专题04+名词和代词等有提示词的揭秘-【高频考点解密】2024年高考英语二轮复习高频考点追踪与预测（新高考专用）

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一、在复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照“点—线—面”顺序，构建知识网络环境。
二、多做高考题，少扣模拟题
要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：
1、时间的把控。
2、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。
3、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。
三、多攻词汇表，少记课外词
四、写作。研究高考写作命题话题范围，根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。
专题04 名词和代词等有提示词的揭秘
01专题网络·思维脑图
02考情分析·解密高考
03高频考点·以考定法
考点二 代词
【高考解密】
命题点01 物主代词
命题点02 反身代词
命题点03 人称代词
【技巧解密】
【考向预测】
考点一 名词
【高考解密】
命题点01 名词构成
命题点02 名词的数
命题点02 名词的格
【技巧解密】
【考向预测】
04核心素养·微专题
微专题 语法填空给出名词和代词等有提示词的解题攻略
05创新好题·分层练
考点一 名词
命题点01 名词构成
典例01
【2023年新高考全国Ⅱ卷】Since June 2017, right befre the ___56___ (arrive) f the tw new pandas, Meng Meng and Jia Qing, I have been helping the panda keepers at the z t feel mre cmfrtable and _57_cnfident_ (cnfidence) speaking English.
典例02
【2023年全国甲卷】Hwever, Carsn’s theme is a mre weighty ___69___ (warn) abut envirnmental destructin.
典例03
【2022全国乙卷】“As a main prmter f the Internatinal Tea Day, the birthplace f tea and the __largest_ (large) tea-prducing cuntry, China has a ___65___ (respnsible)t wrk with ther cuntries t prmte the healthy develpment f the tea industry.
命题点02 名词的数
典例01
【2023年新高考全国Ⅱ卷】They als need t be ready t give ___61___ (interview) in English with internatinal jurnalists.
典例02
【2022新高考1卷】The GPNP’s main gal is t imprve cnnectivity between separate ___62___ (ppulatin)and hmes f giant pandas, and _eventually (eventual)achieve a desired level f ppulatin in the wild.
典例03
【2021新高考1卷 】The rlling sea f cluds yu see nce yu are at the tp will remind yu hw tiny we 2 (human) are.
格
典例01
【2022新高考二卷】He saved my ___64___ (sn) life," said Mrs. Brwn.
典例02
【2021.1 浙江卷】It is calculated by dividing a 3 (persn) weight in kg by their height in meters squared, and a BMI f between 19 and 25 4 (cnsider) healthy.
名词的构成
牢记几种常考的构词法
1.形容词变名词的后缀
2.动词变名词的后缀
常见的动词变名词的后缀有－al，－ance，－ence，－in，－tin，－atin，－(ss)in，－ing，－ment，－ure，－ture，－y等。
二、名词的数
知识1 可数名词
1.有些单数形式或复数形式的名词,单复数同形。
【注意】 根据上下文确定它们是单数还是复数。
(单数形式)sheep羊 deer鹿 Chinese中国人 Japanese日本人
(复数形式)species物种 series系列 means方式
特别提醒 fish指"鱼"时,复数形式用fish;指"许多种类的鱼"时,复数形式为fishes;指"鱼肉"时,为不可数名词。
2.有些单数形式的名词表示复数意义。
【注意】 此类名词作主语时,谓语动词用复数形式。
cattle 牛 peple人们 plice 警察
特别提醒 有些复数形式的名词,并不表示复数意义。
注意:此类名词作主语时,谓语动词用单数形式。如:
physics物理 maths数学 plitics政治 news消息
