2024洛阳强基联盟高二下学期3月联考试题语文含答案

这是一份2024洛阳强基联盟高二下学期3月联考试题语文含答案，共9页。试卷主要包含了答题前，考生务必用直径0，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。

考生注意；
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各是的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修下册第一单元。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
所谓“手中有粮，心中不慌”。黑科技满满的现代粮仓如同“金钟军”一般，用绿色循环技术为民生问题作保障。现代粮仓、谷物干燥综合体等成为中国大地上秋季乡村最重要的景观。
科幻大片《流浓地球2》有一段剧情：莫斯将启动火种计划，领航员空间站冷藏了三十万人类的受精卵和一亿颗基础农作物的种子，以确保在新的移民星球重建完整的人类文明。电影中，人工智能莫斯的“火种计划”是应对“流浪地球”计划失败的备用计划，也是地球级灭时人类文明延续的终极选择。你以为这很科幻?其实，电影里的种子库，在现实生活中真实存在。
考古学家曾在伊拉克耶莫遗址中发现了大约公元前6750年的种子遗存，可以推测，人类也许很早就有了保存种子的意识。科幻电影《瓦力》里也有经典一幕；地球上最后一株植物的死亡象征着生态系统被摧毁，而后人类在荒芜的星球上发现了一株嫩芽，预示着文明的新生。
种子的重要性不言自明，但现实有些残酷，种子世界里也存在着“优胜劣汰”。在长达万年的人工选育历程里，人们总是追逐更高产的“良种”,而抛弃其他种质。粗略统计，至少75%的人工选育作物品种，因性状暂时不占优势而被沟汰消亡。
地球上，大约有1万～8万种可食用植物，人类在各个时期仅利用了约3000种，其中仅有约150种被大面积种植。随着不可持续的农业实践、工业化和日益加剧的城市化，全球作物多样性早已持续下降。相关专家估算，20世纪人类大约失去了世界上一半以上的可食用植物品种。
种质资源的减少攻坏了种质完备的系统，也直接导致粮食危机与人类灾难。17世纪初，南美舶来的马铃薯逐渐成为爱尔兰和苏格兰高地的主要粮食作物。但自19世纪40年代开始，卵菌导致的“马铃著晚疫病”在西欧蔓延，爱尔兰和苏格兰高地马价算单一品种剧烈减产，由此造成了地区持续近十年的惨烈饥荒。
很难想象，未来随着地球人口不断增加、战争成胁，以及全球极端气候灾难频发，那些存子世的单一种质被摊坏时，粮食危机引发的“末日灾难”或许会席卷而来，如猛虎般吞噬文明。这时候的人类或许会悔不当初，曾经那些产量暂时不占优势的农作物品种，很可能就拥有对某些特定疾病的耐受力，因此更能适应极端环境条件而挽救人类。
正因为认识到了种质多样性的重要性，20世纪以来，越来越多的国家注重野生植物种子的保护和研究。保护种子，就是保护人类生存发展的根脉。种子包含能够决定植物性状的基因蓝图，而对农作物基因多样性进行保存，能使人们找到适宜生长在不同气候、抗击不同病虫害的植物种子，从而找到应对气候突变、农作物病虫害问题的方法。
20世纪20年代，世界第一家“种子银行”建立，建造者为苏联植物学家尼可某·瓦维洛夫。他搜集了许多农作物的野生近缘品种，以及一些不知名的可食用植物的种子，希望通过自己的务力，解决四家乃至全世界的粮食问题。
此后，全球范围内系统地整理并保存种子的工作开始了。各地陆续建造“种子库”,如今，全球各国已建有约1750座种子库，分布在中国、英国、日本、俄罗斯、德国和加拿大等国家。这些种子库共收集保存了740多万份种质资源，地大部分以农作物种子为保存对象。
位于澳大利亚悉尼安南山地区的“种子银行”,是英国基尤千年种子库的合作伙伴。2013年建成以来，种子银行累计储存全澳超过11000个“种子包”,储存种子总数超过1亿粒，涉及超过5300个植物种类。这里的科研人页不仅采集种子，还记录采集地点的气候、土壤，以及被采集植物的花朵颜色等信息，一并存入效据库。
