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【中考二轮】2024中考物理热点·重点·难点（广东专用）专题04 电路故障分析判断-专题训练.zip
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这是一份【中考二轮】2024中考物理热点·重点·难点（广东专用）专题04 电路故障分析判断-专题训练.zip，文件包含专题04电路故障分析判断原卷版docx、专题04电路故障分析判断解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
电路故障的判断一直是初中电学中容易出错的知识点，中考中一般以选择题或填空题出现，也可以夹杂在实验探究题目中考查，灵活多样。主要考查学生通过灯泡亮暗和电表的示数变化，判断电路故障发生的位置，提高学生运用电学知识解决实际电路问题的能力。电路故障主要分两种：断路和短路。电路在某处断开，如用电器坏了、电路连接点接触不良、导线断裂开、关未闭合等，断路时电路中无电流，用电器不工作，电流表无示数；电流不经过用电器短路，直接回到电源负极，就构成短路。若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大，会损坏电源。
1、根据电流表、电压表现象判断电路故障
（1）根据电流表、电压表有无示数判断电路故障：
①先通过电流表有无示数，判断出故障类型：电流表有示数，电路出现短路故障；电流表无示数，短路出现断路故障。
②再根据电压表示数判断出故障的具体位置：电压表有示数，电压表并联部分断路（内断）或电压表以外部分存在短路（外短）。电压表无示数，电压表并联部分短路（内短）或电压表以外部分存在断路（外断）。
（2）根据电流表、电压表示数变化判断电路故障：
2、根据灯泡判断电路故障
在串联电路中，若只有一个用电器工作，则电路中不能发生断路，可能是另一个用电器发生了短路而造成的；若发生断路，则整个电路都不会有电流，所有的用电器都不会工作。在并联电路中，一个灯泡不亮，一定是该灯泡断路，而不是短路，否则将会造成电源短路。
3、根据导线或电流表检查现象判断电路故障
用导线或电流表检查的电路故障故障一般都为断路。将导线或电流表分别与各部分并联，如电流表有
读数，其它部分能开始工作，则此时与导线或电流表并联的部分断路。
4、根据电压表检查现象判断电路故障
把电压表分别和各部分并联，若电压表有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分
断路（电源除外）；若电压表并联在导线部分的电压为零，表示导线正常，若电压表并联在某一用电器两端
的电压为零，则此用电器短路。
5、根据灯泡检查现象判断电路故障
将小灯泡分别与各部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路；
当把小灯泡接到导线部分时小灯泡不亮（被短路）表示导线正常，如接在某一用电器两端小灯泡不亮，则
此用电器短路。
6、根据试电笔亮暗判断电路故障
（1）火线断路和零线断路：若火线断路，断路前的火线能使试电笔的氖管发光，断路后的火线不能使试电笔的氖管发光；若零线断路，断点与火线之间能使氖管发光。
（2）进户火线或零线断路：家庭电路中所有用电器都不能工作；若某一支路的火线或零线断路，则只该支路用电器不能工作，其余支路用电器仍可以工作。
（3）插座中的双孔都能使试电笔的氖管发光，是零线断了，这时电流从火线通过其他连通的用电器到达插座的零线孔、试电笔，流过人体到达大地，使氖管发光。
一．选择题（共21小题）
1．（2023秋•武侯区期末）如图所示电路，闭合开关，L1、L2两灯均发光，两电表均有示数。过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，两只电表示数都增大。造成此现象的原因可能是（ ）
A．L1灯短路B．L2灯短路C．L1灯断路D．L2灯断路
2．（2023秋•舒兰市期末）如图所示的电路中，闭合开关后一灯亮，另一灯不亮，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是（ ）
A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路
3．（2023秋•潜山市期末）一位同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表始终无示数，电压表指针偏转了较大的角度。若电路中只有一处发生故障，则故障的原因可能是（ ）
A．定值电阻断路B．定值电阻被短接
C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器被短接
4．（2023秋•娄星区期末）如图为小媛连接的电路，她检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是她用一个电压表分别连接到ab、ac，电压表示数均为零，再用电压表连接到bd、cd时，电压表有示数且接近电源电压，由此判定电路的故障可能是（ ）
A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路
