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河北省邢台市、邯郸市2023年中考一模化学试卷(含答案)
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这是一份河北省邢台市、邯郸市2023年中考一模化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．每年4月24日为“中国航天日”，某小组通过科普了解到航天服是由多种材质组成，现选取其中四种，请选出属于有机合成材料的是( )
A.棉针织品B.羊毛C.尼龙膜D.蚕丝
2．下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是( )
A.取一定量粗盐B.溶解
C.过滤D.蒸发
3．某同学在化学实验室利用自来水进行系列实验，实验流程如图2所示。下列说法正确的是( )
A.操作①为加热煮沸
B.操作②可以说明水是由氢、氧元素组成的
C.经过操作③可以得到白色固体a
D.将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②多.
4．下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A.两个钠原子一2Na+
B.二氧化碳中碳元素的化合价
C.两个水分子2H2O
D.氯离子的结构示意图
5．自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即雷雨天过后可以增加土壤中的氮肥，促进庄稼生长。其中涉及到的一步反应微观示意图如下，下列说法正确的是( )
A.在化学变化中原子不可分
B.反应过程中共涉及两种氧化物
C.参加化学反应的与的分子个数比为3：2
D.反应前后氮元素的化合价不变
6．下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
7．下列图像中，能正确反映对应变化关系的是( )
A.向等质量的Mg、Fe中分别加入足量等浓度的稀硫酸
B.温度从t2降至t1时，溶液a析出溶质质量大于溶液b
C.加热一定质量高锰酸钾制取氧气
D.向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
8．“要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合该主题的是( )
A.坚持绿色低碳出行B.就地焚烧枯枝落叶
C.努力减少废气排放D.积极开发新能源
9．河北历史悠久，文化底蕴深厚、拥有众多的非物质文化遗产。下列非遗只涉及物理变化的是( )
A.邯郸馆陶：烧制黑陶B.邢台内丘：制作白瓷
C.承德滦平：抡铁花D.张家口蔚县：剪纸
10．分类是研究和认识问题的重要方法。下列说法正确的是( )
A.纯碱、烧碱和熟石灰都是碱
B.冰、干冰和可燃冰都是有机物
C.石蜡、玻璃和海波都是非晶体
D.铜、石墨和食盐水溶液都是导体
11．下列现象，不能用分子和原子的观点解释的是( )
A.香水、汽油要密闭保存B.水中加入蔗糖后变甜
C.压缩太空棉体积变小D.固体和液体很难压缩
12．学习科学，服务于生活。下列做法正确的是( )
A.红外线用来验钞B.发现天然气泄漏先关闭阀门
C.大量服用微量元素增强体质D.雷雨天气在大树下避雨
13．利用下列器材能完成的实验是( )
A.甲：用pH试纸测量雨水的pH是否大于5.6
B.乙：选用50mL量筒量取46mL水
C.丙：鉴别与丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷
D.丁：物体不受阻力时将做匀速直线运动
14．如图所示的实验分析正确的是( )
A.甲：旋紧瓶盖振荡发现塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应
B.乙：手触摸烧杯外壁发烫、说明浓硫酸与水反应放热
C.丙：a管内液体被喷出，说明流体中流速越大的位置压强越小
D.丁：水银温度计的液柱变长，说明温度升高水银分子体积变大
二、填空题
15．如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是：_______；冷却至室温，U型管内液面_______（选填“左高右低”“左低右高”或“不变”），用化学反应方程式表示其原因：_______。
16．如图所示为沼气形成及用途的简易示意图，请回答下列问题：
(1)沼气属于_______（选填“纯净物”或“混合物”），是否属于化石能源_______（选填“是”或“否”）。
(2)沼液沼渣中含有丰富的N、P、K等肥料，其中_______（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）能增强作物的抗寒、抗旱能力。
(3)沼气池的综合利用有利于解决“三料”（燃料、饲料、肥料）的矛盾，有利于畜牧业的发展，能提供优质肉类，其中瘦肉为人体提供的主要营养素是_______。
(4)厨余垃圾也可做为沼气发酵的原料，下列属于厨余垃圾的是________。（填字母序号）
A.瓜果皮核
B.废旧电池
C.化学实验室废液
D.废弃塑料
E.过期食品
17．根据如图所示的实验回答问题。
(1)如图为实验室制取氧气的部分装置图，①中棉花的作用_______；我们可用注射器代替仪器a，其优点是_______；请选出用过氧化氢溶液制取氧气的发生和收集装置_______（填序号）。
