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第二单元测试卷++2023—2024学年统编版语文七年级上册
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这是一份第二单元测试卷++2023—2024学年统编版语文七年级上册，共9页。
新人教版《语文》七年级（上）检测（二） 第二单元 考试时间：120分钟 考试分值：100分 班级 姓名 学号 书写（5分）卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 二、基础知识(26分) 1．阅读下面诗歌，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 我不记得我的母亲，只是在游戏中间，有时似乎有一段歌调在我的玩具上回xuán ( )，是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌diào( )。 我不记得我的母亲，但是当初秋的早晨，合欢花香在空气中浮动，庙殿里晨祷的xīn（ ）香向我吹来像母亲一样的气息。 我不记得我的母亲，只是当我从卧室的窗里仰望yōu( )远的蓝天，我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，布满了整个天空。 （《想念》泰戈尔） 2．七（1）班正在进行古诗复习梳理，小瓯和小越将古诗句整理如下，请在请在画线处填写相应的古诗文名句和表达方式（10分） 选择合适的谦（敬）词填在划线处。（2分） 小瓯获市书法比赛初中组一等奖，小瓯父亲在家宴请亲友。 小瓯说：“各位亲友，欢迎光临 。” 小瓯的父亲说：“犬子在市书法比赛中获奖，多亏您的悉心指导，我们全家都很感激您。” 指导老师说：“ 身在丹青世家，耳濡目染，颇有灵气。” 小瓯：“感谢恩师教导，今后定当再接再厉，更上一层。” 4.阅读以下内容，完成任务（4分） 为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是 。 “朋” “友” 【展示“朋友”形象】请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友。 我的好朋友是一个 的人，在我 的时候，他总是 。 5.阅读下列《朝花夕拾》片段，回答问题。（6分） 二、现代文阅读（22分） （1）阅读下面的语段，完成6—9小题。（12分） 母亲觉得你需要 汤小小 ①从外地回家,上午坐车,到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍,但母亲还是不放心,在电话里一遍又一遍地嘱咐:“下车后等在车站别走,我让你爸去接你。半夜三更的,一个人走夜路多危险啊!”一听这话,我连连叫苦,我又不是三岁小孩子,再说了,这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢,与其让老爸半夜打车来来回回,不如我直接打车回家,我一个年轻人,应该比一个老年人走夜路的安全系数高吧。 ②无论我怎么苦口婆心,母亲都不松口。最终,我一下车,就看到了夜色中的爸爸,他站在昏黄的路灯下,引颈张望。看见我从车上走下来,一个箭步冲上来,夺过我手里的行李,满脸喜悦地将我引进了出租车里。车子驶离车站时,看到很多乘客还在像无头苍蝇一般到处找车,爸爸特得意地说:“你妈真英明!我要不来,你不一定能打到车。”我无语,比家乡更大的地方我去过不少,一次也不曾在站台上过过夜啊,我早就不是扯着父母衣角的孩童了。 ③回到家,母亲早已从被窝里爬了起来,微波炉嗡嗡转着,包子的味道在整个房间里弥漫。转动停止后,母亲从里面端出一个盘子,盘子上面是热气腾腾的包子。她催促:“赶紧吃,专门给你买的,狗不理包子,可好吃了。”我苦笑不已,半夜三更的,哪有食欲吃东西啊?再说了,在车上已经吃过晚饭,我现在也不饿啊!母亲却自有一番道理:“哪能不饿呀?我还不知道,坐车可辛苦了,吃不好睡不好的。” ④洗脚水早已备好,临睡前,母亲将一个装满水的杯子塞到我手中,像抱着一个火球,整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子,母亲说:“一个人睡冷,把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷,但真的没到这个地步。