广西桂林市尚贤学校2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

这是一份广西桂林市尚贤学校2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题，共3页。试卷主要包含了文段，解释文段中加点的词语等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名：
积累（共21分）
（一）背影（片段）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
……近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此tuí( )唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（二）白杨礼赞（片段）
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）躇( ) （2）tuí( )
2．文段（一）（二）中有几个成语，请写出期中3个。（3分）


3．解释文段中加点的词语。（2分）
婆娑：
（2）旁斜逸出：
4.请根据对联的要求将下列词语组合成一副对联，按上下联顺序填写。（2 分）
敬老 和为贵亲友善邻慈幼爱当先
上联： 下联：
（三）昆明的雨（片段）
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
5．下列从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分）
A．父亲和我都是东奔西走。B．它没有婆娑的姿态。
C．卖杨梅的都是苗族女孩子。D．戴一顶小花帽子。
6．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（10分）
， 。② ， 。
③ ？ 。④ ， 。
⑤ ， 。
二、古诗文阅读(本题共7小题，19分）
（一）雁门太守行 李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，李贺的这首诗描写的是边塞征战。
B．首句既是写景，也是写事，一个“压”字渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
C．“霜重鼓寒声不起”中“不起”的原因是战士们连天作战，已经无力击鼓，斗志难振。
D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了诗人誓死报效君王的决心。
8．诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请任选其中一句进行描述。（3分）



（二）、阅读下面的文言文，完成下面小题。（共5题，14分）
【甲】 得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲成畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”
孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，草食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运①而已矣。”——（节选自《孟子·梁惠王下》）
【注】运：转，意思是老百姓就会转变念头。
9．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．环而攻之而不胜 康肃笑而遣之（《卖油翁》）
B．或谓寡人勿取 此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）
C．以迎王师 固国不以山溪之险
D．是天时不如地利 故天将降大任于是人也（《生于忧患 死于安乐》）
10．下面对《得道多助，失道寡助》理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A．文章多处运用排比，气势充沛，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。
B．文章将天时、地利、人和三者相比较，中间两个“不如”相连，一个比一个重要，层层递进，观点鲜明。
C．“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，从正面强调了“人和”的重要性。
D．文章以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”，采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。
11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）故君子有不战，战必胜矣。译：
岂有他哉？避水火也。译：
12.【甲】文画线句运用了什么写法？有什么作用？（3分）



阅读【甲】【乙】两文，概括孟子对战争的看法。（3分）


三、现代文阅读（共3题，共10分）
母亲的味道
①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。
②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开、心里充满了嫌弃。
③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”
④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……
⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶、在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。
⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时守钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手、疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。
⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……
⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，感动到什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。
⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。
⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。
14. 阅读全文，请完成以下表格。（3分）
15. 请从描写的角度赏析文中第⑥段画线句子的表达效果。（3分）
直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”


16. 请简要分析文章最后一段的作用，并结合文章内容和链接材料，谈谈你的理解和感悟。（4分）
【链接材料】
丁尚彪，是日本上映的纪录片电影《含泪活着》中的男主人公，35岁那年他借钱从上海来到东京，只为改变一家人的命运。他每天小心翼翼地辗转于多个打工地点，任何脏活累活都干过。15年的时间，丁尚彪没和妻女团聚，最终以自己的“搏命钱”，实现了女儿进入美国医科大学的留学梦想。这部纪录片上映当年，感动了无数日本人，许多日本人在留言中写道：“中国的父亲如此无怨无悔地为家庭为儿女付出，太让人感动了。”


答案
chú（1分） 颓（1分）
情郁于中 触目伤怀 坚强不屈 傲然挺立 （每写出1个得1分，共3分）
枝叶扶疏，形容姿态优美。（1分） 指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。（1分）
（2分）上联： 亲友善邻和为贵 下联：敬老慈幼爱当先
D（2分）
6. ① 国破山河在 城春草木深 ② 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 问君何能尔 心远地自偏 ④报君黄金台上意 提携玉龙为君死 ⑤东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
7、C （2分）
8、示例1：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。（1分）敌军如黑云压城，一缕阳光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。（2分）
示例2：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”在鼓舞人的号角声中，浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地，使塞外的紫色显得更浓烈，让人感受到一种黯然凝重的气氛。（写出诗句得1）
9、D
10、C
11、（1）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
（2）难道有别的原因吗？只是想摆脱水深火热的处境罢了。
12、对比。将“得道者”与“失道者”进行对比，再次强调“人和”的重要性；得人心者，人心归顺，所向披靡；失人心者人心相悖，不攻自破。
13、孟子认为取得战争胜利的主要因素是“人和”，即人心向背，希望统治者能够施行仁政。甲文主要强调了“人和”在战争中的重要性，乙文则强调发动战争要以救民于水火为目的。
【答案】14. ①. 嫌弃 ②. 母亲失业后担心“我”学业，半夜向父亲的照片诉说 ③. 感动
15 运用了动作描写和语言描写，“扑”“拍”“拉”“塞”等词语，生动形象地写出了母亲见到“我”以后的惊讶以及“我”大冷天回来母亲对“我”的担心和惦念，表现了母亲对“我”浓浓的爱。
16. 作用：总结全文，照应标题；点明主题，通过写“我”理解了母亲的付出，表达了对母亲的赞美之情。
理解和感悟：文章中的母亲粗糙不修边幅，身上伴有多种味道，这些散发出来的狐臭味、鱼腥味等见证了母亲劳作的各种场合，母亲一生辛勤劳作，对子女无私的付出，这些味道是亲情的味道，是母爱的味道。材料中的丁尚彪为了家庭忍受着分别之苦，每天没日没夜的工作只为了给家庭、给女儿一个更好的未来。作为子女的我们，要学会理解父母的付出和爱，不嫌弃父母，珍惜和父母在一起的时间，多陪伴父母，同时要努力学习，不让辛苦工作、日夜打拼的父母失望。
主题
古诗文名句
情感
杜甫感慨而生，以悲痛之笔描绘了国都残破，满目凄凉的景象：①“ ， 。”《春望》
李清照在《渔家傲》里用②“ ， ”两句写出了自己有才华、有理想、有抱负、却在现实社会中根本得不到施展，找不到出路的苦闷之情。
理想
陶渊明用“③ ？ ”（《饮酒》其五），表明自己决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的理想；李贺用“④ ， ”（《雁门太守行》）抒发了守边将士誓死报国的爱国热情。
咏史
“机遇可以造就英雄”，我们可以借用“⑤ ， ”（杜牧《赤壁》）来表达。
时间
事件
“我”的感受和心情
我10岁那年
给母亲搓背，闻到鱼腥味和狐臭味
①______________
那年冬天
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又酸又软
大二的寒假
帮母亲一起推车回家，听母亲絮絮叨叨
③______________