶液，加热紫黑色固体E 同时得到A、C，所以可以判定E为高锰酸钾，将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，可以判断D为铁，而黑色固体F为四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，C是氧气，D是铁，E是高锰酸钾，F是四氧化三铁；将答案带入原题，符合题意，由此解析。
【小问1详解】
由分析可知A为二氧化锰，B为过氧化氢，E为高锰酸钾；
【小问2详解】
由分析可知D与C反应生成F为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：。
三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共17分）
26. 请结合如图实验装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是：________。
（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置为________（填写字母）。反应的文字表达式为________。
（3）实验室用C装置制取气体的优点是________；若用D装置收集CO2气体，CO2气体应从________（填 “b”或“c”）端通如。
（4）用E装置收集氧气，当观察到________的现象时证明收集满。
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了，根本原因是________，制取氧气大致可分为以下几个步骤：
a.将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上；
b.检查装置的气密性；
c.点燃酒精灯给试管加热；
d.用排水法收集氧气；
e.熄灭酒精灯；
f.将导气管从水中取出，正确的操作顺序是________。
A.bacdef B.abcdef C.bacdfe D.abcdfe
（6）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，是利用液氮和液氧的________不同，将________先分离出来。
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. A ②.
（3） ①. 控制反应的发生与停止 ②. b
（4）集气瓶口有大量气泡冒出
（5） ①. 试管口没有堵棉花 ②. C
（6） ①. 沸点 ②. 氮气##N2
【解析】
【小问1详解】
如图，仪器a的名称是锥形瓶
【小问2详解】
用氯酸钾制取氧气，反应物数固体反应条件是加热，因此选固体加热型即A；
原理是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：
【小问3详解】
隔板把固液隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应，故填：控制反应的发生与停止；
若用D装置收集CO2气体，二氧化碳密度比空气大，处于空气的底层，因此如图CO2气体应从b管口导入；
【小问4详解】
用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出，说明水被全部排出即气体集满；
【小问5详解】
试管口没有堵棉花会导致固体粉末进入导管因此会发现水槽中的水变红；
制取氧气的步骤是“连查装定点收移熄”即b.检查装置的气密性；a.将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上；c.点燃酒精灯给试管加热；d.用排水法收集氧气；f.将导气管从水中取出，e.熄灭酒精灯；故选：B
【小问6详解】
工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，是利用液氮和液氧的沸点不同，由于氮气的沸点低于氧气因此先被分离出来。
27. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。
【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）请完善下面表格。
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】
（2）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究________。
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量，对比反应前后水泥块的质量。
【分析】
（3）如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究________。
【结论】
（4）经过探究，最终确定水泥块可以作为过氧化氢分解得催化剂，请写出此反应的文字表达式：________。
【答案】27. ①. 不复燃 ②. 水泥块能能加快过氧化氢的分解速率
28. 水泥块在反应前后质量是否改变
29. 水泥块的化学性质在反应前后是否改变
30.
【解析】