本能地想要拒绝,母亲却已经一把抢过去,自顾自掀开被子,把它丢到我的脚头。那一夜,因了这个水杯,整个人好像睡在春天里,手脚冰凉的毛病似乎一下子全消失了。 ⑤在家里的每一天,母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事,可是,你说没必要,她偏说有必要,非要逼着你就范。我忍不住嘀咕,说她多此一举。可她并不因此收敛,离开家时,她又是准备了一大包东西。一样样地拿出来给我交代:“这壶香油是自家酿的,送给你的婆婆,你还指望她老人家多照顾呢!这几包花生也是自家种的,给每个同事送一包,大家低头不见抬头见的,要搞好关系。这些红枣是给你的,每天煮粥时,里面放几颗,补血的……”我一脸黑线,这哪用得着啊?母亲真是想得多。刚把它们拿出来,母亲又执拗地装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。 ⑥我一直觉得,母亲太啰嗦,太喜欢操心,还总是操不到点子上。明明我不需要的东西,她偏要硬塞过来,真是麻烦。直到我自己做了母亲,天冷了,强迫女儿穿棉衣,女儿不吃早餐,非要把她摁到餐桌前,女儿数次气咻咻地吼:“真是多此一举,我根本不需要!” ⑦看着倔强的女儿,我站在那里气得不行:天冷了不穿棉衣会得风湿的,不吃早餐对胃不好,我没有多此一举,是她太不会心疼自己啊! ⑧那一刻,我忽然想到了母亲,想到了她一次又一次地多此一举,那些在我看来“多此一举”的事情,在她眼里,一定是必需的。我忽略掉的事情,我不在意的事情,她都会细心地捕捉到,样样周全地为我准备好。 ⑨原来,这世上,有一种感情,叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的,母亲偏偏认为需要,不是因为母亲多事儿,不是因为母亲瞎操心,而是因为,母亲比你更珍惜你。 (有删改) 6.文章第①~④段写“我”从外地回来经历的三件事。请依据原文,在空缺处填入恰当的内容。(2分) →母亲怕“我”挨饿为“我”热包子→ 7.朗读时，重音一般指语段或句中表情达意的重点词或短语。阅读下面语段，完成任务。（3分） ①她又是准备了一大包东西，一样样地拿出来给我交代:“这壶香油是自家酿的,送给你的婆婆,你还指望她老人家多照顾呢! 在朗读时，重音落在 上，是因为这个词表现出母亲在我即将离家时，对我的反复仔细交代，体现母亲对我用心的呵护。 ②刚把它们拿出来,母亲又执拗地装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。 在朗读②句时，小瓯和小越两个人就这句话的重音朗读进行争论。小瓯说认为重音在“执拗地”，特色小越觉得重音在“沉甸甸”，你是如何设计的？请说明理由。 你的设计： 8.批注是阅读文章的好方法。请你参考第②段中画线句子批注示例，完成对④画线线句子的批注。（2分） 【原句】：看见我从车上走下来,一个箭步冲上来,夺过我手里的行李,满脸喜悦地将我引进了出租车里。 【批注】：“冲”“夺”“引”等动作，是爸爸接“我”时动作的麻利，“满脸喜悦”的神态是爸爸的喜悦之情。让我们窥见父亲对“我”无私的关爱。 9.《母亲觉得你需要》与莫怀戚的《散步》中的母亲形象异中有同，请你结合两篇文章的写法，说说你的见解。（6分） 阅读下面的语段，完成10—12小题。（9分） 【材料一】 《小欢喜》的六位父母你最喜欢谁？ 自7月底开播以来，电视剧《小欢喜》的热度一路有增无减，不仅频频登上热搜，豆瓣评分更是从8.0分一路逆袭至8.3分。《小欢喜》因为足够有写实性和共鸣性，被大量观众点赞“像极了我们的生活”，它不再是“父母皆祸害”，也不再是“孩子变形计”，而是摊开生活的原貌，由人及己，叩问本心。既然这是一部重点在于启发为人父母之道的剧集， 《小欢喜》的六位父母在广大孩子心目中的受欢迎程度，会如何排名呢？ 综合各大社交媒体的评论，基本得出这样一个排名。评价由高到低依次是：刘静（季杨杨妈妈）、方圆（方一凡爸爸）、季胜利（季杨杨爸爸）、乔卫东（乔英子爸爸）、童文洁（方一凡妈妈）、宋倩（乔英子妈妈）。而如果可以重组CP的话，孩子们最希望同时拥有“方圆+刘静”。 刘静遇事心平气和，除了为生病的事情稍显烦躁，从不大吼大叫，她对孩子的爱深沉却从不用力过猛，懂得尊重、克制、包容，该表达教育立场的时候绝不缺位。 