3.一般而言,集体名词若强调一个整体,用作单数;若强调各个成员,用作复数。
常见的集体名词有:audience观众, class班级, family家庭, grup小组, cmmittee 委员会。
►Her family is well-knwn in the regin.她家在该地区很出名。(强调整体)
►His family are all music lvers.他们一家人都是音乐爱好者。(强调具体成员)
特别提醒 集体名词本身也有单复数变化。
►Our grade is cmpsed f twenty classes. 我们年级有二十个班级。
4.可数名词变复数的规则变化
巧学妙记
1.名词单数变复数规则变化歌诀:
名词单数变复数,直接加-s占多数。
词尾若是-s,-x,-sh,-ch,直接加上-es。
词尾若是-f或-fe,变-f/-fe为-v,再加-es。
辅音字母加-y,要变-y为-i加-es。
词尾字母若是-,加-es的有her,tmat和ptat。
2.巧记变复数时变-f/-fe为-v,再加-es的名词:
妻子(wife)拿刀(knife)去砍狼(wlf),小偷(thief)见了着了慌,架子(shelf)底下躲己(self)命(life),半片(half)树叶(leaf)遮目光。
5.可数名词变复数的不规则变化
巧学妙记 名词单数变复数不规则变化歌诀:
变ee, ft→feet是一例;
男人女人a变e, (w)man→(w)men又一例。
还有几个要记准,child变children,x变xen法不一。
鹿和绵羊是一家,单复同形记心里。
6.复合名词的单复数变化
7.外来名词的单复数变化
criterin → criteria 标准 phenmenn → phenmena 现象
analysis → analyses 分析 basis → bases 基础
crisis → crises 危机 thesis → theses 论文
diagnsis → diagnses 诊断 bacterium → bacteria 细菌
medium → media媒体 datum → data 数据
curriculum → curricula/curriculums 全部课程
知识2 不可数名词
1.物质名词、抽象名词大多为不可数名词。这些名词一般没有复数形式。常见的不可数名词有:
furniture 家具 equipment 设备 clthing 衣服(总称) news 新闻 infrmatin 信息 tthpaste 牙膏
bread 面包 knwledge知识 petry诗歌(总称)
machinery机器(统称) advice 建议 weather 天气
prgress进步 baggage 行李 wrk 工作 luck运气 music音乐 wealth 财富
2."f+抽象名词"相当于形容词。能用在此结构中的抽象名词有imprtance, value, use, significance, help, interest, benefit等。
►This dictinary is f great value(=very valuable) t students.这本词典对学生来说很有用。
►Yu'll find this map f great use (=very useful) n yur tur arund Eurpe.你会发现这张地图对你周游欧洲很有用。
知识3 表示数量的词(组)与名词的搭配
通关秘籍
1.高考语法填空考查名词的单复数时,往往会给出提示词,此时我们要结合语境,并分析句子成分来判断是否用名词,并确定其单复数形式。
2.可数名词单数变复数是一个重要的知识点,学习时主要掌握三种情况:
(1)规则变化;(2)不规则变化;(3)复合名词的变化方式。
深化拓展
1.名词的特殊情况
(1)有些单词和短语常使用复数形式
①表示由两个相连的类似部分组成的事物的名词只用复数形式,如:jeans, pants, scissrs, cmpasses, glasses。
②表示问候、祝贺、感谢等的名词常用复数形式,常见的有greetings, wishes, cngratulatins, thanks等。
③一些固定短语中的名词只用复数形式,常见的有take turns t d sth., in high spirits, make friends with, shake hands with, braden ne's hrizns等。
(2)以复数形式出现的书名、戏剧名、报纸名、杂志名、国家名等应视为单数。
►The Arabian Nights is a very interesting strybk. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
►The United States is a develped cuntry.美国是个发达国家。
2.作可数和不可数均可的名词
(1)一些名词通常表示抽象概念,是不可数名词,但被赋予了具体含义之后,可作可数名词,即抽象名词具体化。
(2)有些名词作可数名词和不可数名词时含义有所不同。
(3)有些物质名词具体为有形或有数量的相应事物时为可数名词。
cffee咖啡→a cffee一杯咖啡 tea茶→a tea一杯茶
drink饮料/酒→a drink一杯饮料/酒
(4)专有名词一般被视为不可数名词,但有时其前可加不定冠词或用复数形式表示特殊含义。
►Hw I wish t be a Thmas Edisn!我多么想成为像托马斯·爱迪生一样的人物啊!
