8年级上册 （综合测试）-2024年最新中考道德与法治一轮复习测试（全国通用）

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在第一轮复习中，对七八九年级《道德与法治》各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，熟悉课本内容的基本要求。
2、利用实例说明基本观点，提高综合能力
在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实例解决问题：即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。
3、关注时政，准确联系政治观点
要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，运用所学观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。所以，老师要有针对性地加以训练、提高。
八年级上册道德与法治测试试卷解析
（试题分值：70分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分.每小题只有一个正确答案)
1．（★）为摆脱图中使用网络时所面临的困扰，我们应该（ ）
①提高媒介素养，合理利用网络
②学会“信息节食”，不沉迷网络
③全身心投入学习，拒绝使用网络
④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查合理使用网络。
①②④：分析图片，图片反映了现实生活中有些人沉迷网络不能自拔，而没时间看书、写作业和锻炼身体，结合所学知识可知，为摆脱图中使用网络时所面临的困扰，我们应该提高媒介素养，合理利用网络；学会“信息节食”，不沉迷网络；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；故①②④符合题意；
③：拒绝使用网络是错误的，这忽略了网络的积极作用；故③错误；
故本题选C。
2．（★）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。规定劳动课程平均每周不少于1课时，内容包含煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等项目。此举意在（ ）
①培养学生正确劳动价值观
②提升学生社会实践的能力
③引导学生在劳动体验中热爱生活
④鼓励学生将书本知识学习放在首位
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查劳动的重要性。
①②③：“将劳动课完全独立出来”的目的是：培养学生正确劳动价值观、提升学生社会实践能力、引导学生在劳动体验中热爱生活，故①②③符合题意；
④：材料中开设劳动课主要是提升学生的实践能力，并未直接体现“书本知识”，“将书本知识学习放在首位”的说法也不准确，故④说法错误；
故本题选A。
3．（★）粮食安全是“国之大者”。守住粮食安全，解决好十几亿人的吃饭问题始终是我们党治国理政的头等大事。这是因为（ ）
①粮食安全与人民利益息息相关
②粮食安全关系着国家的核心利益
③粮食安全是我国的中心工作
④粮食安全已成为我国的主要矛盾
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】A
【详解】本题考查维护国家安全。
①②：分析题文，粮食安全是我们党治国理政的头等大事，这是因为粮食安全与人民利益息息相关；粮食安全关系着国家的核心利益；①②符合题意；
③：经济建设是我国的中心工作，③错误；
④：我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，④错误；
故本题选A。
4．（★）下列说法不正确的是（ ）
A．接到公安机关的提醒，要向警方如实告知自己正在遭遇的事情
B．公安机关通过短信、电话等方式提醒可能正遭受电信诈骗的群众
C．谁先联系我，我就相信谁是真警察，后联系或者上门的警察不能信
D．如果对警方的身份有疑问，可以拨打110或者到附近派出所核实
【答案】C
【详解】本题考查对同违法犯罪行为作斗争的要求的认识和把握。
ABD：针对正在遭受电信网络诈骗或有潜在被骗风险的人群，公安机关会通过上门见面、电话联系、短信提醒等方式提醒、劝阻；当你接到公安机关的提醒，要向警方如实告知自己正在遭遇的事情；如果对警方的身份有疑问，可以拨打110或者到附近派出所核实，ABD说法正确；
C：是否是真警察，不能以谁先联系来确定，先联系的也可能是诈骗分子，要相信事实，理性做出判断，C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
5．（★★）对下图漫画《如此“打赏”》看法正确的是（ ）

A．正确，这样做很时尚B．正确，花父母的钱很正常
C．错误，要理性参与网络生活D．错误，有钱不如去买游戏装备
【答案】C
【详解】本题考查合理使用网络。
C：分析题文，漫画中的人物倾力为网络主播打赏，结合所学知识可知，这是错误的，我们要理性参与网络生活；C正确；
AB：本身判断错误；AB排除；
D：我们要勤俭节约，不能乱花钱；D错误；
故本题选C。
6．（★★）“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前，“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广，将无障碍影视产品送到2000多所特殊教育学校，让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明，亲社会行为的养成需要做到（ ）
A．守信重诺，推己及人B．身体力行，热心友善
C．为人着想，合作谦让D．己所不欲，勿施于人
【答案】B
【详解】本题考查养成亲社会行为的要求。
B：题干中，“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。表明亲社会行为的养成需要做到身体力行，热心友善，故B正确；
ACD：选项说法不符合题干主旨，故ACD排除；
故本题选B。
7．（★★）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查社会关系的类型。
①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类；
②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类；
故本题选B。
8．（★★）下列古诗能够体现国家利益至上的是（ ）
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②天行健，君子以自强不息
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要是对国家有益的,哪怕是要付出生命也在所不惜,不能因为个人的富贵荣辱和得失而去逃避和推卸责任,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；体现了坚持国家利益至上，故①正确；
③：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册；体现了坚持国家利益至上，故③正确；
④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是忧虑在天下人之前，享受在天下人之后。比喻吃苦在前，享受在后；体现了坚持国家利益至上，故④正确；