此外，2019年7月，新加坡启动植物因种子库，目标是每年采收100批种子，针对每个植物品种收集3批不同种子，每批约有1万粒。他们广泛收集，不仅从本地公因、自然保护区和森林采集种子，还会与外国植物因和研究机构交换种子。
各国设立种子库，目的是保护种质多样性，以防人类赖以生存的农作物和某些野生植物因灾害而绝种。但可惜的是，各式各样的种子库分属不同国家，规模大小不一，运营情况良莠不齐，甚至有的会因为安全措施不健全，受天灾人祸，如战争、政局动荡、自然灾难和经济因素的影响，导致从前的努力付之东流。
(有删改)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.人类选育种子的历史，就是追逐高产种子的历史，人工选育的作物种子绝大多数因性状暂时不占优势而遗到淘汰消亡
B.被人类利用的可食用植物种类并不多，被大而积种植的更少，尤其是在现代社会，作物多样性已经变得发发可危。
C.种质资源的减少会直接导致粮食危机，爱尔兰和苏格兰高地种杭马铃蒋单一品种遭病出的经历就可以说明这一点。
D.种子是人类生存发展的根脉，正是因为认识到了种质多样性的重要性，人类才陆续在世界各地建造“种子库”。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.电影《流浪地球2》中，人工智能莫斯启动的“火种计划”表明“保护种子”与人类文明的延续息息相关。
B.从考古发掘的种子遗存，到现代社会“种子银行”的频频建立，凸显出人类“保护种子”的意识逐渐增强。
C.当某种极端的灾难袭击人类时，单一种质被描毁，这些科幻大片中的末日镜头或许会在现实中上演。
D.为了更好地保护地球种质的多样性，各国的“种子银行”应健全安全措施、彼此协调合作并提高运营质量。
3.下列选项中，能作为论据来支排文木第五段观点的一项是(3分)( )
A.19世纪70年代，欧洲曾经拥有多达200个品种的燕麦，但100年后仅保留了其中的12个品种。
B.吉林省曾是大豆主产区，种植面积最高时达1000万亩，但近年来，种植而积比过去大幅减少。
C.1970年，美国南部种植的高产玉米品种有一多半被玉米大斑病摧毁，农民损失高达10亿美元。
D.由于缺乏品种保护意识及相关保护措施的力度不够，目前我国优质杂交水稻种质资源流失严重。
4.下列不是文中“种子银行”所做的事情的一项是(3分)( )
A.记录与种子相关的信息，丰富“数据库”。
B.进行种质资源互相交换，各国互通有无。
C.收集绝大部分农作物种子为种质资源。
D.找到了应对气候突变、农作物病虫害等问题的方法。
5.除了建立“种子银行”外，你认为还可以采取哪些办法避免人类的“粮食危机”?请结合文本内容谈谈你的看法。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)阅读下面的文字，完成6～9题。
一个连长的战斗遭遇(节选)
——我们构筑的阵地，我们自己守着!
丘东平
黄昏的时候，据村子南面的瞭望哨的报告，有一队日本兵从南西不远的一个村子里，沿着左边的一条公路开出了。——这个消息立刻使屋子里的人起了很大的骚动，堕失了战斗意志的人们，像鼠子似的，眼睛闪耀着火，在屋子里窃窃地私语着，狼狈地作着流窜……高峰从地铺上爬起来，面孔痛苦而灰暗，鼻梁的中段显得过分的阔板，这过分阀板的鼻梁几乎要把他作为一个人的表情完全级坏。他沉欢着，像一个木偶似的站立在林青史的面前。
——我们是不是要避免这个战斗?——我们选吧!……——我们还能够作战么?
许多人都急急性性地暗暗地在这样考虑着自己，追问着自己，仿佛各人都有不同的意见和主张，但是都没有响出半声，①提心吊胆的强乱的情绪完全为一种可怕的沉欢所掩益，而所有的眼睛都集中在林青史一人的身上。
林青史站在他们八十七人的队伍的中间，——这八十七人虽然也是残败的一群，却还能够保持他们的严紧的阵容，至少他们还存有坚定的信心，到了日兼途穷的绝境还能够不辞一战……林青史坚定地，非常简短地这样说了，
——同志们，跟着来吧!能够走得动的都跟养来吧!不能够走得动的我们也并不抛弃你们，……因为现在战斗的地点就在这村子的图子里，一个钟头之内一切都清楚了，如果我们能够战胜敌人，我们总有一个新的转机，不然我们失败了，我们也只好同归于尽!
