初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护优秀课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护优秀课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了化学性质，复分解反应，生活中常见的盐，人体组成的元素，有机化合物有机物，有机高分子材料，合成有机高分子材料，合成橡胶合成纤维，新型有机合成材料等内容，欢迎下载使用。

第八单元《金属和金属材料》知识提纲：
易错点1.对合金的概念理解不透,误认为氧化铁(Fe2O3)是合金材料。 合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的物质,是混合物。 Fe2O3是纯净物,不具有金属的特征,不是合金,也不属于金属材料。2.不能正确地区分生铁和钢。 生铁和钢都是铁的合金,主要区别为含碳量不同,生铁的含碳量比钢高,钢有韧性,而生铁没有。
易错题1. 下列说法中,正确的是( )。A.生铁的主要成分是碳,钢的主要成分是铁B.生铁硬而脆,可铸不可锻;钢韧性强,可以锻轧和铸造C.物质的用途完全由其性质决定,与其他因素无任何关系D.合金中一定只含有金属元素常见错解: A、C、D错解分析: 生铁比钢含碳量高,有的同学就误认为生铁主要成分是碳,所以易错选A;物质的性质决定物质的用途,没有考虑价格、资源、美观、便利、对环境的影响等因素,故错选C;有的同学误以为合金是由金属组成的，故错选D,实际上,合金中一定含有金属,可能含有非金属。剖析: 生铁和钢都是铁元素的合金,生铁的含碳量更高,钢的韧性强,可以锻轧。所以B正确。正确答案：B
易错点3.不能正确认识铁与盐酸或稀硫酸、金属化合物溶液反应的产物。Fe与盐酸、稀硫酸、金属化合物溶液反应只能生成+2的亚铁,不能生成+3价的铁。4.不能正确利用金属活动性顺序。 要熟记金属活动性顺序表,知道排在H前面的金属能置换出盐酸或稀硫酸中的氢,前面的金属(K、Ca、Na除外)能置换出排在其后面的金属化合物溶液中的金属,金属与多种金属化合物溶液发生反应时,要注意金属活动性相差更大的之间先发生反应。
易错题2. 能用金属与同一种稀酸反应制取的化合物是( )A. CuCl2, AICI3B. ZnC12, MgCI2C. Fe2(SO4)3 ，FeSO4D .Na2SO3, K2SO4常见错解:A、C错解分析:错选A是只考虑了同一种酸是稀盐酸,没考虑到Cu位于氢后不能与盐酸反应,故错选A;错选C是没有认识到铁与稀硫酸反应只能生成+2价的亚铁化合物,即只能生成FeSO4,不能生成Fe2(SO4)3,故错选C。剖析:由n+2HC=znCl2+H2↑、Mg+2HCl=MgCl2+H2可知B项正确；D项中Na与H2SO4反应只能生成Na2SO4，不能生成Na2SO3，故D项错误。正确答案：B
易错点5.不能正确认识铁生锈的条件 有的同学误以为铁锈的主要成分是Fe2O3,从而认为铁生锈只是铁与氧气发生了反应。事实上,铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O,它是铁与氧气和水发生的一系列复杂的化学反应的结果。6.不能正确把握CO与Fe2O3反应的条件 在上册的时候,学到过CO还原CuO,反应条件是加热,有的同学就误认为CO与Fe2O3反应的条件也是加热,实际上,CO与Fe2O3反应的条件是高温。
易错题3. 某同学晚上做饭,切完青菜就将菜刀放在砧板上,第二天早晨发现菜刀生锈了。试问：(1)菜刀上是否发生了化学反应?(2)菜刀为什么会生锈(3)为了防止这把菜刀生锈,该同学应该怎样做?常见错解:(2)铁和空气中氧气发生了化学反应而生锈。错解分析:对金属锈蚀的条件没有理解透彻,从而做出错误答案。当用莱刀切青菜时,刀上沾上了水,用完后没有做任何处理就放到了砧板上,这时菜刀既与空气(氧气)接触,又与青菜留下的水接触,但是同学们易漏掉菜刀上的水,只考虑与氧气反应而错解。剖析:铁在水与氧气都存在的条件下生锈,故防锈时应保持铁制品干燥,或擦干后涂油。正确答案:(1)发生了化学反应。(2)因为菜刀切菜后,刀上有水且菜刀与空气中的氧气接触,所以会生锈。(3)将菜刀擦干,放在干燥处并涂上一层植物油。
