山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年八年级上学期期末质量检测生物试卷(含答案)

这是一份山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年八年级上学期期末质量检测生物试卷(含答案)，共22页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是( )
A.原始生命诞生的摇篮是原始海洋
B.原始大气的成分有甲烷、氨气、氧气、水蒸气
C.化石是研究生物进化的最直接证据
D.米勒实验证明了无机小分子可以合成有机小分子物质
2．科学家对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可知这些生物亲缘关系的远近。如图为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异，据图推测合理的是( )
A.黑猩猩与人的亲缘关系最近
B.马在地球上出现早于果蝇
C.动物的进化趋势是从胎生到卵生
D.酵母菌细胞色素c的氨基酸数目最多
3．产自新疆的阿克苏的“冰糖心苹果”，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是( )
A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分
4．人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是( )
A.直立行走B.使用语言C.学会用火D.使用工具
5．下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是( )
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.近水楼台先得月，向阳花木易为春
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
6．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明：( )
A.生物都能适应环境B.生物都能影响环境
C.生物具有应激性D.生物具有遗传特性
7．下列各项中，属于生态系统的是( )
A.一群羊B.一片树林C.教室内所有学生D.一片树林所有植物
8．图为某公园的一个小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是( )
A.虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境
B.图中有多条食物链，其中一条是植物→虫→鸟→细菌
C.图中所示成分，添加阳光等非生物成分构成了生态系统
D.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
9．食物链中，输入第二营养级的能量，不可能的去向是( )
A.随粪便排出体外B.流入第一营养级
C.呼吸作用散失掉D.存在于生物的遗体残骸中
10．如图是自然界中的某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是( )
A.真菌和细菌、植物、动物
B.动物、植物、真菌和细菌
C.真菌和细菌、动物、植物
D.植物、动物、真菌和细菌
11．我国地域辽阔，生态系统多种多样，其中有“绿色水库”、
“地球之肺”之称的生态系统是( )
A.草原生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.农田生态系统
12．下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳定性( )
A.减少肉食动物的数量B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的数量D.增加分解者的数量
13．在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中描述正确的是( )
A.只有田鼠是消费者B.蛇属于第二营养级
C.只有农作物是生产者D.鹰属于四级消费者
14．生物多样性的价值是多方面的，净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用体现了生物多样性的哪一种价值( )
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.美学价值
15．下列食品在加工、生产过程中，有酵母菌参与的一组是( )
A.①②B.③④C.②③D.①④
16．某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶.他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中，几个小时后品尝，却发现没有成功.他失败的原因可能是( )
A.牛奶添加了蔗糖B.牛奶经过了煮沸
C.牛奶进行了冷却D.玻璃瓶没有密封
17．炎热的夏天，喝剩的豆浆保存不好极容易腐败的主要原因是( )
A.封装不严密B.细菌、真菌的大量繁殖
C.没有放入冰箱D.未添加防腐剂
18．方便面一经问世就受许多人的热爱，但由于营养单一，不建议长期食用。许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法主要是( )
A.冷冻法B.盐腌法C.脱水法D.高温消毒法
19．下列有关生物技术的叙述，错误的是( )
A.嫁接与克隆羊“多莉”的生殖方式相同
B.抗虫棉的培育利用了转基因技术
C.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物无法生存
D.利用酵母菌的发酵可以用来酿制红酒、白酒、黄酒等产品
20．如果D表示有酒窝的显性基因，d表示无酒窝的隐性基因。一对夫妇生了两个小孩，其中一个小孩的基因组成是dd，另一个是DD。则这对夫妇的基因组成可能是( )
A.DD×DdB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd
21．达尔文指出人类和类人猿是由已经灭绝的某些古猿进化而来的。从森林古猿到人类的漫长进化历程中，下列描述你认同的是( )
A.现存条件下，现代的类人猿还可以进化为人类
B.能否学会用火是人猿分界的重要标志
C.化石是研究人类起源于古猿最直接的证据
D.进化过程通常分为古猿→直立人→能人→智人
22．农民施用农药Ⅰ来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药Ⅱ，害虫数量发生了同样的变化(见图)。运用自然选择学说进行分析，错误的是( )
A.ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择
B.b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来
C.bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向
D.de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异
