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河南省濮阳市濮阳经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
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这是一份河南省濮阳市濮阳经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。这种现象体现出生物具有的特征是
A. 能够运动B. 需要呼吸
C. 能对外界刺激作出反应D. 能生长和繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】【考点定位】本题考查生物的特征，容易题，属于理解层次。
【详解】生物区别于非生物的特征表现在生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性等方面。因此，含羞草受到时碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物对外界刺激的反应，这种反应叫做应激性。故选C。
考点：本题考查生物的特征。
2. 有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
A. 观察法B. 测量法C. 实验法D. 调查法
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究的常用方法有：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等，需要着重掌握的是观察法和实验法。
【详解】A．观察法是指运用肉眼或借助一定的工具，如放大镜、显微镜、照相机、摄像机、录音机等对生物进行观察记录，以此了解生物的方法，不符合题意，故A错误。
B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，例如用温度计测量出某物体的温度等等，不符合题意，故B错误。
C．实验法是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件均相同的实验方法，不符合题意，故C错误。
D．调查法是指通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的一种研究方法。因此，要了解枣庄市中学生的近视情况，需要到枣庄市中学生中展开调查，若调查范围很大，还需要选取部分调查对象作为样本，以便获得相关近视人数数据，符合题意，故D正确。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3/份故选D。
【点睛】本题考查科学探究常用的方法，容易题，属于理解层次。
3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”此诗中影响桃花开放的因素是（ ）
A. 空气B. 温度C. 光照D. 水分
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，因此ACD错误，B正确。
故选B。
4. 生物既能适应环境也能影响环境。下列体现生物影响环境的是（ ）
A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 大树底下好乘凉
C. 骆驼刺的根系非常发达D. 青蛙冬眠
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：海豹的皮下脂肪很厚是对寒冷的一种适应，体现了温度对生物的影响，A错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B正确；荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C错误；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，D错误。
考点：生物对环境的影响。
5. 下列现象与对应的生物学解释不相吻合的是（ ）
A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象
B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响
D. 仙人掌的叶片变成刺——生物对环境的适应
【答案】A
【解析】
【分析】（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。
（2）生物之间关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式。
（3）生物必须适应环境才能生存。生物与环境相互影响。
【详解】A．一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，A错误。
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确。
C．千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境影响，C正确。
D．仙人掌的叶片变成刺，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。D正确。
故选A。
6. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 鱼缸内的一群金鱼B. 麦田中的小麦
C. 坝上繁茂的草原D. 街道旁的两排杨树
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
【详解】A．“鱼缸内的一群金鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A不符合题意。
B．“麦田中的小麦”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意。
C．“坝上繁茂的草原”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C符合题意。
D．“街道旁的两排杨树”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，D不符合题意。
故选C。
7. 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（ ）
A. 兔子→狼→狮子
B. 阳光→草→兔子→狼
C. 昆虫→青蛙→鹰→草
D. 草→昆虫→青蛙→兔子→鹰
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，食物链的起始点是生产者，终止于最高级消费者。
【详解】A．兔子是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。
B．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。
C．昆虫是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者草开始，C错误。
D．“草→昆虫→青蛙→兔子→鹰”该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
故选D。
8. 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
A. 乙→丙→丁→甲B. 丁→乙→丙→甲
C. 甲→丙→乙→丁D. 甲→乙→丙→丁
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁
考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网
9. 下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是（ ）
A. 地球上所有生物的总称
B. 地球上所有生物及其生活的环境
C. 大气圈、水圈和岩石圈全部
D. 地球上所有生物能够生活的地方
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
【详解】ABD．地球上所有的生物与其生活环境的总和就叫生物圈，生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，AD错误，B正确。
