2023-2024学年西藏昌都地区洛隆县小升初考试语文试卷含答案

这是一份2023-2024学年西藏昌都地区洛隆县小升初考试语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。


一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下面词语中，搭配不恰当的一项是（ ）
A. 精心设计磨炼意志B. 遵守交通储存白菜
C. 克服困难接受任务D. 解决问题展开辩论
2、下面最有可能与“囿（yòu）”的意思有关的一项是（ ）
A. 有B. 围墙C. 嘴巴D. 肉
3、下列语句中加点字词解释不正确的一项是（ ）
A. 为是其智弗若与（难道）B. 及其日中如探汤（热水）
C. 盈盈一水间（清澈的样子）D. 烈火焚烧若等闲（平常）
4、关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（ ）
A. 我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。
B. 《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。
C. 鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。
D. 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。
5、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 眨zhǎ眼B. 凄qī凉C. 间jiān断D. 倾qīng覆
6、即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的是一项是（ ）
A. 要注意说话的场合和对象。
B. 语气要自然，态度要大方。
C. 提前打腹稿，想好先后顺序。
D. 表达有条理，且要面面俱到。
7、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 花圃（bǔ）搅和（hu）处境（chǔ）肿胀（zhànɡ）
B. 惆怅（chànɡ）僻静（bì）憎恶（wù）分外（fèn）
C. 赤裸（luǒ）饺子（zi）惊惶（huánɡ）清脆（cuì）
D. 甜腻（nī）汤匙（chǐ）栖息（qī）书籍（jí）
8、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 两千多年前的孟子继承并发扬了孔子的学说，最早提出“民贵君轻”的思想，是儒家学说的开山鼻祖。
B. 这高大挺拔的山，这广阔无垠的河都是大自然巧夺天工的杰作。
C. 在爱心人士的精心护理下，一些受伤的动物又栩栩如生了。
D. 历史的车轮滚滚向前，随着清朝的覆灭，军阀们粉墨登场了。
9、下面词语或句子中，加点字意思不相同的一项是（ ）
A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 无缘无故
B. 为是其智弗若与 自愧弗如
C. 弈秋，通国之善弈者也 与人为善
D. 声泪俱下 虽与之俱学
10、下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。
B. 同学们在操场上踢着足球，正玩得热气腾腾。
C. 他们看到你安然无恙，一定喜出望外。
D. 外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
11、下列加点字的读音、字义及整句话停顿都正确的一项是（ ）
A. 弈（yì，下棋） 秋，通国之/善 （擅长，善于） 弈者也
B. 使（shǐ，假如）弈秋/诲（huì，教导）二人/弈。
C. 日初出/沧 （chāng） 沧凉凉，及其日中/如探汤 （tàng，热水）
D. 孰/ （shóu，谁）为汝 （rǔ 你） /多知乎？
12、下列句子属于（ ）
爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
A. 疑问B. 设问C. 反问
13、“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面这段话里，位置恰当的一项是（ ）
①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
A. 在①②句之间B. 在②③句之间C. 在③④句之间D. 在④句之后
14、下列句子中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 他每天坚持锻炼，从没有间（jiàn）断过。
B. 这部电影将敌人的丑恶（wù）嘴脸表现得淋漓尽致。
C. 妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（hu）一下。
D. 他现在的处（chǔ）境是挺艰难的。
15、兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（ ）
A. 注：记载，登记B. 筑：建造，修盖C. 著：显明，显出D. 驻：停止
二、根据所学的知识填空（10分）
16、《马诗》的作者是_______，诗中表现诗人热切建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨的诗句是：_____，_____。
17、 “寓”出喜庆美好。
过年的时候吃年糕：寓意__________________。
