海南省文昌市文昌中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试题B卷(含答案)

这是一份海南省文昌市文昌中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试题B卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了选择题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（ ）
A．使用了低倍物镜B．物镜没有对准通光孔
C．反光镜没有对准光源D．光圈没有对准通光孔
2．“人体的200多种细胞,其基本结构都很相似。”是指这些细胞都具有除下列哪项之外的结构? ( )
A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质
3．吸烟有害健康。烟草中的烟碱，又称为尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞中的（ ）
A．细胞核B．细胞质 C．液泡D．叶绿体
4．家庭养花可以美化环境。从外观上看，我们对以下哪种情况下的花草应及时浇水（ ）
A．植株硬挺B．花瓣娇艳C．叶片舒展D．叶片萎蔫
5．关于水循环的描述不正确的是 （ ）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
6．“没有水，就没有生命”，这是众所周知的道理。那么对植物而言，水的作用在于（ ）
①使叶片伸展，有利于光合作用
②使植株硬挺，保持直立姿态
③保持种子形状，便于储存及萌发
④溶解无机盐，使之能顺利运输到植物各个器官
⑤是植物体的重要组成部分
A．①②④⑤B．①②③④
C．②③④⑤D．①③④⑤
7．高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是
A．呼吸作用B．光合作用
C．输导作用D．蒸腾作用
8．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔
9．蕨类植物具有的器官是（ ）
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A．①②③④B．①②③⑤C．①②③⑥D．①②③
10．在严寒的冬天，温室进行蔬菜种植，可提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质。下列方法错误的是（ ）
A．温室内温度尽量保持恒定
B．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水分，以防止透光降低
C．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足
D．向温室内定期充入二氧化碳，以增加光合作用强度
11．下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是( )

A． B． C． D．
12．用同一显微镜观察同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，得到如下图所示的四个视野。其中视野最暗的是（ ）
A．B．C．D．
13．如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（ ）
A．B．C．D．
14．下列不能说明生物能够生长和繁殖的是（ ）
A．种子萌发B．幼鳄逐渐长大
C．蘑菇生长D．钟乳石慢慢长大
二、综合题
15．制作人口腔上皮细胞临时装片的方法及步骤：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净；在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下；把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下，然后放在显微镜下进行观察，根据所学过的知识回答下列问题。
(1)以上叙述中，缺少的两个步骤是：① ；② 。
(2)用显微镜观察时，先用 找到清晰的细胞物像。若物像偏视野的左上方，就要向 移动装片，把物像移到视野的中央。再换上高倍镜，然后用 调节至物像清晰为止；
(3)若观察时，视野中出现污点，移动装片或转动目镜后，污点都不动，则判断此污点在 上。
16．请回答下列问题。
(1)正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的___。
A．B．
C．D．
(2)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法： 。
(3)用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中看不到叶绿体?___。
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞D．菠菜叶肉细胞
(4)观察血涂片时，如果要在同一视野中进一步清晰地观察细胞，在这个过程中，你不应当进行的操作是___。
A．转动转换器B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜
17．下图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
(1)在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[ ]和[ ]，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
(2)[ ] 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的 “窗口”，因为它能在 的控制下张开或者闭合。
(3)被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[ ] ，它主要由两种管道( )和 ）构成。
(4)〔 〕和〔 〕属于保护组织，②、④应属于 组织。
三、资料分析题
18．请你阅读下列材料，回答问题：
据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米．林地的降水有65%为林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约为55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤．林地涵养水源的能力比裸露地高7倍．据专家测算，一片10万亩的森林，相当于一个二百万立方米的水库．
（1）树木能吸收大量降水的结构是 ，它与吸水相适应的结构特点有 ．
（2）植物能大量吸水的动力来自于 ，这种功能进行的主要部位是 ．
（3）通过学习，你认为森林的主要作用是（至少答出三点）： ．
（4）看了这个资料，你有何感想？ ．
四、综合题
19．如图是菜豆种子的结构，请回答：
(1)能贮藏营养的结构是④ 。
(2)图中③的名称是 。
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是② 。
(4)图中①的名称是 。
20．如图是一位航天生物迷所设计的能在茫茫宇宙中做长期飞行的“神七飞船”模式图，在封闭的宇航生态系统中，可以实现食物、氧气的自给自足。请回答：
(1)在这个宇航生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，分解者是 。
(2)宇航员呼吸时产生的二氧化碳可以作为藻类进行 的原料，通过该生理过程可以为宇航员提供 。
(3)飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量均来自 。
(4)在模拟飞行过程中，12小时后，在飞船内舱壁上聚集了许多水珠，生理学家分析，这些水珠来自 。
(5)当飞船迎着太阳飞行时，从舷窗透过的刺眼的强光使宇航员睁不开眼，这属于生物基本特征中的 。
(6)目前，有幸在神州系列飞船中生活过的生物有：人、柴油树、猴子、葡萄、大肠杆菌。请你根据某一特征，把以上生物分为三类： 。
参考答案：
1．A
【分析】在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。
