初中物理人教版八年级下册7.1 力第1课时当堂达标检测题

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力第1课时当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了力的作用效果等内容，欢迎下载使用。

一、力
1. 力是 的作用，常用字母 表示；力的单位是： ，简称 ，符号 。
【答案】一个物体对另一个物体，F，牛顿，牛，N。
2．如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。
【答案】球拍；乒乓球。
【解析】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。
3．1N的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拉动一辆人力车所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拿起两个鸡蛋所用的力
【答案】D.
【解析】A．一支钢笔的质量在20g左右，拿起一支钢笔所用的力约为0.2N，故A不符合题意；
B．拉动一辆人力车的力约为几百牛，故B不符合题意；
C．书包的质量（包括书）约为3kg，提起一个书包所用的力约为30N，故C不符合题意；
D．两个鸡蛋的质量约为100g，拿起两个鸡蛋所用的力约为1N
故D符合题意，所以选D。
4. 下列关于力的说法中（ ）
①力不能离开物体而存在； ②有受力物体时，一定有施力物体；
③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ④两个物体不接触就不能产生力的作用
A.只有①②正确B.只有②④正确
C.只有①③正确D.只有②③正确
【答案】A。
【解析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体。单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用，故①②正确；两个物体相互接触，如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用，就不会产生力的作用，故③错误；不接触的物体之间也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用，故④错误。综上可知A正确。
二、力的作用效果
5. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目，跳水明星全红婵以15岁的年龄实现世界三大赛大满贯纪录。如图所示，运动员将跳板压弯时，施力物体是______，说明力可以改变物体的________。运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的________。

【答案】运动员，形状，运动状态。
【解析】运动员将跳板压弯时，施力物体是运动员，说明力可以改变物体的形状。运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的运动状态。
6. 2021年12月9日15：40，“天宫课堂”第一课正式开讲，如图所示。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。看着宇航员在失重状态下的太空工作，是一件很酷的事情！假如你是在太空工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你自己将会怎样？________，原因是________。

【答案】向后运动；物体间力的作用是相互的（力能改变物体的运动状态）。
【解析】面前有一大块与你相对静止的太空巨石，人用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，这个力会改变人的运动状态，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。
7．在下列所给出的现象中，运动状态发生改变的物体是（ ）
A. 在平直高速公路上匀速行驶的火车 B. 教室顶上的日光灯
C. 站在商场斜向上匀速运动电梯上的学生 D. 绕太阳运动的地球
【答案】D
【解析】运动状态不发生改变有两种情况：静止或匀速直线运动。如果物体运动的快慢、方向发生变化，则运动状态就会发生变化。
选项A：在平直高速公路上匀速行驶的火车，运动的快慢、方向都不变，故运动状态没有发生变化；
选项B：教室顶上的日光灯是静止的，所以运动状态没有发生变化；
选项C：站在商场斜向上匀速运动电梯上的学生，快慢、方向都不变，运动状态没有发生变化；
选项D：绕太阳运动的地球，运动的快慢不变，但是方向变化，所以运动状态发生变化；
故选D。
8. 物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（ ）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
【答案】C
【解析】AB．击球时，球拍对球的力既改变了球的运动状态，也改变了球的形状；故AB错误，C正确。
D．物体间力的作用时相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用；故D错误。
所以选C.
9. 下列说法中不正确的是（ ）
A．力是不能脱离物体而存在的；
B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；
D．两个物体发生力的作用不一定接触
【答案】C.
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确。故选C。
10．甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（ ）
A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
【答案】B.
【解答】A、力是物体对物体的作用，任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，所以揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确；
B、将面团擀成皮，面在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误；
C、手推面杖来回运动，擀面杖在力的作用下，运动状态改变，说明力可以改变擀面杖的运动状态，故C正确；
D、用手拉长面条时，由于物体间力的作用是相互的，所以面条受手力的同时，手也受到面条的力，故D正确。
11. 小明在农村的爷爷家，发现爷爷用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A. 手B. 水 C. 水桶D. 绳子
【答案】D。
【解析】通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子，手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子，D正确。
12．现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球，请你从中任选器材设计几个实验，说明以下力学知识:
①两个互不接触的物体间也可以产生力的作用．
②力可以改变物体的形状．
③力可以改变物体的运动状态．
【答案】见解析。
【解析】①把一颗小钢珠、一块磁铁，慢慢靠近，相隔一定距离时，看到小钢珠被磁铁吸过去；或者：两个小车、两块磁铁，每个车放一块磁铁，慢慢靠近，相隔一定距离时，小车相互靠拢或相互远离；说明两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。
②取一个皮球，用力捏，球变形，说明力可以改变物体形状；
③用一颗小钢珠、一块磁铁．将钢珠放在离磁铁一定距离处，放手，小钢珠向磁铁滚去。小钢珠从静止变为运动，说明力可以改变物体运动状态。
13. 结合以下实例，并尝试着做一做。