方圆善于换位思考，是可以和孩子打成一片的“兄弟”。它永远是那个最合适的润滑剂，什么时候该安慰方一凡，什么时候该安慰童文洁，谁先谁后，他都做得很好，家庭氛围非常民主融洽。 （节选自《浙江卫视》有删改） 【材料二】 中学生与父母沟通情况问卷调查表 一、你一般多久和父母交流一次？ A．每天都交流 B．一周交流一次 C．一个月交流一次 D．没有固定时间 二、你一般遇到什么问题才主动和父母交流？ A．学习上遇到困惑 B．和朋友发生矛盾 C．被老师批评教育后D．遇到开心的事情 三、你和父母谈论最多的话题是？ A．在学校发生的事情B．学习方法的探讨 C．家里的一些琐事 D．个人的兴趣爱好 四、 A．B．C．D． （节选自《问卷星》有删减） 【材料三】 给家长的沟通秘籍 （一）把自己变成孩子，和孩子融成一片 在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，父母应该用平等交流的方式走进孩子的内心。 （二）和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好 沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要抽出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。 （三）不要与别人进行比较 不要总拿自己孩子的劣势和别的孩子的优势比较，要保护好孩子的自尊心。父母拿自己的孩子和别人的孩子作比较是正常的心理，但不建议在孩子面前表现出来。孩子若在一个带着压力的环境中成长，会觉得自己不行，不能满足家长的期望，甚至最终会选择放弃。 （四）避免用负面意义的语气 家长不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好赶快……”“你马上给我……”“”你应该……“你真笨”“你好坏”“你太让我失望了”“不可以……”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。 （节选自《人民日报》有删改） 根据【材料一】的内容，当下学生心目中，最理想的父母形象是怎么样的？（2分） 班里召开“架起沟通的桥梁”主题班会。 10.小瓯同学设计了一份《中学生与父母沟通情况问卷调查表》，请根据调查汇总表，将第四个调查问题及选项补充完整。（3分） 问题： 选项： 班会上，同学们表演了一个情景剧： 妈妈：作业写完了没有？ 女儿：快写完了。 妈妈：你要抓紧时间，看人家宋阿姨的孩子，早就写完了。 女儿：可是…… 妈妈：可是什么，还不赶紧抓紧时间，就知道磨蹭。 女儿：你真麻烦。 妈妈：你竟然这么说我，你太让我失望了。 “妈妈”此时很生气，认为女儿故意顶嘴，请结合【材料一】和【材料三】相关内容，和“妈妈”谈一谈应该怎样和孩子沟通？（4分） 三、阅读下面诗歌，回答问题。（5分） 中秋月 苏 轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 13．请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。（3分） 14．这首诗写法上由景入情，抒发了作者 之情。（2分） 四、文言文阅读（12分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢安德教 谢虎子尝上屋熏鼠，胡儿既无由知父为此事，闻人道痴人有作此者，戏笑之，时道此非复一过。太傅既了己之不知，因其言次，语胡儿曰：" 世人以此谤中郎，亦言我共作此。" 胡儿懊热，一月日闭斋不出。太傅虚托引己之过，以相开悟，可谓德教。 《世说新语》 【注释】 ①谢虎子：虎子是谢据的小名，谢据是谢安的哥。 ②中郎：指谢据。如果兄弟三人，第二个为中郎。谢安兄弟六人，谢安排行第三，谢据第二。 ③虚托：假托。 德教：以德教人 言次：与（谢朗）聊天 15.解释下列句子中的加点词语。（4分） （1）谢太傅寒雪夜内集 （2）俄而雪骤 （3）胡儿既无由知父为此事 （4）戏笑之 16.用现代汉语翻译下列的句子。（4分） （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ （2）太傅虚托引己之过，以相开悟，可谓德教。 