(2)如图为木炭还原氧化铜实验，图中酒精灯上加网罩的作用是_______。试管①中观察到的实验现象是_______。
18．每年的4月22日是世界地球日，旨在动员民众参与到环保运动中，改善地球的整体环境，保护金属资源是有效措施之一，某小组设计的回收利用废旧金属过程如图所示。A~I是初中化学常见物质，其中B是有毒气体，C是常见的溶剂，I是红色固体单质。请回答：
(1)物质I的化学式为_______。
(2)反应②的化学方程式为_______。
(3)反应③的基本反应类型为_______。
(4)物质A的一种用途为_______。
19．为探究水沸腾前后温度变化的特点，小明设计并组装了如图甲所示的实验装置。烧杯和试管中装有适量的水，A、B是两个相同的温度计。
(1)组装器材时，酒精灯应_______（选填“熄灭”或“点燃”）以便确定石棉网的位置。
(2)在水温升高到85℃后，每间隔lmin读取温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间，将所得数据记录在下面的表格中。
实验中某时刻温度计液面如图乙所示，其示数为_______℃。
分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，_______。
(3)实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于_______。
三、实验题
20．松花蛋是一种美食，但直接吃会有一种涩味。为了解其原因，化学兴趣小组的同学们在老师的带领下，深入某食品加工厂对其制作过程展开探究。
任务一：调查配料
技术检验部工作人员提供了配料：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐、红茶末等，其中纯碱的化学式为_______。
任务二：腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶质？
【做出猜想】猜想一：CaO、Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想二：Na2 CO3、NaOH、NaCl
猜想三：Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想四：NaOH、NaCl
同学们一致认为猜想一不成立，因为浸泡液中一定没有_______，为探究其余褙想同学们设计了以下实验方案：
【实验方案】
但老师认为：由以上方案得出猜想二不成立不够严谨，他认为不改变药品种类只需改用_______即可得出正确结论。
任务三：食用时如何改善松花蛋表面的涩味？
同学们一致认为：松花蛋浸泡液中各物质无论是否恰好反应，浸泡液一定显碱性，请你用化学方程式表示：_______。
结合以上探究过程，请你选出改善涩味的调料_______（填字母）。
A.食盐B.食醋C.小苏打
【交流反思】从绿色化学角度考虑，浸泡松花蛋的废液应加入酸性物质处理至达标后排放。
四、计算题
21．化学兴趣小组用一定质量的石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，实验过程所得数据如图所示。请你完成以下问题：
(1)生成二氧化碳的总质量是_______g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。
参考答案
1．答案：C
解析：A、棉针织品属于天然材料，故选项A不符合题意；
B、羊毛属于天然材料，故选项B不符合题意；
C、尼龙膜属于有机合成材料，故选项C符合题意；
D、蚕丝属于天然材料，故选项D不符合题意；
故选：C。
2．答案：C
解析：A、取用固体药品时要用药匙，瓶盖要倒放在桌面，选项正确；
B、溶解时，将粗盐倒入烧杯中，加水溶解，并用玻璃棒不断搅拌，选项正确；
C、在过滤时要用玻璃棒引流，选项错误；
D、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止液滴飞溅，选项正确；
故选C。
3．答案：B
解析：A、自来水通过蒸馏得到蒸馏水，则操作①为蒸馏，故A不符合题意；
B、电解水能得到氧气和氢气，所以操作②能说明水是由氢、氧元素组成的，故B符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，所以经过操作③可以得到黑色固体a，故C不符合题意；
D、水样①是自来水，水样②是蒸馏水，则将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②少，故D不符合题意。
故选B。
4．答案：C
解析：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个钠原子表示为2Na，错误；
B、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化碳中碳元素的化合价显+4价可表示为，错误；
C、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。两个水分子表示为：2H2O，正确；
D、氯离子核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，氯离子的结构示意图为，错误。
故选C。
5．答案：A
解析：A、由图可知，反应前后原子的种类与数目不变，即在化学变化中原子不可分，选项正确；
B、由图可知，反应过程中共涉及二氧化氮、水和一氧化氮三种氧化物，选项错误；