18、古人在送别诗中所表达的情感不尽相同。《卜算子·送鲍浩然之浙东》中作者给朋友送上的是祝福：________，________；而《别董大》中却表达了作者对友人的劝勉之情：________，________。请你也引用两句古诗送给即将远行的朋友吧：________，________。
19、《十五夜望月》中有“____________，冷露无声湿桂花”的月下景色；《马诗》中有“大漠沙如雪，____________”的边疆战场景色。
王维在雨中送别好友：“渭城朝雨浥轻尘，___________。”韩愈在雨中欣赏：“天街小雨润如酥，___________”苏轼在雨中聆听：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧____________。”
20、 “浣溪沙”中苏轼感慨时光流逝的诗句是______________________。
三、按要求完成句子。（10分）
21、弈秋，通国之善弈者也。（把句子翻译成现代汉语）
_________________________________________
22、从下面的情境中选择一个，就心情“好”或者“不好”写几句话，表达当时的情感。
读书 弹琴 走在雨中
我选择：________________________
心情（ ）：__________________
23、何当金络脑，__________________。
24、没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
__________________
25、闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
_______________________
四、阅读理解。（20分）
26、阅读。
藕汤的味道
①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地来到她的身边。
②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。不管走到哪里，母亲煨的藕汤总留在我的记忆里。
③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。
④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么都不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。他边打边说，母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤。我号啕大哭，哭声惊动了在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步跑过来，将我护在身后……
⑤第二天放学回家，一进门，就闻到久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上立刻给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，果然有一块一块的排骨，还飘着肉香味儿一股浓浓的。我贪婪地吃了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉!你这又是何苦呢？把耳环都卖了，这可是你唯一的首饰啊！"
⑥后来的一段日子里。我不敢再我母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受，母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。每次，我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。
⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煤出的藕汤里那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等看我千里迢迢地来到她的身边。
⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢？
1. 第①、⑦自然段画线句子在文中的作用是（ ）
A. 前后呼应B. 总结全文C. 承上启下D. 侧面描写
2. 下列最能概括本文主要内容的一项是（ ）
A. 小时候，“我”家里很穷，很少能喝上藕汤，但是母亲每个月都买杂骨为“我”炖汤。
B. 小时候，妈妈为了给“我”煨藕汤，卖掉了自己唯一的首饰——一对耳环。
C. 小时候，母亲每个月都给“我”煨藕汤，为此还卖掉耳环，藕汤的滋味伴“我”长大。
3. 结合上下文修改下面的句子。
母亲见我进门，马上立刻给我盛了满满一碗。这次的就汤里，果然有一块一块的排骨，还飘着肉香味儿一股浓浓的。
______________________
4. 短文第④自然段画波浪线的句子生动地刻画了母亲的形象，请结合句中的词语把这样写的好处写下来。
_____________________
5. 文中的母亲是个怎样的人？请结合短文内容简要分析。
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27、阅读检阅台。
为学①（节选）
①天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
②蜀之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年⑥，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色⑦。