【详解】A．物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜无关，A错误。
B．当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可，B正确。
C．反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野，C正确。
D．光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。与光圈的大小无关，D正确。
故选A。
2．C
【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核。所以人体的细胞基本结构为：细胞质、细胞膜和细胞核，不包括细胞壁。
3．C
【解析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
【详解】植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的烟碱，又称为尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的液泡内。细胞质能够缓缓流动，与外界进行物质交换。细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心。叶绿体是光合作用的场所。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞各结构的功能。
4．D
【详解】水是植物体的主要组成成分，水能使植物体硬挺，枝叶舒展，花瓣娇艳；叶片萎蔫说明植物体内缺水，此时应及时浇水，D符合题意。
5．B
【分析】植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物体散失水的门户，植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多。
【详解】A．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量．正确。
B．植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。气孔是植物体散失水的门户，植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多，故说法错误。
C．植物体在进行蒸腾作用的过程中，形成了蒸腾拉力，使植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，正确。
故选B。
【点睛】主要考查水循环的意义和蒸腾作用的意义。
6．A
【分析】水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超过90%，幼嫩的叶含水量为80%左右。植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，有利于光合作用。
【详解】①水分能使得枝叶舒展有利于接受更多的光照，提高光合作用的效率，符合题意。
②水能使植物细胞膨胀，植株硬挺，保持直立姿态，符合题意。
③种子萌发需要吸收水分，种子中水分过多，呼吸作用旺盛不利于储存，不符合题意。
④无机盐必须 溶解在水中才能被植物吸收利用，水能溶解解无机盐，使之能顺利运输到植物各个器官，符合题意。
⑤水是植物体的重要组成部分，植物体各项生命活动都离不开水，符合题意。
故A正确，BCD错误。
故选A。
7．D
【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题。
【详解】呼吸作用分解有机物，释放能量，光合作用合成有机物，储存能量，输导组织中的导管和筛管有输导作用，运输水、无机盐和有机物，A、B、C不符合题意；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式散发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。D符合题意。
【点睛】掌握绿色植物的蒸腾作用的意义是本题解题关键。
8．D
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故D符合题意。
故选D。
9．D
【分析】此题考查的是蕨类植物的主要特征，据此答题。
【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且根茎叶内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物无花，不能产生种子和果实，用孢子繁殖后代，可见D符合题意。
故选D。
【点睛】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。
10．A
【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
（2）由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【详解】A．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高。因此，提高昼夜温差可以增产。而温室内温度尽量保持恒定，夜间温度较高，不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗有机物，产量反而下降，故A符合题意。
B．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底，增强透光性，提高光合作用强度，合成的有机物就越多，能增产，故B不符合题意。
C．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，故C不符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，故D不符合题意。
故选A。
11．D
【分析】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。
【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。故选D。
12．B
【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。
【详解】由分析可知，显微镜放大倍数越大，视野越暗。B中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
13．B
【分析】此题可根据绿叶在光下制造有机物的实验中脱色的步骤分析解答。
【详解】为了检验植物在光下制造了有机物，需要对叶片进行脱色处理，以免叶绿素影响观察效果。脱色时，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入装有清水的大烧杯中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。B正确，故选B。
【点睛】此题要求理解并掌握酒精脱色的方法，以便实验时正确操作。
14．D
【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】ABC．种子萌发、幼鳄逐渐长大、蘑菇生长这体现了生物的生长和繁殖现象，ABC不符合题意。
D．钟乳石慢慢长大不属于生物的特征，D符合题意。
故选D。
15．(1) ①盖上盖玻片（用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上） ②染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部）
(2) 低倍镜 左上方 细准焦螺旋
(3)物镜
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；滴--滴一滴生理盐水于载玻片上；取--取样品；展--将样品展于滴了生理盐水的载玻片上；盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；染--将染液滴于盖玻片一侧；吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液．故缺少的步骤是①盖上盖玻片；②染色。