C、由图可知，反应后剩余1个分子，即参加化学反应的与的分子个数比为3：1，选项错误；
D、反应前二氧化氮中，氮元素的化合价为+4价，反应后硝酸中氮元素的化合价为+5价，一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，即反应前后氮元素的化合价发生改变，选项错误，故选A。
6．答案：C
解析：A、铁粉可以被磁铁吸引，二氧化锰不能，现象不同，可以鉴别，实验设计正确；
B、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，现象不同，可以鉴别，实验设计正确；
C、甲烷和氢气燃烧后均会生成水，所以干冷烧杯壁都会产生水珠，现象相同，无法鉴别，实验设计错误；
D、氯化铵和熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体，硝酸钾无现象，现象不同，可以鉴别，实验设计正确。
故选C。
7．答案：D
解析：A、刚开始时，消耗等量的硫酸，产生的氢气质量相同，后来，消耗等质量的铁和镁，两种金属生成的盐中金属元素都为+2价，但镁的相对原子质量小于铁，则镁产生氢气较多，该选项不正确；
B、由于溶液不一定饱和，则不一定析出晶体，该选项不正确；
C 、 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，固体质量减小，但锰元素质量不变，则固体中锰元素质量分数增大，该选项不正确；
D、氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，氢氧化钠与盐酸反应过程中，pH减小，且盐酸显酸性，则最终盐酸过量，pH＜7，该选项正确。
故选D。
8．答案：B
解析：A、绿色出行，既能节约能源，也能保护环境，该选项做法符合该主题；
B、焚烧枯枝落叶，会污染环境，该选项做法不符合该主题；
C、减少废气排放，能保护环境，该选项做法符合该主题；
D、积极开发新能源，能保护环境，该选项做法符合该主题。
故选B。
9．答案：D
解析：A、烧制黑陶时有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
B、制做白瓷时有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
C、抡铁花时，液态的铁与空气中的氧气反应生成新物质，属于化学变化，选项错误；
D、剪纸只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确，故选D。
10．答案：D
解析：A、纯碱为碳酸钠，属于盐，烧碱为氢氧化钠，熟石灰为氢氧化钙，两者属于碱，该选项说法不正确；
B、冰为水，干冰为二氧化碳，都不属于有机物，可燃冰的主要成分为甲烷，为有机物，该选项说法不正确；
C、石蜡、玻璃为非晶体，海波为晶体，该选项说法不正确；
D、铜、石墨、食盐水均能导电，则都是导体，该选项说法正确。
故选D。
11．答案：C
解析：A、由于分子在不断运动，为防止挥发，香水、汽油要密闭保存，故A不符合题意；
B、水中加入蔗糖后变甜，是蔗糖分子向水中不断运动的结果，故B不符合题意；
C、太空棉是宏观物体，因为太空棉内有空隙，压缩太空棉体积变小，不能用分子和原子的观点解释，故C符合题意；
D、固体和液体很难压缩，是因为固体和液体的分子间间隔小，故D不符合题意。
故选C。
12．答案：B
解析：A、一般用紫外线来验钞，而不是红外线，该选项做法不正确；
B、天然气泄漏时，应先关闭阀门，阻止天然气继续泄漏，该选项做法正确；
C、过量食用微量元素也对身体有害，该选项做法不正确；
D、雷雨天不能在大树下避雨，以免被雷击中，该选项做法不正确。
故选B。
13．答案：B
解析：A、pH试纸测量的结果都为整数，该选项不正确；
B、选用量筒遵循大而近的原则，50mL量筒可量取46mL水，该选项正确；
C、验电器只能检验物体是否带电，不能鉴别带何种电荷，该选项不正确；
D、不受阻力时需要水平面光滑，但现实中不存在光滑的表面，所以利用该仪器不能完成，该选项不正确。
故选B。
14．答案：C
解析：A、软塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，不能说明二氧化碳是否与水反应，该选项不正确；
B、浓硫酸稀释放热，而不是浓硫酸能与水反应，该选项不正确；
C、在流体中，流速越大的地方，压强越小，大气压将试管中液体向上压，该选项正确。
D、水银是由原子构成，而不是分子，该选项不正确。
故选C。
15．答案：左侧集气瓶中氧气含量过低（合理即可）；左高右低；
解析：蜡烛燃烧消耗氧气，如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是左侧集气瓶中氧气含量过低；蜡烛燃烧生成的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，冷却至室温，瓶内气压降低，U型管内液面左高右低；化学反应方程式为：。
16．答案：(1)混合物；否
(2)磷肥
(3)蛋白质
(4)AE
解析：（1）沼气的主要成分为甲烷，属于混合物；
沼气不属于化石能源。
（2）磷肥能增强作物的抗寒、抗旱能力。
（3）瘦肉中富含蛋白质。
（4）A、瓜果皮核属于厨余垃圾，该选项符合题意；
B、废旧电池属于有害垃圾，该选项不符合题意；
C、化学废液不属于生活垃圾，该选项不符合题意；
D、塑料属于可回收垃圾，该选项不符合题意；
E、过期食品属于厨余垃圾，该选项符合题意。