23．阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是( )
A.捕食B.共生C.寄生D.竞争
24．已故的我国著名育种专家袁隆平院士，利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交稻新品种。这是利用了( )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生物形态的多样性
25．我国农业科学研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，培育出抗稻瘟病水稻，某种程度上提高了水稻产量。这种生物技术是( )
A.转基因技术B.克隆技术C.微生物发酵D.仿生技术
26．进入3月份我国北方地区会出现沙尘暴天气，草木还未生发是导致春季沙尘天气多发的原因之一。植被覆盖率高可以有效降低沙尘暴发，下列生物与环境的关系，描述与此相同的是( )
A.马里亚纳海沟没有绿色植物B.风滚草随风翻滚，种子洒落荒漠
C.变色龙随环境不同改变体色D.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
27．“加拿大一枝黄花”曾被作为观赏植物引进到上海、江苏一带，随后流窜到野外，疯狂蔓延到全国多地，虽拥有一个美丽的名字，却有一种歹毒的习性—“所开之处百花杀”，故而被人们称为—生态杀手、霸王花、恶魔之花！下列对加拿大一枝黄花的叙述错误的是( )
A.花同果实、种子一样是植物的生殖器官
B.一株黄花全株可以入药，这体现了它的间接使用价值
C.黄花作为一种外来物种进入我国，使我国的生物多样性面临威胁
D.“所开之处百花杀”，说明黄花与周围的植物是竞争关系
28．下面是某同学学完生物进化的原因后，绘制的长颈鹿进化简图及相关阐述，你不认同的是( )
A.①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异
B.②表示通过生存斗争，长颈鹿有利变异保存下来，不利变异被淘汰
C.长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化
D.③表示有利变异经过逐代积累和加强，进化成现代的长颈鹿
29．4月22日是世界地球日，保护我们赖以生存的地球是每一个公民的责任和义务。下列做法不利于改善生态环境的是( )
A.将秸秆焚烧还田B.大面积植树造林江
C.将垃圾分类回收D.使用充电式电池
30．如图表示某草原生态系统的食物网，下列对该食物网的分析正确的是( )
A.最高级消费者占4个营养级
B.如果E消失，C将会大量繁殖并捕杀B，使草原得到有效保护
C.如果草原土壤被污染，污染物将由A进入食物网
D.从进化角度分析，E比C要高等
二、实验题
31．如图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟实验装置。请分析回答。
（1）从图一的进化树中可以推测出a、b、c、d四种生物的共同祖先是_______（填字母）。在图一中，较a和c而言，a、b间的关系更_______。
（2）研究古生物的最主要材料和证据是_______，在地层中出现最早的脊椎动物是_______。
（3）图二中的A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气相比，其主要区别是不含_______。将正负电极接通进行火花放电，模拟的是自然界的_______。图二中B的装置里的液体模拟了原始海洋，实验后可检测到其中含有_______等有机小分子物质。
32．聚苯乙烯是一种热性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”(黄粉虫俗称面包虫，幼虫喜食麦麸子)，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验。据表回答：
(1)实验中①处应填写________，设置甲组的目的是________。
(2)本实验甲、乙两组均选用50条黄粉虫幼虫而不是1条的原因是________。
(3)若乙组实验结果②为正常生长，可以得出的结论是：_____________________。
(4)根据本题资料分析，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的塑料尺在垃圾分类中属于________。
A. 厨余垃圾B.可回收物C.其他垃圾D.有害垃圾
三、读图填空题
33．枣庄市近几年先后建成了滕州红荷湿地、台儿庄运河湿地等湿地公园。湿地以水质净化为主，兼顾景观、生态、科教、休闲功能，一个充满自然气息、生命活力的生态天堂已经形成。
(1)湿地生态系统内大量的芦苇、草木是生态系统中最_______、最关键的成分。某同学在周末，到双龙湖湿地欣赏了湿地公园中蝶舞虫鸣、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这反映了生物多样性的_________使用价值。
(2)该湿地生态系统中的一些微生物作为___________，可以将污水中的有机物分解成简单的无机物，归还到环境中，促进了___________循环。
(3)水生植物的根还可以___________水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用，所以湿地生态系统素有“地球之肾”之称。
(4)在该生态系统中，水鸟以小鱼等为食，图所示为水鸟所在的一条食物链，各生物体内有机物含量柱状图，根据能量流动特点，写出该条食物链：___________(用甲、乙、丙和箭头表示)，若这条食物链中水鸟的能量增加1千焦，至少耗植物____________千焦的能量。
(5)我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地。这样做就保护_______多样性。
34．已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，且控制该性状的基因位于常染色体上。图1为某初二学生小王绘制的自己家庭有无耳垂遗传的系谱图，图2为控制该性状的基因在不同细胞中的分布示意图，请回答下列问题：
(1)图1中小王同学的父亲与祖父祖母耳垂性状不同的现象在遗传学上称为_________现象。有耳垂和无耳垂是一对_________性状。
(2)可以判断出_________为隐性性状。小王同学祖父和祖母的基因组成分别为_________；姑姑基因组成为AA的可能性是_________。
(3)小王同学的父亲产生的精子类型是图2中的_________(填写序号)
(4)父母准备给小王同学再生一个妹妹，实现的概率是_________，“十月怀胎，一朝分娩”，胎儿在母体的子宫里通过_________与母体进行物质交换。
35．某学校组织学生研学实践时，参观了台儿庄祥和庄园。作为一个生态养殖基地，此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛，人组成的食物网如图所示，请运用所学知识分析回答问题：
(1)在该食物网中共包含______条食物链。在该食物网中，碳主要以______的形式沿食物链传递。
(2)在该人工生态系统的组成成分中，________属于生产者。