5．（2023•鄂州）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）
A．小灯泡L1断路B．小灯泡L2断路
C．开关S断路D．小灯泡L2短路
6．（2023•古浪县校级模拟）如图所示电路，下列说法错误的是（ ）
A．当断开S1、闭合S2时，电路处于断路状态
B．当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2断路
7．（2023•南开区三模）在如图所示的电路中，当开关S闭合时；灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并联接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后将导线并联接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断（ ）
A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路
8．（2023秋•榆阳区校级期末）如图所示，闭合开关，下列现象和分析判断正确的是（ ）
A．若灯泡L1亮、L2不亮，一定是L2灯丝断了
B．若只有灯泡L1断路，则电压表示数为零
C．若只有灯泡L2断路，则电压表有示数
D．若电压表示数为零，只有灯泡L2发光，则L1短路
9．（2023秋•宽甸县期末）如图，闭合开关，灯泡不亮，在闭合开关且不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触E、F、G接线柱，发现电压表示数第一次为零，第二次、第三次接近3V。若故障只有一个，则可能是（ ）
A．开关断路B．灯泡短路
C．灯泡断路D．滑动变阻器断路
10．（2023秋•普陀区期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后发现有一只电表的示数变大，已知故障仅出现在电阻R1或R2。若将R1和R2的位置互换，与互换前比较，下列说法正确的是（ ）
A．若电压表示数不变，R1一定断路 B．若电流表示数变小，R2一定断路
C．若电流表示数不变，R1可能短路 D．若电压表示数变大，R2可能短路
11．（2023•封开县二模）连接如图所示的电路后，闭合开关，观察到两灯不亮，当把一根导线连接在L1两端时，观察到L2亮。“闭合开关，观察到两灯不亮”的原因可能是（ ）
A．L1 断路B．L2断路C．L1被短接D．L2被短接
12．（2023•雁塔区校级模拟）如图所示是小军同学家庭电路的一部分。他闭合开关时螺旋灯泡正常发光，再将电风扇的插头插入插座中时，灯泡突然熄灭，检查时发现保险丝熔断了，其原因可能是（ ）
A．电风扇断路B．灯泡的灯丝断路
C．开关断路D．电风扇的插头短路
13．（2023秋•岚山区期末）小明学了电学知识之后，帮助检查家中电路。如图所示是家庭电路的一部分，小明进行了如下检测：①闭合S1，灯L1亮；②再闭合S2，灯L1亮，灯L2不亮；③用试电笔测a、b、c、d四个接线点，试电笔在a、b、d点发光。若电路中只有一处故障，故障可能是（ ）
A．c点左侧的零线断路B．灯L2短路
C．c、d两点间断路D．灯L2所在支路断路
14．（2023•海州区校级二模）在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路的安装是否存在故障。常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时，L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）
A．L2所在的支路短路B．L3所在的支路正常
C．L1所在的支路断路D．各支路均完好
15．（2023春•达川区期中）工人师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示．当只闭合S、S1时，L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都发光但比较暗；当只闭合S、S3时，L0正常发光．由此可以判断（ ）
A．L1所在支路短路B．L2所在支路短路
C．L3所在支路短路D．各支路均完好
16．如图所示是小清家配电系统的简化电路图。一天，小清在插座上插上了新买的制冷机后，开关1“跳闸”了，而其他开关正常。拔掉制冷机后合上开关1，其他用电器仍正常工作，再次插上后又出现了之前的现象。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）
A．插座出现了短路现象
B．开关2或者开关3可能被短路
C．开关4可能断路
D．开关2、3、4允许通过的最大电流之和远大于开关1允许通过的最大电流
17．（2023•广州一模）如图所示的电路是家庭电路的一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S1，灯L1亮；②再闭合S2，灯L1亮，灯L2不亮；③用试电笔测a、b、c、d四个接线点，试电笔只在c点不发光。若电路中只有一处故障，则该故障可能是（ ）