故选AE。
17．答案：(1)防止加热时固体粉末进入导管；可以控制反应速率（合理即可）；②④
(2)使火焰集中并提高温度；黑色固体粉末变为红色
解析：（1）①加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时固体粉末进入导管，在导管口塞一团棉花，故填：防止加热时固体粉末进入导管。
②用注射器代替长颈漏斗，可以通过控制注射器滴入液体的速率，来控制反应速率，故填：可以控制反应速率（合理即可）。
③用过氧化氢溶液制取氧气，应选用固液常温型发生装置，由于氧气不易溶于水可用排水法收集，则选用的发生装置和收集装置为②④，故填：②④。
（2）①木炭还原氧化铜实验时，酒精灯上加网罩的作用是使火焰集中并提高温度，故填：使火焰集中并提高温度。
②木炭具有还原性，高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以试管①中观察到的黑色固体粉末变为红色，故填：黑色固体粉末变为红色。
18．答案：(1)Cu
(2)
(3)置换反应
(4)作清洁燃料或作还原剂(合理即可)
解析：（1）报废的铁制设备主要成分是氧化铁，B是有毒气体，可以和氧化铁高温发生反应生成DE，所以B是一氧化碳，A可以和氧化铁高温发生反应生成CD，C是常见的溶剂，所以C是水，D是铁单质，E是二氧化碳，I是红色固体单质，是铁和F反应生成的，所以I是铜单质，F是含铜离子的盐溶液，铁单质和银离子含量较高的工业废水反应，生成银单质和含铁离子的盐溶液，所以G是银单质，H是含铁离子的盐溶液。代入框图，推断正确。
物质I是铜，化学式为Cu。
（2）反应②是一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳，化学方程式为：。
（3）反应③，是铁单质和银离子含量较高的工业废水反应，生成银单质和含铁离子的盐溶液，复合单质和化合物生成新单质和新化合物，是置换反应。
（4）A是氢气，氢气具有可燃性和还原性，所以可以作清洁燃料或作还原剂。
19．答案：(1)点燃
(2)95；吸收热量，温度不变
(3)试管中的水不能再从烧杯的水中吸收热量
解析：（1）使用酒精灯是，应该用酒精灯的外焰，为了充分使用酒精灯的外焰，则组装器材时，酒精灯应点燃以便确定石棉网的位置。
（2）实验中某时刻温度计液面如图乙所示，其示数为95℃。分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
（3）实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于试管中的水不能再从烧杯的水中吸收热量，所以温度不再升高。
20．答案：任务一：Na2CO3
[做出猜想]氧化钙/CaO
[实验方案]①无明显实验现象（或没有产生气泡）
②二氧化碳（或CO2）；足量稀盐酸
任务三：；B
解析：任务一：纯碱为碳酸钠，化学式为Na2CO3。
[做出猜想]由于氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则浸泡液中一定没有氧化钙，则猜想一不成立。
[实验方案]①盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳，猜想二不成立，则现象为没有气泡产生；
②二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，则气体为二氧化碳。
任务三：由于生石灰为氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应后溶液中一点含有氢氧化钠，则浸泡液一定显碱性，则反应的化学方程式为。
松花蛋发涩是因为其中含有碱性物质，则可加入酸进行中和，故选B。
21．答案：(1)4.4
(2)7.3%
解析：（1）由图像知，生成二氧化碳的总质量为4.4g，故填：4.4。
（2）解：由图像知，石灰石中的碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸的质量为100g。
设所用稀盐酸中溶质的质量为x。
所用稀盐酸的溶质质量分数为
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别铁粉和二氧化锰
用磁铁吸引
B
鉴别NaOH和NH4NO3
加入水，测温
C
鉴别CH4和H2
点燃后罩干冷烧杯
D
鉴别NH4Cl和KNO3
加入熟石灰，混合、研磨
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
实验操作
实验现象
实验结论
①取样滴加少量稀盐酸
若_______。
则猜想二不成立
②取样通入适量气体
若有白色沉淀生成
则猜想三成立、猜想四不成立
一、单选题
1．每年4月24日为“中国航天日”，某小组通过科普了解到航天服是由多种材质组成，现选取其中四种，请选出属于有机合成材料的是( )
A.棉针织品B.羊毛C.尼龙膜D.蚕丝
2．下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是( )
A.取一定量粗盐B.溶解
C.过滤D.蒸发
3．某同学在化学实验室利用自来水进行系列实验，实验流程如图2所示。下列说法正确的是( )
A.操作①为加热煮沸
B.操作②可以说明水是由氢、氧元素组成的
C.经过操作③可以得到白色固体a
D.将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②多.
