2024年济南版生物专题复习五+生态系统的营养结构和功能课件

这是一份2024年济南版生物专题复习五+生态系统的营养结构和功能课件，共28页。PPT课件主要包含了知识梳理，复习目标，问题探究，最高级消费者，能量的输入，能量的来源，能量的去向，考点突破，拓展迁移，知识建构等内容，欢迎下载使用。

请同学们课前完成学案中知识梳理，然后小组评价以下问题：1.正确书写食物链时要注意哪些问题？2.食物链或食物网中生物之间的关系有哪些？3.什么是生物富集现象？4.什么是能量流动？每一营养级能量的来源和去向？5.能量源头、能量流动的起点、流入生态系统的总能量分别是什么？6.能量流动有什么特点？研究能量流动有什么意义？7.什么是物质循环？物质循环有什么特点？
1.通过分析沂山生态系统的食物网图，能够准确说出食物网中生物成分之间的关系、地位，并正确书写食物链。（生命观念、科学思维） 2.分析能量流动和物质循环的过程、特点，能利用能量流动的特点计算食物链中传递的能量。（生命观念、科学思维 ） 3.根据实例分析影响生态系统稳定性的因素，从我做起爱护花草动物保护我们赖以生存的家园。（科学思维、态度责任）
沂山是我县著名的旅游景点，植被繁茂种类繁多，素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。如图是某校生物社团到沂山研学时，通过实地考查后绘制的部分简图。
沂山的营养结构是什么？包含哪些成分？完整的生态系统还应该有什么成分？
1、沂山的营养结构是什么？包含哪些成分？完整的生态系统还应该有什么成分？
只包含 和 两种成分起点是 ，终点是 。捕食关系用 表示，指向 。
生物之间主要是 关系，还有 关系。与生态系统相比，在成分上缺少了 和 。
2、绘制的沂山食物网图中有几条食物链？图中位于第三营养级的生物有哪些？占两个或两个以上营养级的生物是有哪些？初级消费者有哪些生物？
食物网分析方法：一圈起点和终点，二数食物链，三写营养级。
数食物链：5条位于第三营养级的生物有：鹰、蛇、青蛙、喜鹊占两个或两个以上营养级的生物：鹰、蛇、喜鹊初级消费者有：田鼠、蝗虫、喜鹊
3、物质循环和能量流动是生态系统的两大主要功能，它们将沂山生态系统中的各种成分紧密的联系起来。在查阅资料了解碳元素后，小组以沂山生态系统中的生物为依据分析碳循环的过程。
请结合自身所学知识和资料，分析碳元素在不同成分中的存在形式？怎样实现碳循环？碳循环有什么特点？
资料： 化石燃料包括煤、石油、天然气，它们属于混合物，它们主要由C、H元素组成的。二氧化碳的化学式是CO2 ，水的化学式是H2O，氧气的化学式O2
资料： 化石燃料包括煤、石油、天然气，它们属于混合物，它们主要由C、H元素组成的。二氧化碳的化学式是CO2 ，水的化学式是H2O，氧气的化学式O2 你还记得发生在叶绿体和线粒体里的神奇反应吗？让我们一起借助光合作用反应式，分析“碳”去哪了？
？（贮存能量） + O2
碳元素的存在形式： 碳酸盐、化石燃料（自然界主要） 二氧化碳（空气） 有机物（生物体内，储存化学能）
碳循环的实现： 生产者：光合作用、呼吸作用 消费者：呼吸作用 分解者：呼吸作用（分解作用）
碳循环的特点： 全球性、周而复始
4、生物每分每秒都在进行呼吸作用，呼吸作用释放的能量一部分用于自身各项生命活动，另一部分以热量的形式散失。请你尝试以“草→兔→鹰”的食物链”为例分析生物怎样获得赖以生存的能量？获得的能量是否全部用于自身的呼吸作用？
生态系统中能量的来源和去向
1)能量的最终源头是：
2)流入生态系统的总能量是：
自身的呼吸作用消耗,以热量的形式散失
被分解者(进行呼吸作用时)分解而散失
分解者进行呼吸作用散失
上下两个营养级间的能量传递效率：10%-20%
5、有同学提出疑问：占地面积极广的沂山生态系统中，为什么植物数量多？营养级越高动物数量少？（请结合课本能量流动的知识，为沂山食物网组建能量金字塔）
有同学提出疑问：占地面积极广的沂山生态系统中，为什么植物数量多？营养级越高动物数量少？（请结合课本能量流动的知识，为沂山食物网组建能量金字塔）
能量流动特点：单向流动、逐级递减食物网中， 上下两个营养级间的能量传递效率：10%-20%
第一营养级：草光合作用固定的太阳能（生态系统总能量）
第三营养级：来自田鼠、蝗虫（第二营养级*10%-20%）
第二营养级：来自草（第一营养级*10%-20%）
因此，随着营养级升高，获得的能量越来越少，生物数量也越来越少。
6、若沂山因水质污染而导致青蛙的数量减少。一段时间内蛇的数量会怎么变？对田鼠等其它生物的数量有没有影响？如果想增强该生态系统的稳定性，我们应该怎么做？
青蛙减少，蛇的数量先减少后增加。
对田鼠等其他生物的数量有影响。
生物种类和数量越多，营养结构越复杂，通过食物链和食物网进行自我调节的能力就越强，因此我们应该保护每一颗花草树木和动物，而且应该增加当地动植物种类和数量。
【典型例题】如图为某草原生态系统中的食物网简图。下列选项正确的是（ ）A 图中共有4条食物链，最短的食物链是草 鼠 鹰B 与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力相对较弱C 该生态系统中蛇体内的有害物质最多D 蛇和鹰只有捕食关系
考点一、食物链和食物网
【变式训练】对右图的解释说明正确的是（ ）A 图中包含8条食物链 B 该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级 C 鹰和蛇既存在捕食关系，又存在竞争关系D 鼠获得的能量占植物的10%-20%
