专题01 课内文言文阅读+古诗词鉴赏-八升九暑期语文阶段性测试（统编版）

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说明：①满分60分；②考试时长70分钟。
一、课内文言文阅读（42分）
（一）课内阅读（15分）
岳阳楼记
范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A．若夫/淫雨霏霏B．居庙堂之高/则忧其民
C．予/尝求古仁/人之心D．然则/何时而乐耶？
2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．前人之述备矣（详尽）B．去国怀乡，忧谗畏讥（离开）
C．北通巫峡，南极潇湘（到达）D．微斯人，吾谁与归（微小）
3．下面对选文内容理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。
B．选文第二、三段通过描写洞庭湖景色的阴晴变化，引出迁客骚人一喜一忧的两种心情。
C．选文写景、议论、抒情紧密结合，把人物的感受融入到景物描写中。
D．“微斯人，吾谁与归？”，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，另一方面也表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

5．作者在文中表现了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义（4分）




（二）阅读下面的文言文，完成问题。（14分）
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(1)小南做了一张文言词义积索卡，诺你帮助他完成这张卡片（4分）
(2)用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①日出而林霏开，云归而岩穴暝。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(3)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文写山水之乐、宴酣之乐、滁人之乐，禽鸟之乐，实质上都是为了表现作者的与民同乐。
B．全文以写景为主，依次描绘了琅琊山的全景、山中朝暮之景和四季之景，从大到小，定点描绘，生动传神。
C．文中描绘了一幅百姓前呼后拥、往来不绝的太平祥和游乐图，表明作者治理下的滁州政治清明。
D．“夕阳在山，人影散乱”，寥寥八个字，描写醉罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。
(4)下面的链接材料是宋子京对《醉翁亭记》体裁的看法，你赞成吗？请结合选文阐明你的观点和理由。（3分）
【链接材料】
《醉翁亭记》初成，天下莫不传诵，家至户到，当时为之纸贵。宋子京①得其本，读之数过，曰；“只目为②《醉翁亭赋③》，有何不可。”
——节选自北宋朱弁《曲洧旧闻》
注：①宋子京，即宋祁，字子京，北宋的文章大家。②只目为；看作是。③赋：是我国古代的一种文体，通常用来写景叙事，句式追求错落有致，是韵文和散文的综合体。




（三）阅读文言文《湖心亭看雪》，完成下面小题。（13分）
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
7．下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是（ ）（3分）
A．查阅古汉语词典，“绝”字有以下义项：①断绝；②极，非常；③超越；④横穿。结合语境，可知“湖中人鸟声俱绝”中“绝”意为断绝，引申为“消失”。
B．“拏”《说文解字》解释为：持也，从手奴声，《广韵》解释为牵引。由此“余拏一小舟”中的“拏”引申为“撑（船）”。
C．“焉”在“且焉置土石”中作疑问代词，解释为“哪里”；据此可知“湖中焉得更有此人”中的“焉”解释为“哪能”。
D．“恃强凌弱"中的“强”是“强大”的意思，据此可推断“余强饮三大白而别”中的“强”也可以解释为“强大”。
8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

9．下列对文章的理解与分析正确的一项是（ ）（3分）
A．作者用工笔手法细致描绘西湖雪景，三个“与”字将孤立的景物融为一体，描绘出浑然迷蒙的湖光山色以及天地苍茫的浩然景象。
B．描写雪景，作者分别用“一痕”“一点”“一芥”和“两三粒”来形容，极言世间万物之渺小，体现作者俯视一切的博大胸襟。
C．作者本是独往湖心亭看雪，写景也清丽淡雅，后面却写亭上金陵人饮酒的的场面，与全文的风格不符合，显得多余。
D．结尾借舟子之口点出的“痴”字，正是一篇之魂。作者痴景、痴行、痴情，背后掩藏着一颗“痴心”，即故国之恋、亡国之痛和人生感慨。
10．雪向来是文人墨客喜爱的景色。选文与链接材料都写了雪中之行，它们在写景手法与表达的情感上是否相同？请说明理由。（3分）
【链接材料】
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
（选自南朝刘义庆《世说新语》）




二、诗歌鉴赏（18分）
（一）阅读古诗，完成下面小题。（3+3分）
行路难·其一
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
11．选出下列对诗歌赏析正确的一项是（ ）
A．第一、二句以隆重而丰盛宴会衬托作者与朋友相聚时的愉悦心情。
B．第五、六句运用夸张手法表明作者明知仕途坎坷艰险，仍奋力前行。
C．第七、八句借用典故含蓄地表达了作者欲仿效古人归隐的愿望。
D．第九、十句以急促的短句反复咏叹，表达了作者急切不安状态下的内心独白。
12．简要说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思及其表达的情感。



（二）阅读下面的诗作，完成下面小题。 （3+3分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联写自己被贬多年的遭遇，字里行间，表达了诗人无限的心酸与悲凉。
B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”典故，表达对友人的怀念与岁月流逝的怅惘。
C．颈联格调伤感，以“沉舟”“病树”比喻诗人，抒写诗人的身世和人生。
D．全诗层层深入，言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，沉郁中见豪放。
14．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。



（三）阅读下面的词作，完成下面小题。（3+3分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15．对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。
16．李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你觉得是否合适？请说说理由。



秀
①“秀”有如下解释：A．谷幼吐穗开花；B．美好，秀丽；C．高出；D．繁茂，茂盛。“佳木秀而繁阴”中“秀”的解释应选择 项
绝
②“绝”有如下解释：A．断，断绝；B．极，非常；C．超越，超过，D．横渡，横穿。“往来而不绝者”中，“绝“的解释应选择 项
临
③“临”可解释为“居高面下”的意思。如文中的
乐
④“乐”可作动词，解释为“以……为乐”的意思。如文中的