初中生物第1节形形色色的生物课文课件ppt

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这是一份初中生物第1节形形色色的生物课文课件ppt，共20页。

1、能区分出生物与非生物2、能举例说明生物具有的共同特征
阅读课本第11页的内容，找出以下内容并划出来：
1.生物的形态结构、生活习性、生活环境千差万别，都是“活”的，是_________的，那么非生物指的是什么呢？非生物指的是的物体。2.生物的主要特征，也就是生物与非生物的区别主要表现为，生物具有_________、_______、_______、 _________等。3.生物在遇到__________时能够作出的规律性反应，叫做________。4.人吸入氧气呼出二氧化碳、出汗和排尿，反映的生物基本特征是_________。
1.指出下图哪些属于生物。
2.下列诗句中，不含生命现象的是（） A.采菊东篱下，悠然见南山 B.人闲桂花落，夜静穿山空 C.海上生明月，天涯共此时 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜3.一株水稻结了许多稻子，这属于生物的哪项特征（） A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢
1.什么样的物体是生物？2.珊瑚是不是生物？为什么？（易混点）
是“活”的，是有生命的。
答：不是。因为它们没有生命。
生物与非生物的最本质区别在于有没有生命（笔记）
【即时演练】下列选项是否属于生物 A.木马病毒（） B.流感病毒（） C.阿尔法狗（） D.生石花（） E.秋天的落叶（） F.化石（）
3.理解生物的基本特征【中考考点】
（1）观察该图，说明生物具有什么特征？
（答：生物能够繁殖。）
繁殖：生物产生后代的过程
（2）观察该图，说明生物具有什么特征？
（答：生物能够生长。）
生长：体形增大，体重增加
（3）下列现象属于生物的什么特征？
有些植物如含羞草，受碰触时叶合拢。
狮子发现猎物迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
应激性:生物对外界刺激做出规律性反应
植物生长和植物向光生长是一个意思吗？
植物向光生长（向光性）体现的是：
（4）下图说明生物具有什么特征？
获得营养：植物光合作用动物取食
排出废物：出汗、呼气、排尿植物落叶
—— 生物最基本的特征（笔记）
讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？
（1）有遗传和变异；（2）除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的；（笔记）（3）生物能适应环境，也能影响环境； ……
【即时演练】下列揭示生物共性的生命现象不同于其他三种的是（） A.一粒油菜籽长成油菜植株 B.蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜
1）应激性：2）生长：3）繁殖：4）新陈代谢：
生物的体形增大，体重增加
生物遇到外界刺激作出规律性的反应
1.下列不属于生物的是（） A.珊瑚 B.珊瑚虫 C.狗尾草 D.松鼠2. 下列哪项不属于新陈代谢现象（） A.小明妈妈脸上冒出了许多的汗水 B.小明深深地吸入了一口新鲜空气 C.小明喝下妈妈为他准备的太子奶 D.小明的文具盒生了一些铁锈3.生物最基本的特征是（） A.繁殖 B.生长 C.新陈代谢 D.应激性
4.一棵小树由小长大，并能开花结果，反映出的生命特征是（）   A.对刺激能作出反应 B.能排出体内产生的废物 C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸5.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物能够（） A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激做出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性6.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（） A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养 D.生长和繁殖
7.蜻蜓点水，这属于生物的哪项特征？（）  A.应激性　 B.生长 C.繁殖　D.新陈代谢8.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )  A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸9.下列关于生物的描述中正确的是（）   A.动物能呼吸、植物不能 B.动、植物都能自己制造有机物 C.动、植物都能排泄体内废物 D.生物都是由细胞构成的10.下列不属于生物现象的是（）A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈 C.雨后春笋 D.葵花向阳
11.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯             B．红豆生南国，春来发几枝 C．夜来风雨声，花落知多少             D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 12. “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
13.请选择正确的选项填在括号里。 1）动物取食（） 2）蝌蚪可以长成青蛙（） 3）植物的开花结果（） 4）剧烈运动后的出汗现象（） 5）拍苍蝇时苍蝇飞走（） 6）根的向地性，茎的向光性（）
A.生长B.繁殖C.应激性D.新陈代谢

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