A．灯L2短路B．c点左侧的零线短路
C．L2所在支路断路D．c、d两点间断路
18．（2023•合肥三模）如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，熔丝正常。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左、右两孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光。发生这一现象的原因可能是（ ）
A．进户线火线断路B．进户线零线断路
C．灯泡发生短路D．插座发生短路
19．如图所示，当开关S闭合时，小灯泡均不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。假设导线连接良好，电路只有一处故障，则电路中的故障是（ ）
A．开关S断路B．小灯泡L1断路
C．小灯泡L2断路D．小灯泡L2短路
20．（2023•锦江区校级模拟）小乐连接了如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）
A．闭合S1和S2，L1亮，L2不亮
B．闭合S1和S2，L1和L2都不亮
C．只闭合S1，L1亮，L2不亮
D．只闭合S2，L1不亮，L2亮
21．（2022秋•隆回县期末）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障可能是（ ）
A．开关S断路
B．灯L1与开关S均断路
C．灯L 2断路
D．灯 L 2与开关 S 均断路
二．填空题（共11小题）
22．（2023秋•宣城期末）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，两灯均发光（设灯丝电阻不变），电压表示数为U，过一段时间后，突然两灯均熄灭，且有一个电表的示数变大，已知两灯中仅有一个出现了故障。请你判断故障情况是 。
23．（2023秋•高州市期中）如图所示电路，电源为2节干电池串联，两个相同规格的灯泡L1和L2它们的规格相同。闭合开关时，发现灯泡L1亮而L2不亮，此时电压表V1的示数为 V，电压表V2的示数为 V，则电路故障是 （选填“L1”或“L2”）短路。
24．（2022•淮阴区模拟）如图所示，电源电压为3V，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电压表指针明显偏转，电流表几乎无示数，如果只有R1或R2中的一处发生故障，则该电路中的故障为 。若将电压表并联在R2两端，电压表的示数为 V。
25．（2022•安徽模拟）如图所示电路，当开关闭合时，小灯泡L不发光，无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转，但电压表始终有示数，几乎等于电源电压，则电路故障的原因是 。
26．（2023秋•禄劝县期末）如图所示电路，当S1开关闭合时，发光的灯是 ；当开关S1和S2都闭合时，发光的灯是 。
27．（2023秋•江州区期末）如图所示是一种课间音乐定时播放装置的简化电路图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置。定时器开关应该安装在 （选填“a”或“b”）导线上，当该装置定时播放音乐时，定时器开关应处于 状态。
28．（2023•碑林区校级三模）如图所示电蚊拍有灭蚊和照明功能。闭合开关 时，可以灭蚊；闭合开关 时，可以既灭蚊又照明。
29．（2022秋•泰和县期末）如图是一种定时课间音乐播放装置的原理图，在未到达设定时间前，“定时开关S2”闭合，播放器因被短接而不工作；当达到设定时间时，“定时开关S2”断开，播放器工作；只要闭合开关S1，指示灯就发光。图中安装指示灯的位置是 ，播放器的位置是 。
30．（2022•邹城市校级模拟）如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。假设导线连接良好，电路只有一处故障，则电路中的故障是 。
若用导线代替电压表来进行电路故障检测，当导线接在a、b之间时， 会被烧坏。
31．（2023秋•于洪区期中）如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，小灯泡L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表示数都不变。若故障只发生在L1或L2上，产生这一现象的原因是 ；此时，若将L1、L2的位置互换，会发现 表的示数几乎为零。
32．（2020•眉山）某同学用两节干电池串联做电源连接串联电路，如图所示，闭合开关，发现灯不亮。为了查找原因，老师帮助他用导线分别连接a、b和b、c．连接a、b时，两灯不亮，连接b、c时，L1很亮，则故障的原因可能是 。两灯都不亮时，a、b两点之间的电压是 V。
三．实验探究题（共2小题）
33．（2023秋•栾城区期末）在探究“并联电路中电流规律”的实验中，小梅同学设计的实验电路图如图所示（实物图未画出）：