C．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
故选B。
10. 如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈
A. ①③B. ①④C. ②③D. ①②④
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰，解答即可。
【详解】从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方；A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜。所以①③正确。
11. 制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）
A. 碘液、清水、清水B. 生理盐水、清水、碘液
C. 清水、生理盐水、碘液D. 碘液、生理盐水、清水
【答案】B
【解析】
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸；洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸。
【详解】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了动物细胞不会因吸水而膨胀，失水而皱缩，维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态，滴加的是清水。二者染色用的都是碘液，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12. 下图是制作临时玻片标本的几个步骤，其先后顺序应是（ ）
A. ①②③④B. ②③④①
C. ④②①③D. ③④②①
【答案】D
【解析】
【分析】临时玻片标本的制作过程：擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸。
【详解】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是③滴加清水，撕是④撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮②展开，盖是①盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13. 细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜
C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
【详解】A．细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意。
B．细胞膜能控制细胞内外物质的进出，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入，具有选择透过性，B符合题意。
C．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。
D．细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D不符合题意。
【点睛】把握细胞的基本结构和功能是解答的关键。
14. 如图是细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. ②能控制物质的进出
B. ⑥是细胞的控制中心
C. ③是所有植物细胞都有的结构
D. 乙图所示为动物细胞，没有细胞壁、液泡和线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】分析图可知：①是细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A正确。
B．⑥是细胞质能促进细胞与外界进行物质交换，细胞核控制细胞的生命活动，B错误。
C．③叶绿体是绿色植物细胞所具有的结构，不是所有植物细胞都具有的，如洋葱表皮细胞没有，C错误。
D．乙图没有细胞壁、液泡和叶绿体是动物细胞，但是具有线粒体，D错误。
故选A。
15. 多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ）
A. 细胞生长使细胞体积增大B. 细胞分裂使细胞数目增多
C. 细胞分化形成了各种组织D. 同一组织的细胞功能各不相同
【答案】D
【解析】
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。A正确；
B、细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。B正确；
C、细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，C正确；
D、同一组织的细胞功能相同，D错误。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。
16. 一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长大，这都与细胞的分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲表示动物细胞分裂，图乙表示植物细胞分裂
B. 两种细胞分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C. 两种细胞分裂过程中细胞核内的染色体都要先复制后均分
D. 分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，故A正确。
B．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，故B错误。
CD．两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核，因为细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体要先复制加倍再均等分配，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故CD正确。
故选B。
17. 玩“你画我猜”游戏时，某同学画出下图，这表示的是（ ）
A. 细胞生长B. 细胞分裂C. 细胞分化D. 细胞死亡
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查细胞分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织。
【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A不符合题意。
B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多，B不符合题意。
C．细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，图中细胞的形态、结构和功能发生了改变，因此表示细胞分化，C符合题意。
D．细胞因受严重损伤而累及胞核时，呈现代谢停止、结构破坏和功能丧失等不可逆性变化，此即细胞死亡；细胞死亡包括坏死和凋亡两大类型，D不符合题意。
故选C。
18. 怀菊花产于古怀庆府（今河南焦作境内），具有抗菌消炎、降血脂等作用。从植物体的结构层次上来说，菊的花属于
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收和有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，怀菊的花属于生殖器官，故选C。
【点睛】本题主要考查植物的结构层次。
19. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（ ）
A. ④→②→①→③→⑤
B. ②→①→④→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→②
D. ①→②→③→④→⑤
【答案】A
【解析】
【分析】人体和动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。
题图中，①器官，②组织，③系统，④细胞，⑤动物体。
