河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期12月阶段性测试生物试卷(含答案)

这是一份河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年七年级上学期12月阶段性测试生物试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．19世纪30年代后期创立“细胞学说”的科学家是( )
A.罗伯特·虎克和达尔文B.施莱登和施旺
C.沃森和克里克D.拉马克和达尔文
2．如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×换成40×，下列说法正确的是( )
A.视野变亮B.视野无变化C.视野变化无规律D.视野变暗
3．同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是( )
A.甜椒叶片内含有淀粉B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官
C.甜椒叶进行光合作用制造了淀粉D.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件
4．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明( )
A.生物影响环境B.生物适应环境
C.环境影响生物D.生物与环境相互作用
5．我们摄入的食物经消化吸收后，为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的( )
A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.染色体
6．多肉作为一种盆栽植物，种类多样且颜色各异，在世界各地广受欢迎。多肉繁殖容易，一片完整的叶就可以繁殖成一颗多肉。有一种多肉植物其叶片白天气孔关闭，晚上气孔开放。下列说法错误的是( )
A.该多肉植物晚上气孔开放后开始从外界吸收二氧化碳，光合作用随之增强
B.该多肉植物白天气孔关闭，能有效防止水分过度散失，提高了抗干旱能力
C.多肉植物的颜色各异，可能与叶绿体内的色素及液泡内的色素有关
D.一片完整的多肉叶片能繁殖成一颗多肉，这与植物细胞的遗传物质有关
7．移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于( )
A.水分的输导受到阻碍
B.没有及时浇水或者光照太强
C.一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收
D.一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收
8．如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述错误的是( )
A.实验前应将两只长势相同的枝条进行暗处理
B.甲、乙两装置中加入清水和氢氧化钠溶液应等量
C.光照几小时后，将叶片放入酒精中隔水加热至黄白色
D.实验证明了光合作用的场所是叶绿体
9．某生物兴趣小组为探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，设置了如图的装置，并用黑色塑料袋遮盖玻璃瓶。放置3小时后，下列有关实验现象描述错误的是( )
A.红墨水向右移动B.玻璃瓶上有许多小水珠
C.澄清的石灰水变浑浊D.红墨水向左移动
10．兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是( )
A.I组可以证明呼吸作用产生能量
B.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
C.Ⅲ组中乙的温度比甲高
D.每组甲乙两瓶种子的数量可以不同
11．人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长。这样做的主要意图是( )
A.促进植物体的呼吸作用
B.利于浇水、施肥、采摘等管理活动
C.使植物充分地接受光照进行光合作用
D.防止植物果实受到地面小动物的损害
12．中国科学院院士袁隆平在培育超级水稻时，为了提高产量，专门挑选叶片直、窄的水稻植株，这样一来叶片互不遮挡，两面受光，其目的是( )
A.加强光合作用B.加快蒸腾作用
C.促进呼吸作用D.促进植物吸水
13．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是( )
A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”
B.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
C.图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的
D.当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
14．玉米是我国重要的粮食作物，以下说法正确的是( )
A.图1中的玉米植株是由根、茎、叶构成的植物体，根、茎、叶属于器官
B.玉米根从土壤中吸收水分和无机盐主要依赖于图2的区域
C.图3为正在分裂的根尖细胞，分裂后使细胞种类变多
D.图2是玉米根尖的结构示意图，由多种组织构成，由细胞分化形成
15．下列农业生产措施中，没有应用呼吸作用原理的是( )
A.农田要适时松土B.播种玉米时，要保持适当的间距
C.粮食收获后要及时晾晒D.水果蔬菜放冷库保存
16．在温室大棚里栽种农作物时，下列有利于农作物中有机物积累的措施是( )
A.适当增加大棚内二氧化碳浓度B.给农作物大量施肥
C.白天给大棚遮光D.夜间提高大棚内的温度
17．某植物体内的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾。细胞中具有控制物质进出的结构是( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
18．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤，正确的顺序是( )
A.④③②①B.③④①②C.④③①②D.③④②①
19．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是( )
A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B.图中⑦细胞具有产生并传导神经冲动的功能
C.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
D.运动离不开肌肉组织的收缩和舒张
20．土壤中的水分进入植物体，最后经蒸腾作用散失外大气中，依次经历的结构是( )
①根毛细胞
②根内的导管
③茎、叶内的导管