第九单元《溶液》知识提纲：
易错点1.误认为凡是均一、稳定的液体都是溶液,溶液都是无色透明的。 溶液的特征是均一、稳定,但均一、稳定的液体不一定是溶液,有可能是纯净物,如蒸馏水。大部分溶液是透明的。有的溶液不是透明的,例如:生铁可以看成是碳、硅、锰、硫、磷等分散到铁中,形成的均一、稳定的固态溶液。有的溶液有颜色,如FeCl2溶液呈浅绿色, CuSO4溶液呈蓝色。2.误认为物质溶于水后一定形成该物质的溶液。 物质溶于水后,该物质是不是溶质,要看该物质能不能与水发生反应。如果不能,则即为溶质,如NaCl;如果能,则溶质为反应后的生成物,如CaO溶于水后,由于发生反应:CaO+H2O=Ca(OH)2,所以溶质是Ca(OH)2;还要注意一种情况,即类似CuSO4·5H2O的结晶水合物,溶于水后溶质是CuSO4.3.误认为用汽油清洗油污和利用洗涤剂清洗油污的原理是一样的。 用汽油清洗油污利用的是溶解的原理,而用洗涤剂清洗油污是一种乳化现象,二者不同。
易错题1. 下列关于溶液的叙述,正确的是（ ）A.凡是均一的、稳定的澄清透明的液体一定是溶液B.一杯溶液上部分溶质少,下部分溶质多C.只要外界条件不变,不论放置多长时间,溶液中的溶质都不会从溶剂中分离出来D.CaO加入水后,形成CaO溶液,CaO是溶质常见错解: A、D错解分析：溶液具有均一性和稳定性,但均一、稳定的液体不一定是溶液,由于对溶液概念认识不清故错选A;没有认识到CaO会与H2O反应故错选D。剖析：溶液具有均一性、稳定性,各部分况下,溶液中的溶质能够稳定存在,故B错正确答案：C
易错点4.误认为饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液。 饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液。有些物质如Ca(OH)2在水中的溶解度很小,即使达到饱和状态,溶解的Ca(OH)2也非常少,溶液属于稀溶液。有些物质的溶解度很大,即使已经溶解了大量的溶质,但该溶液可能仍为不饱和溶液。5.不能正确理解固体溶解度。 固体溶解度的四要素:一定温度、100g溶剂、饱和状态、溶质的质量是同时存在的，缺一不可。而且溶解度不受溶剂的量的影响,溶剂的量改变,溶解度不会改变。
易错题2. 下列说法正确的是（ ）A.20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6B.将31.6g硝酸钾加入100g水中,形成硝酸钾饱和溶液,其溶解度为℃时,100g硝酸钾饱和溶液里溶解了24g硝酸钾,其溶解度为24gD.20℃时,100g水中溶解了31.6g KNO3达到饱和状态,其20℃时KNO3在水里的溶解度为31.6g常见错解: A或B或C错解分析: 错选A,是没有掌握溶解度是溶质的质量,单位为克;错选B,是忽略了“一定温度”;错选C是只注意了100g,没有考虑到100g是溶剂的质量,而不是溶液的质量。剖析: 对溶解度概念的理解,要抓住四个要点:①条件:“一定温度”;②标准:“在100g溶剂中”,③状态:“饱和”,④单位:“克”。四点缺一不可。正确答案: D
易错点6.误认为恒温蒸发溶液中的溶剂,溶质质量分数一定变大。 若恒温蒸发不饱和溶液的溶剂,则溶质质量分数变大;若恒温蒸发饱和溶液溶剂,则溶质质量分数不变,因为温度相同时,某物质的饱和溶液的溶质质量分数是定值。7.误认为饱和溶液降低温度后,溶质质量分数一定变小。 随温度升高溶解度增大的物质,其饱和溶液降温,有晶体析出,溶剂不变,溶质质量分数变小;随温度升高溶解度减小的物质,其饱和溶液降温,溶液变为不饱和溶液,其溶质、溶剂质量不变,溶质质量分数不变。8.误把没有溶解的固体作为溶质。 向溶液中加入某溶质,当溶液达到饱和时,溶质的质量是指溶解在溶剂中的那部分溶质的质量,没溶解的那部分不能算作溶质的质量。