【详解】④细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成②组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的①器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成③系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的⑤动物体。因此动物体的结构层次由小到大依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤动物体，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，江水绿如蓝主要是什么植物大量繁殖造成的？
A. 苔藓植物B. 藻类植物C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体。
【详解】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。
故选B。
【点睛】本题考查的知识点是藻类植物，苔藓植物，蕨类植物和种子植物的主要特征。理解掌握藻类植物，苔藓植物，蕨类植物和种子植物的主要特征是解答此题的关键。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少分解者和___。
（2）该生态系统有___条食物链，请写出该生态系统中最长的一条食物链：___。
（3）该生态系统中，鹰和蛇是___关系。当雨量充沛、气候适宜时，草生长茂盛，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的___能力。
（4）若某段时间内兔大量死亡，则草的数量短时间内将会___。
【答案】21. 非生物部分
22. ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰
23. ①. 捕食和竞争 ②. 自动调节##自我调节
24. 增多
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。多条食物链彼此交错构成食物网。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问1详解】
生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生态系统中的全部生物，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，图中缺少非生物部分和分解者。
【小问2详解】
食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。从图中可以看出该题中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；共5条，其中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰。
【小问3详解】
鹰和蛇是都以鼠为食，二者是竞争关系，鹰吃蛇还存在捕食关系，当雨量充沛，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的自我（自动）调节能力。
【小问4详解】
若该环境中兔大量减少，短期内，蛇会因缺乏食物数量减少，草的数量会增加。一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的自动（我）调节能力。
22. 显微镜能够帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头和显微镜，请据图回答问题。
（1）图乙中显微镜的放大倍数是[ ]___和[ ]___放大倍数的乘积。
（2）小明在显微镜的视野中看到一个字母“p”，则知道玻片上写的是___。
（3）当外界光线比较弱时，应选用大光圈和___对光。
（4）使用显微镜观察，镜筒下降时眼睛要注视图乙中的___（填字母）。要是视野中观察到的细胞数目最多，应选用图甲中的___组合。
【答案】22. ①. a目镜 ②. b物镜
23. d 24. 凹面镜
25. ①. b ②. ①④
【解析】
【分析】（1）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察、收镜等步骤。
（2）图甲中：①②无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。图乙中：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
（3）显微镜下成倒立的像，物体和像的移动方向相反。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，即图乙中显微镜的放大倍数是a目镜和b物镜放大倍数的乘积。
【小问2详解】
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以小明在显微镜的视野中看到一个字母“p”，玻片上写的是d。
【小问3详解】
在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜。
【小问4详解】
当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视图乙中的b物镜防止其压碎玻片标本。①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长，③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，视野越亮，因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择放大倍数小的目镜和物镜，即甲的长目镜①和短物镜④镜头组合。
23. 如图是动物和植物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）图___是动物细胞模式图。
（2）“山楂酸，蜜桃甜”主要是因为酸的、甜的汁液存在于图中[ ]___中。
（3）与植物细胞相比，动物细胞通常不具有___（填标号）。
（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质存在于[④]___中。
（5）图中[ ]___和[ ]___是细胞中的能量转换器。
【答案】23. 乙 24. ②液泡
25. ①②③ 26. 细胞核
27. ①. ①叶绿体 ②. ⑦线粒体
【解析】
【分析】图中：①叶绿体、②液泡、③细胞壁、④细胞核、⑤细胞质、⑥细胞膜、⑦线粒体。
【小问1详解】
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是： 植物细胞含有①叶绿体、②液泡、③细胞壁，而动物细胞没有。所以，图乙是动物细胞，依据是该细胞不含有①叶绿体、②液泡、③细胞壁。
【小问2详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，山楂酸、蜜桃甜主要是因为②液泡中有酸的、甜的物质。
小问3详解】
植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有①叶绿体、②液泡、③细胞壁。
【小问4详解】
细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质存在于④细胞核中。
【小问5详解】
图中①叶绿体和⑦线粒体是细胞中的能量转换器，其中①叶绿体是植物进行光合作用的场所，是植物细胞内特有的能量转换器；⑦线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
24. 阅读材料，回答问题。
影片《流浪地球》上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物共同的家园是___，是地球上最大的___，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
（2）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的___因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
（3）有“地球之肺”之称的是___生态系统。