三、名词所有格
所有格作定语,修饰另一名词,表示所有关系。它有两种形式:一种在名词后加-'s,另一种由"介词f+名词"构成。前者多用于有生命的事物或人,后者多用于无生命的事物。
知识1 -'s所有格
1.-'s所有格的构成规则:
2.-'s所有格的用法
主要用于表示有生命的东西的名词,也可用于表示时间、距离、重量、城市、国家等无生命的事物的名词。
a week's hliday一周的假期
a thirty minutes' ride 三十分钟的车程
an hur and a half's walk 步行一个半小时的路程
特别提醒
1.并列的名词变所有格时的情况:
若表示不同的所有关系,则分别在两个名词后加-'s;若表示共有关系,则只在最后一个名词后加-'s。如:
Kate and Mary's rm凯特和玛丽共有的房间
Kate's and Mary's rms 凯特和玛丽各自的房间
2.可将所有格后面的名词省略的情况:
(1)名词所有格所修饰的词如果在前面已经出现过,往往可以省略,以免重复。
►This bike is nt mine, nr Tm's.这辆自行车不是我的,也不是汤姆的。
(2)用于表示店铺、医院、住宅及公共建筑等的名词时,所有格之后的ffice, shp, huse等常省去。如:
at the dctr's (ffice)在(医生的)诊所里
at the barber's (shp) 在理发店
at Mr. Green's (huse)在格林先生家
3.不定代词后接 else时,-'s加在 else之后。如:
smebdy else's bag别人的包
知识2 f所有格
知识3 双重所有格
考向01-名词的构成
1.（湖北省孝感市重点高中协作体2023-2024学年高三）Sme said they can match hanfu frm different dynasties tgether, r with mdern clthing, accrding t their wn (prefer).
2.（湖南省长沙市南雅中学2023-2024学年高三）Nt far frm Mei’s address, the first theater fr Peking Opera (perfrm) was created in 1954, five years after the funding f the Peple’s Republic f China.
考向02-名词的数
1.（广东省深圳市红岭中学2023-2024学年高三统考）The buildings in the Frbidden City are all cvered with yellw glazed tile (琉璃瓦) (rf) with red clumns and high walls beneath, symblizing the nble status f the ryal family.
2.（湖北省腾云联盟2023-2024年高三联考）Wang rganized all the ______(husewife)wh stayed behind and started the first supprt grup fr such wmen in Taiping Village.
考点二 代词
命题点01 物主代词
典例01
【2023年新高考全国Ⅰ卷】Nanxiang aside, the best Xia lng ba have a fine skin, allwing them ____61t be lifted____ (lift) ut f the steamer basket withut allwing them tearing r spilling any f ____62____ (they) cntents.
典例02
(2022全国乙卷)The Chinese Ancient Tea Museum was fficially unveiled (揭幕) at the ceremny, pening ____________ (it)first exhibitin: The Avenue f Truth—A Special Exhibitin f Pu’er Tea.
典例03
(2021新高考I卷)As the sng ges, this lng and winding rad “will never disappear”, and it will always stick in the visitr’s memry. It sure des in ____________ (I).
命题点02反身代词
典例01
(2022北京卷) Since peple can’t always eat ut r ck fr ____________ (they), they get takeut r rder delivery.
典例02
(2021浙江6月卷)She was extremely pretty, and her huse was a reflectin f ____________ (she), everything in gd taste and in perfect rder.
典例03
(2020全国新高考卷)As well as lking at exhibits, visitrs can play with cmputer simulatins (模拟) and imagine __________ (they) living at a different time in histry r walking thrugh a rainfrest.
命题点03人称代词
典例01
【2018年浙江卷11月】One cup f cffee _____60in_____ the late afternn r evening will cause _____61_____(they) t stay awake almst all night.
定义:为了避免重复而用来代替名词的词。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自(反)身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

如：He is my friend. 他是我的朋友。
It is me. 是我。
l 人称代词的用法:
1、 人称代词主格在句中作主语、宾格在句中作宾语。
如: They are playing ftball n the playgrund.
Our teacher tld us an interesting stry.
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When he arrived, Jhn went straight t the bank.约翰一到就直接去银行了。

2、 说话人出于感情用he/she来代替国家、船只、动物等。(拟人)
如: China is n lnger what she used t be.
She is a fine ship.
Be careful f that dg. He smetimes bites.