试分析《咏雪》中的“乐而不语”和《谢安德教》中的“虚托引己之过”两种教育方式，你看到谢安怎样的教育观。（4分） 【链接材料】 在魏晋的名门望族中，谢氏家族是最富文学修养、文学成就的一支。谢玄，文治武功兼备，曾参与“淝水之战”。谢玄之姐谢道韫更是一代才女。谢灵运，谢眺千古独步，史称“大小谢”。谢氏家族取得的文学成就，既是家族文学传统使然，也是谢安等家长长期教育的结果。 作文 18.阅读下面文字，按要求完成作文。（30分） 家是什么？ 家是在苦难面前的相互搀扶：“咱娘俩在一块好好活！” 家是外刚内柔的相互守护：“稳稳地，慢慢地，背起整个世界。” 家更是大风破屋时的忧国忧民：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 读完上述材料，对于“家”你肯定有自己的理解，请以“家”为话题，自拟题目，写一篇文章。 【要求】 1、题目自拟，不少于600字 2、除诗歌外，文体自选 3、不得抄袭、套作,不得透露个人信息 分类出处古诗文名句表达方式诗中景王湾《次北固山下》（1）潮平两岸阔 ， 。情景交融马致远《天净沙.秋思》（2） ，小桥流水人家。诗中情李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（3）我寄愁心与明月， 。借景抒情王籍《入若耶溪》（4）蝉噪林逾静， 。动静结合诗中志曹操《龟虽寿》日月之行，若出其中； ， 。 （7） 李白《山中问答》（6）桃花流水窅然去， 。活动小结： 通过这次梳理，小瓯和小越回顾了已学习的知识，并将自己的学习成果分享给其他组的同学，互帮互助，班级学习氛围浓厚。由此我们想到： 。 ，焉得之？《论语.里仁》语段 我的发现过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 事件： （人名）为我买回《山海经》（1分） 情感： 我对该人物的情感经历了从 厌恶 → （1分） 有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？” 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西……” 她： （人名）（1分） 与该人物有关的其他事件： （1分）读有所思：结合整本书阅读你能发现这两个人物给你留下怎样的印象？ （2分）
新人教版《语文》七年级（上）检测（二） 第二单元 考试时间：120分钟 考试分值：100分 班级 姓名 学号 书写（5分）卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 二、基础知识(26分) 1．阅读下面诗歌，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 我不记得我的母亲，只是在游戏中间，有时似乎有一段歌调在我的玩具上回xuán ( )，是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌diào( )。 我不记得我的母亲，但是当初秋的早晨，合欢花香在空气中浮动，庙殿里晨祷的xīn（ ）香向我吹来像母亲一样的气息。 我不记得我的母亲，只是当我从卧室的窗里仰望yōu( )远的蓝天，我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，布满了整个天空。 （《想念》泰戈尔） 2．七（1）班正在进行古诗复习梳理，小瓯和小越将古诗句整理如下，请在请在画线处填写相应的古诗文名句和表达方式（10分） 选择合适的谦（敬）词填在划线处。（2分） 小瓯获市书法比赛初中组一等奖，小瓯父亲在家宴请亲友。 小瓯说：“各位亲友，欢迎光临 。” 小瓯的父亲说：“犬子在市书法比赛中获奖，多亏您的悉心指导，我们全家都很感激您。” 指导老师说：“ 身在丹青世家，耳濡目染，颇有灵气。” 小瓯：“感谢恩师教导，今后定当再接再厉，更上一层。” 4.阅读以下内容，完成任务（4分） 为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是 。 “朋” “友” 【展示“朋友”形象】请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友。 我的好朋友是一个 的人，在我 的时候，他总是 。 