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    初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线精品教学ppt课件

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    这是一份初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线精品教学ppt课件,文件包含人教版数学七年级下册511《相交线》课件pptx、人教版数学七年级下册511《相交线》教学设计docx、人教版数学七年级下册511《相交线》导学案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    1.理解两条直线相交的特征及邻补角与对顶角的概念.
    2.掌握邻补角与对顶角的性质,并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单的实际问题.(重点、难点)
    你能在身边找出一些相交线的实例吗?
    观察剪刀工作过程,你能发现它的角有什么变化?如果把剪刀的构造看做两条相交的直线,你们想想它是一种怎样的几何结构?
    如果两条直线有一个公共点,就说这两条直线相交;公共点叫做这两条直线的交点.上图的几何描述为:直线AB、CD相交于点O.
    任意画两条相交的直线,在形成的四个角中,两两相配共能组成几对角?各对角存在怎样的位置关系?根据这种位置关系将它们分类.
    形如∠1与∠2有一条公共边OC,它们的另一边互为反向延长线(∠1和∠2互补),具有这种关系的两个角,互为邻补角.
    图中还有哪些角也是邻补角呢?
    形如∠1与∠3有一个公共顶点O,并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.
    图中还有哪些角也是对顶角呢?
    ∠1与∠3在数量上又有什么关系呢?
    ∵ ∠1与∠2互补,∠3与∠2互补 (邻补角的定义)∴ ∠1=∠3 (同角的补角相等)
    【分析】解:A.两角只有一条边互为反向延长线,另一条边没有互为反向延长线,不符合题意;B.两角没有公共顶点,两角也是只有一条边互为反向延长线,另一条边没有互为反向延长线,不符合题意;C.两角只有一条边互为反向延长线,另一条边没有互为反向延长线,不符合题意;D.两角有一个公共顶点,并且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线的两个角,符合题意;故选:D.
    下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是(     )
    A. B.
    C. D.
    例2.如图,直线a、b相交,∠1=40°,求∠2、∠3、∠4的度数.
    解:由邻补角的定义,得  ∠2=180°-∠1=180°-40°=140°  由对顶角相等,得  ∠3=∠1=40°  ∠4=∠2=140°
    如图,取两根木条a、b,将它们钉在一起,并把它们想象成两条直线,就得到一个相交线的模型. 你能说出其中的一些邻补角与对顶角吗?如果∠α=35°,其他三个角各是多少度?如果∠α等于90°、115°、m°呢?
    解:∠1与∠α,∠3与∠α,∠1与∠2,∠2与∠3是邻补角;∠1与∠3,∠2与∠α是对顶角.当∠α=35°时,∠1=145°,∠2=35°,∠3=145°;当∠α=90°时,∠1=90°,∠2=90°,∠3=90°;当∠α=115°时,∠1=65°,∠2=115°,∠3=65°;当∠α=m°时,∠1=(180-m)°,∠2=m°,∠3=(180-m)°.
    例3.如图,直线AB、CD,EF相交于点O,∠1=40°,∠BOC=110°,求∠2的度数.
    解:∵∠1=40°,∠BOC=110°(已知),∴∠BOF=∠BOC-∠1 =110°-40°=70°.又∵∠BOF=∠2(对顶角相等), ∴∠2=70°(等量代换).
    注意:隐含条件“对顶角相等”.
    1.如图,直线AB、CD、EF相交,若∠1+∠5=180°,找出图中与∠1相等的角.
    解:∵ ∠1= ∠3(对顶角相等)
    ∠5+∠8=180 °且∠1 +∠5=180°
    ∵ ∠8= ∠6(对顶角相等)
    2.如图,直线AB、CD、EF、MN相交,若∠2=∠5,找出图中与∠2互补的角.
    解:∵ ∠1+∠2=180°,∠2+∠3= 180°
    ∴∠2的补角有∠1和∠3
    ∵ ∠5+∠8=180°, ∠5+∠6=180 °且∠2=∠5
    ∴∠2的补角有∠6和∠8
    1.三条直线交于一点,则共有对顶角的对数为( ) A.4对 B.5对 C.6对 D.8对2.直线AB、CD相交于点O.∠AOC:∠AOD=2:3,∠BOD的度数为( ) A.36° B.42 C.72° D.112°3.直线AB、CD相交于点O,∠AOD与∠BOC的和是236°,则∠AOC的度数为( )A.62 B.118° C.72° D.59°
    4.如图,∠1+∠2=( )A.60 B.90° C. 110° D.180°5.点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB.若∠COB=35°∠AOD等于( )A.35° B.70° C.110° D.145°6.直线AB、CD相交于点O,因为∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2,其推理依据为( )A.对顶角相等 B.同角的余角相等 C.等量代换 D.同角的补角相等
    7.已知,∠1与∠2是对顶角,∠2与∠3是邻补角,则∠1+∠3=_______.8.如图(2),直线AC和BD相交于点O,那么∠AOD的对顶角是________,∠AOB的邻补角是__________________.9.如图(3),直线a,b相交,∠1=32°,则∠2=______,∠3=____, ∠4=______.
    10.如图(4),直线AB,CD相交于点O,∠AOE=90°,则∠AOC和∠BOD是_________, ∠AOC与∠AOD互为________,∠AOC与∠DOE的关系是___________.
    11.直线AB、CD交于点O,OE是∠AOD的平分线,已知∠AOC=50°,求∠DOE的度数.
    12.如图所示,三条直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数.
    解:∵∠AOF+∠FOB=180°(邻补角定义)∠AOF=3∠FOB∴3∠FOB+∠FOB=180°解得∠FOB=45°∴∠AOE=∠FOB=45°(对顶角相等)∴∠EOC=∠AOC-∠AOE=90°-45° =45°
    性质:1.对顶角相等;2.邻补角互补.
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