易错题3. 已知20℃时食盐的溶解度是30g,将20g食盐投入到50g水中,待食盐充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数是常见错解:错解一: ×100%=28.6%错解二: ×100%=40%;错解三: ×100%=36%错解分析:错解一:把20g食盐全部作为溶质,实际上其中2g(由20g-18g=2g得来)未溶解的食盐不能作为溶质;错解二、用溶质质量与溶剂质量之比来求溶质质量分数,应用溶质质量与溶液质量之比来求溶质质量分数。
剖析:20℃时,食盐的溶解度为36g,说明在20℃时100g水中最多溶解36g食盐,题中虽给了20g的食盐,但溶剂只给了50g，根据已知条件,可分析出50g水在20℃时最多溶解食盐18g,即20g食盐中有2g没有溶解,不能计算在溶液的质量内,所以此时所形成的是有18g溶质的饱和溶液。由于温度一定时某物质的饱和溶液的溶质质量公数是定值,所以也可以用溶解度来计算。则所得饱和溶液中溶质的质量分数= ×100%=26.5%或 ×100%=26.5%正确答案：26.5%
第十单元《酸和碱》知识提纲：
易错点1.误认为酸碱指示剂能使酸溶液或碱溶液变色。 酸碱指示剂与酸性溶液或碱性溶液作用时变色的是指示剂。我们描述时应该说“酸性或碱性溶液使指示剂变色,或指示剂遇到酸性或碱性溶液变色”。2.NaOH固体易吸收空气里水分潮解,浓硫酸具有吸水性,误认为用NaOH固体和浓硫酸可干燥所有物质。 选择干燥剂的原则是干燥剂只能吸收水分,不能与被干燥的物质发生化学反应。NaOH固体不能干燥CO2、SO2、HCl等气体；浓硫酸不能干燥NH3等气体。3.误认为浓硫酸使纸张变黑是浓硫酸有吸水性 浓硫酸的吸水性是物理性质,脱水性是化学性质。浓硫酸使纸张碳化变黑,是利用浓硫酸的脱水性。
易错点4.误认为酸性溶液一定是酸溶液,碱性溶液一定是碱溶液。 酸溶液肯定显酸性,但酸性的溶液不一定是酸溶液,例如硫酸氢钠NaHSO4溶液显酸性但不是酸的溶液。同理,碱溶液肯定显碱性,显碱性的溶液也不一定是碱溶液,例如碳酸钠和碳酸钾等溶液显碱性但不是碱的溶液。不溶性的酸或碱不能使指示剂改变颜色,初中遇到的酸都是可溶性的。常见的溶于水的碱有KOH、NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2、NH3·H2O等。5.不能区分浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中发生的变化。 浓盐酸具有挥发性,放置在空气中一段时间后挥发出的是溶质HCl,溶质的质量分数减浓H2SO4具有吸水性,放置在空气中一段时间后增加的是溶剂的质量,溶质的质量分数减小。
易错题1. 下列关于酸和碱的说法正确的是（ ）A.能使紫色石蕊溶液变红的化合物是酸B.能使无色酚酞溶液变红的物质是碱C.氢氧化钠遇到紫色石蕊溶液变成蓝色D.使无色酚酞溶液不变色的物质不一定是酸性物质常见错解: A、B、C错解分析: 酸碱指示遇酸、遇碱能显不同的颜色,有的同学不清楚是酸碱变色,还指示剂变色;对酸溶液和酸性溶液(碱溶液和碱性溶液)缺乏正确的认识,导致在解题时易出现错误。剖析：酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,但能使紫色石蕊溶液变红的不一定是酸,还可能是显酸性的其他化合物的溶液;同理,使无色酚酞溶液变红的物质,除可溶性碱外,还可能是水溶液显碱性的其他类别的物质(如Na2CO3),紫色石蕊溶液遇酸、碱溶液变色,变色的是指示剂,而不是酸、碱。正确答案:D
易错题2. 下列说法正确的是( )。A.浓盐酸敞口放置一段时间后,溶液的质量增加B.浓盐酸在空气中会冒白烟C.浓硫酸敞口一段时间后,溶液的质量会减少D.浓硫酸溶于水时放出大量的热常见错解: A或B错解分析: 错选A是没有正确理解浓盐酸的挥发性;错选B的原因是“烟”和“雾”分不清楚,不知道“烟”是固体小颗粒,而“雾”是小液滴。剖析: 浓盐酸在空气中易挥发出氯化氢气体,溶液质量减少,故A错;挥发出的氯化氢气体和空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴,呈白雾状,故B错;浓硫酸易吸收水分,溶质量应增加,故C错;浓硫酸溶于水时放出量的热,故D正确。正确答案: D