③西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
注释：①为学：做学问。②鄙：边远的地方。③何如：怎样。④子：对令方的尊称。⑤恃：凭借，倚仗。⑥越明年：到了第二年。⑦色：神态，神色。
1. 下面加点字的意思不正确的一项是（ ）
A. 贫者语于富者曰（告诉）B. 吾欲之南海（往）
C. 西蜀之去南海（距离）D. 顾不如蜀鄙之僧哉（看来）
2. 下面语句中，表达作者希望子侄立定志向，刻苦学习的句子是（ ）
A. 天下事有难易乎？B. 人之为学有难易乎？
C. 僧富者不能至而贫者至焉。D. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
3. 第②自然段中，“______”字体现了他面对困难知难而进的勇气和战胜困难的坚定信心。（填一字）
4. 从文中的句子“_________”，可以看出从西蜀去南海是非常困难的。
5. 文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是感叹号？请结合自己的理解，试着说说原因。
_______________________
6. 短文用_____________的故事，告诉我们____________的道理。
五、作文（30分）
小学六年的时光里，你一定曾因为找不到方向迷茫无助过；一定曾因为一时的失败焦虑痛苦过，一定曾为了实现目标坚持奋斗过，也一定曾因为获得成功欢喜雀跃过……请回忆你与同学或老师一起经历的一件事，写成一篇作文，给自己的小学时光留下一点纪念。
要求：（1）围绕一个中心意思写，把事情过程写清楚，叙述详略得当。
（2）写作过程中，用上多种描写方法，体现出人物情感的变化。
（3）题目自拟，字数不少于500字。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、B
2、B
3、A
4、C
5、C
6、D
7、C
8、A
9、C
10、B
11、A
12、B
13、C
14、B
15、C
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 李贺 ②. 何当金络脑 ③. 快走踏清秋
17、万事如意年年高
18、①. 若到江南赶上春 ②. 千万和春住 ③. 莫愁前路无知己 ④. 天下谁人不识君 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻
19、①. 中庭地白树栖鸦 ②. 燕山月似钩 ③. 客舍青青柳色新 ④. 草色遥看近却无 ⑤. 暮雨子规啼
20、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
三、按要求完成句子。（10分）
21、奕秋是全国最擅长下棋的人。
22、①. 弹琴 ②. 好 ③. 开始弹琴了，我的手指轻快地在琴键上敲打，琴声那么悠扬，似乎是内心里唱出的歌儿。
23、快走踏清秋
24、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
25、闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
四、阅读理解。（20分）
26、1. A2. C
3. 母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿。
4. “三步并作两步”“跑”“护”等词写出了母亲看到“我”被父亲打后着急的心情，表现了母亲对“我”深深的关爱。
5. ①疼爱孩子。母亲宁愿卖掉自己唯一的首饰也要为孩子们煨藕汤喝，看到“我”被父亲打时立刻跑过来护着。②勤俭持家。母亲买一堆杂骨煨两三次藕汤，母亲做的汤十分好喝。
27、1. D2. D
3. 足4. 西蜀之去南海，不知几千里也
5. 第一处表示疑问的语气，第二处表示轻蔑、不屑一顾的语气。
6. ①. 两个和尚去南海 ②. 只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功
五、作文（30分）
例文：
难忘的一件事
岁月的长河冲掉了许多往事，但是有一件事至今让我记忆犹新。
那是我上小学三年级的时候，有一次老师布置了一篇作文，但是当时我对作文真可谓是一窍不通。怎么办呢？我望着300字的作文纸发呆，想了很久也没有想出合适的题材，最终我决定抄一篇。
我从《作文选》上找到一篇语句十分优美，并符合老师要求的作文，我怀着忐忑不安的心情，把这篇作文抄到了草稿纸上，边写边想：但愿老师和同学们都没看过这篇作文。
星期五作文课上，老师说：“这次有很多同学写的作文很好，有几篇写的语句十分优美，通顺。下面我来读一下这几位同学的作文，大家一起来欣赏欣赏。”老师用动听、甜美、富有丰富情感的声音读了一篇又一篇，马上就要读我的作文了，我心里不由得砰砰直跳，我在心里一遍遍地祈祷着：希望老师和同学们都没读过，不要揭穿我。然而，事情并不如我所愿，老师刚读到一半时，就有很多同学举起手来说：“老师，这篇作文我读过。”“老师，这篇作文我也读过。”……顿时我的脸火辣辣的难受，把头埋得低低的，心里别提多难受了，我想：早知今日，何必当初呢！我抬起头，用祈求的目光望着老师。没想到老师用慈祥的目光看着我，轻声细语的说：“同学们，我相信李晓晴同学，被小作者的真情所感染，情不自禁的写下了这篇作文，她的作文一定会越写越好，同学们，你们说对吗？”教室里先是一片沉寂，接着响起了雷鸣般的掌声……
这件事虽然过去很久了，但是老师慈祥的目光和鼓励的话语，使我终生难忘。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分