④根表皮内的层层细胞
⑤叶的表皮气孔
A.①④②③⑤B.①②③④⑤C.②④①③⑤D.②①③④⑤
二、读图填空题
21．生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。如图表示人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）图乙中①②③表示细胞的分裂过程，细胞结构中的_______________首先分裂，其____________的变化最明显。
（2）图乙中所示的结构层次A、B、C中，A、B表示的结构层次分别是____________。
（3）人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成____________个细胞。
22．蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结的功效，图一为蒲公英细胞结构示意图，图二为蒲公英植株示意图。结合图示回答相关问题。
(1)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构②[________]。
(2)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于④[________]中(填结构名称)。
(3)蒲公英细胞通过分裂和[________]形成不同的组织，叶片的表皮属于[________]组织。
(4)蒲公英的根和叶属于[________]器官(填“营养”或“生殖”)。
(5)蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是[________]。
23．某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁深受消费者青睐。图一为叶片进行的生理活动模式图；图二为夏季晴朗的一天，大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量(相对值）随时间变化的折线图。图三为一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线；请据图回答。
（1）图一表示植物的生理过程，能为生命活动提供能量的生理作用是[______]____________；通过A过程，能够促进____________(物质）在植物体内的运输。
（2）若大棚温度降低，图二中的A点会向____________（填“上”或“下”)移。
（3）图二中DE段下降的原因是____________；图二中进行图一B生理过程的时间段是____________段（用图中字母表示）。
（4）分析图三可知，在____________点，植物体内积累有机物最多（填字母）。
（5）农业生产中合理密植、间作套种提高了图三中曲线____________（填“I”或“Ⅱ”)生理过程的效率。
三、实验题
24．如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图，请据图回答：
（1）在锥形瓶中，除清水外，还应滴加几滴红墨水，其作用是__________。
（2）实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的( )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用
（3）取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水中的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水中的部分只有木质部。一段时间后，观察到叶脉变红的是___________组。
（4）用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是___________。制作该枝条茎的横切片，放在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的___________。
25．光合作用是自然科学中伟大的发现，但它的发现却是一个曲折的过程，阅读下面有关生物科学史的材料，结合相关实验的过程和结果，分析回答问题：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤。
材料二：17世纪，比利时科学家范？海尔蒙特在木桶内栽种了一棵2.5千克的柳树苗，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。如图一所示。
材料三：18世纪，英国科学家普利斯特利通过图二实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间。
材料四：1864年，德国植物学家萨克斯通过图三实验“绿叶在光下制造有机物”探究了绿色植物的光合作用。
（1）图一范·海尔蒙特实验结果有力的证明了材料一中亚里士多德的观点不成立。海尔蒙特认为合成柳树体内有机物的原料主要是___________，但却忽略了其他因素的影响。
（2）图二中普利斯特利实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是___________。
（3）请根据图3所示萨克斯实验过程，回答下列问题：
①用图中字母和箭头将实验步骤进行正确排序：___________。
②b表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______________________。
③c中小烧杯和大烧杯中的液体l和液体2分别是___________。
④该实验可得出的结论是___________。
A.绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉
B.光是绿叶制造有机物不可缺少的条件
C.光合作用制造有机物需要二氧化碳
D.A和B都正确。
⑤在学校的生物实验室里，利用图三中的这盆植物还可以完成的实验有___________。（多选）
A.观察叶片结构B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究蒸腾作用D.探究叶片正面和背面的气孔数目
参考答案
1．答案：B
解析：19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。罗伯特•虎克发明了显微镜，观察到了细胞;达尔文提出了自然选择学说，拉马克提出了用进废退学说;沃森和克里克提出了DNA的双螺旋模型。故而选B分析本题主要考查的是几位科学家及其贡献，需进行综合记忆。
2．答案：D
解析：用低倍镜换高倍镜后视野会发生变化：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。所以转动转换器，将物镜由10×转换成40×，即换成了高倍物镜后，视野变窄，透光量减少，视野变暗。