易错点6.误认为生成盐和水的反应一定是中和反应。 中和反应指的是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物强调的是酸与碱,如果不是酸与碱之间的反应,即使生成了盐和水,也不属于中和反应。例如,某些酸和金属氧化物的反应、碱与非金属氧化物的反应都能生成盐和水,如:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H20, Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,虽然都生成了盐和水,但这两个反应均不属于中和反应。7.误认为盐溶液显中性。 酸溶液显酸性,碱溶液显碱性,但盐溶液不一定显中性。盐溶液可能显中性如NaCl溶液,也可能显碱性如Na2CO3溶液,也可能显酸性,如NH4Cl溶液,所以显酸性的溶液不一定是酸溶液,显碱性的溶液也不一定是碱溶液。8.不能正确分析错误测定pH的操作带来的后果。 测pH时,预先用水润湿pH试纸,相当于对待测液进行了稀释。如果待测溶液呈中性,该操作对测定结果无影响;如果待测溶液呈碱性,该操作会导致测得pH偏小;如果待测溶液呈酸性,该操作会导致测得的pH偏大。如果将pH试纸直接浸入待测液中,可能会污染待测液,还会浪费药品
易错题3. 某同学在测定溶液的pH时先用蒸馏水将玻璃棒清洗干净,然后就立即用残留着蒸馏水的玻璃棒蘸取某溶液滴在pH试纸上进行测定。该同学这样操作所测得的溶液的pH与该溶液的实际pH相比( )。A.相等 B.偏小C.偏大 D.无法判断常见错解: A或B或C错解分析: 没有对题中的“某溶液”进行正确分析,从而导致选错。剖析: “某溶液”可能是酸性溶液,可能是碱性溶液,也可能是中性溶液,用残留着蒸馏水的玻璃棒来蘸取待测液,相当于对待测液进行了稀释。酸性溶液加水稀释后,酸性变弱,pH增大;碱性溶液加水稀释后,碱性变弱,pH减小;中性溶液加水稀释后,仍为中性溶液,pH=7正确答案: D
概念：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应通式：AB+CD—→AD+CB （特点：双交换、价不变） 反应物条件：有酸参加酸必溶，无酸参加盐碱溶条件 生成物条件：生成水或气体或沉淀类型：酸和碱反应(中和反应)；酸和盐反应；碱和盐反应；盐与盐反应
概念：含金属离子或NH4+离子和酸根离子的化合物
氯化钠(NaCl)：食盐的主要成分，配制生理盐水、维持人的正常生理活动、农业选种、工业原料、腌制食品、消除积雪等碳酸氢钠(NaHCO3)：俗称小苏打，作发酵粉、治胃酸过多等碳酸钠(Na2CO3)：俗称纯碱、苏打，用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等碳酸钙(CaCO3)：大理石、石灰石主要成分，作建筑材料、补钙剂等
盐+金属—→新盐+新金属(在金属活动性顺序中前换后，盐可溶)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2盐+酸—→新盐+新酸(可制新酸、制新盐，制取CO2气体)AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3盐+碱—→新盐+新碱(反应物可溶，生成物中有沉淀或气体或水)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4盐+盐—→新盐1+新盐2(反应物可溶，生产物中有沉淀)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓酸+碱—→盐+水
第十一单元《盐 化肥》知识提纲：