【分析】在化学反应里能改变反应物的化学反应速率，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。
【小问1详解】
常温下过氧化氢溶液分解非常缓慢，所以带火星的木条不复燃；
根据实验现象：有大量气泡，木条复燃，说明过氧化氢分解产生大量的氧气，通过与实验一对比，说明水泥块能能加快过氧化氢的分解速率；
【小问2详解】
根据实验操作只探究了水泥能改变反应速率，结合催化剂的概念还需探究反应前后质量和化学性质是否改变，结合下述实验步骤，可推出需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变；
【小问3详解】
研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变。所以增加实验为探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变。
【小问4详解】
过氧化氢在水泥块作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故文字表达式为。混合物
纯净物
单质
化合物
A
①③
②④⑤⑥
②⑤
④⑥
B
①⑤
②③④
②
③④
C
①
②③④⑤⑥
②⑤⑥
③④
D
⑥
①②③④⑤
②⑤
①③④
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在装有过氧化氢溶液的试管中放入一根带火星的小木条
有少量气泡，木条________
常温下过氧化氢溶液几乎不分解
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
有大量气泡，木条复燃
________
（考试时间：75分钟 满分：90 分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）
1. 下列常见的生活情境中，属于物理变化的是
A. 牛奶变酸
B. 菜刀生锈
C. 香水挥发
D. 煤气燃烧
【答案】C
【解析】
【详解】A、牛奶变酸，牛奶在细菌作用下变质了，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、菜刀生锈有铁锈生成，有新物质的生成，属于化学变化，不符合题意；
C、香水挥发只是物质状态发生改变，无新物质的生成，属于物理变化，符合题意；
D、煤气燃烧，煤气的主要成分一氧化碳、氢气与空气中的氧气反应，生成水、二氧化碳，有新物质的生成，属于化学变化，符合题意。
故选C。
【点睛】有腐烂、变质、冶炼、发酵、燃烧等词出现时，发生的变化一定是化学变化。
2. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A. 氧气用于炼钢B. 氢气用作燃料
C 氮气用于填充灯泡D. 氦气用于制造低温环境
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、炼钢过程中氧气的作用是氧化除去大量的碳，主要利用里氧气的氧化性，氧化性属于氧气的化学性质，此选项不符合题意；
B、氢气具有可燃性，故可做燃料，可燃性属于氢气的化学性质，此选项不符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，可用作灯丝的保护气，该性质属于氮气的化学性质，此选项不符合题意；更多免费优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 D、氦气用于制造低温环境利用了氦气的沸点低的性质，该性质属于氦气的物理性质，此选项符合题意。
故选D。
3. 下列实验现象描述正确的是
A. 磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C. 氢气在氧气中燃烧产生黄色火焰
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光
【答案】D
【解析】
【详解】A、磷在空气中燃烧后生成的是五氧化二磷固体，产生大量白烟，没有雾，选项错误；
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是结论不是现象，选项错误；
C、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，选项错误；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，选项正确；
故选：D。
4. 将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的一组是：①稀有气体②液氧和氧气的混合物③蒸馏水④氯酸钾⑤硫磺⑥铜导线内芯
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】纯净物是由一种物质组成，混合物是由两种或两种以上的物质组成；单质是同种元素组成的纯净物，化合物是多种元素组成的纯净物。
①稀有气体含有多种气体属于混合物；
②液氧和氧气的混合物是一种物质属于纯净物；且只含一种元素属于单质；
③蒸馏水是一种物质属于纯净物，含有氢元素和氧元素属于化合物；
④氯酸钾是一种物质属于纯净物，含有钾元素、氧元素和氯元素，属于化合物；
⑤硫磺是一种物质属于纯净物，只含硫元素属于单质；