（1）要测量干路的电流，必须将电流表接在图中 （选填“A”“B”或“C”）处。在实际操作中，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，她忘了 ；小梅仔细观察还发现，电流表指针是向着零刻度线左边发生偏转，其原因是 。
（2）实验时，闭合开关后两灯都亮。小梅随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此她认为两灯一定是串联的。小梅的结论是 的（选填“可靠”或“不可靠”）。
（3）正确连接电路后，小梅同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是她断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 。
（4）为防止个别偶然因素的影响，她们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。
实验数据如上表，对数据分析可知，后面两次实验是采用 （选填“方法一”或“方法二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：在并联电路中， 。
34．（2023•禅城区二模）小铭做“探究串联电路的电流规律”的实验。
（1）请用笔画线代替导线完成乙图中串联电路的连接，要求用电流表测量A点的电流；
（2）实验中，两个小灯泡的规格应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的；
（3）小铭同学发现，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是： ；
（4）下表是小铭记录的实验数据，其中有一个数据出现了明显错误，错误的原因是： ；
（5）纠正表格的错误数据后，小铭得出串联电路中电流的规律是：在串联电路中，电流 ；
（6）实验中存在不足的地方是 。
关注对象
示数变化
故障原因
电流表
变大
电路（或支路）中部分用电器被短路（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）
变小
电路（或支路)中发生断路或电流表损坏；
不变
除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路
电压表
变大
与电压表开联的两点间电路发生断路或与电压表并联的两点之外用电器发生短路。
变小（甚至为0）
与电压表并联的两点间用电器发生短路或与电压表并联的两点之外电路发生断路。
测试点
a、b
b、c
C、d
电压表示数
有示数
有示数
无示数
测试点
a、b
b、c
c、d
电压表示数
有示数
有示数
无示数
实验序号
A处电流IA（A）
B处电流IB（A）
C处电流IC（A）
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
电流表的位置
A点
B点
C点
电流I/A
0.4
0.4
2
电路故障的判断一直是初中电学中容易出错的知识点，中考中一般以选择题或填空题出现，也可以夹杂在实验探究题目中考查，灵活多样。主要考查学生通过灯泡亮暗和电表的示数变化，判断电路故障发生的位置，提高学生运用电学知识解决实际电路问题的能力。电路故障主要分两种：断路和短路。电路在某处断开，如用电器坏了、电路连接点接触不良、导线断裂开、关未闭合等，断路时电路中无电流，用电器不工作，电流表无示数；电流不经过用电器短路，直接回到电源负极，就构成短路。若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大，会损坏电源。
1、根据电流表、电压表现象判断电路故障
（1）根据电流表、电压表有无示数判断电路故障：
①先通过电流表有无示数，判断出故障类型：电流表有示数，电路出现短路故障；电流表无示数，短路出现断路故障。
②再根据电压表示数判断出故障的具体位置：电压表有示数，电压表并联部分断路（内断）或电压表以外部分存在短路（外短）。电压表无示数，电压表并联部分短路（内短）或电压表以外部分存在断路（外断）。
（2）根据电流表、电压表示数变化判断电路故障：
2、根据灯泡判断电路故障
在串联电路中，若只有一个用电器工作，则电路中不能发生断路，可能是另一个用电器发生了短路而造成的；若发生断路，则整个电路都不会有电流，所有的用电器都不会工作。在并联电路中，一个灯泡不亮，一定是该灯泡断路，而不是短路，否则将会造成电源短路。
3、根据导线或电流表检查现象判断电路故障
用导线或电流表检查的电路故障故障一般都为断路。将导线或电流表分别与各部分并联，如电流表有
读数，其它部分能开始工作，则此时与导线或电流表并联的部分断路。
4、根据电压表检查现象判断电路故障
把电压表分别和各部分并联，若电压表有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分
断路（电源除外）；若电压表并联在导线部分的电压为零，表示导线正常，若电压表并联在某一用电器两端
的电压为零，则此用电器短路。
5、根据灯泡检查现象判断电路故障
将小灯泡分别与各部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路；
当把小灯泡接到导线部分时小灯泡不亮（被短路）表示导线正常，如接在某一用电器两端小灯泡不亮，则