易错点1.不能正确认识盐的组成。 上个单元学习中和反应时,课本上给出的盐的定义为:由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。有的同学就误以为盐中一定含有金属元素,事实上,铵盐就不含有金属离子如氯化铵(NH4Cl)、硫酸铵[(NH4)2SO4]等,所以盐中不一定有金属元素。2.不能正确认识复分解反应的发生需要满足的条件。 酸、碱、盐之间要发生复分解反应必须要满足复分解反应发生的条件,即要有水、气体或沉淀生成。且盐与碱的反应、盐与盐的反应中,反应物必须都要溶于水(初中阶段中的酸都是溶于水的),否则反应不能进行。如BaCO3与K2SO4不能发生反应,因为BaCO3不溶于水。3.不能正确认识物质的名称及其主要成分。 日常生活中所说的盐是指NaCl,小苏打是 NaHCO3,苏打是Na2CO3,纯碱也是Na2CO3。
易错题1. 下列反应能发生,且属于复分解反应的是（ ）A.Fe2O3+ 3CO==2Fe+3CO2B. Mg(OH)2+ BaCO,=MgCO3↓+Ba(OH)2C. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2 +2H2OD. NaNO3+KOH=NaOH +KNO3常见错解: B或D错解分析: 不清楚碱和盐发生复分解反应时,要求两种反应物必须都可溶,故误选B;误认为只要交换成分,就发生了复分解反应,故误选了D。剖析: 有沉淀、气体或水生成是复分解反应发生的条件,但Mg(OH)2与BaCO3都不溶于水,复分解反应不能发生;D项只考虑了交换成分,没有考虑到生成物中是否有沉淀、气体或水。正确答案: C
易错题2. 化学就在我们身边,生活中处处有化学,根据你所学过的化学知识,判断下列说法中错误的是( )A.“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐—NaClB.体温表中的水银不是银,是金属汞C.食品工业中,发酵粉的主要成分是小苏打D.生活中常用的铁制品都是铁的合金常见错解: A错解分析: 对生活中的“盐”与广义概念上的“盐”理解不清,故误选A。剖析: 一般生活习惯上把盐理解成食盐,没与化学上的“盐”相联系。但是也不能过分强调盐是一类化合物,忽略生活中的习惯，生活中所说的加少量的盐就是指食盐;小苏打的化学式是 NaHCO3.正确答案: C
易错点4.把氮肥和铵态氮肥混成一谈。 氮肥是指含氮元素的化肥,而铵态氮肥是含有铵根离子的化肥,属于氮肥,但氮肥不一定是铵态氮肥,如尿素[CO(NH2)2]是氮肥但不是铵态氮肥。5.不能正确检验铵态氮肥。 检验某一种化肥是否为铵态氮肥时,应将适量化肥样品放入盛有碱溶液的试管中加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,说明该化肥为铵态氮肥;若用干燥的红色石蕊试纸,试纸不变蓝,因为NH3不显碱性,氨水显碱性。
易错题3. 下列说法你认为正确的是( ) A.植物生长只需要N、P、K三种元素B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳,可以促进其光合作用C.检验某种化肥是否为氮肥,可利用NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸D.将硝酸铵和熟石灰混合施用,在给农作物提供营养元素的同时,还能降低土壤的酸性常见错解: A、C错解分析: 植物必需的营养元素有碳、氢、氧、氩、磷、钾等,只是对N、P、K的需求较大,有的同学没有认识到这点,从而错选A;有的同学误认为氮肥就是铵态氮肥,从而错选C。剖析: CO2是植物光合作用的原料,则B项正确;硝酸铵能与熟石灰发生反应,若混合使用,两者会反应生成氨气而降低肥效,则D项错误。正确答案: B
第十二单元《化学与生活》知识提纲
C、H、O、N元素主要以水、糖类、油脂、蛋白质、维生素的形式存在其它元素主要以无机盐形式存在
含量较多的元素有11种常量元素：含量超过0.01%，如：Ca、P、Na、K等微量元素：含量低于0.01%，如：Fe、Zn、Se、I、F等
钙、钠、钾、铁、硒、碘、氟等对人体的作用
无机化合物(无机物) ：不含碳元素的化合物及CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等
