人教版同分母分数加、减法精品学案设计
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1.理解同分母分数加、减法的含义和算理,掌握算法,并能正确计算出结果。
2.经历计算法则的得出过程,培养学生的概括能力。
3.解决简单的实际问题,体会数学知识的应用价值。
(核心素养)经历计算法则得出的过程,培养概括能力。
(学习重点)理解同分母分数加、减法的含义和算理,掌握算法,并能正确计算出结果。
(学习难点)理解同分母分数加、减法的算理。
ZHISHILIANJIE
整数加法的意义是___________________。
把两个整数合并成一个整数的运算
整数减法的意义是________________________________________。
已知两个整数的和与其中的一个整数,求另外一个整数的运算
TANJIUXINZHI
(1) 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?
读题,你知道什么信息?
由此可见:分数加法的意义和整数加法的意义相同。
同分母分数相加,分母不变, 分子相加。
(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
1.怎样计算呢? 2.你是怎样想的? 3.计算时要注意什么?
同分母分数相减,分母 , 分子 。
(1)爸爸和妈妈一共吃了 多少张饼?
(2)爸爸比妈妈多吃了 多少张饼?
同分母分数加、减法,分母不变,分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。
你能总结一下同分母分数加、减法的计算方法吗?
分母不变,只把分子相加、减。能化简的一定要化到最简分数。
KETANGYANLIAN
【教材P90 第1题】
(1)如果他们两家在学校的同一侧,那么他们两家相距多少千米?
(2)如果他们两家在学校的两侧,那么他们两家相距多少千米?
ZONGJIEPINGJIA
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