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初中生物济南版七年级下册第六章 免疫与健康综合与测试课后练习题
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这是一份初中生物济南版七年级下册第六章 免疫与健康综合与测试课后练习题，共17页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题4分，共64分）
1．下列有关免疫的说法不正确的是（ ）
A．免疫对人体具有保护作用，免疫能力越强对人体越好
B．春天，好多人对花粉、柳絮过敏，对他们来说，柳絮和花粉属于抗原
C．计划性免疫是保护儿童身体健康的重要措施，属于特异性免疫
D．麻疹痊愈后，人体内会在一定时期内存在麻疹病毒抗体
【考点】R8：抗体和抗原；R9：人体的免疫功能；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体与抗原的区别是抗体是后天自身产生的特殊蛋白质，而抗原是外来的物质；
（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫。
（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。据此解答。
【解答】解：A、免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，A错误；
B、抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。所以小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原，B正确；
C、计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。计划免疫属于特异性免疫，C正确；
D、麻疹病毒侵入人体后，就会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，以后再有麻疹病毒侵入人体，该抗体就会与此病毒结合，使其失去致病力，人体就不会患病了，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体和特异性免疫的概念、免疫的功能等有关知识点。
2．下列属于人体免疫器官的是（ ）
A．胃B．扁桃体C．胰腺D．心脏
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】21：热点问题；31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】人体防御病原体的防线有三道，其中，人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的。
【解答】解：A、胃是人体的消化器官，不是免疫器官，错误；
B、免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用，正确。
C、胰腺包括内分泌部和外分泌部，胰腺的外分泌部能够分泌胰液，胰液是一种消化液；胰腺的内分泌部﹣﹣﹣胰岛能够分泌胰岛素，胰岛素主要调节糖的代谢；因此胰腺不是人体的免疫器官，错误。
D、心脏是人体的循环器官，不是免疫器官，错误。
故选：B。
【点评】此题考查了人体主要的免疫器官。
3．下列关于传染病和免疫的说法正确的是（ ）
A．唾液中的溶菌霉的杀菌作用属于特异性免疫
B．人体血液中的白细胞能消灭侵入人体中的病菌，这种免疫是后天形成的
C．可能直接或间接接触到艾滋病患者或 HIV 携带者的人都是艾滋病易感人群
D．免疫对人体总是有益的
【考点】R9：人体的免疫功能；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】21：热点问题；31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
【解答】解：A、唾液中的溶菌霉的杀菌作用属于非特异性免疫，错误；
B、人体血液中的白细胞能消灭侵入人体中的病菌，属于非特异性免疫，是人生来就有的，错误；
C、目前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，正确；
D、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，错误；
故选：C。
【点评】本题考查了免疫的功能以及对人体在不同情况下的作用的好坏，题目较易
4．下列不属于计划免疫的是（ ）
A．给婴幼儿接种麻疹疫苗
B．给刚出生的婴儿接种卡介苗
C．给生病的小孩打针服药
D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸
【考点】RB：计划免疫及其意义．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
【解答】解：A给婴幼儿接种麻疹疫苗、B对刚出生的婴儿注射卡介苗、D给儿童服用脊髓灰质炎糖丸都可以使人体内产生相应的抗体，属于计划免疫。C给生病的小孩打针吃药，属于普通治疗，不属于计划免疫。
故选：C。
【点评】只要熟练掌握了计划免疫的概念，就能做出正确的选择。
5．免疫是人体的一种防御功能，一般患过麻疹的人不会再患该病，下列选项中免疫类型与此相同的是（ ）
A．皮肤阻挡病原体入侵人体
B．接种水痘疫苗预防水痘
C．白细胞吞噬侵入伤口的病菌
D．消化道中一部分病被杀死
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。计划免疫是根据传染病的发病规律，将有关的疫苗按照免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
【解答】解：A、皮肤阻挡病原体的侵入属于第一道防线，因此属于非特异性免疫，A不符合题意；
B、注射过水痘疫苗的儿童体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，并在人体内存留，再有水痘病毒侵入人体时，抗体就会将水痘病毒清除，因此不会再患水痘。故这种免疫属于特异性免疫。B符合题意；
C、血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能。当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形运动，穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。故这种免疫属于非特异性免疫。C不符合题意；
D、消化道中一部分病菌被杀死，属于第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用。这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用。故属于非特异性免疫。D不符合题意；
故选：B。
【点评】区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的，是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能。
6．下列不属于抗原的是（ ）
A．过敏原
B．衰老的细胞
C．病原体
D．移植到手上的自己大腿的皮肤
【考点】R8：抗体和抗原．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【解答】解：抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，选项ABD、“过敏原”、“衰老的细胞”、“病原体”、均是进入人体的外来物质或非正常组织，能引起人体的免疫反应，因此都属于抗原物质；
D、“的皮肤移植到手上的自己大腿的皮肤”，都是自己的成分，不能引起免疫反应，因此不属于抗原。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念和特点。
