初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A公开课课件ppt

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A公开课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了dropped ，by ，knocking ，拓展 ，doing ，bad ，manners ，at ，in ，manner 等内容，欢迎下载使用。

1　drp by 顺便访问；随便进入
[观察] We ften just drp by ur friends' hmes if we have time. 如果我们有时间，我们经常拜访朋友。
[探究] drp by相当于visit，也可以说drp in, drp arund, drp in n。
活学活用他下班回来时，顺便到他的朋友家里坐了坐。He__________ ______ his friend's huse when he came back frm wrk.
2　after all 毕竟；终归
[观察] We're the capital f clcks and watches, after all! 毕竟，我们是钟表和手表之都。Dn't wrry. After all, we have enugh time. 不用担心。毕竟，我们有足够的时间。
[探究] after all置于句首时，提示或强调可能被忽略的事实或论点，作为说服对方的理由；置于句末时，表示语气上的转折。
[拓展] abve all 最重要的是 first f all 首先；第一
活学活用(　　)(1)He can carry the heavy bx.He's strng, ________．A．at all　　　 　B．at lastC．after all D．all alng
(　　)(2)Children need many things. But ________ they need lve.A．after all 　　　 B．abve allC．as a result D．in all
[解析]　after all 意为“毕竟，终究”；abve all 意为“最重要的是”；as a result 意为“结果”；in all 意为“总共，总计”。根据句意可知选B。
3　nrthern adj. 北方的；北部的
4　knck v. 敲；击 n. 敲击声；敲击
[拓展] knck at 敲(门、窗等)knck int… 与……相撞
活学活用[2013·茂名] Listen, wh is__________(敲) at the dr?
5　 take ff 脱下(衣服)；(飞机等)起飞
活学活用(　　)(1) [2013·莱芜] —It's t ht tday.—Yes. Why dn't yu________ yur jacket?A．put n　　　 B．put upC．take ff D．take after
[解析]　put n意为“穿上”；put up意为“搭建，提升”；take ff意为“脱下，起飞”；take after意为“长得像”。句意：“今天太热了。”“是的。为何不脱掉你的外套呢？”
(　　)(2) [2013·内江] The plane t Chengdu________ just nw. Yu have t wait until tmrrw.A．tk ff B．tk afterC．tk ut D．tk away
[解析]　take ff意为“起飞”；take after意为“长得像”；take ut意为“取出”；take away意为“收起来”。句意：去成都的飞机刚刚起飞。你得等到明天了。
6　wrth adj. 值得；有……价值(的)
[观察] The dictinary is wrth nine dllars. 这本词典值九美元。The questin is nt wrth discussing again and again. 这个问题不值得反复讨论。
[探究] “be wrth ＋ n．”结构中， 当名词为金钱时，表示“……值……钱”。be wrth ________ sth.表示“值得做某事”。
活学活用[2013·恩施] Our teacher has given us sme advice that is well wrth______________ (cnsider).
cnsidering
7　manner n. 方式；方法 (pl.) 礼貌；礼仪
[观察] He smiled again in a friendly manner. 他又友好地微笑了一下。Culd yu give me sme advice abut table manners in France? 你可以给我一些关于法国的餐桌礼仪的建议吗？
[探究] manner作“礼貌”讲时，常用复数形式。gd manners意为“有礼貌”； bad manners意为“不礼貌”。
活学活用(1)嘲笑别人是不礼貌的。It's ________ __________ t laugh ______ thers. (2)你可以用这种方式来做。Yu can d it ______ this __________．
1　I met a Japanese by called Sat, and as sn as I held ut my hand, he bwed. 我遇见一个叫佐藤的日本男孩，我一伸出手，他就鞠躬
[探究] (1) “called Sat”是过去分词短语作后置________，修饰“a Japanese by”。如：This is the girl called Mary. 这就是叫玛丽的女孩。
(2) as sn as表示“一……就……”，引导________ 状语从句。如：I will call yu up as sn as I arrive in Beijing. 我一到北京就给你打电话。
活学活用1．用括号中所给词的适当形式填空D yu like the music__________ (call) Yesterday Once Mre?
2．单项选择(　　)[2013·重庆] I'll g t visit my aunt in England________the summer hlidays start.A．while　　　　 B．sinceC．until D．as sn as
[解析]　句意为“暑假一开始，我就去英国看望我的阿姨”。as sn as意为“一……就……”，符合题意。
2　We dn't usually have t make plans t meet ur friends. 我们通常不必刻意安排与朋友的见面。
[探究] make plans t d sth.表示“计划做某事”，plan作___________；该短语相当于plan t d sth.，此时，plan作___________。如：They made a plan t g swimming this afternn. ＝ They planned t g swimming this afternn. 他们计划今天下午去游泳
活学活用1．用括号中所给词的适当形式填空Helen made a plan__________ (visit) the Great Wall this Sunday. 2．改为同义句We have made a plan t g camping this summer vacatin.We have__________ ______ ______ camping this summer vacatin.
3　I always leave the huse early t avid heavy traffic because I think it's implite t keep thers waiting. 为了避免拥挤的交通，我总是早离开家，因为我认为让别人等着是不礼貌的。
[探究] (1) 句中because引导的是原因状语从句，“it‘s implite t keep thers waiting”是“It is ＋ adj. ＋ t d sth.”结构，it作________ 的主语，动词不定式作________主语。如：It's very imprtant fr us t learn English well. 对我们来说，学好英语很重要。
(2) keep…ding sth.表示“让……保持做某事”。如：I'm srry t let yu keep waiting fr us s lng. 很抱歉让你等我们这么长时间。
活学活用1．单项选择(　　) It is plite________ a gift when yu visit smebdy fr the first time.A．take　　　　　 B．takingC．t take D．tk
[解析] 　it是形式主语，后面的动词不定式是真正的主语