4．下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A.两个钠原子一2Na+
B.二氧化碳中碳元素的化合价
C.两个水分子2H2O
D.氯离子的结构示意图
5．自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即雷雨天过后可以增加土壤中的氮肥，促进庄稼生长。其中涉及到的一步反应微观示意图如下，下列说法正确的是( )
A.在化学变化中原子不可分
B.反应过程中共涉及两种氧化物
C.参加化学反应的与的分子个数比为3：2
D.反应前后氮元素的化合价不变
6．下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
7．下列图像中，能正确反映对应变化关系的是( )
A.向等质量的Mg、Fe中分别加入足量等浓度的稀硫酸
B.温度从t2降至t1时，溶液a析出溶质质量大于溶液b
C.加热一定质量高锰酸钾制取氧气
D.向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
8．“要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合该主题的是( )
A.坚持绿色低碳出行B.就地焚烧枯枝落叶
C.努力减少废气排放D.积极开发新能源
9．河北历史悠久，文化底蕴深厚、拥有众多的非物质文化遗产。下列非遗只涉及物理变化的是( )
A.邯郸馆陶：烧制黑陶B.邢台内丘：制作白瓷
C.承德滦平：抡铁花D.张家口蔚县：剪纸
10．分类是研究和认识问题的重要方法。下列说法正确的是( )
A.纯碱、烧碱和熟石灰都是碱
B.冰、干冰和可燃冰都是有机物
C.石蜡、玻璃和海波都是非晶体
D.铜、石墨和食盐水溶液都是导体
11．下列现象，不能用分子和原子的观点解释的是( )
A.香水、汽油要密闭保存B.水中加入蔗糖后变甜
C.压缩太空棉体积变小D.固体和液体很难压缩
12．学习科学，服务于生活。下列做法正确的是( )
A.红外线用来验钞B.发现天然气泄漏先关闭阀门
C.大量服用微量元素增强体质D.雷雨天气在大树下避雨
13．利用下列器材能完成的实验是( )
A.甲：用pH试纸测量雨水的pH是否大于5.6
B.乙：选用50mL量筒量取46mL水
C.丙：鉴别与丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷
D.丁：物体不受阻力时将做匀速直线运动
14．如图所示的实验分析正确的是( )
A.甲：旋紧瓶盖振荡发现塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应
B.乙：手触摸烧杯外壁发烫、说明浓硫酸与水反应放热
C.丙：a管内液体被喷出，说明流体中流速越大的位置压强越小
D.丁：水银温度计的液柱变长，说明温度升高水银分子体积变大
二、填空题
15．如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是：_______；冷却至室温，U型管内液面_______（选填“左高右低”“左低右高”或“不变”），用化学反应方程式表示其原因：_______。
16．如图所示为沼气形成及用途的简易示意图，请回答下列问题：
(1)沼气属于_______（选填“纯净物”或“混合物”），是否属于化石能源_______（选填“是”或“否”）。
(2)沼液沼渣中含有丰富的N、P、K等肥料，其中_______（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）能增强作物的抗寒、抗旱能力。
(3)沼气池的综合利用有利于解决“三料”（燃料、饲料、肥料）的矛盾，有利于畜牧业的发展，能提供优质肉类，其中瘦肉为人体提供的主要营养素是_______。
(4)厨余垃圾也可做为沼气发酵的原料，下列属于厨余垃圾的是________。（填字母序号）
A.瓜果皮核
B.废旧电池
C.化学实验室废液
D.废弃塑料
E.过期食品
17．根据如图所示的实验回答问题。
(1)如图为实验室制取氧气的部分装置图，①中棉花的作用_______；我们可用注射器代替仪器a，其优点是_______；请选出用过氧化氢溶液制取氧气的发生和收集装置_______（填序号）。
(2)如图为木炭还原氧化铜实验，图中酒精灯上加网罩的作用是_______。试管①中观察到的实验现象是_______。
18．每年的4月22日是世界地球日，旨在动员民众参与到环保运动中，改善地球的整体环境，保护金属资源是有效措施之一，某小组设计的回收利用废旧金属过程如图所示。A~I是初中化学常见物质，其中B是有毒气体，C是常见的溶剂，I是红色固体单质。请回答：
(1)物质I的化学式为_______。
(2)反应②的化学方程式为_______。
(3)反应③的基本反应类型为_______。
(4)物质A的一种用途为_______。
19．为探究水沸腾前后温度变化的特点，小明设计并组装了如图甲所示的实验装置。烧杯和试管中装有适量的水，A、B是两个相同的温度计。