②：“天行健，君子以自强不息”寓意宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进；体现了自强不息，故②排除；
故本题选B。
9．（★★）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这表明（ ）
①为了国家利益，可以不顾个人利益
②要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
③以国家利益为重，把国家利益放在第一位
④为了个人利益，有时可以放弃国家利益
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】C
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
②③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这表明我们要坚持国家利益至上，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，②③说法正确；
①：国家利益与个人利益并不是矛盾的，①说法错误；
④：这是自私自利的表现，④说法错误；
故本题选C。
10．（★★）“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，“用自己的力量为他人、为国家、为社会作出贡献”的黄文秀……他们之所以被铭记，是因为他们拥有共同的品质（ ）
A．见义勇为B．扶危济困C．无私奉献D．爱好和平
【答案】C
【详解】本题考查无私奉献。
ABD：见义勇为、扶危济困、爱好和平等在题文中没有体现，故ABD不符合题意；
C：依据教材知识，雷锋和黄文秀等人为他人、为国家、为社会做出贡献的行为之所以被铭记，是因为他们拥有无私奉献的品质，故C符合题意；
故本题选C。
11．（★★）2023年“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（ ）
①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受
③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】B
【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、遵守规则的知识。
②③④：题文中两名女子不尊重他人的言行受到了众人的谴责，这警示我们在公共场合要尊重他人，考虑他人感受，文明有礼，切勿盛气凌人，遵守秩序，维护社会规则，②③④说法正确；
①：我们要合理的调节情绪，而不能随意发泄，①说法错误；
故本题选B。
12．（★★）某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（ ）
A．小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论
B．小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭
C．小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格
D．小亮同学为最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级
【答案】A
【详解】本题考查师生交往、遵守规则、竞争并不必然伤害友谊、小团体主义。
A：小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论，有利于促进教学相长，故A说法正确；
B：为在篮球比赛中骨折的同学打饭，不应该插队，故B说法错误；
C：竞争并不必然伤害友谊，不应该为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格，故C说法错误；
D：将校园里花盆搬到自己班级，是小团体主义的表现，故D说法错误；
故本题选A。
二、简答题(本题4小题，每小问4分，共40分)
13．（★★）2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行。该法律的出台，为反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑。

结合漫画，运用所学知识，谈谈我们如何才能避免掉入电信网络诈骗的陷阱?
【答案】要学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑。要增强防范意识和自我保护意识，学习防诈骗知识，提高防诈骗的能力。对陌生电话、身份不明人员提高警惕，不轻信、不转账。遇到可疑情况，第一时间向相关部门求助，学会运用法律武器保护自身合法权益。
【分析】考点考查：合理利用网络。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：避免掉入电信网络诈骗的陷阱→要学会辨析网络信息。要增强防范意识和自我保护意识，学习防诈骗知识。对陌生电话、身份不明人员提高警惕。学会运用法律武器保护自身合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
14．（★★）以下是小西的学习笔记，请你阅读后回答相关问题。
(1)小西对案例的分析有不当之处，请你指出其中的错误并加以改正。
(2)请你结合所学知识，为案例中的李某提出忠告。
【答案】(1)李某多次拦路抢劫的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，理应受到刑事处罚。
(2) 要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为，理智选择，谨慎交友，不能与社会上的不良人员交朋友，做一个遵纪守法的好公民。
【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、预防犯罪。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李某多次拦路抢劫的行为具有严重社会危害性，触犯了行政处罚法，应受到行政拘留→可链接李某多次拦路抢劫的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，理应受到刑事处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他结识了社会上一名游手好闲的“朋友”，并与其多次拦路抢劫→可链接预防犯犯罪的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
15．（★）【正确认识明理践行】
观察下面“学习雷锋精神60周年”宣传漫画，回答问题。
(1)漫画一中雷锋身上展现了哪些优秀品质？
(2)请你结合漫画一，对漫画二进行简要评析。
【答案】(1)尊老爱幼、关心他人、服务社会等。
(2)学习和弘扬雷锋精神，为人民服务，永不过时；学习和弘扬雷锋精神，有利于体现人生价值，促进我们全面发展；有利于提升我们的实践能力，养成亲社会行为；青少年要热心公益，服务社会；要自觉践行社会主义核心价值观等。
【分析】考点考查：关爱他人、服务社会等。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用关心他人、服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：雷锋帮助他人→可链接尊老爱幼、关心他人、服务社会等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“学雷锋”在行动→可链接服务社会的要求和意义。