3、 we/yu/they有时用来代替一般的人
如: They say that Mr. Brwn is very rich.据说布郎先生很有钱。
Yu/We shuld keep quiet in the library. 在图书馆应保持安静。
4、人称代词it的特殊用法
① 代替小孩和婴儿
如:Lk at that pr little child. It has just fallen dwn.
② 作形式主语或形式宾语
如:It is necessary t buy that dictinary.
I cnsider it imprtant t ask him fr advice.
③ 打电话时用于指人
如:Hell. It is Mary.
④ 用作主语指时间、距离、天气等
如:It is five ’clck.
It is fine tday.
⑤ 用在强调句型中
如:It is Mary wh helped yu yesterday.
It is a dictinary that I received yesterday.
l 人称代词的排列顺序
1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称
yu －> he/she;it ->I
Yu, he and I shuld return n time.
2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称
we －> yu －> They
注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时，
如：It was I and Jhn that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。
b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，
如：I an如：I and yu try t finish it.
c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，
d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表：
如：I like his car.
我喜欢他的小汽车。
Our schl is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。
说明：名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词
如：The watch is mine(= my watch).
三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，thse等。
如：That is a gd idea. 那是个好主意。
1、 this，these表示在时间上或空间上较近的人或物，that, thse 表示在时间上或空间上较远的人或物。
如：This is my desk and that is yurs.
They are busy preparing fr the English test these days.
In thse days they culdn’t g t schl.

2、 this常指后面要讲的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。
如：I want t tell yu this: the English party will be held n Saturday afternn.
He hurt his leg yesterday. That is why he didn’t cme.

3、 为了避免重复，常用that或thse代替前面已提到过的名词，其后通常接f短语作定语。
如：The weather f Beijing is clder than that f Nanjing.
The ears f a rabbit are lnger than thse f a fx.
说明1： 指示代词this/that在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：
(对)That is my teacher. 那是我的老师。（ that作主语，指人）
(对)He is ging t marry thisgirl. 他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）
(错)He is ging t marry this. （this作宾语时不能指人）
(对)I bught this. 我买这个。 (this指物，可作宾语)
说明2：
That和thse可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有thse可指人，试比较：
(对) He admired that which lked beautiful.
他赞赏外表漂亮的东西。
(对) He admired thse wh lked beautiful.
他赞赏那些外表漂亮的人。（thse指人）
(错) He admired that wh danced well.
（that作宾语时不能指人）
(对) He admired thse wh danced well.
他赞赏跳舞好的人。（thse指人）
(对) He admired thse which lked beautiful.
他赞赏那些外表漂亮的东西。（thse指物）

四、 表示 "我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
如：She was talking t herself. 她自言自语。
l 反身代词的用法:
1、 反身代词可以在句中作宾语，含有“自己”的意思，但在汉语中有时不一定要把“自己”译出来。
如：He can lk after himself.他能照顾他自己。
They enjyed themselves at Disneyland.
他们在迪斯尼乐园玩得很开心。

2、 反身代词可以在句中作同位语，起强调作用，置于名词、代词的后面或句末，表示“自己”、 “亲自”的意思。
如：I myself did all the wrk.
She pened the dr herself.
3、 反身代词还可以构成某些惯用语
如：(all) by neself 独自地；一人地
f neself 自动地，自然而然地

五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each ther(指两者之间) 和ne anther(指三者或三者以上之间)两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如：They lve each ther. 他们彼此相爱。
The three men distrusted ne anther.这三个人互不信任。
六、 疑问代词有wh，whm，whse，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tell me wh he is. 告诉我他是谁。

1） 用来构成疑问句。
指 人：wh, whm, whse
指 物：what
既可指人又可指物：which
2） which 和 what 所指的范围不同：what所指的范围是无限 的，的，而which则指在一定的范围内，例如：
eg:Which teachers d yu like best?
你喜欢哪几个老师？
eg: What teachers d yu like best?
你喜欢什么样的老师？
3） what一般用来指物，指人时通常用来询问职业或身份；而
wh多用来询问姓名或血缘关系等。
eg: --What is he?
--He is a lawyer.