(1)组装器材时，酒精灯应_______（选填“熄灭”或“点燃”）以便确定石棉网的位置。
(2)在水温升高到85℃后，每间隔lmin读取温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间，将所得数据记录在下面的表格中。
实验中某时刻温度计液面如图乙所示，其示数为_______℃。
分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，_______。
(3)实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于_______。
三、实验题
20．松花蛋是一种美食，但直接吃会有一种涩味。为了解其原因，化学兴趣小组的同学们在老师的带领下，深入某食品加工厂对其制作过程展开探究。
任务一：调查配料
技术检验部工作人员提供了配料：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐、红茶末等，其中纯碱的化学式为_______。
任务二：腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶质？
【做出猜想】猜想一：CaO、Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想二：Na2 CO3、NaOH、NaCl
猜想三：Ca（OH）2、NaOH、NaCl
猜想四：NaOH、NaCl
同学们一致认为猜想一不成立，因为浸泡液中一定没有_______，为探究其余褙想同学们设计了以下实验方案：
【实验方案】
但老师认为：由以上方案得出猜想二不成立不够严谨，他认为不改变药品种类只需改用_______即可得出正确结论。
任务三：食用时如何改善松花蛋表面的涩味？
同学们一致认为：松花蛋浸泡液中各物质无论是否恰好反应，浸泡液一定显碱性，请你用化学方程式表示：_______。
结合以上探究过程，请你选出改善涩味的调料_______（填字母）。
A.食盐B.食醋C.小苏打
【交流反思】从绿色化学角度考虑，浸泡松花蛋的废液应加入酸性物质处理至达标后排放。
四、计算题
21．化学兴趣小组用一定质量的石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，实验过程所得数据如图所示。请你完成以下问题：
(1)生成二氧化碳的总质量是_______g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。
参考答案
1．答案：C
解析：A、棉针织品属于天然材料，故选项A不符合题意；
B、羊毛属于天然材料，故选项B不符合题意；
C、尼龙膜属于有机合成材料，故选项C符合题意；
D、蚕丝属于天然材料，故选项D不符合题意；
故选：C。
2．答案：C
解析：A、取用固体药品时要用药匙，瓶盖要倒放在桌面，选项正确；
B、溶解时，将粗盐倒入烧杯中，加水溶解，并用玻璃棒不断搅拌，选项正确；
C、在过滤时要用玻璃棒引流，选项错误；
D、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止液滴飞溅，选项正确；
故选C。
3．答案：B
解析：A、自来水通过蒸馏得到蒸馏水，则操作①为蒸馏，故A不符合题意；
B、电解水能得到氧气和氢气，所以操作②能说明水是由氢、氧元素组成的，故B符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，所以经过操作③可以得到黑色固体a，故C不符合题意；
D、水样①是自来水，水样②是蒸馏水，则将等量的肥皂水分别滴加到等量的水样①②中，报荡，水样①产生的泡沫比②少，故D不符合题意。
故选B。
4．答案：C
解析：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个钠原子表示为2Na，错误；
B、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化碳中碳元素的化合价显+4价可表示为，错误；
C、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。两个水分子表示为：2H2O，正确；
D、氯离子核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有8个电子，氯离子的结构示意图为，错误。
故选C。
5．答案：A
解析：A、由图可知，反应前后原子的种类与数目不变，即在化学变化中原子不可分，选项正确；
B、由图可知，反应过程中共涉及二氧化氮、水和一氧化氮三种氧化物，选项错误；
C、由图可知，反应后剩余1个分子，即参加化学反应的与的分子个数比为3：1，选项错误；
D、反应前二氧化氮中，氮元素的化合价为+4价，反应后硝酸中氮元素的化合价为+5价，一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，即反应前后氮元素的化合价发生改变，选项错误，故选A。
