人教版 (2019)必修 第二册第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节 氮及其化合物获奖作业ppt课件

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学习氨气探究掌握推测元素化合物性质的一般方法，通过氨气的制备掌握气体制备的模型
通过喷泉实验和氨气的实验室制备培养学生科学探究和实验创新精神，体会性质决定用途的核心观念
古希腊的亚历山大大帝征服近东的中东后，希腊文化就传播到这些地区，建立了一座新的庙宇。被命名为宙斯——阿摩庙宇。　　骆驼粪是沙漠中普遍使用的燃料。由于长期烧骆驼粪，使阿摩庙宇的墙和天花板蒙上一层烟灰。这种烟灰里包含着一些白色晶体，不时散发出一阵阵刺鼻的气味。当地人把这种白色晶体称作sal ammnic（阿摩神之盐）。 1774年，英国化学家普利斯特列收集了这种气体，对它进行研究，发现这种气体可溶于水，并表现出碱性，因而把它称为“碱气”。可是这个名词没有为化学界所接受，最后人们还是从这种气体的来源“阿摩神之盐”中，给它取了个名字“am-mnia”（阿摩尼亚）
你知道阿摩神之盐和阿摩尼亚水是什么吗？
易液化（-33.5℃）
防倒吸（若液体与气体反应速率太快，则需要防倒吸）
制冷剂为液态，在一定的温度下又可以变为气态，即能够在制冷系统的蒸发器内蒸发并从被冷却物体中吸取热量而汽化，然后在冷凝器内将热量传递给周围介质(水或空气)而变为液体的媒介物。制冷剂的种类很多,空调常用的制冷剂有氨、氟利昂等。氨是目前使用最为广泛的一种中压中温制冷剂。
有刺激性气味、可能发生燃烧或爆炸。
在干燥的圆底烧瓶里充满NH3，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入水）的橡胶塞塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯中（预先在水里滴入少量酚酞溶液）。打开弹簧夹，挤压胶头滴管，使水进入烧瓶。观察并描述现象，分析出现这些现象的可能原因。
烧杯中的酚酞溶液由玻璃管进入烧瓶，形成红色喷泉。
①氨极易溶于水 ②氨水显碱性
氨气极易溶于水，使上方烧瓶内压强迅速减小，形成压强差，在大气压作用下，下方烧杯里的水（含酚酞）被压入烧瓶，形成喷泉。
氨气与水反应，生成一水合氨，使上方烧瓶内压强迅速减小，一水合氨是一种弱碱，使酚酞变红色，产生红色喷泉
三要①装置气密性——要好;②烧瓶和气体——要干;③烧瓶内的气体——要满。
容器内外产生较大的压强差，在压强差作用下，液体迅速流动，通过带尖嘴的导管喷出，形成喷泉
挤压滴管，气体溶解，P内捂住烧瓶，气体逸出溶解，松手后，P内锥形瓶发生化学反应，产生气体，P下>P上
氨气与氯化氢反应产生白烟
无色、有刺激性气味的液体，易挥发
浓硫酸没有挥发性，浓硝酸有挥发性
挥发性酸（HCl、HNO3等）遇氨气均有白烟生成；难挥发性酸H2SO4、H3PO4无此现象。
NH3＋CO2＋H2O === NH4HCO3（白烟）
NH3＋HNO3 === NH4NO3（白烟）
2NH3＋H2SO4 === (NH4)2SO4（无白烟）
1、湿润的石蕊试纸，试纸变蓝；2、湿润的酚酞试纸，试纸变红；3、蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近，产生白烟。
①与某些盐溶液生成沉淀（AlCl3、MgCl2、FeCl3）
NH3·H2O、NH3、H2O、NH4+、H+、OH-
（可用于实验室制备氨气）
（用来比较N和O的非金属性强弱）
（可用于实验室制备氮气）
气体早出晚归，酒精灯迟到早退前者颠倒要氧化，后者颠倒要爆炸
烟：固体小颗粒飘散在空气中雾：小液滴飘散在空气中
1. 无色的混合气体甲，可能含NO、CO2、NO2、NH3、O2、N2中的几种，将100mL甲气体经过如图实验的处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则甲气体的组成为( )
A.NH3、NO、O2 B.NH3、NO、CO2 C.NH3、NO2、CO2 D.NO、CO2、N2
2. 下图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案，下列有关操作不可能引发喷泉的是(　　)
A.挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹B.挤压装置②的胶头滴管使饱和NaHCO3溶液全部进入烧瓶，然后打开止水夹C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹D.在装置④的水槽中加入适量生石灰并打开止水夹
3.下列反应中说明氨气具有还原性和碱性的是(　　)
溶质：一水合氨（一元弱碱）
性质：挥发性，不稳定性、碱性
物理性质：无色，刺激性气气味，易溶于水