--Wh is he?
--He is Tm/my father.
七、 关系代词有wh，whm，whse，that，which，as等，可用作引导定语从句的关联词。它们代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如：He is the man whm yu havebeen lking fr.
他就是你要找的那个人。
八、 没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词,常用的不定代词如下:
all, any, anther,bth, each, every, either, every, few, little, many, much, n, nne, neither,ne, ther, sme以及由 sme, any, n, every 和 bdy,ne, thing 构成的复合词。
1、 sme和any的用法
①一般用法
sme, any（一些）可与复数可数名词或不可数名词连用。sme一般用于肯定句，any一般用于否定句、疑问句或条件句中。
He has sme Chinese paintings.
Sme like sprts, thers like music.
Ask me if yu have any questins.
D yu have any questins t ask me?
I dn’t knw any f the students.
②特殊用法
sme用在单数可数名词前，表示"某一"
Yu will be srry fr this sme day.
总有一天，你会后悔这件事的。
sme用在表示请求或邀请的问句中，表示期望对方作出肯定回答，如：
Wuld yu like sme bananas?
Culd yu lend me sme mney?
any用于肯定句表示"任何"的意思
Yu may take any f them.
Any child can d that.
sme, any在句中还可作状语，此时它们为副词。sme意为"大约"，相当于“abut”，而any则表示程度，意为"稍微"、"丝毫"。
There are sme 3,000 wrkers wrking in the factry.
D yu feel any better tday?
2、many, much
many，much都意为"许多"， many + 可数名词，much + 不 可数名词可数名词。
Hw many peple are there at the meeting?
Hw much time has we left?
Many f the wrkers were at the meeting.
Much f the time was spent n learning.
3、few, little, a few, a little
(a) few + 可数名词, (a) little + 不可数名词
a few / a little 为肯定含义，还有一点
few / little 为否定含义，没有多少了。
He has a few friends. 他有几个朋友。
He has few friends. 他几乎没有朋友。
We still have a little time. 我们还有点时间。
There is little time left.几乎没剩下什么时间了。
4、bth,either, neither, all, any, nne
1) bth (两者都)，either (两者中任何一个)，neither (两 者都者都不)。以上词使用范围为两个人或物。
Neither f the twbys is clever.两个男孩都不聪明。
Bth f the tw bys are clever. 两个男孩都很聪明。
Either f the tw bys is clever. 两个男孩都很聪明。
There are flwers n bth sides f the street.(两岸)
There are flwers n either side f the street. (岸的两边)路边长满了野花。
2) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)， nne (都不 不)。以上词使用范围为三者以上。
All the flwers are gne. 所有的花都谢了。
I dn't like anyf the flwers. 这些花我都不喜欢。
I like nnef the flwers. 这些花我都不喜欢。
注意：all与nne用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词数名词，用复数动词。
All/ Nne fthe students are there.所有的学生都在那。
All (f) the milk isthere. 所有的牛奶都在那。
5．n,nthing,nne
三个词都表示“没有”，n = nt a/any,用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语。nthing表示“没有什么（东西）”，前后没有任何范围限定。nne能代表人和物，它总是用在一定范围内，代替上下文已经出现过的名词，经常与f连用。代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数；代替可数名词作主语时，谓语动词用复数。
I have n(=nt any) sisters.
Nthingcan stp me ding that.
--What have yu bught?
--Nthing.
--Have yu bught any clthes?
--Nne.
Nne f the girls in urclass like ftball.
考向01-物主代词
（2024·江苏省南师大灌云附中、灌南二中10月阶段性联考）The crsstalk realizes (it) artistic presentatin by means f imitatin, talking, teasing, and singing.
考向02-反身代词
（2024·江苏省盐城市联盟校第一次学情调研）They have gained a full understanding f the utside wrld，and after several runds f cmparisn,have finally fund （they）t be in a strng psitin．
语法填空给出名词和代词等有提示词的解题攻略
(一)提示词为名词
解题攻略
所给提示词为名词时，通常考查可数名词的单数变复数，或名词派生为形容词、动词等。
典例01
Tw f the authrs f the review als made a study published in 2014 that shwed a mere five t 10 minutes a day f running reduced the risk f heart disease and early deaths frm all ___ (cause)．
典例02
The Central Lndn Railway was ne f the mst ____ (success) f these new lines, and was pened in 1900.
