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部缟1语下 2.专项复习之二 句子 PPT课件
展开一、连词成句,加上标点符号。方法:读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。 例: 草莓 真多 啊 的 地里
表示问句的词:谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?几个?多少? 是不是?再如:表示感叹句的词:多么!真!太!啊!呀!极了!找到这些词语,就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。
二、“的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。例:有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在
小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。
“有趣的”应该和名词“问题”搭配, “热烈地”应该和动词“争论”搭配。
三、连词成句(填序号)。
1.①我的 ②荷叶 ③摇篮 ④是 _______________________________。2.①跑进了 ②快速地 ③小兔 ④森林 。 3.①圆圆的 ②一群 ③小飞虫 ④飞来了 ________________________________。
四、照样子,用上括号里的词语,把句子写具体。(通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。)一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
例: 我在船里坐。(小小的)
解析:我在“什么”船里做,“小小的船”把船写的更具体了,使句子更加完整了。
1.雪山上盛开着雪莲。(洁白的)_______________________________________2.你可以做梦呢!(各种各样的)_______________________________________3.小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)_______________________________________
五、用上括号里的词语,把句子写具体。
雪山上盛开着洁白的雪莲。
你可以做各种各样的梦呢!
小青蛙在荷叶上快乐地放声歌唱。
六、读一读,仿写句子。1.例:天空那么蓝,那么高。 春天来了,鲜花开得那么_______,那么_______。
解析:例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中,可以也用“多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整,更形象。
2.例:大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,_________,______________。
解析:本题首先是写出关于“沙滩”的形容词,然后注意格式的仿写如:“黄黄的”,“又松又软”。
七、我会看图写句子。例:
荷叶圆圆的,绿绿的,好像一把小雨伞。
柿子_______,_______,好像_______________
八、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话.
( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。( )开始,海的远处是一片云雾。( )老师带着同学们在海边等候日出。( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。( )接着,东方越来越亮,海边的云慢慢地红了,太阳露出了头。
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系,错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语,如,开始、接着、一转眼等词,按着时间顺序排列,那么那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:42153
九、用加点的词语造句。1.小鱼今天怎么有空出来呢?2.春天真美,因为它是个多彩的季节。3.弯弯的月牙儿像小船。
大家都很喜欢她,因为她诚实。
太阳像个大火球挂在空中。
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