⑥铜导线内芯是铜这一种物质是纯净物，只含铜元素属于单质；
故① 是混合物 。②③④⑤⑥ 是纯净物； ②⑤⑥ 属于单质； ③④属于化合物，故选：C。
5. 下列有关催化剂的说法正确的是
A. 二氧化锰是催化剂
B. 催化剂在化学反应前后质量和性质不改变
C. 催化剂的使用增加了产物的质量
D. 催化剂可以改变化学反应速率
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化锰只是在某些反应中是催化剂，如氯酸钾制取氧气或是过氧化氢溶液制取氧气时，但不是所有反应中都是催化剂，如高锰酸钾制取氧气时二氧化锰是生成物，选项错误；
B、催化剂化学反应前后质量和化学性质不改变，物理性质可能发生改变，选项错误；
C、催化剂的使用只能改变反应速率但不会增加生成物的质量，选项错误；
D、催化剂可以改变化学反应速率，选项正确；
故选：D
6. 拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占
A. 0. 03%B. 21%C. 20%D. 78%
【答案】C
【解析】
【详解】拉瓦锡的实验结论中，氧气约占空气体积的五分之一，即20%，故选C。
7. 物质由微观粒子构成，下列物质由原子构成的是
A. H2B. NH3C. FeD. NaCl
【答案】C
【解析】
【详解】A、氢气由氢分子构成，不符合题意；
B、氨气由氨分子构成，不符合题意；
C、铁由铁原子构成，符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。
故选C。
8. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，和各取一个原子相比较，错误的是
A. 质子数相同B. 中子数相同
C. 核外电子数相同D. 核电荷数相同
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号左下角数字表示原子的质子数，质子数均为34，故A正确；
B、中子数左上角数字减左下角数字，为 77−34=43 和 79−34=45，中子数不同，故B错误；
C、核外电子数等于质子数，质子数相同均为34，所以电子数也相同均为34，故C正确；
D、核电荷数等于质子数，质子数相同均为34，所以核电荷数也相同均为34，故D错误；
故选B。
9. 硒是人体必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用。结合下图分析，下列说法正确的是
A. 硒元素属于金属元素B. 硒原子的中子数是34
C. 硒元素的相对原子质量为78.96 gD. 硒元素位于周期表中的第四周期
【答案】D
【解析】
【详解】A、硒字带有“石”字旁，所以硒元素属于固体非金属元素，故选项A说法错误；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=34，元素名称下方的数字表示相对原子质量，中子数≈相对原子质量-质子数≈79-34=45，故选项B说法错误；
C、元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位不是“g”，单位为“1”，常省略不写，故硒的相对原子质量为78.96，故选项C说法错误；
D、由硒原子的原子结构示意图可知，硒原子核外有4个电子层，元素所处周期数=原子的电子层数，所以硒元素位于周期表中的第四周期，故选项D说法正确；
故选：A。
10. 下列四种粒子的结构示意图中，属于金属的原子是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】金属元素的原子最外层电子数一般为＜4；非金属元素的原子最外层电子数一般≥4；稀有气体的元素的原子 (氦为2)最外层电子数为8；
【详解】A、该粒子最外层电子数为2，且质子数等于核外电子数，为金属元素原子，故A选项符合题意；
B、该粒子最外层电子数8，且质子数等于核外电子数，为稀有气体元素原子，故B选项不符合题意；
C、该粒子最外层电子数为8，但质子数小于核外电子数，为阴离子，故C选项不符合题意；
D、该粒子最外层电子数为7，且质子数等于核外电子数，为非金属元素原子，故D选项不符合题意。
故选A。
11. 下列有关事实的解释中，错误的是
A. 冰水混合物是纯净物——由同种分子构成
B. 硫和磷的元素种类不同——质子数不同
C. 变瘪的乒乓球放入热水中又变大——分子的大小随温度升高而变大
D. Na和Na+化学性质不同——最外层电子数不同
【答案】C
【解析】
【详解】A、冰水混合物只含有一种分子即水分子，故是由同种分子构成属于纯净物，选项正确；
B、元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，硫和磷的元素质子数不同，因此元素种类不同，选项正确；
C、变瘪的乒乓球放入热水中又变大是由于温度升高是球内的分子间隔变大，分子本身不变，选项错误；
D、钠原子最外层电子数是1，而钠离子失去了最外层的1个电子，次外层成为最外层有8个电子，因此二者化学性质不同，选项正确；
故选：C。
12. 含磷洗涤剂因含Na5P3Ox，大量使用会造成污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x的值为