3．答案：A
解析：A、淀粉遇到碘液变蓝色，选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色，说明甜椒叶片内含有淀粉，A正确。B、此实验只能说明甜椒叶片内含有淀粉，不能说明甜椒的叶是储存淀粉的主要器官，因为没有去其他部位进行实验对照说明，B错误。C、甜椒植株进行实验前没有进行暗处理，所以不能说明甜椒叶进行光合作用制造了淀粉，C错误。D、此实验没有对甜椒叶片进行部分遮光处理，未形成以光为变量的对照，不能说明光是甜椒叶进行光合作用的必要条件，D错误。故选：A。
4．答案：C
解析：当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗的有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物。
5．答案：C
解析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
6．答案：A
解析：A.多肉植物夜晚气孔开放，吸收二氧化碳，但夜晚无光，不能进行光合作用的光反应，没有光反应提供的物质，暗反应也不能进行，光合作用速率为0，A错误。
B.蒸腾作用通过气孔散失水分，该多肉植物白天气孔关闭，能有效防止水分过度散失，提高了抗干旱能力，B正确。
C.植物叶片的多种颜色与色素有关，含有色素的结构有叶绿体和液泡，C正确。
D.细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，一片完整的叶片能繁殖成一颗多肉与植物细胞的全能性有关，D正确。
故选A。
7．答案：D
解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现菱蕊现象。因此，为了提高移栽成活率，要带土移载。故选D。
8．答案：D
解析：A.实验前应将两只长势相同的枝条进行暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，A正确。
B.对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同，此实验的变量是二氧化碳，因此甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量，B正确。
C.在“检验光合作用需要二氧化碳”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解于酒精，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确。
D.甲装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；乙装置内缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝，实验证明了二氧化碳是光合作用的原料，D错误。
故选D。
9．答案：A
解析：二氧化碳和澄清的石灰水（氢氧化钙）发生反应生成白色不溶于水的碳酸钙，导致澄清的石灰水变浑浊。在黑暗中，植物进行呼吸作用，吸收氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳被澄清的石灰水吸收，导致外界压强大于瓶内压强，因此红墨水向左移动。植物进行蒸腾作用，玻璃瓶上有许多小水珠，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
10．答案：B
解析：
11．答案：C
解析：合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。由上可知，种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。故选：C。
12．答案：A
解析：A.叶片互不遮挡，两面受光，便于水稻叶片接受更多的阳光，光是水稻进行光合作用所需要的动力，专门挑选叶片直、窄的水稻植株，可以有效地增加光合作用的功效，有利于水稻植株的生长发育，故A符合题意。
B.叶片直、窄并不利用蒸腾作用的进行，故B不符合题意。
C.叶片直、窄这些结构与植物的呼吸作用无关，呼吸的快慢与叶片的气孔的数目有关，故C不符合题意。
D.叶片直、窄并不利用植物吸水，故D不符合题意。
故选A。
13．答案：C
解析：A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”， A正确。
B、蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，B正确。
C、图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示气孔是关闭的，C错误。
D、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱，D正确。
故选：C。
14．答案：D
解析：A.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，玉米属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，A错误。B.根尖的①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。C.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞种类不会变，C错误。D.细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，图2是玉米根尖的结构示意图，由分生组织、保护组织、输导组织等多种组织构成，由细胞分化形成，D正确。故选D。
15．答案：B
解析：B、播种玉米时，要保持适当的间距，让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，没有应用呼吸作用原理，B符合题意。
16．答案：A
解析：光合作用的原料是水分和二氧化碳，适当增加大棚内二氧化碳浓度能增强光合作用，有利于农作物中有机物积累，A正确；适时适量给农作物施肥有利于植物的生长，B错误；光合作用必须在光下进行，因此白天给大棚遮光，不利于光合作用制造有机物，C错误；在夜间提高大棚内的温度，夜间作物的呼吸作用增强，消耗有机物增加，不利于农作物中有机物积累，D错误。答案：A。
17．答案：B
解析：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；A错误；B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；B正确；C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C错误；D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；D错误。故选：B。
