鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 空气的成分说课课件ppt

这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 空气的成分说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，重点与难点，课堂引入，新鲜的空气，认识空气的组成，新知讲解，提出问题，相对容易，a装置漏气，b铜粉量不足等内容，欢迎下载使用。

1. 了解空气是由哪些气体组成的，掌握空气中主要气体的含量。 2. 理解二氧化碳、氧气和氮气在生物和工业上的作用。 3. 能够通过实验方法检测出空气中各种气体的含量。
1. 空气成分及其含量。 2. 二氧化碳、氧气和氮气的性质及其在生物和工业上的应用。 3. 实验方法检测空气中各种成分的含量。
氩气 （0.934％）
其他气体 （0.02％）
二氧化碳 （0.033％）
1.空气成分（体积分数）
空气中约含1/5体积的氧气，你能通过实验测定空气中氧气的含量吗？
思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。
思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。
问题讨论 （1）为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时，应注意哪些问题？
a.所选的反应物只能与空气中的氧气反应
b.反应后生成物必须为固体
问题讨论 （2）在氧气含量测定实验中，哪些环节可能造成误差，如何避免或减少这些误差？
d.反应时间较短，没有充分反应
测定空气中氧气的含量
氧气约占空气体积的1/5。
②铜丝足量且反应时间足够；
③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并交替推动注射器的活塞；
一些测定氧气含量的装置，说出它的优缺点
工业上，通过降温加压使空气液化，然后蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们气化分离。
问题：1、如何收集不同环境中的气体样本？2、如何将收集到的气体通入到盛有澄清石灰水的试管中？3、如何控制实验条件，保证对比实验的公平？
探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异
空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.
1.植树造林2.不烧散煤，改烧型煤3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫4.对工厂产生的废气处理后再排放5.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ………
微量气体种类繁多已知的微量气体种类已超过100种，如二氧化碳、氩气、氖气等，这些气体在空气中的含量虽然微小，但对地球环境和人类生活产生重要影响。微量气体含量稳定空气中微量气体的含量相当稳定，这得益于大自然的平衡机制。以二氧化碳为例，其在大气中的浓度在过去几十年中基本保持稳定，对于全球气候变化研究具有重要的参考价值。
微量气体对气候和环境的影响
微量气体对气候变化有显著影响据IPCC报告，自1750年以来，全球温室气体排放导致的气候变暖约有50%发生在过去50年里。大气中的微量气体如二氧化碳、甲烷和氮氧化物等，对地球的能量平衡起着关键作用，它们能够吸收和重新辐射热量，引起气候变化。
微量气体影响气候变化据研究，大气中的微量气体，如二氧化碳和水蒸气，能吸收和重新辐射热量，对地球气候产生显著影响。二氧化碳浓度升高导致全球变暖，引发极端天气事件增多。微量气体影响生物生存空气中的氧气是生物呼吸所必需的，而其他微量气体，如臭氧和一氧化二氮，对生物体有害。一氧化二氮是一种温室气体，会导致气温升高，影响生物生存环境。
微量气体与人类活动的相互作用
1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