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所属成套资源：人教版2023-2024学年八年级物理下册期中复习讲练测
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【期中讲练测】人教版八年级下册物理 期中考试模拟测试.zip
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这是一份【期中讲练测】人教版八年级下册物理 期中考试模拟测试.zip，文件包含期中讲练测人教版八年级下册物理期中考试模拟测试原卷版docx、期中讲练测人教版八年级下册物理期中考试模拟测试解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第7-9章。
2．g=10N/kg。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分）
1．关于力和运动的关系，下列几种说法中，正确的是（ ）
A．行驶中的汽车，若突然关闭发动机，车立即就停止运动
B．在平衡力的作用下，物体一定静止
C．物体运动速度改变时，不一定受到力的作用
D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用
2．关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体
D．只有一个物体时，不会有力
3．如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（ ）
A．拉满弓箭B．顶飞足球
C．压弯跳板D．压弯撑杆
4．某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数（ ）
A．加上0.5NB．减去0.5N
C．既不加也不减任何值D．不能用来测量
5．如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力
6．小君对生活中观察到的现象解释不正确的是（ ）
A．水壶的壶嘴与壶身构成连通器，静止时水面总是相平的
B．拦河大坝设计成下宽上窄的形状是因为液体内部压强随深度的增加而增大
C．浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦
D．铁轨下面放枕木是为了增大压强
7．如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置最早测出了标准大气压的值；若在海拔为864.4m的盘山最高峰“挂月峰”做这个实验，测得的水银柱高度将（ ）
A．小于760 mmB．等于760 mm
C．大于760 mmD．无法判断
8．如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲、p乙和容器对水平桌面的压强p甲′、p乙′的关系是（ ）
A．p甲＞p乙，p甲′＞p乙′B．p甲＜p乙，p甲′＜p乙′
C．p甲＝p乙，p甲′＜p乙′D．p甲＝p乙，p甲'＞p乙
9．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上，已知它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，高度之比h甲：h乙＝1：6，则它们对地面的压强之比和质量之比分别为（ ）
A．p甲：p乙＝1：2 m甲：m乙＝1：3
B．p甲：p乙＝1：3 m甲：m乙＝1：3
C．p甲：p乙＝2：1 m甲：m乙＝3：1
D．p甲：p乙＝1：3 m甲：m乙＝1：6
10．一动物在地球上的重力为20N，该动物可能是（ ）
A．一只蚂蚁B．一只鸡C．一只大象D．一头牛
11．如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．都是在小车突然停止时发生
B．都是在小车突然启动时发生
C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
12．氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是（ ）
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
13．下列说法正确的是（ ）
A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速造成的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D．马德堡半球实验首次测出大气压强值
14．如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）
A．戴防滑手套
B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D．在路面上铺防滑垫
15．如图所示的实例中，目的为了减小压强的是（ ）
A．载重车装有很多车轮B．逃生锤的锤头很尖
C．盲道上有凸起D．吸管的一端剪成斜口
16．如图所示，物体A、B间用不计重力的轻弹簧连接，A物体的重力为8N，B物体的重力为10N。用竖直向上大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，物体B对地面的压力为（ ）
A．10NB．8NC．18ND．2N
第Ⅱ卷 非选择题
二．填空题（本题共6小题，每题2分，共12分）
17．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受地面的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝
N．
18．我国航天事业取得了举世瞩目的成就：“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。已知月球对物体的引力为地球对物体引力的，则质量约为138kg的“玉兔二号”在地球上受到的重力约为 N，在月球上的质量约为 kg。（g取10N/kg）
19．两人同时用5N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为 N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用10N的力拉它，则测力计的示数为 N。
20．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细管，使细管穿过橡皮塞插入水中，从细管上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山顶带到山脚，由于大气压强 （选填“变小”、“不变”或“变大”），细管内水柱会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
21．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动到达A点时，小球处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”），C点为B点的正下方，若到达最高点B点时绳子突然断裂，小球将落在 （选填“C点”、“C点左方”或“C点右方”）。
22．两个质量分布均匀的正方体A、B放在水平地面上，A、B对地面的压强之比为2：3，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为pB，A剩余部分对地面的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图所示，则切除之前A的边长为 cm，B的密度为 kg/m3。
三．作图题（本题共1小题,共4分）
23．按要求作图。
（1）如图所示，一木块沿斜面匀速下滑，作出木块所受力的示意图。
（2）如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧，在O点画出弹簧对物块的弹力的示意图。
四．实验题（本题共4小题，每空1分，共22分）
25．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 。（选填“相等”或“不相等”）。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 。（选填“快”或“慢”）。
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做 运动。
