初中物理教科版八年级上册第六章 质量与密度1 质量教学ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级上册第六章 质量与密度1 质量教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了引入新课，认识质量，自主探究，测量质量，左物右码，课堂小结，当堂达标等内容，欢迎下载使用。

1.知道质量的初步概念及单位。2.通过实验操作学会天平的使用。3.明确质量是物体的属性。
物体的质量与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系？
请你把下列物体进行分类，并说出分类的理由，共分为几类？
想一想，会使你变得更聪明
事实表明，组成物体的物质有多有少。
物体所含物质的多少叫做物体的质量。
（1）在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。
比千克大的单位，如吨（t）;比千克小的单位，如克（g）、毫克（mg）等。
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
练习：完成下列单位换算（1）25mg=______________kg （2）2.3t=______________g（3）520kg=_____________t （4）1.2g=______________mg
生活中的质量单位： 斤、两换算： 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
一张邮票质量约50__
一个中学生的质量大约是50___
一枚鸡蛋的质量约50__
请你估测，填入适当的单位
问题1： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没变。
问题2：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没变 。
问题3：航天员将质量为200g的苹果从地球拿到天和核心舱上去，物体的位置发生了变化，其质量有变化吗？
结论：苹果从地球拿到天和核心舱上去，物体的空间位置发生了变化，但其质量没变。
由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
日常生活中常见的测量质量的工具
（1）放：把天平放在水平台，把游码放在标尺左端零刻度线处。
（2）调：调节横梁右端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调）使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。
（3）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）,调节游码，直到横梁恢复平衡。
（4）读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码左侧所对的刻度值。
　练习：左盘中被测物体的质量为_______g。
（5）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值。（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
　（1）调节天平；　（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；　（3）记录数据。 如图：m=53.4g。
　（1）调节天平；　（2）测量空烧杯质量m0；　（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；　（4）被测液体质量m=m总− m0。
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
测量：左物右码，添加砝码由大到小
读数：m物体=m砝码+m游码
1.质量是5×104 g的物体可能是（　　）A.一头大象 B.一个鸡蛋C.一瓶纯净水D.一名中学生
2.下列关于质量的说法，正确的是（　　）A.科普期刊从北京快递到成都，质量不变B.积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C.冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D.月饼从地球带到空间站，质量变小
3.托盘天平横梁上都有标尺和游码，在测量物体质量时，向右移动游码的作用是（ ） A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码