（4）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：___（答两点即可）。
【答案】24. ①. 生物圈 ②. 生态系统
25. 非生物 26. 森林
27. 多植树造林##垃圾分类回收##节约用水用电##低碳出行等
【解析】
【分析】（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部，它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
（3）生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物；分解者是生态系统中将动植物残体、排泄物等所含的有机物质转换为简单的无机物的生物。
【小问1详解】
生物圈是地球上所有生物和环境所形成的统一整体。故地球上所有生物共同的家园是生物圈。
【小问2详解】
环境中能影响生物生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。 “万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素。
【小问3详解】
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【小问4详解】
人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，如多植树造林、绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋、垃圾分类回收、低碳出行等。
25. 鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花园中的花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？为了探究光对鼠妇生活的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验，请分析回答问题。
作出假设：鼠妇适于生活在阴暗环境中，光对鼠妇生活有影响。
（1）制订计划：在铁盘铺上一层湿土，一侧盖上___，另一侧盖不透光的纸板。在铁盘两侧的中央各放10只大小___、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。
①该实验的变量是___，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成___实验。
②铁盘两侧各放10只鼠妇而不放一只鼠妇的原因是___。
（2）实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如下表。
依据实验数据，得出的实验结论是___。
（3）实验结束后，应将鼠妇___。
【答案】25. ①. 玻璃板 ②. 相同 ③. 光照 ④. 对照 ⑤. 避免偶然性，减少实验误差
26. 鼠妇适于生活在阴暗环境中，光对鼠妇的生活有影响
27. 放回到适宜它们生活的自然环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境。在铁盘两侧的中央各放10只大小相同，生长状态良好的鼠妇，排除其它因素对实验的影响，观察鼠妇对环境的选择。就是形成以光照为唯一变量的对照实验。
①该实验的变量是光照，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成对照实验。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性。
【小问2详解】
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均2只鼠妇，阴暗环境中平均8只，故可得出结论：鼠妇适于生活在阴暗环境中，光对鼠妇的生活有影响。
【小问3详解】
要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它们生活的自然环境中。生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
时间/分
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处数量/只
4
3
3
2
2
1
1
0
0
0
阴暗处数量/只
6
7
7
8
8
9
9
10
10
10
1. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。这种现象体现出生物具有的特征是
A. 能够运动B. 需要呼吸
C. 能对外界刺激作出反应D. 能生长和繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】【考点定位】本题考查生物的特征，容易题，属于理解层次。
【详解】生物区别于非生物的特征表现在生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性等方面。因此，含羞草受到时碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物对外界刺激的反应，这种反应叫做应激性。故选C。
考点：本题考查生物的特征。
2. 有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
A. 观察法B. 测量法C. 实验法D. 调查法
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究的常用方法有：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等，需要着重掌握的是观察法和实验法。
【详解】A．观察法是指运用肉眼或借助一定的工具，如放大镜、显微镜、照相机、摄像机、录音机等对生物进行观察记录，以此了解生物的方法，不符合题意，故A错误。
B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，例如用温度计测量出某物体的温度等等，不符合题意，故B错误。
C．实验法是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件均相同的实验方法，不符合题意，故C错误。
D．调查法是指通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的一种研究方法。因此，要了解枣庄市中学生的近视情况，需要到枣庄市中学生中展开调查，若调查范围很大，还需要选取部分调查对象作为样本，以便获得相关近视人数数据，符合题意，故D正确。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3/份故选D。
【点睛】本题考查科学探究常用的方法，容易题，属于理解层次。
3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”此诗中影响桃花开放的因素是（ ）
A. 空气B. 温度C. 光照D. 水分
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，因此ACD错误，B正确。
故选B。
4. 生物既能适应环境也能影响环境。下列体现生物影响环境的是（ ）
A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 大树底下好乘凉
C. 骆驼刺的根系非常发达D. 青蛙冬眠
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：海豹的皮下脂肪很厚是对寒冷的一种适应，体现了温度对生物的影响，A错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B正确；荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C错误；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，D错误。
考点：生物对环境的影响。
5. 下列现象与对应的生物学解释不相吻合的是（ ）
A. 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象
B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响
D. 仙人掌的叶片变成刺——生物对环境的适应
【答案】A
【解析】
