黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校初中部2022-2023学年八年级下学期寒假作业反馈开学测试化学试卷

这是一份黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校初中部2022-2023学年八年级下学期寒假作业反馈开学测试化学试卷，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（1—20小题，每小题2分，共40分，每题只有一个正确答案）
1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制陶瓷工序涉及化学变化的是（ ）
A.镇浆制泥B.拉坯造型
C.高温烧瓷D.磨光上釉
2.下列物质的用途错误的是（ ）
A.氧气用于航天B.氢气用于高能燃料
C.氮气用作保护气D.液氢用于磁悬浮列车
3.下列各物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A.用酒精作燃料B.常用氦气填充飞艇
C.用活性炭净水D.稀有气体充入灯管制霓虹灯
4.下列实验基本操作正确的是（ ）
A.读取液体体积B.检查装置气密性
C.向试管中加入块状固体D.点燃酒精灯
5.有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.它们表示四种元素
B.②对应的原子在化学反应中易失去电子
C.④表示的元素是非金属元素
D.①③表示的都是阳离子
6.下列物质属于氧化物的是（ ）
A.氯酸钾B.氧气C.氯化钠D.五氧化二磷
7.在全国抗击新型冠状病毒肺炎防疫中，广泛使用了过氧乙酸（化学符号CH3CO0OH）对公共场所、家用物品、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒。下列关于过氧乙酸的叙述正确的是（ ）
A.过氧乙酸是由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子构成的
B.每个过氧乙酸分子中有32个质子
C.过氧乙酸中含有C、H、O三种原子
D.过氧乙酸属于氧化物，具有强氧化性，杀菌消毒
8.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（ ）
A.Na——钠离子B.——铝原子
C.2He——2个氮元素D.N——1个氮原子
9.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.电解水的过程中正负两极产生气体的体积比大约是2∶1
B.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，发出白光并放出热量
C.氢气在空气中燃烧时产生蓝色的火焰
D.过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰后，溶液中产生大量气泡
10.对下列事实解释不正确的是（ ）
11.下列关于资源、能源方面的叙述正确的是（ ）
A.海洋中蕴藏着丰富的资源，海水中含有80多种化学元素
B.人类可利用的淡水资源占地球总水量的2.53%
C.人体中含量最多的金属元素是氧元素
D.空气中氧气的体积分数约为78%
12.下列应用和相应原理（用符号表达式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）
A.氢气在空气中燃烧 氧化反应
B.拉瓦锡研究空气成分 分解反应
C.高锰酸钾受热分解 分解反应
D.工业制取氧气 化合反应
13.金属钼的原子序数为42，相对原子质量为96。下列有关钼原子的说法不正确的是（ ）
A.该元素原子的中子数为54B.该元素原子的质子数为42
C.该元素原子的核外电子数为42D.该元素原子的核电荷数为96
14.某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是（ ）
15.氨气是由下列哪种粒子构成的（ ）
A.离子B.分子C.原子D.中子
16.下图是表示物质微观构成的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子，其中一定表示化合物的是（ ）
A.B.C.D.
17.下列说法不正确的是（ ）
A.利用明矾对杂质吸附，使杂质沉降达到净水目的
B.沉淀、过滤、吸附是工业常用的净水方法
C.氧气等具有可燃性的气体在点燃前要检验其纯度
D.食物腐烂、醋的酿造、农家肥腐熟都属于缓慢氧化
18.磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法不正确的是（ ）
A.属于非金属元素
B.原子核外有15个电子
C.相对原子质量为30.97g
D.在元素周期表的第三周期
19.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（ ）
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5
C.装置内水位不会发生变化
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
20.原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子的质量为a kg，另一种质子数为c的元素的一个原子的质量为b kg，则该原子的中子数为（ ）
A.cB.C.D.