②于是这里发生了神奇的事迹，少数的伤兵静静地躺在屋子里，大多数的战斗员，不分来历的不同，不管所属的部队的各异，他们默默地排列起来，欢欢地跟随在林青史的背后，虽然有些人的心里还是疑惑不定，不能很快地立下战斗的决心……
从南面来的敌人是一个颇为强大的队伍，黄色的，欢欢地闪动着的影子溶化在黄昏的路灰色的气体里面。黄色的行列在公路上行进，雷亮的刺刀在幕景中发射出暗白色的光焰。——拖藏在小河边的十五个挺着枪尖，面对着近处的公路桥梁的人，——这是预定了的，他们一定是从公路上过桥的日本兵最初发现的第一批敌手，骄纵的日本兵在这里最初发现的第一批敌手便是他们。
十五个战斗兵依托着小河边的湖湿而发松的泥土，沉毅地发出了猛烈的排枪，枪声震撼了四周的原野，仿佛有一阵暴烈的狂风在这里吹过，空间里久久不歌地起着剧烈的骚动，——这里相隔约有千分之一秒钟的静欢，这是一个病苦的令人颤抖的时间，在这千分之一秒的时间中，十五个，这最初把身躯投入战斗的勇士们，必须写完这个惨淡的课题：他们必须把自己从胆怯与柔弱中救出，一再地使自己的性惑的灵魂得到坚定，从而站牢着脚跟，在胸腔里燃烧起炎热的战斗的烈火，用狮子一样的狞恶可怖的面目去注视眼前的敌人……
③水门汀的灰白色的桥梁像一只发怒的野兽似的抖动那庞大的身躯，仿佛在那上面发出了一重浓雾，那抖动的桥梁在倏忽之间完全模糊了自己的影子。排列在公路上的日本兵的整齐的队伍像一列奢侈的玩偶，他们在那神秘的千分之一秒的时问中，丝毫不能使自己的队形有所变动，只听见一声声的狂叫的粗犷的声音从那怪异的队伍中发出，而埋伏的中国军也正在这里把握到非常充分的战斗的余裕。
有二十七个中国军用猛烈的火力作着前导，从一个稀疏的树林里闪出了他们蓝灰色的姿影，猛烈的枪声震荡着耳鼓，震荡着四周静欢的原野，沉重地紧压着低空。地面上突然升起了一阵阵的厚厚的尘土，这尘土几乎要把低空里的一切全都掩蔽。
有三个年少的中国军从村子的背面走上了村子与公路之间的高高的土墩，他们急激地放射了排枪，这暴烈的战斗场面叫他们发出了怒吼，他们用全身的力量去凝视当前的劲敌，却似乎还不能够把射击的目标把握得更准些。
在狂噪的枪声中可以清楚地听见，高峰，那恢复了战斗力的勇敢的战士，用非常洪亮的声音这样叫：
——上!——上!——还要高些，要爬上屋顶的脊梁!望得见么?敌人在哪里望得见么?放!猛烈地放!……
敌人的猛烈的火力集注在这屋顶的上面，机关枪的子弹依据着以横交错的线在屋顶上往来驰骤，破碎的飞舞的瓦片发出巨兽一样的凶恶的呜叫。
于是有三个战斗兵在同一个时刻从屋顶上浪下了，残破的屋顶在敌火的攻击之下颠簸地仿佛要从地面上升起，敌人的机关枪的子弹有时侯集中倾注在屋角上，屋角崩陷了，石灰的浓烈的气味和血腥混合，形成了一种沉重难闻的气体，
当战斗结束的时候，林青史像一匹疲累的马似的垂下头来，高耸着肩膀，脚胫变得有点玻，上身在空间里剧烈地作着抖动，他欢默地走出了村子的东边，和他的部下相见时，④把高举养的手轻轻地稍微摆动了一摆动，仿佛有意地要对他的部下实行躲闪，至少他这时候不高兴和他的部下交谈，一和他的部下碰头的时候总是勿勿地从这边跑到那边去。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A.小说开端描写屋里的人得知日本兵即将到来的消息时的不同反应，暗示了他们之前进遇了惨败。
B.林青史坚定而简短的话既能表现抗日军人具有视死如归的刃气，也能让人感受到他的同袍情谊。
C.三个年少的中国军对暴烈的战斗场而发出了怒吼，且无法更准确地把握射击目标，体现了敌我力量的悬殊。
D.面对强大的日本兵，仅八十七人的部队做到了分工明确、听从安排，展现中国军人协同抗日的形象待点。
7.下列对文中画线语句的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A.语句①中人们心里虽然七上八下充满焦虑，但都不敢出声，是因为他们将决定寄托于精神领袖林背史。
B.语句②中“神奇的事迹”指原本丧失战斗意志的人们在林青史言语的激励下，马上树立起战斗的决心。
C.语句③将十五个战斗兵突袭过桥的日本兵时引发的动静比作野兽抖动身躯，突出了战斗场面的激烈。
D.语句④描写了林青史在战斗结束后与自己部下相见时的反应，体现此时他生理与心理上的极度疲惫。
8.这篇小说对战斗场面的描写很有特色，具有强烈的现场感。作者是如何达到这样的效果的?请根据文本简要分析。(5分)
