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（全国通用）2024年中考化学【热点·重点·难点】专练重难点01 空气和氧气-专题训练.zip
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1.空气的组成及有关空气质量的题目常以选择题的形式考查，考查命题点有：空气各成分的含量、用途的判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。
2.氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断。
3.空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：实验药品的判断；实验原理化学方程式的书写；实验现象和结论的判断；实验误差的分析等。
4.实验室制取氧气主要以实验与探究题的形式考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在一起考查，考查命题点有：药品的选择，仪器的名称及选择，药品的反应原理，实验步骤及注意事项，气体的检验与验满，气体的除杂净化等。
重难点01 空气中氧气含量的测定
1、装置
2、实验现象：
A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟
B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:化学方程式： 4P + 5O2 2P2O5
5、注意事项：
A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完
B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，
C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），
D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。
E、点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏大）。
重难点02 空气的成分和用途
1.（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气
2.氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。
3.稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。
重难点03 空气的污染及防治
1、 造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。
2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。
存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。
4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。
重难点04 氧气的性质和用途
1.氧气的物理性质：不易溶于水，密度比空气大。
2.氧气的化学性质
（1）木炭①在空气中红热，②在氧气中发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式C＋O2 eq \(=====,\s\up7(高温))CO2.
（2）硫①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，②在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成；化学方程式S＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) SO2
（3）铁丝①在空气中加热成红热、离火变冷，②在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；化学方程式：3Fe＋2O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) Fe3O4
（4）镁条①剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色粉末状物质，②在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状物质；化学方程式：2Mg＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) 2MgO
3.氧气的用途：
（1）供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；
（2）支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂
重难点05 氧气的制取
1.氧气的实验室制法
（1）高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
或2KClO32KCl+3O2↑；过氧化氢和二氧化锰2H2O2 eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O+O2 ↑
（2）①查：检查装置气密性；②装药品；③定：把试管固定；④点：点燃酒精灯；⑤收：收集气体；⑥实验结束，先把导气管撤离水槽，后熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息
（3）收集方法：排水法或向上排空气法
（4）检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气
（5）验满方法：用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满
2.氧气的工业制法
工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法，分离液态空气制得液氧，它属于物理变化。
3.催化剂与催化作用
催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不发生改变的物质(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
重难点01 空气的成分及用途
1．（2023•眉山）空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
2．（2023•乐山）科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．火星大气中N2的含量最高
B．火星大气中CO2的含量高于空气
C．火星大气不含稀有气体
D．火星大气能使带火星的木条复燃
重难点02 空气的污染及防治
3．（2023•金昌）今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ）
A．二氧化碳B．稀有气体
C．氮气D．可吸入颗粒物
4．（2023•营口）空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是（ ）
A．N2B．PM10C．HeD．H2O
重难点03 氧气的性质、用途
5．（2023•榆树市二模）下列对氧气性质的描述中，属于氧气物理性质的是（ ）
A．氧化性B．支持燃烧
C．供给呼吸D．通常不易溶解于水
6．（2023•叶县模拟）燃烧鞭炮时，经常能闻到刺激性的气味，由此推测鞭炮中可能含有下列物质中的（ ）
A．炭B．硫C．铁D．镁
重难点04 氧气实验室制取
7．（2023•山西）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水
8．（2023•烟台）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是 ，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
重难点05 氧气的工业制法
9．（2023•阜新模拟）下列有关氧气的说法中，正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以做燃料
B．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水
C．工业上用分离液态空气的方法制取大量的氧气，发生的是化学变化
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
10．（2023•未央区校级模拟）空气是宝贵的自然资源。
（1）分离液态空气可得氮气和氧气，此过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）利用如图所示V形管进行空气中氧气含量测定的实验，V形管内有空气和足量的白磷。
①按图示组装好仪器后，V形管中发生的化学变化为 （书写化学方程式）。
②白磷熄灭后立即打开止水夹，水倒流入V形管，测定的氧气的体积分数 小于 （填“大于”“等于”或“小于”）五分之一。
（3）下列做法不会增加空气污染的是 （填字母）。
A.焚烧垃圾 B.利用太阳能加热来提供热水 C.用煤作燃料取暖
重难点06 空气中氧气含量的测定
11．（2023•汶上县一模）根据如图所示的实验，回答下列问题。
（1）A中实验可得出关于空气中氧气含量的结论是 。
（2）B中过滤后仍然浑浊，可能的原因是 。
（3）C中两支试管内产生的气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是 。
（4）D中反应后天平不平衡，原因是 。
一．选择题（共16小题）
1．（2023•株洲自主招生）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（2023•衡阳）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．a点时容器内氮气体积分数为85%
B．容器内物质总质量：b点＞c点
C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
3．（2023•海淀区校级三模）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．橙汁B．空气C．石油D．二氧化碳
