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    2024届高考政治二轮专题复习与测试专题突破训练十五逻辑思维与辩证思维
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    2024届高考政治二轮专题复习与测试专题突破训练十五逻辑思维与辩证思维

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    这是一份2024届高考政治二轮专题复习与测试专题突破训练十五逻辑思维与辩证思维,共5页。试卷主要包含了选择题,材料分析题等内容,欢迎下载使用。

    1.(2023·辽宁卷)雾凇俗称树挂,玉树琼花,宛若仙境。其形成条件严苛,需要独特的气象条件与自然要素。不同地区形成雾凇的条件存在一定差异,但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的共同条件。以下选项一定为真的是( )
    ①湿度大、风力小、气温日较差大,所以雾凇产生了
    ②雾凇产生了,所以湿度大、风力小、气温日较差大
    ③湿度小或风力大或气温日较差小,所以雾凇没产生
    ④雾凇没产生,所以并非湿度大、风力小、气温日较差大
    A.①② B.①④
    C.②③D.③④
    解析:不同地区形成雾凇的条件存在一定差异,但湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的共同条件,从题干可以看出湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件,必要条件的假言判断正确的结构是肯后肯前式或者否前否后式。湿度大、风力小、气温日较差大,所以雾凇产生了,这是肯前肯后式得不出必然结论,①不符合题意。湿度大、风力小、气温日较差大是形成雾凇的必要条件,必要条件的假言判断正确的结构是肯后肯前式或者否前否后式。雾凇产生了,所以湿度大、风力小、气温日较差大这是肯后肯前式。湿度小或风力大或气温日较差小,所以雾凇没产生,这是否前否后式,②③符合题意。雾凇没产生,所以并非湿度大、风力小、气温日较差大,这是否后否前式得不出必然结论,④不符合题意。故本题选C。
    答案:C
    2.(2023·辽宁卷)糖是人类必需的能量来源,但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康,在通过运动促进糖脂代谢的同时,愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱,用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择,安全优质的代糖应运而生。由此可知( )
    ①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足
    ②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移
    ③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果
    ④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
    A.①②B.①④
    C.②③D.③④
    解析:代糖是一种甜味剂,不会产生糖的长期过量摄入问题,因而代糖与糖是有差别的同一,①错误。由于人对甜味本能的热爱,用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择,安全优质的代糖应运而生,这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移,代糖的产生是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果,②③符合题意。糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康,在通过运动促进糖脂代谢的同时,愈加注重“减糖”,是在产生相关问题后,再研究的代糖,因而没有体现超前意识,④不符合题意。故本题选C。
    答案:C
    3.(2023·湖北卷)“我怎么可能是一只猫?”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看,小狗犯了( )
    A.“四概念”的错误
    B.“中项不周延”的错误
    C.“大项不当扩大”的错误
    D.“小项不当扩大”的错误
    解析:漫画小狗的推理中只有三个不同的项,没有犯“四概念”的错误,A项排除。三段论推理中,中项必须至少周延一次,漫画小狗的推理中,中项是“四条腿”,在大小前提中都不周延,小狗犯了“中项不周延”的错误,B项正确。漫画小狗的推理中大项是“猫”,大前提中“猫”周延,结论“猫”不周延,所以没有犯“大项不当扩大”的错误,C项排除。漫画小狗的推理中小项是“我”,小前提中“我”周延,结论中“我”也周延,没有犯“小项不当扩大”的错误,D项排除。故本题选B项。
    答案:B
    4.(2023·山东卷)要构建一个符合推理规则的三段论,其结论为“有些属于国家所有的资源是受野生动物保护法保护的”,由野生动物保护法规定得出的①②③④四个判断中,可分别作为该三段论大前提、小前提的是( )
    第二条 ……本法规定保护的野生动物,是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。……
    第三条 野生动物资源属于国家所有。……
    ——摘自《中华人民共和国
    野生动物保护法》
    ①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的陆生野生动物
    ②珍贵、濒危的水生野生动物是受野生动物保护法保护的
    ③珍贵、濒危的陆生野生动物是受野生动物保护法保护的
    ④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生野生动物
    A.①—④B.②—④
    C.①—③D.③—④