9.本文与《荷花淀》都写了与日本侵略者的战斗，本文表现革命现实主义，《荷花淀》体现了浪漫主义。请结合两则文本内容，从情节、环境、语言三个角度分析二者的不同。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯染，凌上犯禁则难治也。古之治国常富，而乱国常贫。是以各为国者，必先密民，然后治之。
昔者，历代之君，法制不一，然俱王天下者，何也?必国密而最多也。夫寓国多粟，生于农，故先王贵之。凡为国之急者，必先禁末作文巧，末作文巧染，则民无所游食，民无所游食，则必事农。民事农，则田垦，田垦，则粟多，粟多，则国富。国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。是以先王知众民强兵，广地富国之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而利农事。今为末作奇巧者，一日作而五日食。农夫终岁之作，不足以自食也。然则民含本事而事末作，则田荒而国贫矣。
凡农者月不足而岁有余者也，而上征暴急无时，则民倍货以给上之征矣。耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸矣。秋杂以五，赤粜以十，是又倍贷也。故以上之征而倍取于民者三，关市之租，府库之征，栗什一，厮舆之事，此四时亦当一倍贷矣。夫以一民养四主，故逃徒者刑，而上不能止者，粟少而民无也。
(节选自《管子·治国》
材料二：
孔子曰：“朽木不可雕也，真土之墙不可坊也。”今汉继秦之后，如朽木、粪墙矣，虽欲各治之，亡可杂何。法出而奸生，令下而诈起，如以汤止沸，抱薪救火，愈甚亡益也。窃壁之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也；为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。古人有言曰：“临渊是鱼，不如退而结网。”今临政而愿治七十余岁矣，不如退而更化。《诗》云：“宜民宜人，受禄于人。”为政而宜于民者，因当受禄于天。夫仁、义、礼、智、信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬故受天之晁德施于方外延及科生也。
(节选自汉·董仲舒《天人三策》)
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
五者A修饬B故C受天之D死E德F施G于方H外I延及J群生也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.凌，欺侮的意思，与“凌万顷之茫然”(《赤壁赋》)中的“凌”意思不同。
B.事，从事的意思，与“回虽不敏，请事斯语矣”(《论语》)中的“事”意思相同。
C.广，指扩大，与“安得广厦千万间”(《茅屋为秋风所破歌》)中的“广”意思相同。
D.利，有利，与“视历复开书，便利此月内”《孔雀东南飞》)中的“利”意思不同。
12.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.管仲认为治理好国家的方法是先使百姓富裕，“古之治国常富，而乱国常贫”的事实印证了这一观点。
B.管仲认为急迫且不论时节的征税、异常的气候、买卖的差价等都会加重农民的负担，使得农民生活困苦。
C.董仲舒认为汉朝治理国家七十多年却始终没有治理好，其主要原因是没有采用古代治理国家的方法。
D.董仲舒以热水止沸、木柴救火喻指如今颁布法令对治理国家不但没有益处，反而会使现状更加槽糕。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)耕耨者有时，而泽不必尼，则民倍贷以取庸矣。
(2)今汉继秦之后，如朽木、粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何。
14.人们为什么想从事奇巧末作?国家又为什么禁止奇巧末作?请根据材料一用自己的话简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下而这首宋诗，究成15～16题。
送次公子之官安仁监税
杨万里
汝仕今差晚，家庭莫恨离。学须官亦了，廉忌世人知。
争进非身福，临民只母总。关征岂得已，龙断欲何为?