提示词为代词
解题攻略
所给提示词是代词时所给提示词是代词时，一般考查人称代词变为物主代词。有时需考虑人称代词单数变为复数、主格变为宾格、人称代词变为反身代词等。，一般考查人称代词变为物主代词。有时需考虑人称代词单数变为复数、主格变为宾格、人称代词变为反身代词等。
典例01
When the grillas and I frightened each ther, I was just glad t find ___ (they) alive.
典例02
On my recent visit, I held a lively three­mnth­ld twin that had been rejected by __68__ (it) mther.
1.（江苏省前黄高级中学2023-2024学年高三学情检测）During a visit earlier this year t the crwded and nisy market in the (city) Wuning subdistrict, Ma Fenghua, head f the lcal trade unin federatin, fund a child ding hmewrk near a street stall.
2.（湖北省宜荆荆恩2023-2024学年高三起点试题）Because f the humid climate in Liuzhu, peple tend t lse their appetite, but the spicy and sur taste stimulates (peple) appetite.
3.（2023年河北省秦皇岛市高三摸底试题）Suzhu is a beautiful city in east _______（China）Jiangsu Prvince.
4.（湖北省武汉市硚口区2023-2024学年高三质检）“Realizing the valley was suitable fr grwing tea, since 2018, we have imprved the management f the tea plantatin, intrduced advanced planting techniques and prvided training fr (village),” Huang said.
5.（江苏省常熟市2023-2024学年高三10月抽测）Liu and her team came up with the idea deciding t chse the clthes including qixing ruqun, a typical chest-high Chinese skirt in Tang Dynasty, and the wedding dress in Ming Dynasty, a ppular lng uter cat with lse and lng (sleeve) in Sng Dynasty.
6.（湖南省岳阳市湘阴校联考2023-2024学年）The trading activity has brught culture exchange, religins spreading and cntrasts t the cnnected (regin) and frmed a remarkable culture tie featured by Asian, Eurpean and the Mediterranean bank.
7.（湖南省长沙麓山国际实验学校2023-2024学年高三）In the late 90s and early 2000s, it faced fierce freign cmpetitin, frcing it t evlve its (strategy) t becme nimbler.
8.（湖南省炎德名校2023-2024学年高三）Hearing birdsng is a (remind) that we’re nt alne in the great utdrs — r in life.
9.（湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三）The Art f War is divided int 13 chapters, in which Sun stresses the imprtance f psitining in military strategy and (flexible) in respnding t ever-changing situatins n the battlefield.
10.（湖南省邵东市第三中学2023-2024学年高三）Wupeng bat has nw becme the symbl f Shaxing. The famus Chinese writer Lu Xun mentined this bat in many f his (publicatin) because flating in a Wupeng bat is nt nly part f his childhd but als peple’s life in Shaxing.
11.（广东省佛山市南海区2023-2024学年高三测试）the event’s pening ceremny was attended by mre than 100 guests, including gvernment fficials frm bth sides, as well as_______ (representative) frm Italy.
12.（2024届浙江省强基联盟适应性考试）I had pretty utging, cnfident parents, and there are sme____ (study) that suggest the mre cnfident r utspken a parent in childhd, the shyer a child culd ptentially becme.
13.（2023年广东省佛山市顺德区均安中学高三拉练试题) (ck) use spring bamb shts and fresh prk as fillings f it.
14.（广东省江门市新会一中2023-2024学年高三) She put all her (energy) int her wrk.
15.（2024·黑龙江省齐齐哈尔地区普高联谊校月考）He made an (assume) that his actin was nt against the law.
16.（2024·浙江省义乌五校第一次联考）Seal cutting r Zhuanke in Chinese is a cmparatively independent traditinal art frm. It takes Chinese characters as its frm f (express), using carving knives instead f the writing brushes, and stne instead f paper.
17.（2024·江苏省南通市如皋市调研（一））Dai suggested priritizing academic travel fr yung peple, health-fcused turism fr the elderly as well as intrducing turism prducts which meet visitrs’ budgets while suiting their (prefer).
