人教版四年级下册3 运算定律乘法运算定律试讲课作业课件ppt
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1. 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
（核心素养）通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
（学习重点）会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
（学习难点）初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
43+67=( )+( )
根据加法运算定律在下面的( )里填上适当的数。
35+( )=65+( )
( )+18=19+( )
375+458+42=( )+( + )
用字母表示加法交换律和加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)
文化素养：植树在当代，得益在下代
TANJIUXINZHI
你能得到哪些数学信息?
② 每组里4人负责挖坑、种树
③ 2人负责抬水、浇树
同学们参加植树活动，一共分成25个小组，每组中4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。
负责挖坑、种树的一共有多少人?
找出解决这个问题需要的条件，列式解答。
25×4 = 100（人）
4×25 = 100（人）
一共25个组，每组4个人
每组4个人，一共25个组
观察两个算式，你发现了什么？
你能举出类似的例子吗？
两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。乘法交换律。
用字母表示：a×b＝b×a
先计算一共种了多少棵树？
（25×5）×2=125×2=250
25×（5×2)=25×10=250
你还能写出像这样的等式吗？
（67×172)×28 = 67×（172×28）
(135×141)×207 = 135×(141×207)
观察三个算式，你发现了什么？
（25×5）×2 =
三个数相乘，先乘前两个数,或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。
用字母表示：（a×b）×c＝a×(b×c)
KETANGYANLIAN
【教材第25页“做一做”】
1. 根据乘法运算定律填上合适的数。
30×6×7=30×（6× ）
125×（8×40）=（ × ）×
【 教材第27页“练习七”第3题】
2. 一个游泳池长50m。小东游了7个来回，他一共游了多少米？
①： （50×7）×2＝350×2＝700（m）
②： （50×2）×7＝100×7＝700（m）
答：他一共游了700米。
3. 用简便方法计算下列各题。
=14×（125×8）=14 ×1000=14000
=41×（4×25）=41 ×100=4100
4. 用简便方法计算下列各题。
=125×（8×6）=125×8×6=1000×6=6000
=16×4×25=16×（4×25）=16 ×100=1600
=13×2×5=13×10=130
观察第3、4题的简便运算，你发现了什么？
5.某果园有8行桃树，每行有36棵，如果每棵能结125个桃子，这些桃树共能结多少个桃子？
ZONGJIEPINGJIA
两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变，叫做乘法交换律。用字母表示为a×b=b×a。
三个数相乘,先乘前两个数或先乘后两个数,积不变，叫做乘法结合律。用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。
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