人教部编版一年级下册2 我们有精神优秀教学课件ppt

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政治认同：教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神；培养学生保持良好精神的习惯；知道怎样才是有精神，并能在公众场合及生活中保持良好的精神面貌，养成良好的生活习惯。道德修养:珍视自己的仪态、仪表，养成良好的生活习惯，乐于展示自己有精神的样子。法治观念:养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。健全人格：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。责任意识：初步懂得只有当外在精神和内在精神相结合，才是真的有精神，并对良好精神面貌有自我认同感。乐于展示自己有精神的样子，在平时生活中如何做才算精神。教学重点难点:重点:理解内在的精气神。知道良好的精神面貌的表现会产生良好的自我认同感。难点:初步懂得只有当外在精神和内在精神相结合，才是真的有精神。让学生把有精神变成一种道德行为，并且形成习惯。
1.看完这个视频以后，你有什么样的感受？2.用你们喜欢的词语描述一下这些解放军叔叔吧！2.你为什么为觉得他们很精神呢？4.谁能模仿解放军叔叔走路？
站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！
升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！
读书时挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神!
读书时，要做到：脚放平，背挺直，双脚平放稍分开，胸离桌子一拳远，眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳。食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。轻写字姿势很重要：头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸。
素材：读书、写字、握笔姿势歌
站得挺拔，高唱爱国歌曲的样子真精神。
上课时:认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！
仪表整洁，站姿挺拔；坐姿端正，行走稳健；认真朗读，响亮说话；大胆表达，阳光自信。 真精神！
　　做体操时：动作标准， 自信阳光， 整齐划一， 真精神!
　　舞蹈表演时：动作优美， 面带笑容， 阳光自信， 真精神!
演讲时：面带微笑， 自信大方， 声音响亮， 真精神！
夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!
上课认真听讲的姿势有精神
上课举手发言的姿势有精神
路队小儿歌 走如风，脚步轻，身不摇，头不晃。 不言语，朝前走。
见到老师同学礼貌问好有精神
小组内，大胆说，有精神！
升国旗站立的姿势有精神
快乐森林里要评选出最精神的动物，小动物们积极参加，述说着自己的有点，希望自己能被选中，小熊做裁判。
百鸟中我最漂亮,当然我是精神王。
漂亮当然可以算，可是不能只好看！
我的眼睛大又明，要说精神我准行!
眼睛大也行，也得有神采。
我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。
会唱很关键，姿势也要算！
我的姿势很优美，坐立行走准夺魁!
优美当然好，笑容别忘掉！
要说精神数我好!要说精神我准行!
晚上不睡精神足，白天还得把觉补。
我姿势好，起得早,精神谁也比不了!
有精神，不骄傲，这一点，很重要！
小熊裁判说：人人都能精神好，这可怎么来投票？
有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的神采，声音的响亮，姿势的挺拔，唱歌的技巧等。总之，内外都有精神，做到内外统一，才能表现出一个人从内而外的“精”、“气”、“神”。
根据老师的口令，做相应的动作，还要保持端正的姿态，看谁的反应又快又好。
1.升国旗站立的姿势2.听老师讲课的姿势3.认真读课文的姿势4.举手、发言的姿势
如果认为自己做到表格的内容，圈笑脸，做得一般的，圈平脸；做不到的，圈哭脸；邀请你的同桌和家长一起来参与评价哦。
有精神带给别人的感受是赏心悦目，是自信，也是朝气蓬勃。有精神不仅仅是在集会和重大活动的时候我们集体的精神面貌，也是生活和学习中认真朗读、高兴歌唱、响亮说话、友好相处的精神面貌，更是在遇到困难和误解时的努力进取和乐观积极。相信你一定可以通过自己的努力，成为一个内外都有精神的学生。
升国旗时庄严肃穆认真的读书高兴地唱歌响亮地说
课后选取一张自己认为最精神的照片，写上鼓励自己的一句话，放入成长资料袋里，让它激励自己茁壮成长！