(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的_______利用，从而大大提高了能量的__________效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。
(4)该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是_____________________________。
(5)为了实现2060年前碳中和的目标，我国一方面大量植树造林，另一方面通过节能减排，减少二氧化碳的排放。请就“低碳生活”提出两条建议_____________________。(请提出一条合理建议)。
36．图一表示山亭区抱犊崮国家森林生公园中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内不易降解有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环。请回答下列问题：
(1)若用图一表示一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是_________，该食物网中有毒物质含量最多的生物是_________。
(2)图二对应图一中某条食物链的四种生物，则甲对应图一中的生物是_________，此生物在食物网中与鹰的关系是_________。
(3)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_________，它通过生理过程[② ]_________不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的碳一氧平衡。
(4)若图三中的A、B、C、D包括地球上的所有生物，则图三代表是地球上最大的生态系统称为_________。
参考答案
1．答案：B
解析：A. 原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A正确。
B. 原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气等，没有氧气，B错误。
C. 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过数千万年的复杂变化形成的，因此是研究生物进化的最直接证据，C正确。
D. 米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质氨基酸，D正确。
故选：B。
2．答案：A
解析：
3．答案：A
解析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗。从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。
故选：A。
4．答案：B
解析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达—-语言的产生。人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，用火，进行创造性劳动。制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特征，动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动。从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是使用语言。
故选：B。
5．答案：A
解析：A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，是环境中非生物因素温度对生物的影响，A正确；
B. 近水楼台先得月，向阳花木易为春，是环境中非生物因素光照对生物的影响，B错误；
C. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来，体现了非生物因素光照对生物的影响，C错误；
D.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳，说明生物生长需要水分和光照，D错误。
故选：A。
6．答案：A
解析：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似。在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现。
故选：A。
7．答案：B
解析：A. 一群羊，只包含生物部分的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B. 一片树林包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，能构成一个完整的生态系统，B符合题意。
C. 教室内所有学生，只包含生物部分的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意
D. 一片树林所有植物，只包含生物部分的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选：B。
8．答案：C
解析：A.转基因是将一种生物的优良基因利用基因重组原理整合到另一种生物的基因组里，从而使获得优良基因的生物的基因得到改善并能进行表达和遗传，进而使生物获得优良性状；图中生物都含有遗传物质，可以进行转基因技术改造，A错误。
B. 食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；植物-虫 乌-细菌，其中细菌属于分解者，不能构成食物链，B错误。
C.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；图中有生产者、消费者和分解者构成生物部分，若加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统，C正确。
D.细菌没有成形的细胞核属于原核生物，真菌、植物、虫、乌都是真核生物，D错误。
故选C。
9．答案：B
解析：
10．答案：D
解析：由图可以知道：图中甲，乙，丙向大气中释放气体，故甲，乙，丙分别是三种不同的生物；乙有箭头指向丙，甲也有箭头指向丙，说明丙是分解者，甲和乙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环；甲指向乙的箭头代表的是甲被乙捕食，所以甲是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分。图中乙生物为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，所以A，B，C三个选项错误，只有D正确。
故选：D。
11．答案：B
解析：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂。在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化，不符合题意；
B、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，符合题意；