①如图甲所示，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸长的长度_____，说明_____影响力的作用效果；
②如图乙所示，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧的形变_____，说明_____影响力的作用效果；
③如图丙，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，发现越靠近门轴推门越_____ (选填“易”或“难” )推动，这说明_____影响力的作用效果。
【答案】①不同，力的大小；②不同，力的方向；③难，力的作用点。
【解析】①图甲，用不同的力拉同一根橡皮筋，伸长的长度不同，说明力的大小影响力的作用效果；
②图乙，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的方向影响力的作用效果；
③如图丙，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，发现越靠近门轴推门越难推动，这说明力的作用点影响力的作用效果。
14. 用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．
①器材的安装： 。
②操作的方法： 。
③发生的现象： 。
④玻璃瓶发生微小形变的原因： 。
【答案】①器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严．
②操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化．
③发生的现象：玻璃管内升起水柱．
④玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状．
【解析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
（2）实验利用了转换法，将微小的形变放大．
15. 如图8所示，让小铁球从斜面上滚下。
①在它水平运动的正前方放一个磁体，如图甲，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力。这个现象说明：__________。
②如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是__________，这个现象说明：__________。
③通过这两个小实验还能够得出哪些结论？（写出两条）____________。
甲 图8 乙
【答案】①力可以改变物体的运动速度；②小铁球运动的方向发生改变；力可以改变物体的运动方向。③力可以改变物体的运动状态。两个物体发生力的作用时，不一定接触。
【解析】①如图甲，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，是因为小铁球受到磁体的作用力。这个现象说明：力可以改变物体的运动速度。
②如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是小铁球运动的方向发生改变，这个现象说明：力可以改变物体的运动方向。
③通过这两个小实验还能够得出的结论：
力可以改变物体的运动状态；两个物体不接触，也可以发生力的作用。
16．（2022•武威）2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球 力的作用（选填“受到”或“不受”）。

【答案】运动状态；受到。
【解答】足球比赛中，当运动员用头顶球时，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；在草坪上滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用。
17.（2022湘西中考）头球是足球比赛中的技术动作，运动员以头顶球的过程中，下列说法中错误的是（ ）
A. 头球过程中足球运动状态发生了改变
B. 头球过程中足球发生了形变
C. 足球在空中飞行的过程中没有受到力的作用
D. 头球过程中运动员头部受到足球冲击是因为力的作用是相互的
【答案】C
【解析】A. 头球过程中足球运动的方向发生改变，所以状态发生了改变；正确。
B. 头球过程中足球受到力的作用，力可以改变物体的形状，所以足球发生了形变；正确。
C. 足球在空中飞行的过程中会受到重力的作用；该选项错误。
D. 头球过程中运动员头部与足球之间发生力的作用，所以头部会受到足球冲击；正确。
所以选C.
18．（2021·山东东营市·中考真题）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下；
C．用力将实心球掷出；
D．把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D。
【解析】A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。故选D。
19. （2022烟台中考真题）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（ ）
A. 运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B. 运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C. 守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D. 只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
【答案】B
【解析】A．运动员踢出的足球在空中飞行时，只受到重力的作用，故A错误；
B．运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，所以脚会感到疼，故B正确；
C．守门员抱住飞向球门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的方向相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。
故选B。
20.（2022湖南常德）如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶。请你说明细玻璃管中的水面可能发生的变化，用力学知识解释这种变化的原因并说明所使用的物理方法。（字数不超过120字）

【答案】将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。若沿着椭圆窄的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变圆、容积变大，而水的体积一定，则细管中水面高度会下降；沿着椭圆宽的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变扁、容积变小，则细管中水面高度会上升。此实验中，将瓶子的微小形变通过细玻璃管中液面的变化进行放大，所用的物理方法是转换法。