第三步：整合信息，组织答案。
16．（★★）“花式”课程进校园
在国家倡导劳动教育和“双减”的背景下，好多学校推出了“花式”课程，比如：杭州有学校推出了爬树课，要求学校每名学生都要参与；多地推出下水“摸鱼”课、“烹饪课”、“种植课”……对此，有的网友认为：“这样的学生时代不要太幸福！”也有网友提出质疑：“这不是胡闹吗？学生好好学习就行了。”
假如你也支持这样的做法，请你写出你的回帖内容。
【答案】支持。①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。②青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【分析】考点考查：正确认识学习、养成亲社会行为的意义。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识学习、养成亲社会行为的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在国家倡导劳动教育和“双减”的背景下，好多学校推出了“花式”课程→可链接正确认识学习、养成亲社会行为的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
三、分析题(本题4分)
17．（★★★）阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失、主播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉述打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播。
材料二 2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。
(1)小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。
(2)结合材料，就“自觉遵守规则”对小佳进行规劝。
【答案】(1)判断：小佳的观点是错误的。
分析：①自由要受法律、纪律、道德等社会规则的约束。公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利。②小佳打赏主播，挥霍父母血汗钱，是不尊重父母劳动成果的表现，损害了父母的财产权，影响家庭和谐幸福；③将父母的血汗钱打赏给主播，影响了学业和身心健康，是缺乏法治意识、不负责任的表现。
总结：小佳要合理利用网络，正确看待网络主播，不盲目崇拜，树立正确的价值观。
(2)①遵守社会规则，需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
【分析】考点考查：合理使用网络、自由和规则的关系、自觉遵守规则。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：责任意识、法治观念。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利；
论据②：将父母的血汗钱打赏给主播，影响了学业和身心健康，是缺乏法治意识、不负责任的表现；
论据③：要合理利用网络，正确看待网络主播，不盲目崇拜，树立正确的价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：八年级学生小佳沉述打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播→可链接发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；
关键词②：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务→可链接遵守社会规则，需要他律和自律。
第三步：整合信息，组织答案。
四、综合探究题(7分)
18．（★★★★）根据教育部印发的《义务教育课程方案》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》从2022年秋季学期起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。为了帮助同学们树立正确的劳动观，体验劳动之美，在今年五一劳动节，你校团委开展一期“劳动创造梦想，我为梦想劳动”主题活动，请你参与并完成下列任务:
[劳动之行]
老师布置了一道“五一”假期作业——“为家人做一道拿手菜”并写出劳动心得体会。

(1)写出这一道拿手菜的菜名和烹饪过程中的三个步骤。
菜名:
烹饪过程：
[劳动之美]
通过实践体验，雯雯的体会是:“炒菜时，由于油温过高，油锅着火了!我迅速用锅盖盖住油锅并关闭灶台开关，火苗马上熄灭了。化学课上学到的知识真管用!吃饭时，看着家人吃着我做的饭菜，我感到很快乐。洗碗时，我体会到妈妈日复一日忙家务的辛苦，以后我要尽可能多的做一些力所能及的家务。”
(2)从雯雯的体会中可以看出，她的哪些意识或能力得到了增强?
[劳动之思]
(3)针对当前个别中学生中存在不愿劳动、不会劳动的现象，谈谈怎样才能扭转这种现象呢?
[劳动倡议]
(4)为了增强同学们劳动光荣、劳动伟大的意识，写一条宣传标语。
【答案】(1)菜名：西红柿炒鸡蛋；步骤：①炒锅放油烧热；②鸡蛋打散放入锅中炒熟；③西红柿放入锅中翻炒。
(2)实践能力、劳动意识、感恩意识、孝亲敬长意识、安全意识或自我防范意识增强；等等。
(3)学校：按要求开足劳动课，培养学生劳动习惯等。家长：认识到孩子缺乏劳动意识和劳动能力的危害，为孩子提供劳动机会；监督、教育孩子养成爱劳动、会劳动的习惯等。学生：充分认识劳动的意义，树立劳动创造美好生活的理念；坚持自己的事情自己做；克服依赖和懒惰思想等。
(4)劳动是幸福的源泉，也是财富的源泉；人世间一切成果都是靠劳动所得。
【分析】考点考查：孝亲敬长、责任、自我保护、劳动等
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、责任意识
【详解】（1）本题考查菜肴的制作过程，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用孝亲敬长、劳动、责任、自我保护的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我迅速用锅盖盖住油锅并关闭灶台开关，火苗马上熄灭了→可链接实践能力或学以致用能力、安全意识、自我保护意识等。
关键词②：看着家人吃着我做的饭菜，我感到很快乐→可链接劳动意识、责任意识。
关键词③：我体会到妈妈日复一日忙家务的辛苦，以后我要尽可能多的做一些力所能及的家务→可链接感恩意识、孝亲敬长意识。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用劳动的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：个别中学生中存在不愿劳动→可链接劳动的意义。
关键词②：不会劳动→可链接发扬实干精神的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查宣传标语，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。
案例
分析
中学生李某迷上了网络游戏，随着网游充值消费不断增加，开始捉襟见肘。后来，他结识了社会上一名游手好闲的“朋友”，并与其多次拦路抢劫，最终被警方抓获
李某多次拦路抢劫的行为具有严重社会危害性，触犯了行政处罚法，应受到行政拘留，罚金2万元