还剩2页未读，
继续阅读
所属成套资源：外研版英语五年级下册教案全册
成套系列资料，整套一键下载
- 五年级下册英语教案Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages外研社（三起） 教案 17 次下载
- 五年级下册英语教案Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers外研社（三起） 教案 20 次下载
- 五年级下册英语教案Module 4 Unit 2 We can find information from books and CDs外研社（三起） 教案 18 次下载
- 五年级下册英语教案Module 5 Unit 1 It’s big and light外研社（三起） 教案 18 次下载
- 五年级下册英语教案Module5 Unit 2 It’s too big for you外研社（三起） 教案 17 次下载
小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Module 4Unit 1 Let’s make a home library.教案设计
展开
这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Module 4Unit 1 Let’s make a home library.教案设计，共4页。
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版 五年级下册
章 节
Mdule 4
课 名
Mdule 4 Unit 1 Let’s make a hme library.
学习目标
1.能够听懂、会说，并初步运用词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictinary, card, library card, ask, wrng, dear
2.能听懂、会说本课重点句型“Let’s make a hme library. These are all bks abut science.”并学会运用。
重难点
能够听懂、会说，并初步运用词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictinary, card, library card, ask, wrng, dear
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
Students watch the vide and answer teacher’s questin.
学生观看动画，并回答老师的提问。
Students listen t the tape and answer teacher’s questin.
学生看每幅图片，听音频，回答问题。
Students watch the vide again and chant with it.
学生看动画跟唱。
Hell, bys and girls. Welcme t ur class. It was reading day then. What were Sam, Amy and Lingling talking abut? Please watch the vide and find ut.
播放动画，提出问题，引出内容。
Wh are these bks fr? Have they gt bks fr the dg? Nw, let’s listen and find ut.
教师播放音频并针对每一幅图片提问。
Let’s watch the vide again and repeat.
带领学生看动画跟唱。
导入新课
新知呈现
Students watch the vide and answer teacher’s questin.
学生观看动画，回答问题，熟悉文章内容。
Students listen t the tape and circle “True” r “False”.
学生听录音判断对错.
Students check the answer.
学生核对答案。
Students watch the vide and read after it.
学生看动画，跟读。
Teacher plays the vide. Ms Smart gt sme bks. What did Lingling and Amy d with these bks? Let’s listen and find ut.
教师播放动画并提问，引领学生熟悉文章内容。
Teacher plays the tape, and let students d the exercise.
引导学生听音频做练习。
Let’s check the answer.
我们一起核对答案吧！
Let’s watch the vide and read after it.
一起看动画并跟读
通过情景展现，学生学说Let’ s make a hme library. These are all bks abut science.重点句式。
分步训练
Listen t the tape f the pictures and answer the questins f each picture.
学生听音频，回答问题。
Listen t the tape f the pictures and answer the questins f each picture.
学生听音频，回答问题。
Listen t the tape again and read after it.
学生听音频跟读。
Lk at the picture. What will Amy and Lingling d? Let’s listen and find ut.
Amy和Lingling 将要做什么呢？我们一起听音频找答案吧。
Lk at the picture, what are these bks abut? Let’s listen and find ut.
Amy和Lingling要建一个家庭图馆，那这些都是关于什么的呢？让我们一起听音频找答案吧！
Let’s listen again and repeat after it. Please pay attentin t the prnunciatin and intnatin.
教师组织学生听录音跟读。
巩固所学内容，能够运用本课句型询问和回答一日三餐。
尝试应用
Lk at the picture and describe the picture.
学生看图并描述图片内容。
Students wrk in grups f tw. One student asks and the ther answers the questin. Then act it ut.
学生看图片，两人一组，一问一答，演示每一个场景。
Nw let’s describe the picture.
组织学生观察图片，描述图片内容。
Let students wrk in pairs. One student asks and the ther answers the questin. Please fllw the example t act ut.
引导学生看图片，两人一组，一问一答，演示每一个场景。
能在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
今天我们学习了如何用英文提出建议, 说明能做的事情。大家都学会了吗？课后就让我们用学过的单词和句子向家人或同伴说一说你将如何建立一个图书角吧！
课堂内容小结
进步标志
1.能够听懂、会说、并初步运用词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictinary, card, library card, ask, wrng, dear
2.能听懂、会说本课重点句型“Let’s make a hme library. These are all bks abut science.”并学会运用。
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版 五年级下册
章 节
Mdule 4
课 名
Mdule 4 Unit 1 Let’s make a hme library.