18.（2024·江苏省南京市五校联考）Befre 1982, giant pandas were given away t ther cuntries by the Chinese gvernment as a symbl f friendship and (kind). Fr instance, tw giant pandas were given t the US as gifts after frmer US President Richard Nixn visited China in 1972.
19. (湖北省荆州市2023高三期末)We must keep reminding _______ that it is easier t get int smething than it is t get ut f it.
20.(山东省济南市2023高三期末) The beauty held in traditinal patterns has inspired Chinese designers t find ____________ (they) wn style and emtinal bnds instead f just caring abut functin and frm when designing their wrks.
( 河北省保定市2023高三期末) After the industrial upgrades, Shanxi, traditinally a cal-prducing prvince, is seeing 75 percent f ____________ (it) cal utput generated frm advanced and clean prductin facilities.
考点
考查内容
高考考题设问
名词
核心价值：
高考英语试卷试题取材广泛、体裁多样，引导学生德智体美劳全面发展，加强对中华优秀传统文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂的育人功能。融入中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。如 2023年新高考全国I卷语法填空介绍小笼包；又如 2022年新高考全国I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。
学科素养：
从选材方面来说，近几年的语法填空选材新颖，紧跟时代脚步和热门话题，体现时代性和立德树人，强调中国元素，引入传统文化的介绍，融入人与自然和谐发展的观念，引导学生德智体美劳全面发展。
从考查的能力方面来说，在高考试卷中，语法填空对英语学习的考查是多方面的，主要从单词的记忆、语法知识的掌握、长难句分析和语言的感知、推理能力、逻辑判断能力和思维能力等。从考查的考点角度分析，主要考查点包括名词的单复数，代词的指代，冠词的用法，介词、动词短语的固定搭配，形容词、副词的变形，谓语动词的时态语态，动词的非谓语形式变化，并列连词和复合句的考查等。
2023新高考I卷tasty（taste）
2022新高考I卷 ppulatins（ppulatin）
2021新高考I卷humans（human）
2023新高考II卷（arrive）arrival
（interview）interviews
2022新高考II卷sn’s（sn）
2021新高考II卷representative（represent）
代词
2023年新高考I卷 语法填空：____62_their___ (they) cntents.
2021年新高考I卷语法填空 : 9 mine (I)
2021浙江卷6月语法填空:： 6 herself (she)
/
后缀
示例
－age
shrt adj.短缺的→shrtage n．不足；短缺
－cy
fluent adj.流利的→fluency n．流利；流畅
－dm
wise adj.聪明的→wisdm n．明智；智慧
－ence
different adj.不同的→difference n．差异
－ness
weak adj.虚弱的→weakness n．虚弱；弱点
－th
strng adj.强壮的→strength n．力气，优势
－y
difficult adj.困难的→difficulty n．困难
－ty
safe adj.安全的→safety n．安全
－ity
respnsible adj.负责的→respnsibility n．责任
后缀
示例
－al
apprve v．赞成，批准→apprval n．赞成，批准
－ance
appear vi.出现→appearance n．出现；外貌
－in
attract vt.吸引→attractin n．吸引
－ment
achieve vt.达到，完成→achievement n．功绩；成就
－y
recver v．恢复→recvery n．恢复；痊愈
构成方法
例词
1
一般在词尾加-s
map→maps sea→seas girl→girls day→days
2
以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后加-es(如果词尾-ch的发音为/k/,要加-s,如stmach)
class→classes bx→bxes
watch→watches dish→dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f或-fe为-v,再加-es
leaf→leaves knife→knives wife→wives wlf→wlves life→lives thief→thieves
加-s
belief→beliefs chief→chiefsrf→rfs gulf→gulfs
4
以辅音字母加-y结尾的名词,变-y为-i加-es
party→parties family→familiesstry→stries
5
以元音字母加-y结尾的名词,加-s