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联照应诗题，交代写作目的，即在儿子远行赴任前对他的议谇教导。
B.颈联告诫儿子不要沉迷于功名利禄，要像母亲对待孩子一样对待百姓。
C.尾联的反问既是对儿子的告诫，也是对封建社会黑暗统治的强烈斥责。
D.诗中传达出对儿子的一些教育理念至今仍有现实意义，语言质朴，情感真挚。
16.本诗颌联与陆游《冬夜读书示子聿》中“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”两句同是对儿子的寄语，它们表达的内容有何异同?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫在《蜀相》中借对祠堂庭宇景色的描写，抒发了凭吊情怀的两句是“ , ”。
(2)柳咏《望海潮》中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是“ , ”。
(3)《蜀道难》中用夸张的手法写山势高险、枯树倒挂的句子是“ , ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～19题。
戴活动假牙的前两天，A ,避免假牙对尚未适应的黏膜造成损伤。第一次戴假牙时，如果没有异样感觉，那么前两天睡觉时可不必摘下，以加快口腔的适应，但饭后、睡前要做好口腔和假牙的清沽。待口腔组织适应假牙后，可以吃质地较软的食物，并感受假牙在咀嚼食物时是否存在不稳定或不适的情况，为复诊调改做好记录。
初戴活动假牙后，患者可能会出现咬颊、咬舌及发音不清的情况，需要一段时间来适应。可以通过大声期读和进食时轻嚼慢咽等方式，B 。坚持戴活动假牙，迎步适应，尽量避免在咀嚼过程中损伤口腔组织，使假牙功能最大化。
①戴活动假牙的前几周，②患者的唾液分泌会明显增多，③因此这是正常的生理性保护反应。④此时口腔正在适应假牙，⑤战用时间的延长，⑥此典症状会逐渐消失。①刚开始摘戴活动假牙时，患者应耐心练习，找到规小，不可强行摘戴。⑧摘取假牙时，最好推拉基托边缘，切勿轻拉卡环，以免假牙发生变形；⑨戴假牙时，应放稳假牙后再咬，以免损坏假牙。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)
19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成20～22题。
在水边，崖石上长出许多诱人的花朵；竹的叶面上垂挂着一粒粒① 的露珠，每一粒露珠皆是心灵世界的完关呈现，既映照他人，亦映照自身。还有许多叫不出名姓的矮小植物，相拥相抱，探头探脑，或伏或站，或凝眸，或晓望， ② .
溪流中③_的小鱼欢快地在水中穿行，拍打出波涛般的歌声。水中一丛丛水葛蒲，肃穆庄重，历经千万年岁月沧桑，依然伫立石头上放声歌唱，她们如同竹节的根茎上长满了细细长长的须根。
草叶上有一只妈姓，略显肥胖，于枯的树枝上，还有一只，老态龙钟，它们缓慢地爬行着。光阴催人老，妈蚱或许背负着太多的重任，以至秋日的每一步都需付出极大努力。此刻，妈蚱的生命已达极限，它无须再张翅膀，也无力再张翅膀，它即将老死在幽谷中某一棵树下，化身为泥，滋养大地。
20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
21.请从修辞和叠词的角度赏析文中画横线的句子。(4分)
22.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增刑词语，但不得改变原意。(3分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“欹器”是古代一种倾斜易覆的盛水器，呈校形，不能竖立，中间部分有两耳，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着的时侯，因业力作用，器皿是斜的；水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则献、中则正、满则覆”。
读了上面材料，你有怎样的感触与思考?请写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。