5.阅读下列《朝花夕拾》片段，回答问题。（6分） 二、现代文阅读（22分） （1）阅读下面的语段，完成6—9小题。（12分） 母亲觉得你需要 汤小小 ①从外地回家,上午坐车,到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍,但母亲还是不放心,在电话里一遍又一遍地嘱咐:“下车后等在车站别走,我让你爸去接你。半夜三更的,一个人走夜路多危险啊!”一听这话,我连连叫苦,我又不是三岁小孩子,再说了,这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢,与其让老爸半夜打车来来回回,不如我直接打车回家,我一个年轻人,应该比一个老年人走夜路的安全系数高吧。 ②无论我怎么苦口婆心,母亲都不松口。最终,我一下车,就看到了夜色中的爸爸,他站在昏黄的路灯下,引颈张望。看见我从车上走下来,一个箭步冲上来,夺过我手里的行李,满脸喜悦地将我引进了出租车里。车子驶离车站时,看到很多乘客还在像无头苍蝇一般到处找车,爸爸特得意地说:“你妈真英明!我要不来,你不一定能打到车。”我无语,比家乡更大的地方我去过不少,一次也不曾在站台上过过夜啊,我早就不是扯着父母衣角的孩童了。 ③回到家,母亲早已从被窝里爬了起来,微波炉嗡嗡转着,包子的味道在整个房间里弥漫。转动停止后,母亲从里面端出一个盘子,盘子上面是热气腾腾的包子。她催促:“赶紧吃,专门给你买的,狗不理包子,可好吃了。”我苦笑不已,半夜三更的,哪有食欲吃东西啊?再说了,在车上已经吃过晚饭,我现在也不饿啊!母亲却自有一番道理:“哪能不饿呀?我还不知道,坐车可辛苦了,吃不好睡不好的。” ④洗脚水早已备好,临睡前,母亲将一个装满水的杯子塞到我手中,像抱着一个火球,整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子,母亲说:“一个人睡冷,把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷,但真的没到这个地步。本能地想要拒绝,母亲却已经一把抢过去,自顾自掀开被子,把它丢到我的脚头。那一夜,因了这个水杯,整个人好像睡在春天里,手脚冰凉的毛病似乎一下子全消失了。 ⑤在家里的每一天,母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事,可是,你说没必要,她偏说有必要,非要逼着你就范。我忍不住嘀咕,说她多此一举。可她并不因此收敛,离开家时,她又是准备了一大包东西。一样样地拿出来给我交代:“这壶香油是自家酿的,送给你的婆婆,你还指望她老人家多照顾呢!这几包花生也是自家种的,给每个同事送一包,大家低头不见抬头见的,要搞好关系。这些红枣是给你的,每天煮粥时,里面放几颗,补血的……”我一脸黑线,这哪用得着啊?母亲真是想得多。刚把它们拿出来,母亲又执拗地装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。 ⑥我一直觉得,母亲太啰嗦,太喜欢操心,还总是操不到点子上。明明我不需要的东西,她偏要硬塞过来,真是麻烦。直到我自己做了母亲,天冷了,强迫女儿穿棉衣,女儿不吃早餐,非要把她摁到餐桌前,女儿数次气咻咻地吼:“真是多此一举,我根本不需要!” ⑦看着倔强的女儿,我站在那里气得不行:天冷了不穿棉衣会得风湿的,不吃早餐对胃不好,我没有多此一举,是她太不会心疼自己啊! ⑧那一刻,我忽然想到了母亲,想到了她一次又一次地多此一举,那些在我看来“多此一举”的事情,在她眼里,一定是必需的。我忽略掉的事情,我不在意的事情,她都会细心地捕捉到,样样周全地为我准备好。 ⑨原来,这世上,有一种感情,叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的,母亲偏偏认为需要,不是因为母亲多事儿,不是因为母亲瞎操心,而是因为,母亲比你更珍惜你。 (有删改) 6.文章第①~④段写“我”从外地回来经历的三件事。请依据原文,在空缺处填入恰当的内容。(2分) →母亲怕“我”挨饿为“我”热包子→ 7.朗读时，重音一般指语段或句中表情达意的重点词或短语。阅读下面语段，完成任务。（3分） ①她又是准备了一大包东西，一样样地拿出来给我交代:“这壶香油是自家酿的,送给你的婆婆,你还指望她老人家多照顾呢! 