此用电器短路。
6、根据试电笔亮暗判断电路故障
（1）火线断路和零线断路：若火线断路，断路前的火线能使试电笔的氖管发光，断路后的火线不能使试电笔的氖管发光；若零线断路，断点与火线之间能使氖管发光。
（2）进户火线或零线断路：家庭电路中所有用电器都不能工作；若某一支路的火线或零线断路，则只该支路用电器不能工作，其余支路用电器仍可以工作。
（3）插座中的双孔都能使试电笔的氖管发光，是零线断了，这时电流从火线通过其他连通的用电器到达插座的零线孔、试电笔，流过人体到达大地，使氖管发光。
一．选择题（共21小题）
1．（2023秋•武侯区期末）如图所示电路，闭合开关，L1、L2两灯均发光，两电表均有示数。过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，两只电表示数都增大。造成此现象的原因可能是（ ）
A．L1灯短路B．L2灯短路C．L1灯断路D．L2灯断路
2．（2023秋•舒兰市期末）如图所示的电路中，闭合开关后一灯亮，另一灯不亮，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是（ ）
A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路
3．（2023秋•潜山市期末）一位同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表始终无示数，电压表指针偏转了较大的角度。若电路中只有一处发生故障，则故障的原因可能是（ ）
A．定值电阻断路B．定值电阻被短接
C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器被短接
4．（2023秋•娄星区期末）如图为小媛连接的电路，她检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是她用一个电压表分别连接到ab、ac，电压表示数均为零，再用电压表连接到bd、cd时，电压表有示数且接近电源电压，由此判定电路的故障可能是（ ）
A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路
5．（2023•鄂州）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）
A．小灯泡L1断路B．小灯泡L2断路
C．开关S断路D．小灯泡L2短路
6．（2023•古浪县校级模拟）如图所示电路，下列说法错误的是（ ）
A．当断开S1、闭合S2时，电路处于断路状态
B．当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2断路
7．（2023•南开区三模）在如图所示的电路中，当开关S闭合时；灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并联接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后将导线并联接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断（ ）
A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路
8．（2023秋•榆阳区校级期末）如图所示，闭合开关，下列现象和分析判断正确的是（ ）
A．若灯泡L1亮、L2不亮，一定是L2灯丝断了
B．若只有灯泡L1断路，则电压表示数为零
C．若只有灯泡L2断路，则电压表有示数
D．若电压表示数为零，只有灯泡L2发光，则L1短路
9．（2023秋•宽甸县期末）如图，闭合开关，灯泡不亮，在闭合开关且不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触E、F、G接线柱，发现电压表示数第一次为零，第二次、第三次接近3V。若故障只有一个，则可能是（ ）
A．开关断路B．灯泡短路
C．灯泡断路D．滑动变阻器断路
10．（2023秋•普陀区期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后发现有一只电表的示数变大，已知故障仅出现在电阻R1或R2。若将R1和R2的位置互换，与互换前比较，下列说法正确的是（ ）
A．若电压表示数不变，R1一定断路 B．若电流表示数变小，R2一定断路
C．若电流表示数不变，R1可能短路 D．若电压表示数变大，R2可能短路
11．（2023•封开县二模）连接如图所示的电路后，闭合开关，观察到两灯不亮，当把一根导线连接在L1两端时，观察到L2亮。“闭合开关，观察到两灯不亮”的原因可能是（ ）
A．L1 断路B．L2断路C．L1被短接D．L2被短接
12．（2023•雁塔区校级模拟）如图所示是小军同学家庭电路的一部分。他闭合开关时螺旋灯泡正常发光，再将电风扇的插头插入插座中时，灯泡突然熄灭，检查时发现保险丝熔断了，其原因可能是（ ）
A．电风扇断路B．灯泡的灯丝断路
C．开关断路D．电风扇的插头短路