（2）我们在显微镜观察时，先用低倍镜找到物像，看到的物像是倒立的，左右倒，上下倒．所以物体的移动方向和像的移动方向相反，为了便于观察，我们要把视野中的左上方的物像移到视野的中央，意思就是把像向右下方移到，那么物体就要向相反的左上方移动，使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节细准焦螺旋。
（3）视野中的污点可能在目镜、物镜或装片上。若移动装片或转动目镜后，污点都不动，则判断此污点在物镜上。
16．(1)D
(2)用吸水纸吸去多余的水
(3)A
(4)C
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【详解】（1）正常情况下在用显微镜观察时，用左眼观察，右眼睁开，以便画图和记录观察现象，故ABC错误，D正确。
故选D。
（2）在使用显微镜观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象，说明标本中载玻片上的生理盐水太多，我们可以用吸水纸从盖玻片的周围吸取掉一部分。
（3）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色见光部位。如黄瓜表层果肉细胞、黑藻的叶片细胞、菠菜的叶肉细胞等。而洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
（4）要进一步清晰地观察细胞，可以把用低倍物镜观察换成用高倍物镜观察，低倍物镜换高倍物镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍物镜后，由于视野变小，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。不应当操作转粗准焦螺旋，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
17．(1) 2/4 4/2 叶绿体
(2) 6气孔 保卫细胞
(3) 3叶脉 导管/筛管 筛管/导管
(4) 1/5 5/1 营养
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
题图中：1是上表皮，2是栅栏组织，3是叶脉，4是海绵组织，5是下表皮，6是气孔。
【详解】（1）叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为2栅拦组织和3海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用。
（2）我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为6气孔。保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物。紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）。气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（3）叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中同样包括导管和筛管两种管道。这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部分。位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉。形成叶片内的运输通道．被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用。
（4）1上表皮与5下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织。它们与2栅栏组织、4海绵组织构成的叶肉（由于含有丰富的叶绿体，是叶片中主要制造有机物的场所，属于营养组织）及叶脉（支持和输导作用）构成叶片。
18． 根 具有大量根毛，大大增加了吸水面积 蒸腾作用 叶片 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候 保护森林
【分析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）蒸腾作用的意义：①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；②蒸腾作用促进植物对矿物质的吸收和运输；③蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度。
（3）森林的主要作用有：制造氧气、净化空气、过滤尘埃、杀灭细菌、削除噪声、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等。
（4）我们要保护森林，植树造林。
【详解】（1）根的主要结构在根尖．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖吸水的主要部位是成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛的出现增大了吸水面积，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；蒸腾作用进行的主要部位是叶片，部分嫩茎也可进行蒸腾作用。
（3）森林的主要作用有：制造氧气、净化空气、过滤尘埃、杀灭细菌、削除噪声、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等。
（4）从材料中我们看出森林的重要作用。所以我们要保护森林，植树造林等。
【点睛】分清根各部分结构的名称及功能是解题的关键。
19．(1)子叶
(2)胚芽
(3)胚根
(4)胚轴
【分析】（1）如图中，①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。（2）种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。
【详解】（1）菜豆属于双子叶植物，菜豆种子的结构一般包括种皮和胚两部分；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶两片、肥厚，营养物质储存在子叶中。因此，能贮藏营养的结构是④子叶。
（2）图中③是胚芽，将来可发育成茎和叶。
（3）图中②是胚根，种子萌发时最先突破种皮，发育成植物体的根。
（4）图中①是胚轴，可发育成连接茎和根的部位。
20．(1) 藻类 人 某些细菌和真菌
(2) 光合作用 食物和氧气
(3)太阳能
(4)宇航员的呼吸
(5)对外界刺激作出反应
(6)动物：人、猴子；植物：柴油树、葡萄；微生物：大肠杆菌
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。
【详解】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物和氧气的绿色植物；因此该生态系统中的生产者是藻类；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，即宇航生态系统中的人；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。所以，宇航员呼吸时产生的二氧化碳可以作为藻类进行光合作用的原料，通过该生理过程可以为宇航员提供食物和养料。
（3）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量均来太阳能。
（4）呼吸作用是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量。所以在飞船内舱壁上聚集了许多水珠，这些水珠来自航天员呼吸作用；水生植物生活在水中，体内的水分无法蒸发出去，一般不进行蒸腾作用，藻类植物大多生活在水中，不进行蒸腾作用。
（5）当飞船迎着太阳飞行时，从舷窗透过的刺眼的强光使宇航员睁不开眼，这属于生物对外界的刺激做出反应。
（6）根据生物的形态结构特征把这五种生物进行分类：分为动物、植物和其他生物，动物：人、猴子；植物：柴油树、葡萄；其他生物：大肠杆菌。