A. 5B. 7C. 9D. 10
【答案】D
【解析】
【详解】根据化合物中各元素化合价代数和为0，则
故选：D。
13. 化学式“H2O2”表示的意义错误的是
A. 过氧化氢这种物质
B. 一个过氧化氢分子
C. 过氧化氢由氢、氧两种元素组成
D. 过氧化氢分子由两个氢原子和一个氧原子组成
【答案】D
【解析】
【详解】A、H2O2宏观表示过氧化氢这种物质，故正确；
B、H2O2可表示一个过氧化氢这种分子，故正确；
C、H2O2宏观表示过氧化氢这种物质是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
D、H2O2可表示一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，故错误。
故选：D。
14. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A. OB. ZnC. N2D. CO
【答案】B
【解析】
【详解】A、 能表示氧元素和一个氧原子，但是不能表示一种物质；
B、 能表示锌元素、一个锌原子和锌这种物质；
C、 能表示氮气这种物质和一个氮分子；
D、 能表示一氧化碳这种物质和一个一氧化碳分子。故选B。
15. 下列关于水的叙述，错误的
A. 活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水
B. 实验室中通过蒸馏可降低水的硬度.
C. 饮用水越纯越好，长期饮用有益健康
D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
【答案】C
【解析】
【详解】A、活性炭有净化水的作用，是因为活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的色素和异味，不能除去可溶性钙镁化合物，所以不能将硬水转化为软水，故选项正确；
B、实验室中通过蒸馏除去水中所有杂质，可降低水的硬度，故选项正确；
C、纯净水不含人体必需的微量元素（或矿物质），所以长期饮用对健康不利，故选项错误；
D、净化水的方法有吸附（除去色素和异味）、沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、蒸馏（除去所有杂质）等，故选项正确。
故选C。
16. 下列有关分子、原子、离子的说法正确的是
A. 氯化钠是由氯化钠离子构成的物质
B. 分子是保持物质化学性质的唯一的粒子
C. 保持水的化学性质的粒子是水分子
D. 分子和原子的区别是分子可分而原子不可分
【答案】C
【解析】
【详解】A、氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，该选项说法错误；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的粒子；由原子构成的物质，原子保持其化学性质，该选项说法错误；
C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的粒子。水是由水分子构成的，因此保持水的化学性质的粒子是水分子，该选项说法正确；
D、原子可以分成质子、中子和电子。分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可分而原子不可分，该选项说法错误。
故选：C。
17. 下列说法正确的是
A. 大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气有可燃性
B. 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 单质有不同的存在状态，液氧和氧气是同种物质,所以液氧和氧气的混合物只只含一种分子
D. 单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是纯净物
【答案】C
【解析】
【详解】A、大多数物质燃烧需要氧气，说明氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，说法错误；
B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，说法错误；
C、液氧和氧气都是由氧分子构成的，唯一的区别就是它们的状态不同，所以液氧和氧气的混合物只只含一种分子，氧分子，说法正确；
D、只含一种元素的物质不一定是单质，如碳元素组成的石墨和金刚石，说法错误。
故选：C。
18. 下列说法正确的是
A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B. 原子对外不显电性，因此由原子构成的分子也不显电性
C. 氧化反应不一定是化合反应，但是化合反应一定是氧化反应
D. 同种元素的微粒质子数相同，因此质子数相同的微粒是同种元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、离子是带电荷的微粒，但是带电荷的微粒不一定是离子，如质子，不符合题意；
B、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，电子带负电，中子不带电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，故原子不带电，分子由原子构成，故分子也不显电性，符合题意；
C、氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，属于化合反应，不属于氧化反应，不符合题意；
D、元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的微粒质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定是同种元素，如NH3和H2O质子数相同，不属于同种元素，不符合题意。
故选B。
19. 下列实验操作正确的是
A. 称量氢氧化钠B. 氢气的验纯
C. 收集氢气D. 测定空气中氧气的含量
【答案】B
【解析】
【详解】A、用托盘天平称量固体氢氧化钠时，由于氢氧化钠易潮解，具有腐蚀性，所以要放到烧杯中称量，不正确；
B、用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯，正确；
C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，不正确；
D、验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，木炭虽然消耗氧气，但会生成二氧化碳气体，会导致压强变化不准，不正确。
故选：B。
20. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B. 向二氧化锰加入过氧化氢溶液
C. 用一定的双氧水制取氧气D. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷燃烧过程中消耗氧气，氮气质量不变，图示正确；
B、氧气的质量随过氧化氢质量的增加而增加，图示正确；
C、加入催化剂能使化学反应速率加快，但不改变生成物的质量，图示正确；
D、利用红磷测定空气中氧气含量中只消耗氧气，气体压强不会为零，图示错误。故选D。
【点睛】图像题要把实际反应中物质各个量具体的变化转化到图像上，是数形结合的体现。
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、填空与简答（本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共33分）
21. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：
（1）硅元素_______；
（2）亚铁离子_______；
（3）保持氮气化学性质的粒子_______；
（4）2个氯化氢分子_______；
（5）标出氧化铝中铝元素的化合价_______；
（6）密度最小的气体_______；
（7）3H2SO4中“4”的含义：_______；
（8）中“2-”的含义：_______。
【答案】21. Si 22. Fe2+
23. N2 24. 2HCl
25.
