英语三年级下册Unit 4 Where's the bird?第三课时教案
展开(教案)译林版(三起)-三年级英语下
【教学内容】
Sund time, Sng time, Checkut time & Ticking time
【教学目标】
知识目标:
(1)能熟练掌握日常用语和句型:Where’s …? It’s in/n/behind/under/beside…
(2)能熟练掌握词汇:bird, desk, chair, beautiful, ne, tw, three。
(3)能掌握字母d在单词中的读音。
(4)会唱歌曲Where’s the bird?
2.能力目标:
能在日常交际中熟练运用句型Where’s …? It’s in/n/behind/under/beside…
3.情感目标:
引导学生热爱动物。
【教学重点】
(1)能熟练掌握日常用语和句型:Where’s …? It’s in/n/behind/under/beside…
(2)能熟练掌握词汇:bird, desk, chair, beautiful, ne, tw, three。
(3)能掌握字母d在单词中的读音。
(4)会唱歌曲Where’s the bird?
【教学难点】
能在日常交际中熟练运用句型Where’s …? It’s in/n/behind/under/beside…
【教学方法】
1.任务型教学法:学生在完成任务的过程中,提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法:设计新颖,化解了教学难点,提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Teaching aims:
(1)能熟练掌握日常用语和句型:Where’s …? It’s in/n/behind/under/beside…
(2)能熟练掌握词汇:bird, desk, chair, beautiful, ne, tw, three。
(3)能掌握字母d在单词中的读音。
(4)会唱歌曲Where’s the bird?
Step2 Presentatin
Let’s review
你想某物在哪里,你可以问: Where’s …?
你想告诉别人某物在哪里,你可以说:It’s in\n\under\behind…
你想说某物不在这里,可以说:It’s nt here.
Let’s watch
Let’s read
Teach: little 小的
all 所有的
they 他们,她们,它们
Watch and sing
Guess and say
Where’s the bird? Guess .
Is it in / n / under / behind
Yes, it is. / N, it isn’t.
依照同样的方式继续玩这个猜一猜说一说的游戏。
Ask and answer
看图一问一答 Where’s
It’s ...
Listen and draw
听录音画一画。
Let’s check
听录音核对答案。
Ticking time
10.Watch and repeat
11.Let’s read
Bird, bird, dn’t fly away.
Stand n my desk.
And be my friend, OK?
d bird desk dr stand under
12.Ticking time
I knw the sund f the letter “d”.
Step3 Cnslidatin
D sme exercises
辨音,相符的写T,不相符的写F。
1.( ) bird cap
2.( ) dr desk
3.( ) friend stand
4.( ) sleep under
Step4 Hmewrk
1.熟读Sund time内容。
2.复习本单元内容。
【板书设计】
Unit 4 Where’s the bird ?
(Sund time, Sng time, Checkut time & Ticking time)
d /d/ bird desk dr stand under
小学湘鲁版Section B优质第2课时教学设计: 这是一份小学湘鲁版Section B优质第2课时教学设计,共2页。
湘鲁版五年级下册Section A精品第1课时教案设计: 这是一份湘鲁版五年级下册Section A精品第1课时教案设计,共2页。
英语四年级下册Unit 4 What's the weather like?综合与测试公开课第3课时教案: 这是一份英语四年级下册Unit 4 What's the weather like?综合与测试公开课第3课时教案,共2页。