初中语文人教部编版七年级上册写作 写人要抓住特点精练
展开他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
短文运用了哪些修辞手法?有什么作用?
短文中的人物描写体现了人物怎样的特点?
2. 阅读短文,回答下列问题。
鲁迅的面容严肃,有一双锐利的眼睛,常常紧闭着,仿佛在思考着什么。他的眉毛浓密而直挺,给人一种坚定和果决的感觉。
鲁迅的脸庞瘦削而刚毅,犹如一尊雕塑,每一个线条都显得那么有力,那么深刻。
鲁迅的身材瘦削,但并非弱不禁风的类型。他的皮肤略带暗黄色,给人一种健康而深沉的感觉。眉毛浓密而微卷,犹如一弯新月,为他的面容增添了几分深刻的表情。
鲁迅的肤色略微苍白,这更增加了他的严肃和深沉。他的鼻子直挺而有力,嘴唇紧闭着,这一切都展现出他的坚定和高傲。
鲁迅先生的面容严肃,一双深邃的眼睛仿佛能洞察人性的弱点,锐利的眼神中透露着智慧和敏锐。他的头发整齐地梳在脑后,一丝不苟,给人一种深深的敬畏感。
鲁迅的面庞瘦削而刚毅,如同冷峻的雕塑一般。他的眼睛深邃而明亮,宛如夜空中的星辰。他的胡须,犹如一丛浓密的秋草,赋予他一种独特的威严。他总是穿着那件经典的黑色长袍,双手交叉在身前,仿佛在默默地守望着祖国的文化。
(1)短文运用了哪些修辞手法?有什么作用?
(2)短文中的人物描写体现了人物怎样的特点
2.观察自己的老师,运用一定的修辞手法,描写人物的特点,要求细致生动。
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