在朗读时，重音落在 上，是因为这个词表现出母亲在我即将离家时，对我的反复仔细交代，体现母亲对我用心的呵护。 ②刚把它们拿出来,母亲又执拗地装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。 在朗读②句时，小瓯和小越两个人就这句话的重音朗读进行争论。小瓯说认为重音在“执拗地”，特色小越觉得重音在“沉甸甸”，你是如何设计的？请说明理由。 你的设计： 8.批注是阅读文章的好方法。请你参考第②段中画线句子批注示例，完成对④画线线句子的批注。（2分） 【原句】：看见我从车上走下来,一个箭步冲上来,夺过我手里的行李,满脸喜悦地将我引进了出租车里。 【批注】：“冲”“夺”“引”等动作，是爸爸接“我”时动作的麻利，“满脸喜悦”的神态是爸爸的喜悦之情。让我们窥见父亲对“我”无私的关爱。 9.《母亲觉得你需要》与莫怀戚的《散步》中的母亲形象异中有同，请你结合两篇文章的写法，说说你的见解。（6分） 阅读下面的语段，完成10—12小题。（9分） 【材料一】 《小欢喜》的六位父母你最喜欢谁？ 自7月底开播以来，电视剧《小欢喜》的热度一路有增无减，不仅频频登上热搜，豆瓣评分更是从8.0分一路逆袭至8.3分。《小欢喜》因为足够有写实性和共鸣性，被大量观众点赞“像极了我们的生活”，它不再是“父母皆祸害”，也不再是“孩子变形计”，而是摊开生活的原貌，由人及己，叩问本心。既然这是一部重点在于启发为人父母之道的剧集， 《小欢喜》的六位父母在广大孩子心目中的受欢迎程度，会如何排名呢？ 综合各大社交媒体的评论，基本得出这样一个排名。评价由高到低依次是：刘静（季杨杨妈妈）、方圆（方一凡爸爸）、季胜利（季杨杨爸爸）、乔卫东（乔英子爸爸）、童文洁（方一凡妈妈）、宋倩（乔英子妈妈）。而如果可以重组CP的话，孩子们最希望同时拥有“方圆+刘静”。 刘静遇事心平气和，除了为生病的事情稍显烦躁，从不大吼大叫，她对孩子的爱深沉却从不用力过猛，懂得尊重、克制、包容，该表达教育立场的时候绝不缺位。 方圆善于换位思考，是可以和孩子打成一片的“兄弟”。它永远是那个最合适的润滑剂，什么时候该安慰方一凡，什么时候该安慰童文洁，谁先谁后，他都做得很好，家庭氛围非常民主融洽。 （节选自《浙江卫视》有删改） 【材料二】 中学生与父母沟通情况问卷调查表 一、你一般多久和父母交流一次？ A．每天都交流 B．一周交流一次 C．一个月交流一次 D．没有固定时间 二、你一般遇到什么问题才主动和父母交流？ A．学习上遇到困惑 B．和朋友发生矛盾 C．被老师批评教育后D．遇到开心的事情 三、你和父母谈论最多的话题是？ A．在学校发生的事情B．学习方法的探讨 C．家里的一些琐事 D．个人的兴趣爱好 四、 A．B．C．D． （节选自《问卷星》有删减） 【材料三】 给家长的沟通秘籍 （一）把自己变成孩子，和孩子融成一片 在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，父母应该用平等交流的方式走进孩子的内心。 （二）和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好 沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要抽出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。 （三）不要与别人进行比较 不要总拿自己孩子的劣势和别的孩子的优势比较，要保护好孩子的自尊心。父母拿自己的孩子和别人的孩子作比较是正常的心理，但不建议在孩子面前表现出来。孩子若在一个带着压力的环境中成长，会觉得自己不行，不能满足家长的期望，甚至最终会选择放弃。 （四）避免用负面意义的语气 家长不要用“我命令你……”“我警告你……”“你最好赶快……”“你马上给我……”“”你应该……“你真笨”“你好坏”“你太让我失望了”“不可以……”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。 （节选自《人民日报》有删改） 根据【材料一】的内容，当下学生心目中，最理想的父母形象是怎么样的？（2分） 班里召开“架起沟通的桥梁”主题班会。 10.小瓯同学设计了一份《中学生与父母沟通情况问卷调查表》，请根据调查汇总表，将第四个调查问题及选项补充完整。（3分） 问题： 选项： 班会上，同学们表演了一个情景剧： 妈妈：作业写完了没有？ 