有机小分子化合物：如葡萄糖有机高分子化合物：如淀粉、蛋白质
天然有机高分子材料：如棉花、羊毛、蚕丝和天然橡胶等
白色污染的有关问题热塑性、热固性聚乙烯、聚氯乙烯
易错点1.误认为糖类都是甜的。 糖类不一定都是甜的,含有淀粉的食物不甜,如大米、面粉等,葡萄糖、蔗糖是甜的,如白糖、红糖、冰糖的主要成分是蔗糖。2.误认为营养物质都是补充得越多越好。 六大营养素补充适量即可,补充得过量可能会产生副作用。如过多摄入动物性油脂,会使体内胆固醇含量增加,易造成肥胖症、动脉硬化等。3.不断正确判断食物中的营养成分。 要能正确判断食物中所含的营养成分,就要正确记忆六大营养素的来源。
易错题1. 食品的配料中有如下物质:鲜鸡蛋、精面粉、白砂糖、精炼植物油、奶油、奶粉、食盐等,其中富含蛋白质的是 ,富含糖类的是 ,富含油脂的是 。常见错解: 鲜鸡蛋 精面粉 白砂糖 精炼植物油错解分析: 蛋白质广泛存在于动物的皮肉、毛蹄、角等部分。人类可以从肉类、蛋类、牛奶、豆制品中获得一定量的蛋白质，所以上述物质中鲜鸡蛋、奶粉中富含蛋白质。糖类物质包括葡萄糖、蔗糖、淀粉等多种物质,其中精面粉中含有淀粉,白砂糖主要成分为蔗糖。由于对糖类理解不深而常认为精面粉富含蛋白质。油脂是植物油和动物油的统称,它是为人体提供能量的必需物质,精炼植物油、奶油中含油脂较高。剖析: 蛋类、奶类富含蛋白质,面粉富含淀粉,属于糖类,植物油、奶油中富含油脂。正确答案: 鲜鸡蛋、奶粉白砂糖、精面粉精炼植物油、奶油
易错点4.误认为微量元素含量少,对人体作用特别小。 微量元素虽然在人体中含量低于0.01%，但其对人体的作用却非常大,是不能缺少的。5.误认为人体所需元素越多越好。 人体的必需元素都有一个合理摄入量的问题,因为摄入不足或摄入过量均可能会影响人体健康。
易错题2. “吃的营养,吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法中不正确的是( )。A.每天都应摄入一定量的蛋白质B.油脂会使人发胖,故禁食油脂C.糖类是人类能量的来派D.过多摄入微量元素不利于健康常见错解: D错解分析: 人类要合理膳食,均衡营养每天都应摄入一定量的蛋白质;微量元素要有合理的摄入量,即使是人体必需元素摄入过多也不利于健康,故A、D的说法正确。有的同学认为人体的必需元素都是越多越好,从而将选项选错。剖析: 油脂过多会使人发胖,但它也是人体重要的供能物质正确答案: B
易错点6.不能正确区分有机物与无机物。 含碳元素的化合物就是有机物。但如CO、CO2、H2CO3或含CO3、HCO3的化合物具有无机物的特点,是无机物。有机物和无机物一定是化合物。7.不能正确认识有机高分子材料与合成有机高分子材料。 有机高分子材料有天然和人工合成之分,棉花、羊毛、天然橡胶等属于天然有机高分子材料;塑料、合成橡胶、合成纤维等属于合成有机高分子材料,要注意两者的区别,防止混淆。8.误认为“白色污染”是由白色垃圾引起的污染。 白色污染是由废弃塑料引起的污染。不要认为“白色污染”是由白色垃圾引起的。
易错题3. 下列物质属于有机化合物的是( )A.金刚石 B.二氧化碳C.甲烷 D.碳酸钙常见错解: A或B或D错解分析：CO2、CaCO3的组成、性质与无机物相似,看作无机物,金刚石属于碳单质，有的同学误以为由碳元素组成的物质就是有机物,从而将选项选错。剖析: 甲烷是最简单的有机物,其化学式为CH4。正确答案: C
易错题4. 有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的重要突破,下列各组全都是合成有机高分子材料的是( )。①家用保鲜袋 ②不锈钢 ③淀粉 ④尼龙绳 ⑤汽车轮胎A.①④⑤ B.①③④C②③⑤ D①⑤常见错解: B或C错解分析: 不锈钢属于金属材料,淀粉属于有机物中的糖类,是光合作用的产物,由于不能全面了解有机合成材料及其制品,误把淀粉、不锈钢认为是合成有机高分子材料,故错选B或C。剖析: 三大合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维。保鲜袋属于塑料,尼龙绳属于合成纤维,汽车轮胎属于合成橡胶。正确答案: A