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的 得出的正确结论。
（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性质。
26．小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与 有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
（2）小刚通过比较 两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
（3）小明认为滑动摩擦力还和接触面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟接触面积有关，老师说操作是错误的，原因是 。
（4）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板 匀速。（选填“必须”或“不必”）
27．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。
（1）实验时，通过观察 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；
（2）在图A、B、C的操作中，观察图A和图 可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显；
（3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强 （填“相同”或“不相同”）；
（4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强 图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
27．某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验如图1所示。
（1）使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置
（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）比较图 可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图1乙、丙可知液体压强大小与液体的 有关；
（3）要探究液体压强与容器的形状是否有关，应选择 两图进行对比；
（4）阿伟结合液体压强知识，设计了测量盐水密度的方案如图2所示，请你将其实验步骤补充完整；
①如图2A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1；
②如图2B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜不再凸起，用刻度尺测出 的距离记为h2；
③按照该实验过程，所测盐水的密度ρ盐水＝（用h1、h2和ρ水表示），此测量结果会偏 （选填“大”或“小”）。
五．计算题（本题共3小题，共30分）
28．（8分）用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10﹣4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.5kg。（g＝10N/kg）
（1）大气对吸盘的压力是多大？
（2）求出此时大气压的测量值是多少？
29．（10分）某货船在行驶过程中船身破损导致海水涌入，需将修补材料压在漏洞上进行封堵。漏洞在海面下10m处，漏洞面积为0.02m2。（修补材料的质量忽略不计，ρ海水取1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）漏洞处海水的压强是多大？
（2）至少需要施加多大压力才能将漏洞堵上？
30．（12分）如图甲所示，一个足够高的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，容器内放有一个实心均匀长方体B，其底面积SB＝300cm2，高hB＝10cm，B的底部中心通过一根轻质细杆与容器相连。现向容器内缓慢注水，一段时间后停止注水，B始终处于静止状态。已知在注水过程中，细杆对物体B的力F随水深度h的变化关系图象如图乙所示（忽略吸水等次要因素，且杆重、体积和形变均不计）。求：
（1）细杆的长度。
（2）B的密度。
（3）如图丙所示，把一个实心均匀正方体A缓慢放在B的正上方，水面上升2cm后恰好与A的上表面相平，平衡时杆对B的力恰好为F0，求A对B的压强。
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第7-9章。
2．g=10N/kg。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分）
1．关于力和运动的关系，下列几种说法中，正确的是（ ）
A．行驶中的汽车，若突然关闭发动机，车立即就停止运动
B．在平衡力的作用下，物体一定静止
C．物体运动速度改变时，不一定受到力的作用
D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用
2．关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体
D．只有一个物体时，不会有力
3．如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（ ）
A．拉满弓箭B．顶飞足球
C．压弯跳板D．压弯撑杆
4．某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数（ ）
A．加上0.5NB．减去0.5N
C．既不加也不减任何值D．不能用来测量
5．如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力
6．小君对生活中观察到的现象解释不正确的是（ ）
A．水壶的壶嘴与壶身构成连通器，静止时水面总是相平的
B．拦河大坝设计成下宽上窄的形状是因为液体内部压强随深度的增加而增大
C．浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦
D．铁轨下面放枕木是为了增大压强
7．如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置最早测出了标准大气压的值；若在海拔为864.4m的盘山最高峰“挂月峰”做这个实验，测得的水银柱高度将（ ）
A．小于760 mmB．等于760 mm
C．大于760 mmD．无法判断
8．如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲、p乙和容器对水平桌面的压强p甲′、p乙′的关系是（ ）
A．p甲＞p乙，p甲′＞p乙′B．p甲＜p乙，p甲′＜p乙′
C．p甲＝p乙，p甲′＜p乙′D．p甲＝p乙，p甲'＞p乙
9．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上，已知它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，高度之比h甲：h乙＝1：6，则它们对地面的压强之比和质量之比分别为（ ）
A．p甲：p乙＝1：2 m甲：m乙＝1：3
B．p甲：p乙＝1：3 m甲：m乙＝1：3
C．p甲：p乙＝2：1 m甲：m乙＝3：1
D．p甲：p乙＝1：3 m甲：m乙＝1：6
10．一动物在地球上的重力为20N，该动物可能是（ ）
A．一只蚂蚁B．一只鸡C．一只大象D．一头牛
11．如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．都是在小车突然停止时发生
B．都是在小车突然启动时发生
C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
12．氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是（ ）
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
13．下列说法正确的是（ ）
A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速造成的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D．马德堡半球实验首次测出大气压强值
14．如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）