【分析】（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。
（2）生物之间关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式。
（3）生物必须适应环境才能生存。生物与环境相互影响。
【详解】A．一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，A错误。
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确。
C．千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境影响，C正确。
D．仙人掌的叶片变成刺，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。D正确。
故选A。
6. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 鱼缸内的一群金鱼B. 麦田中的小麦
C. 坝上繁茂的草原D. 街道旁的两排杨树
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
【详解】A．“鱼缸内的一群金鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A不符合题意。
B．“麦田中的小麦”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意。
C．“坝上繁茂的草原”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C符合题意。
D．“街道旁的两排杨树”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，D不符合题意。
故选C。
7. 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（ ）
A. 兔子→狼→狮子
B. 阳光→草→兔子→狼
C. 昆虫→青蛙→鹰→草
D. 草→昆虫→青蛙→兔子→鹰
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，食物链的起始点是生产者，终止于最高级消费者。
【详解】A．兔子是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。
B．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。
C．昆虫是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者草开始，C错误。
D．“草→昆虫→青蛙→兔子→鹰”该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
故选D。
8. 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
A. 乙→丙→丁→甲B. 丁→乙→丙→甲
C. 甲→丙→乙→丁D. 甲→乙→丙→丁
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁
考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网
9. 下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是（ ）
A. 地球上所有生物的总称
B. 地球上所有生物及其生活的环境
C. 大气圈、水圈和岩石圈全部
D. 地球上所有生物能够生活的地方
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
【详解】ABD．地球上所有的生物与其生活环境的总和就叫生物圈，生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，AD错误，B正确。
C．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
故选B。
10. 如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈
A. ①③B. ①④C. ②③D. ①②④
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰，解答即可。
【详解】从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方；A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜。所以①③正确。
11. 制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）
A. 碘液、清水、清水B. 生理盐水、清水、碘液
C. 清水、生理盐水、碘液D. 碘液、生理盐水、清水
【答案】B
【解析】
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸；洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸。
【详解】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了动物细胞不会因吸水而膨胀，失水而皱缩，维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态，滴加的是清水。二者染色用的都是碘液，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12. 下图是制作临时玻片标本的几个步骤，其先后顺序应是（ ）
A. ①②③④B. ②③④①
C. ④②①③D. ③④②①
【答案】D
【解析】
【分析】临时玻片标本的制作过程：擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸。
【详解】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是③滴加清水，撕是④撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮②展开，盖是①盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13. 细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜
C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
【详解】A．细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意。
B．细胞膜能控制细胞内外物质的进出，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入，具有选择透过性，B符合题意。
C．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。
D．细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D不符合题意。
【点睛】把握细胞的基本结构和功能是解答的关键。
14. 如图是细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. ②能控制物质的进出
B. ⑥是细胞的控制中心
C. ③是所有植物细胞都有的结构
D. 乙图所示为动物细胞，没有细胞壁、液泡和线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】分析图可知：①是细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A正确。
B．⑥是细胞质能促进细胞与外界进行物质交换，细胞核控制细胞的生命活动，B错误。
C．③叶绿体是绿色植物细胞所具有的结构，不是所有植物细胞都具有的，如洋葱表皮细胞没有，C错误。
D．乙图没有细胞壁、液泡和叶绿体是动物细胞，但是具有线粒体，D错误。
故选A。
15. 多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ）
A. 细胞生长使细胞体积增大B. 细胞分裂使细胞数目增多
C. 细胞分化形成了各种组织D. 同一组织的细胞功能各不相同