女儿：快写完了。 妈妈：你要抓紧时间，看人家宋阿姨的孩子，早就写完了。 女儿：可是…… 妈妈：可是什么，还不赶紧抓紧时间，就知道磨蹭。 女儿：你真麻烦。 妈妈：你竟然这么说我，你太让我失望了。 “妈妈”此时很生气，认为女儿故意顶嘴，请结合【材料一】和【材料三】相关内容，和“妈妈”谈一谈应该怎样和孩子沟通？（4分） 三、阅读下面诗歌，回答问题。（5分） 中秋月 苏 轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 13．请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。（3分） 14．这首诗写法上由景入情，抒发了作者 之情。（2分） 四、文言文阅读（12分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢安德教 谢虎子尝上屋熏鼠，胡儿既无由知父为此事，闻人道痴人有作此者，戏笑之，时道此非复一过。太傅既了己之不知，因其言次，语胡儿曰：" 世人以此谤中郎，亦言我共作此。" 胡儿懊热，一月日闭斋不出。太傅虚托引己之过，以相开悟，可谓德教。 《世说新语》 【注释】 ①谢虎子：虎子是谢据的小名，谢据是谢安的哥。 ②中郎：指谢据。如果兄弟三人，第二个为中郎。谢安兄弟六人，谢安排行第三，谢据第二。 ③虚托：假托。 德教：以德教人 言次：与（谢朗）聊天 15.解释下列句子中的加点词语。（4分） （1）谢太傅寒雪夜内集 （2）俄而雪骤 （3）胡儿既无由知父为此事 （4）戏笑之 16.用现代汉语翻译下列的句子。（4分） （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ （2）太傅虚托引己之过，以相开悟，可谓德教。 试分析《咏雪》中的“乐而不语”和《谢安德教》中的“虚托引己之过”两种教育方式，你看到谢安怎样的教育观。（4分） 【链接材料】 在魏晋的名门望族中，谢氏家族是最富文学修养、文学成就的一支。谢玄，文治武功兼备，曾参与“淝水之战”。谢玄之姐谢道韫更是一代才女。谢灵运，谢眺千古独步，史称“大小谢”。谢氏家族取得的文学成就，既是家族文学传统使然，也是谢安等家长长期教育的结果。 作文 18.阅读下面文字，按要求完成作文。（30分） 家是什么？ 家是在苦难面前的相互搀扶：“咱娘俩在一块好好活！” 家是外刚内柔的相互守护：“稳稳地，慢慢地，背起整个世界。” 家更是大风破屋时的忧国忧民：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 读完上述材料，对于“家”你肯定有自己的理解，请以“家”为话题，自拟题目，写一篇文章。 【要求】 1、题目自拟，不少于600字 2、除诗歌外，文体自选 3、不得抄袭、套作,不得透露个人信息 分类出处古诗文名句表达方式诗中景王湾《次北固山下》（1）潮平两岸阔 ， 。情景交融马致远《天净沙.秋思》（2） ，小桥流水人家。诗中情李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（3）我寄愁心与明月， 。借景抒情王籍《入若耶溪》（4）蝉噪林逾静， 。动静结合诗中志曹操《龟虽寿》日月之行，若出其中； ， 。 （7） 李白《山中问答》（6）桃花流水窅然去， 。活动小结： 通过这次梳理，小瓯和小越回顾了已学习的知识，并将自己的学习成果分享给其他组的同学，互帮互助，班级学习氛围浓厚。由此我们想到： 。 ，焉得之？《论语.里仁》语段 我的发现过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 事件： （人名）为我买回《山海经》（1分） 情感： 我对该人物的情感经历了从 厌恶 → （1分） 有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？” 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西……” 她： （人名）（1分） 与该人物有关的其他事件： （1分）读有所思：结合整本书阅读你能发现这两个人物给你留下怎样的印象？ （2分）
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