6．答案：C
解析：A、铁粉可以被磁铁吸引，二氧化锰不能，现象不同，可以鉴别，实验设计正确；
B、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，现象不同，可以鉴别，实验设计正确；
C、甲烷和氢气燃烧后均会生成水，所以干冷烧杯壁都会产生水珠，现象相同，无法鉴别，实验设计错误；
D、氯化铵和熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体，硝酸钾无现象，现象不同，可以鉴别，实验设计正确。
故选C。
7．答案：D
解析：A、刚开始时，消耗等量的硫酸，产生的氢气质量相同，后来，消耗等质量的铁和镁，两种金属生成的盐中金属元素都为+2价，但镁的相对原子质量小于铁，则镁产生氢气较多，该选项不正确；
B、由于溶液不一定饱和，则不一定析出晶体，该选项不正确；
C 、 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，固体质量减小，但锰元素质量不变，则固体中锰元素质量分数增大，该选项不正确；
D、氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，氢氧化钠与盐酸反应过程中，pH减小，且盐酸显酸性，则最终盐酸过量，pH＜7，该选项正确。
故选D。
8．答案：B
解析：A、绿色出行，既能节约能源，也能保护环境，该选项做法符合该主题；
B、焚烧枯枝落叶，会污染环境，该选项做法不符合该主题；
C、减少废气排放，能保护环境，该选项做法符合该主题；
D、积极开发新能源，能保护环境，该选项做法符合该主题。
故选B。
9．答案：D
解析：A、烧制黑陶时有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
B、制做白瓷时有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
C、抡铁花时，液态的铁与空气中的氧气反应生成新物质，属于化学变化，选项错误；
D、剪纸只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确，故选D。
10．答案：D
解析：A、纯碱为碳酸钠，属于盐，烧碱为氢氧化钠，熟石灰为氢氧化钙，两者属于碱，该选项说法不正确；
B、冰为水，干冰为二氧化碳，都不属于有机物，可燃冰的主要成分为甲烷，为有机物，该选项说法不正确；
C、石蜡、玻璃为非晶体，海波为晶体，该选项说法不正确；
D、铜、石墨、食盐水均能导电，则都是导体，该选项说法正确。
故选D。
11．答案：C
解析：A、由于分子在不断运动，为防止挥发，香水、汽油要密闭保存，故A不符合题意；
B、水中加入蔗糖后变甜，是蔗糖分子向水中不断运动的结果，故B不符合题意；
C、太空棉是宏观物体，因为太空棉内有空隙，压缩太空棉体积变小，不能用分子和原子的观点解释，故C符合题意；
D、固体和液体很难压缩，是因为固体和液体的分子间间隔小，故D不符合题意。
故选C。
12．答案：B
解析：A、一般用紫外线来验钞，而不是红外线，该选项做法不正确；
B、天然气泄漏时，应先关闭阀门，阻止天然气继续泄漏，该选项做法正确；
C、过量食用微量元素也对身体有害，该选项做法不正确；
D、雷雨天不能在大树下避雨，以免被雷击中，该选项做法不正确。
故选B。
13．答案：B
解析：A、pH试纸测量的结果都为整数，该选项不正确；
B、选用量筒遵循大而近的原则，50mL量筒可量取46mL水，该选项正确；
C、验电器只能检验物体是否带电，不能鉴别带何种电荷，该选项不正确；
D、不受阻力时需要水平面光滑，但现实中不存在光滑的表面，所以利用该仪器不能完成，该选项不正确。
故选B。
14．答案：C
解析：A、软塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，不能说明二氧化碳是否与水反应，该选项不正确；
B、浓硫酸稀释放热，而不是浓硫酸能与水反应，该选项不正确；
C、在流体中，流速越大的地方，压强越小，大气压将试管中液体向上压，该选项正确。
D、水银是由原子构成，而不是分子，该选项不正确。
故选C。
15．答案：左侧集气瓶中氧气含量过低（合理即可）；左高右低；
解析：蜡烛燃烧消耗氧气，如图所示为某兴趣小组探究碱的化学性质实验。一段时间后、观察到蜡烛熄灭，其原因是左侧集气瓶中氧气含量过低；蜡烛燃烧生成的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，冷却至室温，瓶内气压降低，U型管内液面左高右低；化学反应方程式为：。
16．答案：(1)混合物；否
(2)磷肥
(3)蛋白质
(4)AE
解析：（1）沼气的主要成分为甲烷，属于混合物；
沼气不属于化石能源。
（2）磷肥能增强作物的抗寒、抗旱能力。
（3）瘦肉中富含蛋白质。
（4）A、瓜果皮核属于厨余垃圾，该选项符合题意；
B、废旧电池属于有害垃圾，该选项不符合题意；