【答案】D
【解析】
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。A正确；
B、细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。B正确；
C、细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，C正确；
D、同一组织的细胞功能相同，D错误。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。
16. 一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长大，这都与细胞的分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲表示动物细胞分裂，图乙表示植物细胞分裂
B. 两种细胞分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C. 两种细胞分裂过程中细胞核内的染色体都要先复制后均分
D. 分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，故A正确。
B．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，故B错误。
CD．两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核，因为细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体要先复制加倍再均等分配，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故CD正确。
故选B。
17. 玩“你画我猜”游戏时，某同学画出下图，这表示的是（ ）
A. 细胞生长B. 细胞分裂C. 细胞分化D. 细胞死亡
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查细胞分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织。
【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A不符合题意。
B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多，B不符合题意。
C．细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，图中细胞的形态、结构和功能发生了改变，因此表示细胞分化，C符合题意。
D．细胞因受严重损伤而累及胞核时，呈现代谢停止、结构破坏和功能丧失等不可逆性变化，此即细胞死亡；细胞死亡包括坏死和凋亡两大类型，D不符合题意。
故选C。
18. 怀菊花产于古怀庆府（今河南焦作境内），具有抗菌消炎、降血脂等作用。从植物体的结构层次上来说，菊的花属于
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收和有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，怀菊的花属于生殖器官，故选C。
【点睛】本题主要考查植物的结构层次。
19. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（ ）
A. ④→②→①→③→⑤
B. ②→①→④→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→②
D. ①→②→③→④→⑤
【答案】A
【解析】
【分析】人体和动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。
题图中，①器官，②组织，③系统，④细胞，⑤动物体。
【详解】④细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成②组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的①器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成③系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的⑤动物体。因此动物体的结构层次由小到大依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤动物体，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，江水绿如蓝主要是什么植物大量繁殖造成的？
A. 苔藓植物B. 藻类植物C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体。
【详解】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。
故选B。
【点睛】本题考查的知识点是藻类植物，苔藓植物，蕨类植物和种子植物的主要特征。理解掌握藻类植物，苔藓植物，蕨类植物和种子植物的主要特征是解答此题的关键。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少分解者和___。
（2）该生态系统有___条食物链，请写出该生态系统中最长的一条食物链：___。
（3）该生态系统中，鹰和蛇是___关系。当雨量充沛、气候适宜时，草生长茂盛，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的___能力。
（4）若某段时间内兔大量死亡，则草的数量短时间内将会___。
【答案】21. 非生物部分
22. ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰
23. ①. 捕食和竞争 ②. 自动调节##自我调节
24. 增多
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。多条食物链彼此交错构成食物网。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问1详解】
生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生态系统中的全部生物，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，图中缺少非生物部分和分解者。
【小问2详解】
食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。从图中可以看出该题中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；共5条，其中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰。
【小问3详解】
鹰和蛇是都以鼠为食，二者是竞争关系，鹰吃蛇还存在捕食关系，当雨量充沛，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的自我（自动）调节能力。
【小问4详解】
若该环境中兔大量减少，短期内，蛇会因缺乏食物数量减少，草的数量会增加。一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的自动（我）调节能力。
22. 显微镜能够帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头和显微镜，请据图回答问题。
（1）图乙中显微镜的放大倍数是[ ]___和[ ]___放大倍数的乘积。
（2）小明在显微镜的视野中看到一个字母“p”，则知道玻片上写的是___。
（3）当外界光线比较弱时，应选用大光圈和___对光。
（4）使用显微镜观察，镜筒下降时眼睛要注视图乙中的___（填字母）。要是视野中观察到的细胞数目最多，应选用图甲中的___组合。
【答案】22. ①. a目镜 ②. b物镜
23. d 24. 凹面镜
25. ①. b ②. ①④
【解析】
【分析】（1）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察、收镜等步骤。