26. H2 27. 每个硫酸分子中含有4个氧原子
28. 每个碳酸根离子带2个单位的负电荷
【解析】
【小问1详解】
元素符号表示意义：表示这种元素，表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，硅元素：Si；
【小问2详解】
离子的表示方法：在元素符号右上角标注离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”，省略不写，1个亚铁离子带2个单位的正电荷，亚铁离子：Fe2+；
【小问3详解】
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质最小粒子，保持氮气化学性质的粒子：N2；
【小问4详解】
由分子构成的物质，化学式前面的计量数表示分子的个数，2个氯化氢分子：2HCl；
【小问5详解】
化合价的表示方法：在元素符号正上方标注元素显示化合价，正负号在前，数字在后，氧化铝化合物中氧元素化合价为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：铝元素化合价为+3价，标出氧化铝中铝元素的化合价：；
【小问6详解】
密度最小的气体是氢气，其化学式：H2；
【小问7详解】
3H2SO4中“4”的含义：每个硫酸分子中含有4个氧原子；
【小问8详解】
中“2-”的含义：每个碳酸根离子带2个单位的负电荷。
22. 写出下列物质的化学式：
硫粉_______；氩气_______；五氧化二氮_______；氯化镁_______；碳酸_______；硫酸铜_______；硝酸钠_______。
【答案】 ①. S ②. Ar ③. N2O5 ④. MgCl2 ⑤. H2CO3 ⑥. CuSO4 ⑦. NaNO3
【解析】
【详解】硫属于非金属固体，由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，故化学式表示为：S；
氩气属于稀有气体，由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，故化学式表示为：Ar；
根据五氧化二氮的名称，可知其化学式表示为：N2O5；
氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式表示为：MgCl2；
碳酸由氢离子和碳酸根离子构成，氢显+1价，碳酸根显-2价，故化学式表示为：H2CO3；
硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，铜显+2价，硫酸根显-2价，故化学式表示为：CuSO4；
硝酸钠由钠离子和硝酸根离子构成，钠显+1价，硝酸根显-1价，故化学式表示为：NaNO3。
23. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题。
（1）画出Na离子的结构示意图_______。
（2）原子序数为18的元素属于_______（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
（3）地壳中含量最多的非金属元素与人体中含量最多的金属元素组成的化合物的名称是_______。
（4）写出与镁离子核外电子排布相同的阴离子的符号_______（写一种即可）。
（5）相同质量的金属铝和镁，所含原子个数更多的是_______。
【答案】23. 24. 稀有气体
25. 氧化钙##过氧化钙
26. F-（合理即可）
27. 镁##Mg
【解析】
【小问1详解】
由图可知，钠原子核外电子排布为2、8、1，钠原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，形成钠离子，故钠离子核外电子排布为2、8，故钠离子结构示意图为： ；
【小问2详解】
由图可知，原子序数为18的元素的元素符号是Ar，是氩元素，氩气属于稀有气体，故氩属于稀有气体元素；
【小问3详解】
地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，人体中含量最多的金属元素是钙元素，它们形成的化合物是氧化钙或过氧化钙；
【小问4详解】
由图可知，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子，形成镁离子，故镁离子核外电子排布为2、8，氟原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到一个电子，形成氟离子，故氟离子核外电子排布为2、8，氟离子属于阴离子，故填：F-；
【小问5详解】
相对原子质量与原子的实际质量呈正比，相对原子质量：Al＞Mg，故所含原子个数更多的是镁。
24. 自然界的水里含有许多杂质，可以综合运用不同的方法进行净化。
（1）在实验室中，去除浑浊的天然水中的泥沙，主要步骤依次是：
①取大半烧杯的浑浊天然水，加入3药匙明矾粉末，明矾的作用是________；搅拌溶解后，静置。
②制作过滤器的过程如图1所示，其正确操作顺序为：________（填序号）。
③过滤后得到澄清透明的水，该水是________（填“纯净物”或“混合物”）。
④举出一个生活中应用过滤原理的实例________。
（2）取（1）中过滤后的水进行蒸馏，如图2所示，连接好各部位，检查装置气密性的方法是：________。
（3）取（2）中得到的纯水进行分解实验，如图3所示。实验过程中，b试管产生的气体是________，写出电解水反应的文字表达式：________。
【答案】（1） ①. 加速悬浮物的沉降 ②. ⅠⅢⅡⅣ ③. 混合物 ④. 茶叶杯中的滤网
（2）将导管置于水中，用酒精灯微微加热烧瓶，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好
（3） ①. 氧气##O2 ②.