C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，不符合题意；
D、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，不符合题意。
故选：B。
12．答案：C
解析：根据生态平衡的定义，即：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，即这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，一般的说，在输入到一个营养剂的能量中，只有10%～20%的能量流入到下一个营养级，例如：在某生态系统中，蚱蜢以青草作为生产者，数量最多；蚱蜢为初级消费者，数量次于青草；青蛙是三级消费者，蛇是三级消费者，数量最少。因此，增加物种种类和数目，能提高生态系统稳定性。
故选：C。
13．答案：C
解析：A、食物链中只包含生产者和消费者，所以，农作物是生产者，田鼠、蛇、鹰都是消费者。A错误；
B、食物链上的每一级结构就是一个营养级，在“农作物—田鼠—蛇—鹰”这条食物链中，蛇属于第三营养级。B错误；
C、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。因此，食物链以生产者开始，题中食物链只有农作物是生产者。C正确；
D、在“农作物—田鼠—蛇—鹰”这条食物链中，田鼠是初级消费者，蛇是次级消费者，鹰是三级消费者。D错误。
故选：C。
14．答案：B
解析：生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，直接价值指直接利用生物体，如食用萝卜等；间接价值，如植物在生态系统中的调节气候的作用，涵养水源、保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值，如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等。
故选：B。
15．答案：D
解析：
16．答案：D
解析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，因此制作酸奶时必须密封，主要是为了让乳酸菌在缺氧的环境下发酵，据此可知，题中制作酸奶失败，可能的原因是装置没有密封，进入了空气，影响了乳酸菌的发酵。可见D符合题意。
故选：D。
17．答案：B
解析：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。可见B符合题意。
故选：B。
18．答案：C
解析：许多方便面里配有的一小包干蔬菜中的水分明显减少，结合分析可知，是因为采用脱水法所导致的，通过减少蔬菜中的水分，抑制微生物的生长和大量繁殖，延长蔬菜的保存时间，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
19．答案：C
解析：A、嫁接与克隆羊多莉是无性生殖的一种方式，没有经过两性细胞的结合属于无性繁殖，A正确。
B、抗虫棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，它的种植能减少农药的使用，B正确。
C、新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下抑制了植物的呼吸作用，微生物繁殖速度慢主要是防止腐烂，C错误。
D、酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，所以利用酵母菌的发酵可以用来酿制红酒、白酒、黄酒等产品，D正确。
故选：C。
20．答案：C
解析：如果D表示有酒窝的显性基因，d表示无酒窝的隐性基因，说明有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状。一对有酒窝的夫妇，其中一个小孩的基因组成是dd，另一个是DD，则夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的，一定是Dd，如图所示：
故选C。
21．答案：C
解析：A、现代的类人猿不可能进化成人类。因为，一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同；另一方面，现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。古猿是我们现代人类和现代类人猿的共同祖先，现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异，而且生活的环境与原来有很大不同，所以现代类人猿不能再变成人了，A错误。
B、直立行走是人猿分界的重要标准，B错误。
C、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据，C正确。
D、人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，D错误。
故选：C。
22．答案：D
解析：
23．答案：B
解析：蚂蚁能保护阿拉伯胶树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所，二者生活在一起，彼此有利，形成共生关系。
故选：B。
24．答案：B
解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：B。
25．答案：A
解析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物的细胞中提取出所需要的基因，将其转入另一种生物的细胞中，从而有目的地改造生物的遗传特性，创造出符合人类需要的新品种。研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的 DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力，这种生物技术是转基因技术。
26．答案：D
解析：A.光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物，A不符题意。
B.“风滚草随风翻滚，种子洒落荒漠“描述的是风滚草适应荒漠环境进行种子传播的方式，体现了生物适应环境，B不符题意。
C. 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。故“变色龙随环境不同改变体色”体现了生物适应环境，C不符题意。
D. 蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，体现了生物影响环境，与植被覆盖率高可以有效降低沙尘暴发一样，也是生物影响环境，D符合题意。
故选D。
27．答案：B
解析：A．绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大官组成，根、茎、叶为营养官，花、果实、种子为生殖官，A正确。
B.一枝黄花全株可以入药，这体现了它的直接价值，直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义，B错误。