4．（2023•白云区校级一模）在春节燃放烟花爆竹是我国传统习俗。下列有关说法不合理的是（ ）
A．爆竹的火药呈现黑色，说明火药中可能含有木炭粉
B．燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉
C．爆竹爆炸以后，产生刺激性的气味，说明火药中可能含有硫粉
D．燃放烟花爆竹容易引起火灾和空气污染，因此提倡禁止燃放
5．（2023•夏邑县二模）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
C．木炭在空气中燃烧产生红色火焰
D．铁丝伸入盛氧气的瓶中剧烈燃烧
6．（2023•官渡区二模）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是（ ）
已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C．bc段压强减小是因为氧气被消耗 D．实验结束后应进行尾气处理
7．（2023•漳州模拟）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是（ ）
A．b点压强最大，说明红磷燃烧结束
B．a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热
C．t1—t2时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D．若在t3前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小
8．（2023•漳州模拟）实验分析能力是是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2023•焦作二模）结合如图实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
10．（2023•中山市三模）下列物质属于空气主要污染物的是（ ）
A．N2B．CO2C．O2D．NO2
11．（2023•汉中二模）物质是由元素组成的。下列由不同元素组成的物质中属于纯净物的是 （ ）
A．由氢、氧两种元素组成的过氧化氢溶液
B．由铜、锌两种元素组成的铜锌合金黄铜
C．由钾、氯、氧三种元素组成的氯酸钾
D．由氮、氧、碳等多种元素组成的空气
12．（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）
A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移
13．（2023•西安三模）某兴趣小组的同学利用如图装置检验氧气的消耗，并通过传感器获得装置内O2含量随时间的变化关系。下列关于该实验的分析中，正确的个数是 （ ）
①铜粉加热后，由砖红色变为黑色。
②氧气含量由20.99%减少至6.15%，说明氧气和铜粉发生了反应。
③如果装置漏气，不影响实验结果。
④该实验中铜粉的量对于消耗氧气的含量无任何影响。
⑤称量加热前后固体的质量变化，可以证明加热过程中铜参与了反应。
A．1个B．2个C．3个D．4个
14．（2022•亭湖区校级二模）2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快反应速率
B．生成物的质量与催化剂无关
C．只有二氧化锰才能作催化剂
D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变
15．（2023•常州模拟）印尼的卡哇伊真火山喷发，会出现诡异的蓝色火焰，喷发物中可能有大量的（ ）
A．硫B．镁C．磷D．铁
16．（2022•河南模拟）下列物质在空气里燃烧，发出白光且有白色固体生成的是（ ）
A．硫B．镁C．木炭D．细铁丝
二．填空题（共1小题）
17．（2023•石狮市校级模拟）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是 ；Ⅱ中x的值为 ．
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
本实验中，测量O2的装置是 （填序号）．
实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得快．
丙用如图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的．
三．实验题（共1小题）
18．（2023•安徽一模）实验是学习化学的重要途径之，同学们欲制备并收集一定体积的氧气。
（1）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 。
（2）从图1中选择上述反应所需的发生装置仪器 （填字母）。
（3）仪器A的名称是 。
（4）兴趣小组同学欲收集一瓶体积分数为30%的氧气，可从图2中选择装置 完成实验，氧气
从 （选填“a”或“b”）通入。
四．解答题（共2小题）
19．（2023•孝感二模）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后 。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是 。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。
20．（2023•定远县校级一模）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）．反应的化学方程式： ．
（3）可以用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是 ．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．那么制取并收集氨气，应该从图中选择的装置是 ．
（5）实验室也可以用如图F所示的装置收集氧气．如果装置中是空气，则氧气从 进入；如果装置中装满了水，则氧气从 进入．（填字母）．
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
氧气
①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等
氮气
①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等
稀有气体
①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等
选项
异常现象
分析
A
实验室制取氧气时，收集不到O2
装置漏气
B
用量筒量取液体时，所得液体偏多
仰视读数
C
红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大
红磷太多
D
给试管里的固体加热时，试管炸裂
试管口未略向下倾斜
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2的体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
带火星的木条复燃。
溶液中有气泡放出，且
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立。
1.空气的组成及有关空气质量的题目常以选择题的形式考查，考查命题点有：空气各成分的含量、用途的判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。
2.氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断。
3.空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：实验药品的判断；实验原理化学方程式的书写；实验现象和结论的判断；实验误差的分析等。
4.实验室制取氧气主要以实验与探究题的形式考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在一起考查，考查命题点有：药品的选择，仪器的名称及选择，药品的反应原理，实验步骤及注意事项，气体的检验与验满，气体的除杂净化等。
重难点01 空气中氧气含量的测定
1、装置
2、实验现象：
A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟
B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:化学方程式： 4P + 5O2 2P2O5
5、注意事项：
A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完
B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，
C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），
D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。
E、点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏大）。
重难点02 空气的成分和用途
1.（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气
2.氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。
3.稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。
重难点03 空气的污染及防治
1、 造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。
2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。
存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。
4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。
重难点04 氧气的性质和用途
1.氧气的物理性质：不易溶于水，密度比空气大。
2.氧气的化学性质
（1）木炭①在空气中红热，②在氧气中发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式C＋O2 eq \(=====,\s\up7(高温))CO2.