【解析】
【小问1详解】
①明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故明矾的作用是：加速悬浮物的沉降；
②制作过滤器的步骤为将滤纸两次对折，然后展开，故正确操作顺序为：ⅠⅢⅡⅣ；
③过滤后得到澄清透明的水，该水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
④生活中应用过滤原理的实例：如茶叶杯中的滤网，可实现固液分离，应用了过滤原理；
【小问2详解】
连接好各部位，检查装置气密性的方法是：将导管置于水中，用酒精灯微微加热烧瓶，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好；
【小问3详解】
在电解水实验中，“正氧负氢”，试管b与正极相连，故试管b中产生的气体是氧气；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：。
25. 某化学第二课堂小组利用已学过的化学知识，将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C；加热暗紫色固体E同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃;将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F,并放出热量。其流程简图如图所示。
（1）试判断下列物质各为何种物质，写出它们的名称：A________；B________；E________。
（2）请写出D与C反应生成F的文字表达式：________。
【答案】（1） ①. 二氧化锰 ②. 过氧化氢 ③. 高锰酸钾
（2）
【解析】
【分析】根据无色气体C能使带火星木条复燃，可以判断C为氧气，一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，可以判断A为二氧化锰，而B为过氧化氢溶液，加热紫黑色固体E 同时得到A、C，所以可以判定E为高锰酸钾，将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，可以判断D为铁，而黑色固体F为四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，C是氧气，D是铁，E是高锰酸钾，F是四氧化三铁；将答案带入原题，符合题意，由此解析。
【小问1详解】
由分析可知A为二氧化锰，B为过氧化氢，E为高锰酸钾；
【小问2详解】
由分析可知D与C反应生成F为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：。
三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共17分）
26. 请结合如图实验装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是：________。
（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置为________（填写字母）。反应的文字表达式为________。
（3）实验室用C装置制取气体的优点是________；若用D装置收集CO2气体，CO2气体应从________（填 “b”或“c”）端通如。
（4）用E装置收集氧气，当观察到________的现象时证明收集满。
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了，根本原因是________，制取氧气大致可分为以下几个步骤：
a.将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上；
b.检查装置的气密性；
c.点燃酒精灯给试管加热；
d.用排水法收集氧气；
e.熄灭酒精灯；
f.将导气管从水中取出，正确的操作顺序是________。
A.bacdef B.abcdef C.bacdfe D.abcdfe
（6）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，是利用液氮和液氧的________不同，将________先分离出来。
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. A ②.
（3） ①. 控制反应的发生与停止 ②. b
（4）集气瓶口有大量气泡冒出
（5） ①. 试管口没有堵棉花 ②. C
（6） ①. 沸点 ②. 氮气##N2
【解析】
【小问1详解】
如图，仪器a的名称是锥形瓶
【小问2详解】
用氯酸钾制取氧气，反应物数固体反应条件是加热，因此选固体加热型即A；
原理是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：
【小问3详解】
隔板把固液隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应，故填：控制反应的发生与停止；
若用D装置收集CO2气体，二氧化碳密度比空气大，处于空气的底层，因此如图CO2气体应从b管口导入；
【小问4详解】
用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出，说明水被全部排出即气体集满；
【小问5详解】
试管口没有堵棉花会导致固体粉末进入导管因此会发现水槽中的水变红；
制取氧气的步骤是“连查装定点收移熄”即b.检查装置的气密性；a.将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上；c.点燃酒精灯给试管加热；d.用排水法收集氧气；f.将导气管从水中取出，e.熄灭酒精灯；故选：B
【小问6详解】
工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，是利用液氮和液氧的沸点不同，由于氮气的沸点低于氧气因此先被分离出来。
27. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。
【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）请完善下面表格。
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】
（2）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究________。
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量，对比反应前后水泥块的质量。
【分析】
（3）如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究________。
【结论】
（4）经过探究，最终确定水泥块可以作为过氧化氢分解得催化剂，请写出此反应的文字表达式：________。
【答案】27. ①. 不复燃 ②. 水泥块能能加快过氧化氢的分解速率
28. 水泥块在反应前后质量是否改变
29. 水泥块的化学性质在反应前后是否改变
30.
【解析】
【分析】在化学反应里能改变反应物的化学反应速率，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。
【小问1详解】
常温下过氧化氢溶液分解非常缓慢，所以带火星的木条不复燃；
根据实验现象：有大量气泡，木条复燃，说明过氧化氢分解产生大量的氧气，通过与实验一对比，说明水泥块能能加快过氧化氢的分解速率；
【小问2详解】
根据实验操作只探究了水泥能改变反应速率，结合催化剂的概念还需探究反应前后质量和化学性质是否改变，结合下述实验步骤，可推出需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变；
【小问3详解】
研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变。所以增加实验为探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变。
【小问4详解】
过氧化氢在水泥块作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故文字表达式为。混合物
纯净物
单质
化合物
A
①③
②④⑤⑥
②⑤
④⑥
B
①⑤
②③④
②
③④
C
①
②③④⑤⑥
②⑤⑥
③④
D
⑥
①②③④⑤
②⑤
①③④
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在装有过氧化氢溶液的试管中放入一根带火星的小木条
有少量气泡，木条________
常温下过氧化氢溶液几乎不分解
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
有大量气泡，木条复燃
________
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