第二营养级（昆虫、鼠、兔、羊）获得能量总和占植物的10%-20%
考点二、物质循环和能量流动
如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ）A A→B→C可表示一条食物链B ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系C A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物D C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用
提示：判断物质循环各成分的方法1.找双向箭头，生产者与大气中的二氧化碳之间有双向箭头2.所有生物成分都进行呼吸作用，箭头指向大气3.除大气外其它生物都给分解者提供残留有机物
变式训练1结合所学物质循环的知识，以沂山生态系统中“草→兔→鹰”的食物链为依据，绘制碳循环简图，标出各种成分和生理活动。
考点二、物质循环和能量流动
变式训练2：湿地生态系统被称为“地球之肾”，保护湿地的生物多样性显得尤为重要，白浪河湿地公园是近年潍坊重点打造的湿地生态系统。下图为某生物兴趣小组调查该生态系统后构建的食物网。（1）水生植物通过 把太阳能转化为化学能，然后通过不同的食物链传递给各级消费者。鲇鱼在该食物网中处于第 营养级。（2）在分析水生植物→草鱼→野鸭食物链时，测得一年中流经野鸭的能量为20千焦，流经草鱼的能量为1000千焦，有同学认为这不符合能量流动10%~20%的传递效率。请陈述你否定该观点的理由________________________。
能量的传递效率10%-20%，是指在整个食物网中逐营养级递减，而不是按某一食物链上的营养级逐级递减
【典型例题】谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理，若鹰迁入了蝉、螳螂、黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。有关说法错误的是（ ）A 生物成分不是一成不变的，鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量B 蝉是人们餐桌上的美食，若大量捕食蝉，那么树林中其它生物也会收到影响。C 生态系统中生物种类和数量越多稳定性越强，所以可以大量迁入其他生物。D 鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力
考点三、生态系统的自我调节
材料一：二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是PM2.5，也就是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。材料二：雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染（工业废气、汽车尾气等），再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。材料三：植物有吸附灰尘等多方面净化空气的作用，尤其是森林。但是现代工业的迅猛发展等，导致对森林、草原的过度开发，植被覆盖率正以可见的速度锐减…… 持续不断的“雾霾”天气对我们的身体和生活会造成严重影响，请你根据材料从生态系统稳定性角度出发分析导致“雾霾”持续不散的原因。作为生态系统的一份子，我们应该怎么做？
植物有吸收有害物质，净化空气的作用，污染物的过度排放和植物覆盖率减少是导致“雾霾”持续不散的主要原因。
爱护花草树木，不使用一次性筷子、不滥砍乱伐（或植树造林等）；绿色出行等措施减少污染物的排放。
1.下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层都表示生产者。其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一食物链的是（　　）
2.如图图一为某森林生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量；图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案（　　）
A.图一中包含四条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失B.图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系C.图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳D.生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物
3.下图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物。请回答：
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的 ；请表示出该生态系统中生物之间的食链 。
（2）若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为 等。（3）图中碳循环的起点是 ，请写出能表示这一过程的表达式 。
有机物（贮存能量）+ 氧气