二、非选择题（21—30小题，共60分）
21.（7分）按要求填写相关化学用语或解释符号的含义。
（1）硫元素______；（2）两个氢原子______；
（3）Mg2+______；（4）氯原子结构示意图______；
（5）2个氧离子______；
（6）保持氮气化学性质的最小粒子是____________（写名称）；
（7）地壳中含量最多的金属元素是____________（写名称）。
22.（11分）下列是两个关于水的实验。
（1）实验1，反应的符号表达式为____________。
（2）下列说法正确的是______（填序号）。
A实验1，试管I中得到的气体能燃烧
B实验1，反应前后原子的种类、个数均改变
C实验2，水变化前后水分子的种类不变
（3）试管Ⅰ、Ⅱ中产生气体的体积比约为______。
（4）气体Ⅱ是①______，用②______小木条检验。
（5）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由______（填元素名称或符号）两种元素组成的。
（6）“水是生命之源”。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，爱护水资源要从两方面做起：一方面要①____________用水，另一方面要②____________水体污染。
（7）水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关，空气中稀有气体的体积分数约为①____________。空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越②______（填“轻”或“重”）。
23.（4分）分类、对比是学习化学常用的方法
（1）可将C与①______（选填“A组”“B组”）归为一类，从微观角度说明理由②________________________。
（2）在通常状况下，氯气（符号Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味的气体，有毒，铁丝在点燃的情况下可以在氯气中燃烧，生成氯化铁（FeCl3）。根据上述信息，请回答下列问题：
①氯气的物理性质有：在通常状况下__________________；
②写出铁丝在氯气中燃烧反应的表达式（文字符号均可）____________。
24.（8分）根据下列实验装置回答问题。
（1）仪器a的名称是______；仪器a的用途：用于____________各种仪器，一般常用于过滤加热等实验操作。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应的符号表达式为__________________。
（3）在上述方法制取氧气时，导管口开始有气泡放出不宜收集，因为试管中气体①____________，压强②____________，大于外压，在压强差的作用下，试管内的空气沿导管逸出，所以此时不宜立即收集，当气泡连续且③______放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶。
（4）若用排水法收集氧气，停止加热时，应______（填序号）。
①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
25.（5分）如右图是硫粉分别在空气中（圆圈内为硫粉在空气燃烧）和氧气中燃烧的实验装置图。请回答下列有关问题。
（1）硫在空气中燃烧的实验现象是：淡黄色固体燃烧，发出______（填“蓝色”或“淡蓝色”），放热，生成一种有刺激性气味的气体。
（2）此反应的表达式为__________________；
（3）从上述实验现象看出，硫在氧气中燃烧比在空气里燃烧剧烈。有些物质在空气里不能燃烧，却可以在氧气中燃烧，如铁丝。这说明氧气的化学性质①______同时也说明，有些物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是由于空气中氧气含量②______。
26.（4分）化学兴趣小组的同学进行了如下实验，请回答下列问题并填写相关空白。
（1）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入2-3滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察A中溶液的颜色为______色。
（2）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示），几分钟后可以观察到现象有A烧杯内溶液由________________________。
（3）产生此现象的原因是：烧杯B中的浓氨水具有挥发性，挥发出的______（从微观角度）不断运动到烧杯A中，溶于水形成氨水，氨水使烧杯A中的溶液出现上述现象。
（4）经过小组同学的讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是________________________。
27.（7分）右图所示是测定空气中氧气含量的实验过程中的装置图，请回答下列问题。
（1）实验过程：在集气瓶内加少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃燃烧匙内的红磷之后的操作是立即伸入瓶中并①______，此时（没打开弹簧夹前）出现的实验现象有②__________________（至少答三点）发生化学反应的表达式为（文字符号均可）③__________________。
（2）待红磷火焰熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，此时出现的现象是水沿导管进入集气瓶中，烧杯中液面①______，集气瓶中液面上升，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气总体积的②______，这个实验可以得出有关空气成分的结论是③__________________。
28.（5分）请将下列物质的序号填在相应的横线上：
①冰、水混合物②液态空气③铜④氯化钠⑤自来水⑥氢气⑦氧化汞
29.（5分）下图是探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用：
（1）向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条，产生的现象是：溶液中产生大量气泡，带火星小木条______。
（2）此实验说明了二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，但还不能说明二氧化锰是此反应的催化剂，还应该再确定两个因素：一方面，要证明二氧化锰在反应前后①______不变，另一方面要在实验前用精密天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰过滤，洗涤，②______，再称量，发现：二氧化锰在反应前后③______不变。在过滤操作中，用少量水润湿滤纸并使滤纸和漏斗壁之间不要有④______；玻璃棒要轻靠在⑤______滤纸一边。
30.（4分）A、B、C、D、E五个圆表示氯酸钾、木炭、氧气、铁丝、红磷五种物质，用两圆相切表示两物质可以发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质且C是黑色固体，D是暗红色固体，请回答下列问题：
（1）C______；D______；（填化学符号）
（2）写出B与E发生反应的实验现象：__________________；
（3）写出B与C发生反应的符号表达式：__________________。
参考答案
一、选择题
1-5 CDABB6-10 DCDDB11-15 ACDCB16-20 ACCBC
二、非选择题
21.（1）S；（2）2H
（3）一个镁离子/一个镁离子带2个单位正电荷；
（4）
（5）；（6）氮分子
（7）铝
22.（1）
（2）A（3）2∶1
（4）氧气 带火星的小木条
（5）H、O（6）节约 防治（7）0,94% 重
23.（1）B 物质都由同种分子构成
（2）①是一种黄绿色有刺激性气味的气体
②
24.（1）铁架台 固定和支持
（2）
（3）温度升高 增大 均匀
（4）②
25.（1）淡蓝色
（2）
（3）比较活泼 相对较少
26.（1）无（2）无色变为红色
（3）氨分子（4）分子是不断运动的
27.（1）把塞子塞紧 暗红色固体燃烧，发光放热，发出黄白色火焰，产生大量白烟，生成白色固体
（2）下降 氧气体积约占空气体积的
28. a ①③④⑥⑦b ②⑤c ③⑥d ④⑦
29.（1）复燃
（2）化学性质 干燥 质量 气泡 三层
30.（1）木炭；红磷
（2）银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
（3）
选项
事实或现象
解释
A
气态氧气和液态氧气都能支持燃烧
同种分子化学性质相同
B
水银温度计受热液柱升高
汞原子受热体积变大
C
空气比水容易压缩
气体分子比液体分子间间隔大
D
氢气有可燃性
氢气分子有可燃性
A
B
C
D
实验要求
木炭和二氧化锰
水和稀盐酸
氧气和二氧化碳
氯酸钾和氯化钾
第一方案
分别点燃
分别加入石灰石观察
分别伸入带火星的小木条观察
观察颜色
第二方案
分别观察颜色
观察颜色
分别滴入澄清的石灰水振荡
分别溶于水
A组
B组
C组