13．（2023秋•岚山区期末）小明学了电学知识之后，帮助检查家中电路。如图所示是家庭电路的一部分，小明进行了如下检测：①闭合S1，灯L1亮；②再闭合S2，灯L1亮，灯L2不亮；③用试电笔测a、b、c、d四个接线点，试电笔在a、b、d点发光。若电路中只有一处故障，故障可能是（ ）
A．c点左侧的零线断路B．灯L2短路
C．c、d两点间断路D．灯L2所在支路断路
14．（2023•海州区校级二模）在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路的安装是否存在故障。常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时，L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）
A．L2所在的支路短路B．L3所在的支路正常
C．L1所在的支路断路D．各支路均完好
15．（2023春•达川区期中）工人师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示．当只闭合S、S1时，L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都发光但比较暗；当只闭合S、S3时，L0正常发光．由此可以判断（ ）
A．L1所在支路短路B．L2所在支路短路
C．L3所在支路短路D．各支路均完好
16．如图所示是小清家配电系统的简化电路图。一天，小清在插座上插上了新买的制冷机后，开关1“跳闸”了，而其他开关正常。拔掉制冷机后合上开关1，其他用电器仍正常工作，再次插上后又出现了之前的现象。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）
A．插座出现了短路现象
B．开关2或者开关3可能被短路
C．开关4可能断路
D．开关2、3、4允许通过的最大电流之和远大于开关1允许通过的最大电流
17．（2023•广州一模）如图所示的电路是家庭电路的一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S1，灯L1亮；②再闭合S2，灯L1亮，灯L2不亮；③用试电笔测a、b、c、d四个接线点，试电笔只在c点不发光。若电路中只有一处故障，则该故障可能是（ ）
A．灯L2短路B．c点左侧的零线短路
C．L2所在支路断路D．c、d两点间断路
18．（2023•合肥三模）如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，熔丝正常。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左、右两孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光。发生这一现象的原因可能是（ ）
A．进户线火线断路B．进户线零线断路
C．灯泡发生短路D．插座发生短路
19．如图所示，当开关S闭合时，小灯泡均不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。假设导线连接良好，电路只有一处故障，则电路中的故障是（ ）
A．开关S断路B．小灯泡L1断路
C．小灯泡L2断路D．小灯泡L2短路
20．（2023•锦江区校级模拟）小乐连接了如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）
A．闭合S1和S2，L1亮，L2不亮
B．闭合S1和S2，L1和L2都不亮
C．只闭合S1，L1亮，L2不亮
D．只闭合S2，L1不亮，L2亮
21．（2022秋•隆回县期末）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障可能是（ ）
A．开关S断路
B．灯L1与开关S均断路
C．灯L 2断路
D．灯 L 2与开关 S 均断路
二．填空题（共11小题）
22．（2023秋•宣城期末）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，两灯均发光（设灯丝电阻不变），电压表示数为U，过一段时间后，突然两灯均熄灭，且有一个电表的示数变大，已知两灯中仅有一个出现了故障。请你判断故障情况是 。
23．（2023秋•高州市期中）如图所示电路，电源为2节干电池串联，两个相同规格的灯泡L1和L2它们的规格相同。闭合开关时，发现灯泡L1亮而L2不亮，此时电压表V1的示数为 V，电压表V2的示数为 V，则电路故障是 （选填“L1”或“L2”）短路。
24．（2022•淮阴区模拟）如图所示，电源电压为3V，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电压表指针明显偏转，电流表几乎无示数，如果只有R1或R2中的一处发生故障，则该电路中的故障为 。若将电压表并联在R2两端，电压表的示数为 V。
25．（2022•安徽模拟）如图所示电路，当开关闭合时，小灯泡L不发光，无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转，但电压表始终有示数，几乎等于电源电压，则电路故障的原因是 。
26．（2023秋•禄劝县期末）如图所示电路，当S1开关闭合时，发光的灯是 ；当开关S1和S2都闭合时，发光的灯是 。