学习目标
1.能够听懂、会说，并初步运用词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictinary, card, library card, ask, wrng, dear
2.能听懂、会说本课重点句型“Let’s make a hme library. These are all bks abut science.”并学会运用。
重难点
能够听懂、会说，并初步运用词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictinary, card, library card, ask, wrng, dear
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
Students watch the vide and answer teacher’s questin.
学生观看动画，并回答老师的提问。
Students listen t the tape and answer teacher’s questin.
学生看每幅图片，听音频，回答问题。
Students watch the vide again and chant with it.
学生看动画跟唱。
Hell, bys and girls. Welcme t ur class. It was reading day then. What were Sam, Amy and Lingling talking abut? Please watch the vide and find ut.
播放动画，提出问题，引出内容。
Wh are these bks fr? Have they gt bks fr the dg? Nw, let’s listen and find ut.
教师播放音频并针对每一幅图片提问。
Let’s watch the vide again and repeat.
带领学生看动画跟唱。
导入新课
新知呈现
Students watch the vide and answer teacher’s questin.
学生观看动画，回答问题，熟悉文章内容。
Students listen t the tape and circle “True” r “False”.
学生听录音判断对错.
Students check the answer.
学生核对答案。
Students watch the vide and read after it.
学生看动画，跟读。
Teacher plays the vide. Ms Smart gt sme bks. What did Lingling and Amy d with these bks? Let’s listen and find ut.
教师播放动画并提问，引领学生熟悉文章内容。
Teacher plays the tape, and let students d the exercise.
引导学生听音频做练习。
Let’s check the answer.
我们一起核对答案吧！
Let’s watch the vide and read after it.
一起看动画并跟读
通过情景展现，学生学说Let’ s make a hme library. These are all bks abut science.重点句式。
分步训练
Listen t the tape f the pictures and answer the questins f each picture.
学生听音频，回答问题。
Listen t the tape f the pictures and answer the questins f each picture.
学生听音频，回答问题。
Listen t the tape again and read after it.
学生听音频跟读。
Lk at the picture. What will Amy and Lingling d? Let’s listen and find ut.
Amy和Lingling 将要做什么呢？我们一起听音频找答案吧。
Lk at the picture, what are these bks abut? Let’s listen and find ut.
Amy和Lingling要建一个家庭图馆，那这些都是关于什么的呢？让我们一起听音频找答案吧！
Let’s listen again and repeat after it. Please pay attentin t the prnunciatin and intnatin.
教师组织学生听录音跟读。
巩固所学内容，能够运用本课句型询问和回答一日三餐。
尝试应用
Lk at the picture and describe the picture.
学生看图并描述图片内容。
Students wrk in grups f tw. One student asks and the ther answers the questin. Then act it ut.
学生看图片，两人一组，一问一答，演示每一个场景。
Nw let’s describe the picture.
组织学生观察图片，描述图片内容。
Let students wrk in pairs. One student asks and the ther answers the questin. Please fllw the example t act ut.
引导学生看图片，两人一组，一问一答，演示每一个场景。
能在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
今天我们学习了如何用英文提出建议, 说明能做的事情。大家都学会了吗？课后就让我们用学过的单词和句子向家人或同伴说一说你将如何建立一个图书角吧！
课堂内容小结
进步标志
1.能够听懂、会说、并初步运用词汇：library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictinary, card, library card, ask, wrng, dear
2.能听懂、会说本课重点句型“Let’s make a hme library. These are all bks abut science.”并学会运用。
相关教案
小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 Let’s make a home library.教学设计： 这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册<a href="/yy/tb_c103319_t8/?tag_id=27" target="_blank">Unit 1 Let’s make a home library.教学设计</a>，共5页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感目标，学习策略等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年Unit 1 Let’s make a home library.教学设计： 这是一份2020-2021学年Unit 1 Let’s make a home library.教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备，教学方法，学情分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。
小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 Let’s make a home library.教案： 这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 Let’s make a home library.教案，共3页。教案主要包含了热身运动，学习课文，让学生用英语交流借书，课堂练习，总结等内容，欢迎下载使用。