    解析:这个三段论中,中项是珍贵、濒危的陆生野生动物,在大小前提中都没有周延,犯中项没有周延的错误,A项排除。这个三段论中,水生野生动物和陆生野生动物是不同的概念,犯“四概念”错误,B项排除。正确的三段论要求大项、中项和小项各出现两次。这个三段论中,有些属于国家所有的资源作为小项只出现了一次,受野生动物保护法保护的作为大项出现了三次,不符合三段论推理规则,C项排除。这个三段论符合三段论推理规则,D项正确。故本题选D。
    答案:D
    5.(2023·浙江卷)欲望和意愿是人与人工智能(AI)的最大差异,AI可以写诗画画,但只有在接受人的指令后才会执行这些艺术活动,其自身并不具备做这些的冲动与意愿。AI是艺术活动,而非艺术家。如果以上陈述为真,能合乎逻辑地推出( )
    ①有些会写诗画画的不是艺术家
    ②只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿
    ③离开人的指令,AI将一事无成
    ④有些艺术活动可以创作新的艺术作品
    A.①②B.①④
    C.②③D.③④
    解析:全称、单称与特称三者之间的关系可以这样表达:全称→单称→特称。如果全称为真,那么单称和特称也一定为真;如果单称为真,特称一定为真,AI可以写诗画画,AI不是艺术家,据此可推出“有些会写诗画画的不是艺术家”,①正确。依材料,如果自身不具备写诗画画的冲动与意愿,就不是艺术家,这属于充分条件假言判断,根据有效式否定后件式,无后必无前,可以推断艺术家具备写诗画画的冲动与意愿,但不能推导出“只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿”,②错误。“AI只有接受指令后才可以写诗画画”属于必要条件假言判断,否定前件否定后件,据此可推出离开人的指令,AI不能写诗画画,但不能断定AI将一事无成,③错误。如果单称为真,特称一定为真,依材料,AI是艺术作品,AI可以写诗画画,据此可以推出“有些艺术活动可以创作新的艺术作品”,④正确。故本题选B。
    答案:B
    6.(2023·山东菏泽二模)2022年3月29日17时50分,我国在太原卫星发射中心成功发射长征六号改运载火箭,搭载发射的浦江二号和天鲲二号卫星顺利进入预定轨道。关于卫星的发射时间问题,专家们需要考虑太阳活动的影响、观测的准确性、天气状况等因素,最终选择发射的时间点。据此,从辩证思维的角度考虑,下列说法正确的是( )
    A.综合是分析的基础,分析是综合的先导
    B.在确定发射时间问题上,专家运用了整体性思维
    C.综合思维是对问题的各个“点”的相加
    D.分析和综合是方向相同却相辅相成的思维方式
    解析:分析是综合的基础,综合是分析的先导,A项错误。关于卫星的发射时间问题,专家们需要考虑太阳活动的影响、观测的准确性、天气状况等因素,最终选择发射的时间点,可见专家运用了整体性思维,B项正确。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法,不是对问题的各个“点”的相加,C项错误。分析和综合是方向相反却相辅相成的思维方法,D项错误。故本题选B。
    答案:B
    二、材料分析题
    7.(2023·浙江卷)核桃形状酷似人的大脑,因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性?西班牙某研究所做了实验,研究人员邀请771名中学生,每天食用30克核桃仁。100天后,学生的注意力功能、流体智力(如运算速度、推理能力等)水平都有所提高,而且吃的时间越长效果越明显。6个月后,学生的反应时间减少了11.26毫秒,流体智力评分增加了1.78分,注意缺陷多动障碍(俗称多动症)症状评分减少了2.18分;另一项数据显示,学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为,正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。
    结合材料,运用《逻辑与思维》的相关知识,回答下列问题:
    (1)指出材料中使用了哪些推理类型;实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。
    (2)举出一个理由,对实验结论的可靠性提出质疑。
    解析:(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
    本题要求分别指出材料中使用的推理类型;实验运用了的探求因果联系的逻辑方法。
    第二步:审材料,提取材料有效信息,链接教材知识。
    有效信息:研究人员邀请771名中学生,每天食用30克核桃仁,一段时间后注意力功能等水平都有所提高,数据显示学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%,所以正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用→可联系类比推理、不完全归纳推理。探求因果联系的逻辑方法是采用了共变法。
    第三步:整合信息,组织答案。
    (2)本小题是开放试题,要求举出一个理由,对实验结论的可靠性提出质疑。参考角度:吃了其他对认知能力等产生影响的食物、其他影响认知水平的因素;样本容量不足,实验跨度时间过短以及心理暗示等方面展开举例,言之有理即可。
    答案:(1)类比推理和归纳推理(或答出“不完全归纳推理”);共变法。
    (2)①除了吃核桃,可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。
    ②除了吃核桃,可能还存在其他影响认知水平的因素,并且也在发生变化。
    ③可能存在样本容量不足,实验跨度时间过短等情况。
    ④可能难以确认α-亚麻酸指标升高,与人的认知能力等的提高存在因果关系。
    ⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示,从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。
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