C、化学废液不属于生活垃圾，该选项不符合题意；
D、塑料属于可回收垃圾，该选项不符合题意；
E、过期食品属于厨余垃圾，该选项符合题意。
故选AE。
17．答案：(1)防止加热时固体粉末进入导管；可以控制反应速率（合理即可）；②④
(2)使火焰集中并提高温度；黑色固体粉末变为红色
解析：（1）①加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时固体粉末进入导管，在导管口塞一团棉花，故填：防止加热时固体粉末进入导管。
②用注射器代替长颈漏斗，可以通过控制注射器滴入液体的速率，来控制反应速率，故填：可以控制反应速率（合理即可）。
③用过氧化氢溶液制取氧气，应选用固液常温型发生装置，由于氧气不易溶于水可用排水法收集，则选用的发生装置和收集装置为②④，故填：②④。
（2）①木炭还原氧化铜实验时，酒精灯上加网罩的作用是使火焰集中并提高温度，故填：使火焰集中并提高温度。
②木炭具有还原性，高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以试管①中观察到的黑色固体粉末变为红色，故填：黑色固体粉末变为红色。
18．答案：(1)Cu
(2)
(3)置换反应
(4)作清洁燃料或作还原剂(合理即可)
解析：（1）报废的铁制设备主要成分是氧化铁，B是有毒气体，可以和氧化铁高温发生反应生成DE，所以B是一氧化碳，A可以和氧化铁高温发生反应生成CD，C是常见的溶剂，所以C是水，D是铁单质，E是二氧化碳，I是红色固体单质，是铁和F反应生成的，所以I是铜单质，F是含铜离子的盐溶液，铁单质和银离子含量较高的工业废水反应，生成银单质和含铁离子的盐溶液，所以G是银单质，H是含铁离子的盐溶液。代入框图，推断正确。
物质I是铜，化学式为Cu。
（2）反应②是一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳，化学方程式为：。
（3）反应③，是铁单质和银离子含量较高的工业废水反应，生成银单质和含铁离子的盐溶液，复合单质和化合物生成新单质和新化合物，是置换反应。
（4）A是氢气，氢气具有可燃性和还原性，所以可以作清洁燃料或作还原剂。
19．答案：(1)点燃
(2)95；吸收热量，温度不变
(3)试管中的水不能再从烧杯的水中吸收热量
解析：（1）使用酒精灯是，应该用酒精灯的外焰，为了充分使用酒精灯的外焰，则组装器材时，酒精灯应点燃以便确定石棉网的位置。
（2）实验中某时刻温度计液面如图乙所示，其示数为95℃。分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
（3）实验中，还观察到A、B两个温度计的示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的水却不沸腾，这是由于试管中的水不能再从烧杯的水中吸收热量，所以温度不再升高。
20．答案：任务一：Na2CO3
[做出猜想]氧化钙/CaO
[实验方案]①无明显实验现象（或没有产生气泡）
②二氧化碳（或CO2）；足量稀盐酸
任务三：；B
解析：任务一：纯碱为碳酸钠，化学式为Na2CO3。
[做出猜想]由于氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则浸泡液中一定没有氧化钙，则猜想一不成立。
[实验方案]①盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳，猜想二不成立，则现象为没有气泡产生；
②二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，则气体为二氧化碳。
任务三：由于生石灰为氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应后溶液中一点含有氢氧化钠，则浸泡液一定显碱性，则反应的化学方程式为。
松花蛋发涩是因为其中含有碱性物质，则可加入酸进行中和，故选B。
21．答案：(1)4.4
(2)7.3%
解析：（1）由图像知，生成二氧化碳的总质量为4.4g，故填：4.4。
（2）解：由图像知，石灰石中的碳酸钙完全反应时消耗稀盐酸的质量为100g。
设所用稀盐酸中溶质的质量为x。
所用稀盐酸的溶质质量分数为
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别铁粉和二氧化锰
用磁铁吸引
B
鉴别NaOH和NH4NO3
加入水，测温
C
鉴别CH4和H2
点燃后罩干冷烧杯
D
鉴别NH4Cl和KNO3
加入熟石灰，混合、研磨
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
实验操作
实验现象
实验结论
①取样滴加少量稀盐酸
若_______。
则猜想二不成立
②取样通入适量气体
若有白色沉淀生成
则猜想三成立、猜想四不成立
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