ty→tys by→bysday→days ray→rays
构成方法
例词
6
以辅音字母加-结尾的名词
加-es(有生命的词)
her→heres ptat→ptates tmat→tmates
加-s(无生命的词)
pian→pians pht→phts kil→kils
两者皆可(有/无生命的词)
vlcan→vlcanes/vlcans
7
以元音字母加-结尾的名词加-s
radi→radis z→zs bamb→bambs
8
以-th结尾的名词加-s
truth→truths muth→muths mnth→mnths
构成方法
例词
1
增加字母
child→children x→xen
2
改变名词中的元音字母或其他形式
man→men wman→wmen ft→feet gse→geese muse→mice
3
单复数同形
sheep deer series means species
4
表示
"某国人"的名词
加-s
American→Americans German→Germans Greek→Greeks
单复数同形
Prtuguese Chinese Japanese
有些词以-man或-wman结尾,分别改为-men或-wmen
Englishman→Englishmen
复合名词
将主体名词变为复数
sn-in-law→sns-in-law
lker-n→lkers-n
passer-by→passers-by
stry-teller→stry-tellers
无主体名词时,通常把最后一个词变为复数
grwn-up→grwn-ups standby→standbys
"man/wman+名词"构成的复合名词变复数时,man/wman和名词通常均变为复数
wman singer→wmen singers
man servant→men servants
修饰可数名词复数的词(组)
a few, few, several, varius, many, a great/gd many, a number f, hundreds/thusands/dzens/…+f
修饰不可数名词的词(组)
a little, little, much, a great/gd deal f, a large amunt f, large amunts f
既可修饰可数名词复数又可修饰不可数名词的词(组)
sme, a lt f, lts f, enugh, plenty f, any, a large quantity f, large quantities f
词汇
抽象名词(不可数)
具体化后(可数)
beauty
美,美貌
美人,美好的事物
danger
危险
危险的事或人
failure
失败
失败的事或人
success
成功,胜利
成功的事或人
hnur
尊敬,敬意
令人尊敬的人或事
pleasure
愉快,快乐
乐事
surprise
惊奇
令人惊奇的事
pity
怜悯,同情
憾事
词汇
不可数名词
可数名词
paper
纸
试卷,报纸,论文
chicken
鸡肉
鸡
fish
鱼肉
鱼
irn
铁
熨斗
构成
例子
单数名词词尾通常加-'s;复数名词词尾没有-s时,也要加-'s
the by's schlbag那个男孩的书包the children's tys那些孩子的玩具
以-s结尾的复数名词后直接加"'"
teachers' ffice 教师办公室
以-s结尾的单数名词或专有名词之后加"'"或-'s均可
my bss's/bss' plan我老板的计划James'/James's eyes詹姆斯的眼睛
复合名词一般在最后一个词的词尾加-'s
my brther-in-law's birthday我姐夫的生日
用法
例子
表示所属关系
the title f the bk书的标题
表示主谓关系
the arrival f the visitrs参观者的到来
表示同位关系
the city f Beijing北京市
表示部分与整体关系
sme f the students学生中的一些
表示内容
the news f victry捷报
后跟较长定语的名词要用f所有格
the advice f the ld man experiencing a lt这位饱经沧桑的老人的建议
含有一系列名词时要用f所有格
a friend f Jim, Jack and Mark吉姆、杰克和马克的一位朋友
构成及用法
例子
构成
名词+f+-'s所有格
a friend f my brther's我弟弟的一位朋友
名词+f+名词性物主代词
a gd friend f mine 我的一个好朋友
用法
表示部分概念,被双重所有格修饰的名词前往往有表示数量的词,如a, ne,tw,sme, several, a few, many等
Sme friends f my brther's have arrived. 我哥哥的几位朋友已经到了。
S far,I have read a few bks f M Yan's.到目前为止,我已经读了莫言的一些书。
表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩,被双重所有格修饰的名词前常有指示代词 this, that, these, thse等
This little cat f yur sister's is really cute.你妹妹的这只小猫真可爱。
I hate thse wrds f Mary's.我讨厌玛丽的那些话。
数、格
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
yu
yu
yu
yur
第三人称
he
him
they
them
she
her
it
it
意义
类别
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性
my
yur
his
her
its
ur
yur
their
名词性
mine
yurs
his
hers
urs
yurs
theirs