18．答案：C
解析：解：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载坡片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜：“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子尖起盖坡片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“策”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使柒液浸润到标本的全部.所以圈中操作正确是顺序是：(4)滴加清水，(3)放置表皮，(1)盖盖玻片，(2)染色。所以C选项是正确的。
19．答案：C
解析：A.图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂：④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化，A正确。B.图中⑦是神经组织，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，B正确。C.恶性肿瘤就是癌症，癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状，没有分化过程，C错误。D.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，提供运动过程中动力，因此运动离不开肌肉组织的收缩和舒张，D正确。故选C。
20．答案：A
解析：土壤中的水分进入植物体，最后经蒸腾作用散失到大气中。该过程中水分运输的方向是由下向上的。则水分依次经过的结构为：①根毛细胞→④根表皮内的层层细胞→②根内的导管→③茎、叶内的导管→④叶的表皮气孔。故选A。
21．答案：（1）细胞核；染色体（遗传物质）
（2）器官；系统
（3）8
解析：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。通过图乙中①②③过程细胞的分裂，细胞数目逐渐增多。细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；由此可见，细胞中细胞核首先分裂，其中染色体先复制再平分，变化最明显。
（2）图乙中所示的结构层次A、B、C中：A是胃，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于消化器官；B是由多个消化器官按一定的次序组合在一起形成的消化系统，具有消化和吸收的功能；C是由八大系统构成的统一整体人体。
（3）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21；两次分裂后，形成四个新细胞即22；3次分裂后形成8个细胞即23，因此1个细胞分裂N次后的个数是1x2n。2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成（2x22)个细胞，即8个细胞。
22．答案：(1)叶绿体
(2)液泡
(3)分化；保护
(4)营养
(5)系统
解析：(1)蒲公英的叶呈现绿色是因为叶肉细胞中具有②叶绿体。
(2)液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，因此蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于④液泡中。
(3)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，因此蒲公英细胞通过分裂和分化形成不同的组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，叶的表皮属于保护组织。
(4)绿色开花植物有六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官。
(5)人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是系统。
23．答案：（1）C呼吸作用；水分和无机盐
（2）上
（3）部分气孔暂时关闭，吸收的二氧化碳减少BH
（4）f
（5）Ⅰ
解析：（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，图一表示植物的生理过程，能为生命活动提供能量的生理作用是C呼吸作用；通过A过程，能够促进水分和无机盐在植物体内的运输。
（2）呼吸作用受温度的影响，温度降低呼吸作用会受到抑制，因此呼吸作用释放的二氧化碳会减少，所以若大棚内温度降低，图乙中的A点应向上移。
（3）在夏日中午12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。所以，图二中DE段下降的原因是部分气孔暂时关闭，吸收的二氧化碳减少。光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。所以，结合分析可知，图二中进行图一B生理过程（光合作用）的时间段是BH段。
（4）图三中，6时后（b点时），光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。当超过18时（f点），由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，植物在一天中有机物积累的最多的时候是f点。
（5）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，农业生产中合理密植、间作套种提高了图三中曲线Ⅰ（光合作用）生理过程的效率。
24．答案：（l）便于观察
（2）C
（3）乙
（4）冲掉枝条表面的红墨水导管
解析：（1)要探究茎对水分和无机盐的运输的管道及存在部位.如果只用清水时，由于清水是无色透明的，当进入植物体时也不易发现，滴几滴红墨水目的是便于标记观察水分和无机盐的运输情况。
（2）应为茎对水分和无机盐的运输的动力来源于蒸腾作用，要是效果明显就要增强蒸腾作用，所以枝条应尽可能多带些叶片。故选C。
（3）因为水分和无机盐的运输的管道--导管位于木质部中，所以只有将木质部插入红墨水中，过一段时间后，观察到乙组叶脉变红。
（4）实验后用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，目的是冲掉枝条表面的附着的红色，避免干扰，如果把该枝条作茎的横切片，在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的导管，因为导管是运输水分和无机盐的管道。
25．答案：（1）水
（2）光合作用产生了氧气
（3）①b→f→e→a→e→d；②将叶片中原有淀粉运走或耗尽；③酒精、水④D⑤ABCD
解析：