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    4.3.1 呼吸道对空气的处理(第1课时)学案-2023-2024学年人教版生物七年级下册
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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理第1课时学案

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理第1课时学案,共5页。学案主要包含了学习目标,评价任务,学法建议,学习进阶,学后反思,检测与作业等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】
    ①通过阅读教材、生活体验、观察模型,描述呼吸系统的构成与功能,初步形成结构与功能相适应的观念
    ②通过了解呼吸系统的构成与功能,说出常见呼吸道疾病与呼吸的关系,建立呼吸系统对于人体生命的重要性的观念。
    【评价任务】
    ①完成任务一,能检测学习目标①和②
    【学法建议】
    本节课为下节课的基础,可以通过感受身体和生活体验,观察模型和图片等方式学习
    【学习进阶】
    『启思』“2024顺德容桂环岛马拉松”比赛中,吴老师主动调节步速与呼吸节奏等,最终成功完成挑战。我们的呼吸依赖于什么系统?
    任务一:呼吸系统的构成及呼吸道的功能
    1.请你憋气10秒,你有什么感受?(指向目标①)
    (1)人体通过呼吸进行气体交换,主要是从大气中摄取代谢所需要的 ,排出代谢所产生的 。
    2.呼吸道的起点是什么器官?(指向目标①)
    (1)当你闻到饭香,说明呼吸道的起点是 。
    (2)请你观察同桌的鼻子内部,观察到有 、 、 。
    (3)请你分析:长跑时,体育老师建议我们用鼻子吸气,而不用嘴呼吸,是因为鼻毛能 空气,鼻腔表面的黏膜分泌的黏液能 空气,黏膜中分布的毛细血管能使空气 。
    3. 请你摸一摸你的鼻子和喉部,说一说你的感觉,同时观察猪气管内部结构,并完成以下练习:(指向目标①和②)
    (1)为了保持气流通畅,呼吸道都有 或 做支架。
    (2)鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽,之后空气会进入气管,食物则会进入食道,这是由咽喉下方的 所决定的。请你摸着喉部,做吞咽的动作,感受变化:
    ①当我们吸气时, 静止不动,让空气进入气管;
    ②当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔,同时 像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道;
    ③因此人在吃饭时不宜边吃饭边说笑,这会使人在吞咽时的会厌软骨来不及盖住 ,让食物进入 而引起剧烈咳嗽,所以我们要养成“食不言”的行为习惯。
    ④吞咽和呼吸可以同时进行吗?
    (3)喉不仅是呼吸的通道,也是发声器官。声音是气流通过 部声带振动发出。呼吸时,两条声带是分开的;当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。(4)声带在青少年有明显变化,如长度、宽度、厚度会明显增加,声带充血、肿胀,很容易受伤。为了保护声带,应避免 ,以免损伤。
    (5)根据正常气道和哮喘病人气道的图片,你认为:
    ①哮喘的主要症状是?
    ②结合图片,哮喘病人呼吸困难的原因是?
    ③如果你是研发哮喘药物的研究人员,你会有什么想法?
    ④这说明,呼吸道的作用是什么?
    (6)观察北欧人和非洲人的鼻子,北欧人的鼻子可能有什么特点?为什么
    4.跑步时,如果用嘴巴呼吸,可能会导致吸入的气体刺激咽喉部,产生痰,痰具体是怎么形成的?(指向目标①和②)
    (1)痰形成的部位是 和 。
    (2)痰是如何形成的?
    5.我们已知呼吸道能对空气的处理,但这可以避免空气中有毒物质对人体的伤害吗?
    为了避免这样的伤害,我们可以采取怎么样的行动?
    6.有哪些生活习惯会损伤我们的呼吸道和肺?
    7.总结:你在呼吸时,气体进入肺的途径:外界→鼻→ → → → → → ,除了最后一个器官,其他结构叫做 ,因此,我们的呼吸系统是由 和 组成的。
    【学后反思】
    8.如果有人溺水,你需要怎么对他进行急救?你所做的行为的目的是什么?
    【检测与作业】
    一、基础巩固
    9.呼吸系统的主要器官,人体内气体交换的主要场所是( ),食物和空气的共同通道是( ),既是气体通道,又是发音器官的是( )
    A.咽B.喉C.肺D.气管
    10. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康危害很大。正确的是( )
    A.植物等叶片的摆动促使PM2.5在空气中飘散
    B.PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺
    C.戴医用口罩预防PM2.5
    D.PM2.5直接危害的是人的口腔和消化系统
    11.人在吞咽食物时,可避免食物进入气管的结构是( )
    A.喉B.咽
    C.气管软骨D.会厌软骨
    12.小明吃饭时总是喜欢和别人说笑,容易造成的问题是( )
    A.流经消化器官的血量减少,不利于消化
    B.食物容易由咽误入气管
    C.唾液腺分泌唾液的量减少
    D.不利于保护声带
    13. 拒绝二手烟已成共识,二手烟到达人体肺部的路径是( )
    A.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
    B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
    C.鼻→咽→喉→食道→气管→支气管→肺
    D.鼻→咽→食道→气管→支气管→肺
    14. 呼吸道不具有的功能是( )
    A.温暖进入肺的空气
    B.进行气体交换的场所
    C.气体进出肺的通道
    D.湿润进入肺的空气
    15.北欧人生活在寒冷的地区,他们的鼻子普遍比较长,比较大,原因是( )
    A.更好的使吸入空气湿润B.更好的使吸入的空气变温暖
    C.更好的使吸入的空气变干净D.更好的使吸入的空气变干燥
    16. 新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病,传染性极强,戴口罩可以有效地阻断新冠病毒的传播途径,避免新冠病毒随着人的吸气进入肺。下列关于人体呼吸系统的叙述,错误的是( )
    A.鼻腔中的鼻毛和黏液起阻挡灰尘、病菌的作用
    B.人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成
    C.有的人边吃饭边说笑,食物会误入肺,引起剧烈咳嗽
    D.呼吸道有骨或软骨做支架,能保证气体通畅
    17. 气管是呼吸系统的重要组成部分,下列叙述错误的是( )
    A.气管软骨是气管的支架,能保证气体顺畅通过
    B.气管的腺细胞分泌黏液,湿润吸入的空气
    C.气管纤毛扫除外来尘粒和细菌等与黏液形成痰
    D.人体进行呼吸时,气体交换主要发生在气管
    18. 用鼻子呼吸比用口呼吸好,因为( )
    A.用鼻呼吸的气体量多
    B.用鼻呼吸能使气体较快到达肺部
    C.鼻腔有温暖、湿润、清洁气体的作用
    D.用口呼吸气体往往进入食管
    二、能力提升
    19. 如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:
    (1)[⑦]是___________,是外界气体进入[ ]________的通道。
    (2)[____]喉是气体的通道,也是发声的器官。
    (3)图中[②]___________是食物和气体的共同通道。
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