（2）图甲中：①②无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。图乙中：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
（3）显微镜下成倒立的像，物体和像的移动方向相反。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，即图乙中显微镜的放大倍数是a目镜和b物镜放大倍数的乘积。
【小问2详解】
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以小明在显微镜的视野中看到一个字母“p”，玻片上写的是d。
【小问3详解】
在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜。
【小问4详解】
当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视图乙中的b物镜防止其压碎玻片标本。①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长，③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，视野越亮，因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择放大倍数小的目镜和物镜，即甲的长目镜①和短物镜④镜头组合。
23. 如图是动物和植物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）图___是动物细胞模式图。
（2）“山楂酸，蜜桃甜”主要是因为酸的、甜的汁液存在于图中[ ]___中。
（3）与植物细胞相比，动物细胞通常不具有___（填标号）。
（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质存在于[④]___中。
（5）图中[ ]___和[ ]___是细胞中的能量转换器。
【答案】23. 乙 24. ②液泡
25. ①②③ 26. 细胞核
27. ①. ①叶绿体 ②. ⑦线粒体
【解析】
【分析】图中：①叶绿体、②液泡、③细胞壁、④细胞核、⑤细胞质、⑥细胞膜、⑦线粒体。
【小问1详解】
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是： 植物细胞含有①叶绿体、②液泡、③细胞壁，而动物细胞没有。所以，图乙是动物细胞，依据是该细胞不含有①叶绿体、②液泡、③细胞壁。
【小问2详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，山楂酸、蜜桃甜主要是因为②液泡中有酸的、甜的物质。
小问3详解】
植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有①叶绿体、②液泡、③细胞壁。
【小问4详解】
细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质存在于④细胞核中。
【小问5详解】
图中①叶绿体和⑦线粒体是细胞中的能量转换器，其中①叶绿体是植物进行光合作用的场所，是植物细胞内特有的能量转换器；⑦线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
24. 阅读材料，回答问题。
影片《流浪地球》上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物共同的家园是___，是地球上最大的___，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
（2）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的___因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
（3）有“地球之肺”之称的是___生态系统。
（4）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：___（答两点即可）。
【答案】24. ①. 生物圈 ②. 生态系统
25. 非生物 26. 森林
27. 多植树造林##垃圾分类回收##节约用水用电##低碳出行等
【解析】
【分析】（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部，它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
（3）生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物；分解者是生态系统中将动植物残体、排泄物等所含的有机物质转换为简单的无机物的生物。
【小问1详解】
生物圈是地球上所有生物和环境所形成的统一整体。故地球上所有生物共同的家园是生物圈。
【小问2详解】
环境中能影响生物生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。 “万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素。
【小问3详解】
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【小问4详解】
人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，如多植树造林、绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋、垃圾分类回收、低碳出行等。
25. 鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花园中的花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？为了探究光对鼠妇生活的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验，请分析回答问题。
作出假设：鼠妇适于生活在阴暗环境中，光对鼠妇生活有影响。
（1）制订计划：在铁盘铺上一层湿土，一侧盖上___，另一侧盖不透光的纸板。在铁盘两侧的中央各放10只大小___、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。
①该实验的变量是___，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成___实验。
②铁盘两侧各放10只鼠妇而不放一只鼠妇的原因是___。
（2）实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如下表。
依据实验数据，得出的实验结论是___。
（3）实验结束后，应将鼠妇___。
【答案】25. ①. 玻璃板 ②. 相同 ③. 光照 ④. 对照 ⑤. 避免偶然性，减少实验误差
26. 鼠妇适于生活在阴暗环境中，光对鼠妇的生活有影响
27. 放回到适宜它们生活的自然环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境。在铁盘两侧的中央各放10只大小相同，生长状态良好的鼠妇，排除其它因素对实验的影响，观察鼠妇对环境的选择。就是形成以光照为唯一变量的对照实验。
①该实验的变量是光照，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成对照实验。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性。
【小问2详解】
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均2只鼠妇，阴暗环境中平均8只，故可得出结论：鼠妇适于生活在阴暗环境中，光对鼠妇的生活有影响。
【小问3详解】
要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它们生活的自然环境中。生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
时间/分
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处数量/只
4
3
3
2
2
1
1
0
0
0
阴暗处数量/只
6
7
7
8
8
9
9
10
10
10
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