A．戴防滑手套
B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D．在路面上铺防滑垫
15．如图所示的实例中，目的为了减小压强的是（ ）
A．载重车装有很多车轮B．逃生锤的锤头很尖
C．盲道上有凸起D．吸管的一端剪成斜口
16．如图所示，物体A、B间用不计重力的轻弹簧连接，A物体的重力为8N，B物体的重力为10N。用竖直向上大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，物体B对地面的压力为（ ）
A．10NB．8NC．18ND．2N
第Ⅱ卷 非选择题
二．填空题（本题共6小题，每题2分，共12分）
17．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受地面的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝
N．
18．我国航天事业取得了举世瞩目的成就：“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。已知月球对物体的引力为地球对物体引力的，则质量约为138kg的“玉兔二号”在地球上受到的重力约为 N，在月球上的质量约为 kg。（g取10N/kg）
19．两人同时用5N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为 N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用10N的力拉它，则测力计的示数为 N。
20．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细管，使细管穿过橡皮塞插入水中，从细管上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山顶带到山脚，由于大气压强 （选填“变小”、“不变”或“变大”），细管内水柱会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
21．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动到达A点时，小球处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”），C点为B点的正下方，若到达最高点B点时绳子突然断裂，小球将落在 （选填“C点”、“C点左方”或“C点右方”）。
22．两个质量分布均匀的正方体A、B放在水平地面上，A、B对地面的压强之比为2：3，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为pB，A剩余部分对地面的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图所示，则切除之前A的边长为 cm，B的密度为 kg/m3。
三．作图题（本题共1小题,共4分）
23．按要求作图。
（1）如图所示，一木块沿斜面匀速下滑，作出木块所受力的示意图。
（2）如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧，在O点画出弹簧对物块的弹力的示意图。
四．实验题（本题共4小题，每空1分，共22分）
25．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 。（选填“相等”或“不相等”）。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 。（选填“快”或“慢”）。
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做 运动。
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的 得出的正确结论。
（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性质。
26．小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与 有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
（2）小刚通过比较 两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
（3）小明认为滑动摩擦力还和接触面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟接触面积有关，老师说操作是错误的，原因是 。
（4）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板 匀速。（选填“必须”或“不必”）
27．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。
（1）实验时，通过观察 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；
（2）在图A、B、C的操作中，观察图A和图 可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显；
（3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强 （填“相同”或“不相同”）；
（4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强 图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
27．某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验如图1所示。
（1）使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置
（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）比较图 可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图1乙、丙可知液体压强大小与液体的 有关；
（3）要探究液体压强与容器的形状是否有关，应选择 两图进行对比；
（4）阿伟结合液体压强知识，设计了测量盐水密度的方案如图2所示，请你将其实验步骤补充完整；
①如图2A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1；
②如图2B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜不再凸起，用刻度尺测出 的距离记为h2；
③按照该实验过程，所测盐水的密度ρ盐水＝（用h1、h2和ρ水表示），此测量结果会偏 （选填“大”或“小”）。
五．计算题（本题共3小题，共30分）
28．（8分）用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10﹣4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.5kg。（g＝10N/kg）
（1）大气对吸盘的压力是多大？
（2）求出此时大气压的测量值是多少？
29．（10分）某货船在行驶过程中船身破损导致海水涌入，需将修补材料压在漏洞上进行封堵。漏洞在海面下10m处，漏洞面积为0.02m2。（修补材料的质量忽略不计，ρ海水取1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）漏洞处海水的压强是多大？
（2）至少需要施加多大压力才能将漏洞堵上？
30．（12分）如图甲所示，一个足够高的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，容器内放有一个实心均匀长方体B，其底面积SB＝300cm2，高hB＝10cm，B的底部中心通过一根轻质细杆与容器相连。现向容器内缓慢注水，一段时间后停止注水，B始终处于静止状态。已知在注水过程中，细杆对物体B的力F随水深度h的变化关系图象如图乙所示（忽略吸水等次要因素，且杆重、体积和形变均不计）。求：
（1）细杆的长度。
（2）B的密度。
（3）如图丙所示，把一个实心均匀正方体A缓慢放在B的正上方，水面上升2cm后恰好与A的上表面相平，平衡时杆对B的力恰好为F0，求A对B的压强。
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