C. 黄花属于外来物种，因缺乏自然天敌迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，降低了我国的生物多样性，使我国的生物多样性面临威胁，C正确。
D. 所开之处百花杀，说明加拿大一枝黄花会与周围的植物争夺光照、无机盐等资源和空间，因此两者属于竞争关系，D正确。
故选B。
28．答案：C
解析：A.①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的，A正确。
B.②表示通过生存斗争，长颈鹿有利变异保存下来，不利变异被淘汰，B 正确。
C.变异是不定向的，在一定环境的选择作用下，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，C错误。
D.③表示有利变异经过逐代积累和加强，进化成现代的长颈鹿，D正确。
故选C。
29．答案：A
解析：A、焚烧秸秆会造成大气污染，因为会生成一氧化碳等空气污染物，不利于改善生态环境。
B、大面积植树造林不仅能防风固沙、保持水土、有利于改善生态环境。
C、将垃圾分类回收处理，能够节约资源，保护环境。
D、倡导使用可充电式电池，对电池循环使用，可避免大量废旧电池对环境的污染，有利于改善生态环境。
故选：A。
30．答案：C
解析：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：A—B—C—E，A—B—E，A—C—E，A—D—E，共4条，其中最高级消费者E占三或四两个营养级，A错误。
B、由食物链的捕食关系可知E捕食C，但是从进化角度无法确定E比C要高，B错误。
C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此如果草原土壤被污染，污染物将由A进入食物网，C正确。
D、如果E消失，C将会大量繁殖并捕杀B，同时B和D也会因E的消失而大量繁殖，并不一定使草原得到有效保护，D错误。
故选：C。
31．答案：（1）f；近
（2）化石；鱼类
（3）氧气；闪电；氨基酸
解析：（1）从图一的进化树中可以看出此图表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c；因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f。a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近。
（2）化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，所以生物进化的最主要材料和直接证据是化石证据。脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，故鱼类是最低等的脊椎动物，在地层中应该出现最早。
（3）图二这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者。A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件。图二中的B装置里的液体相当于原始海洋，实验后可检测到其中含有氨基酸等有机小分子物质。米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
32．答案：(1)麦麸子；对照
(2)避免偶然性(减少实验误差)
(3)黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯
解析：
33．答案：(1)基本；直接
(2)分解者；物质循环
(3)吸收
(4)丙→甲→乙；25
(5)物种
解析：(1)生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；湿地生态系统内大量的芦苇、草木是生态系统中生产者，是生态系统中最基本、最关键的成分。某同学在周末，到双龙湖湿地欣赏了湿地公园中蝶舞虫鸣、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这是美学价值的体现；根据分析可知，这反映了生物多样性的直接使用价值。
(2)湿地生态系统中营腐生生活的细菌和真菌等微生物，属于分解者，可以将污水中的有机物分解成简单的无机物，归还到环境中，促进了生态系统的物质循环。
(3)根是吸收水和无机盐的主要器官；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。因此，水生植物的根还可以吸收水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用，湿地生态系统素有“地球之肾”之称。
(4)在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。一般地说，只有10%～20%的能量能流入下一营养级。因此，由题中生物体内有机物含量柱状图可知：该食物链是：丙一甲一乙；若这条食物链中水鸟的能量增加I千焦，至少耗植物为1-20%=20%-25千焦的能量。
(5)生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。其中，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；因此，我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地，这样做就保护了生物种类的多样性。
34．答案：(1)变异；相对
(2)无耳垂；Aa、Aa；1/3
(3)戊
(4)1/2；胎盘/脐带和胎盘
解析：
35．答案：(1)7；(含碳)有机物
(2)杂草和农作物
(3)多级；利用/使用
(4)生物种类少，营养结构简单
(5)节约用纸/外出坐公交或骑自行车(电动车)
解析：(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有：杂草一虫一鸡一人、杂草一鸡一人、杂草一牛一人、农作物一虫一鸡一人、农作物一鸡一人、农作物一人、农作物一牛一人，因此在该食物网中共包含7条食物链。在该食物网中，碳主要以有机物的形式沿食物链传递。
(2)生态系统的生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。在该人工生态系统的组成成分中，杂草、农作物或是绿色植物都能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者。
(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。
(4)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏。该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱的原因是生物种类少，营养结构简单。
(5)“低碳生活”的建议有很多，比如节约用纸、外出坐公交或骑自行车(电动车)、使用清洁能源、节约用电等。
36．答案：(1)分解者；鹰
(2)蛇；捕食和竞争
(3)生产者(草)；光合作用
(4)生物圈
解析：
编号
实验材料
处理方法
实验结果
甲组
各取50条大小、长势均相同的黄粉虫幼虫
喂食适量的①
正常生长
乙组
喂食等量的聚苯乙烯
②