27．（2023秋•江州区期末）如图所示是一种课间音乐定时播放装置的简化电路图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置。定时器开关应该安装在 （选填“a”或“b”）导线上，当该装置定时播放音乐时，定时器开关应处于 状态。
28．（2023•碑林区校级三模）如图所示电蚊拍有灭蚊和照明功能。闭合开关 时，可以灭蚊；闭合开关 时，可以既灭蚊又照明。
29．（2022秋•泰和县期末）如图是一种定时课间音乐播放装置的原理图，在未到达设定时间前，“定时开关S2”闭合，播放器因被短接而不工作；当达到设定时间时，“定时开关S2”断开，播放器工作；只要闭合开关S1，指示灯就发光。图中安装指示灯的位置是 ，播放器的位置是 。
30．（2022•邹城市校级模拟）如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。假设导线连接良好，电路只有一处故障，则电路中的故障是 。
若用导线代替电压表来进行电路故障检测，当导线接在a、b之间时， 会被烧坏。
31．（2023秋•于洪区期中）如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，小灯泡L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表示数都不变。若故障只发生在L1或L2上，产生这一现象的原因是 ；此时，若将L1、L2的位置互换，会发现 表的示数几乎为零。
32．（2020•眉山）某同学用两节干电池串联做电源连接串联电路，如图所示，闭合开关，发现灯不亮。为了查找原因，老师帮助他用导线分别连接a、b和b、c．连接a、b时，两灯不亮，连接b、c时，L1很亮，则故障的原因可能是 。两灯都不亮时，a、b两点之间的电压是 V。
三．实验探究题（共2小题）
33．（2023秋•栾城区期末）在探究“并联电路中电流规律”的实验中，小梅同学设计的实验电路图如图所示（实物图未画出）：
（1）要测量干路的电流，必须将电流表接在图中 （选填“A”“B”或“C”）处。在实际操作中，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，她忘了 ；小梅仔细观察还发现，电流表指针是向着零刻度线左边发生偏转，其原因是 。
（2）实验时，闭合开关后两灯都亮。小梅随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此她认为两灯一定是串联的。小梅的结论是 的（选填“可靠”或“不可靠”）。
（3）正确连接电路后，小梅同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是她断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 。
（4）为防止个别偶然因素的影响，她们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。
实验数据如上表，对数据分析可知，后面两次实验是采用 （选填“方法一”或“方法二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：在并联电路中， 。
34．（2023•禅城区二模）小铭做“探究串联电路的电流规律”的实验。
（1）请用笔画线代替导线完成乙图中串联电路的连接，要求用电流表测量A点的电流；
（2）实验中，两个小灯泡的规格应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的；
（3）小铭同学发现，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是： ；
（4）下表是小铭记录的实验数据，其中有一个数据出现了明显错误，错误的原因是： ；
（5）纠正表格的错误数据后，小铭得出串联电路中电流的规律是：在串联电路中，电流 ；
（6）实验中存在不足的地方是 。
关注对象
示数变化
故障原因
电流表
变大
电路（或支路）中部分用电器被短路（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）
变小
电路（或支路)中发生断路或电流表损坏；
不变
除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路
电压表
变大
与电压表开联的两点间电路发生断路或与电压表并联的两点之外用电器发生短路。
变小（甚至为0）
与电压表并联的两点间用电器发生短路或与电压表并联的两点之外电路发生断路。
测试点
a、b
b、c
C、d
电压表示数
有示数
有示数
无示数
测试点
a、b
b、c
c、d
电压表示数
有示数
有示数
无示数
实验序号
A处电流IA（A）
B处电流IB（A）
C处电流IC（A）
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
电流表的位置
A点
B点
C点
电流I/A
0.4
0.4
2
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