（2）硫①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，②在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成；化学方程式S＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) SO2
（3）铁丝①在空气中加热成红热、离火变冷，②在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；化学方程式：3Fe＋2O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) Fe3O4
（4）镁条①剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色粉末状物质，②在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状物质；化学方程式：2Mg＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) 2MgO
3.氧气的用途：
（1）供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；
（2）支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂
重难点05 氧气的制取
1.氧气的实验室制法
（1）高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
或2KClO32KCl+3O2↑；过氧化氢和二氧化锰2H2O2 eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O+O2 ↑
（2）①查：检查装置气密性；②装药品；③定：把试管固定；④点：点燃酒精灯；⑤收：收集气体；⑥实验结束，先把导气管撤离水槽，后熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息
（3）收集方法：排水法或向上排空气法
（4）检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气
（5）验满方法：用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满
2.氧气的工业制法
工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法，分离液态空气制得液氧，它属于物理变化。
3.催化剂与催化作用
催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不发生改变的物质(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
重难点01 空气的成分及用途
1．（2023•眉山）空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
2．（2023•乐山）科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．火星大气中N2的含量最高
B．火星大气中CO2的含量高于空气
C．火星大气不含稀有气体
D．火星大气能使带火星的木条复燃
重难点02 空气的污染及防治
3．（2023•金昌）今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ）
A．二氧化碳B．稀有气体
C．氮气D．可吸入颗粒物
4．（2023•营口）空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是（ ）
A．N2B．PM10C．HeD．H2O
重难点03 氧气的性质、用途
5．（2023•榆树市二模）下列对氧气性质的描述中，属于氧气物理性质的是（ ）
A．氧化性B．支持燃烧
C．供给呼吸D．通常不易溶解于水
6．（2023•叶县模拟）燃烧鞭炮时，经常能闻到刺激性的气味，由此推测鞭炮中可能含有下列物质中的（ ）
A．炭B．硫C．铁D．镁
重难点04 氧气实验室制取
7．（2023•山西）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水
8．（2023•烟台）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是 ，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
重难点05 氧气的工业制法
9．（2023•阜新模拟）下列有关氧气的说法中，正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以做燃料
B．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水
C．工业上用分离液态空气的方法制取大量的氧气，发生的是化学变化
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
10．（2023•未央区校级模拟）空气是宝贵的自然资源。
（1）分离液态空气可得氮气和氧气，此过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）利用如图所示V形管进行空气中氧气含量测定的实验，V形管内有空气和足量的白磷。
①按图示组装好仪器后，V形管中发生的化学变化为 （书写化学方程式）。
②白磷熄灭后立即打开止水夹，水倒流入V形管，测定的氧气的体积分数 小于 （填“大于”“等于”或“小于”）五分之一。
（3）下列做法不会增加空气污染的是 （填字母）。
A.焚烧垃圾 B.利用太阳能加热来提供热水 C.用煤作燃料取暖
重难点06 空气中氧气含量的测定
11．（2023•汶上县一模）根据如图所示的实验，回答下列问题。
（1）A中实验可得出关于空气中氧气含量的结论是 。
（2）B中过滤后仍然浑浊，可能的原因是 。
（3）C中两支试管内产生的气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是 。
（4）D中反应后天平不平衡，原因是 。
一．选择题（共16小题）
1．（2023•株洲自主招生）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（2023•衡阳）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．a点时容器内氮气体积分数为85%
B．容器内物质总质量：b点＞c点
C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
3．（2023•海淀区校级三模）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．橙汁B．空气C．石油D．二氧化碳
4．（2023•白云区校级一模）在春节燃放烟花爆竹是我国传统习俗。下列有关说法不合理的是（ ）
A．爆竹的火药呈现黑色，说明火药中可能含有木炭粉
B．燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉
C．爆竹爆炸以后，产生刺激性的气味，说明火药中可能含有硫粉
D．燃放烟花爆竹容易引起火灾和空气污染，因此提倡禁止燃放
5．（2023•夏邑县二模）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
C．木炭在空气中燃烧产生红色火焰
D．铁丝伸入盛氧气的瓶中剧烈燃烧
6．（2023•官渡区二模）图像能直观表达化学反应中相关量的关系。如图是硫在盛有氧气的密闭容器中燃烧，测得反应容器内压强随时间的变化情况。下列说法错误的是（ ）
已知：相同条件下，分子数相同的任何气体都具有相同的体积
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B．ab段压强增大是因为硫燃烧放热
C．bc段压强减小是因为氧气被消耗 D．实验结束后应进行尾气处理
7．（2023•漳州模拟）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是（ ）
A．b点压强最大，说明红磷燃烧结束
B．a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热
C．t1—t2时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D．若在t3前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小
8．（2023•漳州模拟）实验分析能力是是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2023•焦作二模）结合如图实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
10．（2023•中山市三模）下列物质属于空气主要污染物的是（ ）
A．N2B．CO2C．O2D．NO2
11．（2023•汉中二模）物质是由元素组成的。下列由不同元素组成的物质中属于纯净物的是 （ ）
A．由氢、氧两种元素组成的过氧化氢溶液
B．由铜、锌两种元素组成的铜锌合金黄铜
C．由钾、氯、氧三种元素组成的氯酸钾
D．由氮、氧、碳等多种元素组成的空气
12．（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）
A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移
13．（2023•西安三模）某兴趣小组的同学利用如图装置检验氧气的消耗，并通过传感器获得装置内O2含量随时间的变化关系。下列关于该实验的分析中，正确的个数是 （ ）
①铜粉加热后，由砖红色变为黑色。
②氧气含量由20.99%减少至6.15%，说明氧气和铜粉发生了反应。
③如果装置漏气，不影响实验结果。
④该实验中铜粉的量对于消耗氧气的含量无任何影响。
⑤称量加热前后固体的质量变化，可以证明加热过程中铜参与了反应。
A．1个B．2个C．3个D．4个
14．（2022•亭湖区校级二模）2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快反应速率
B．生成物的质量与催化剂无关
C．只有二氧化锰才能作催化剂
D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变
15．（2023•常州模拟）印尼的卡哇伊真火山喷发，会出现诡异的蓝色火焰，喷发物中可能有大量的（ ）
A．硫B．镁C．磷D．铁
16．（2022•河南模拟）下列物质在空气里燃烧，发出白光且有白色固体生成的是（ ）
A．硫B．镁C．木炭D．细铁丝
二．填空题（共1小题）
17．（2023•石狮市校级模拟）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是 ；Ⅱ中x的值为 ．
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
本实验中，测量O2的装置是 （填序号）．
实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得快．
丙用如图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的．
三．实验题（共1小题）
18．（2023•安徽一模）实验是学习化学的重要途径之，同学们欲制备并收集一定体积的氧气。
（1）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 。
（2）从图1中选择上述反应所需的发生装置仪器 （填字母）。
（3）仪器A的名称是 。
（4）兴趣小组同学欲收集一瓶体积分数为30%的氧气，可从图2中选择装置 完成实验，氧气
从 （选填“a”或“b”）通入。
四．解答题（共2小题）
19．（2023•孝感二模）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后 。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是 。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。
20．（2023•定远县校级一模）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）．反应的化学方程式： ．
（3）可以用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是 ．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．那么制取并收集氨气，应该从图中选择的装置是 ．
（5）实验室也可以用如图F所示的装置收集氧气．如果装置中是空气，则氧气从 进入；如果装置中装满了水，则氧气从 进入．（填字母）．
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
氧气
①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等
氮气
①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等
稀有气体
①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等
选项
异常现象
分析
A
实验室制取氧气时，收集不到O2
装置漏气
B
用量筒量取液体时，所得液体偏多
仰视读数
C
红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大
红磷太多
D
给试管里的固体加热时，试管炸裂
试管口未略向下倾斜
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2的体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
带火星的木条复燃。
溶液中有气泡放出，且
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立。
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