7．每年的4﹣6月份都是手足口病的高发期．手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播．下列预防措施属于切断传播途径的是（ ）
A．及时给儿童接种手足口病疫苗
B．经常引导儿童锻炼身体
C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D．对手足口病患者及时进行治疗
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．
【解答】解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。
A、B及时给儿童接种手足口病疫苗、经常引导儿童锻炼身体属于保护易感人群，AB不符合题意。
C、及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒属于切断传播途径，C符合题意。
D、对手足口病患者及时进行治疗属于控制传染源，D不符合题意。
故选：C。
【点评】关键掌握传染病的预防措施．
8．流行性感冒是一种呼吸道传染病，下列预防措施中属于切断传播途径的是（ ）
A．接种流感疫苗B．勤开窗透气
C．积极锻炼D．隔离患者
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径。
【解答】解：A、接种流感疫苗属于保护易感人群，A错误；
B、勤开窗透气属于切断传播途径，B正确；
C、积极锻炼身体属于保护易感人群，C错误；
D、隔离患流感病同学属于控制传染源，D错误；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识解释实际问题。
9．春季是消化道传染病的高发季节，下列哪项不是消化道传染病的预防措施（ ）
A．室内保持空气流通
B．生吃瓜果要去皮
C．消灭苍蝇、蟑螂等害虫
D．饭前要洗手，餐具要消毒
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】21：热点问题；31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。
【解答】解：人类四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、常见病例如图所示：
选项中，消化道传染病的传播途径是饮水和食物，因此A不符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查了人类传染病的分类，可结合表中的内容比较记忆。
10．2017 年 12 月 14 日，山东省卫生计生委发布信息提示，今年我省流行的主要是乙（B）型流感病毒。目前我市还处于流感等呼吸道传染病流行的高峰期。为保障师生身体健康，在高发期，要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，下列相关叙述中错误的 是（ ）
A．保持室内通风是切断传播途径
B．将患病学生送回家治疗属于保护易感人群
C．加强体育锻炼是保护易感人群
D．要求学生饭前便后要洗手属于切断传播途径
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：A、保持室内通风可以减少室内流感病毒属于切断传播途径，A正确；
B、患病孩子属于传染源，故将患病孩子送回家治疗属于控制传染源，B错误。
C、加强体育锻炼增强体质，是保护易感人群，C正确。
D、要求学生饭前便后洗手属于切断传播途径，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。
11．人类疾病可分为传染病和非传染病。下列疾病中都属于传染病的一组是（ ）
A．乙型肝炎、夜盲症B．艾滋病、禽流感
C．手足口病、糖尿病D．高血压、肺结核
【考点】RC：传染病的特点与分类．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。
【解答】解：A、乙型肝炎是传染病、夜盲症是由于缺乏维生素A引起的营养缺乏症；
B、艾滋病、禽流感都是由病原体引起的传染病；
C、手足口病是传染病、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症；
D、原发性高血压是遗传病、肺结核是传染病。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和特点。
12．氯化钾缓释片说明书 中有如下内容“规格：0.5g；用法用量；口服，成人一次0.5﹣1g（1﹣2片），每日2﹣4次，每日最大剂量为6g 某病人病情严 重，为取得良好的治疗效果，每日服药4次，则他每一次最多服药（ ）
A．3片B．4片C．6片D．8片
【考点】U2：安全用药的常识．
【专题】33：归纳推理；494：医药常识．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：由说明书可知：氯化钾缓释片的规格是0.5g；每日最大剂量为6g，即12片，某病人病情严 重，为取得良好的治疗效果，每日服药4次，则他每一次最多服药12÷4═3片。
故选：A。
【点评】正确阅读药品说明书即可解答。
13．人类自发现抗生素以来，健康水平有了很大提高。但现在对抗生素的过度使用，导致多重耐药细菌﹣“超级细菌”的出现，对人类的健康造成了严 重的威胁。下列有关抗生素的说法，不正确的是（ ）
A．抗生素对细菌引起的疾病有很好的疗效
B．抗生素都是非处方药，可自行到药店购买
C．青霉素是弗莱明发现的抗生素
D．“超级细菌”的出现是抗生素对病原菌逐代选择的结果
【考点】U2：安全用药的常识．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；494：医药常识．
【分析】青霉属于真菌，能产生青霉素，是一种抗生素，可以用来治疗相应的细菌性疾病。据此分析解答。
【解答】解：A、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确；
B、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．处方药的使用要遵医嘱。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，抗生素都是处方药，必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用，B错误；
C、青霉素是弗莱明发现的抗生素，C正确；
D、“超级细菌”的出现是抗生素对病原菌逐代选择的结果，D正确。
故选：B。
【点评】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题。
14．学习和掌握安全用药、急救的基本知识，可以促进健康，更有可能在关键时刻挽救生命。下列做法不正确的是（ ）
A．遇到突发心肌梗塞病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”
B．非处方药适于消费者可以自我诊断，自我治疗的小伤小病
C．香烟和毒品危害极大，不吸烟、不酗酒，坚决拒绝和远离毒品
D．药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好
【考点】U2：安全用药的常识；U3：急救的方法．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；494：医药常识．
【分析】（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸等急救常识。
（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：A、当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”A正确；
B、非处方药不需要凭医师处方即可购买，适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等，B正确；
C、香烟和毒品危害极大，不吸烟、不酗酒，坚决拒绝和远离毒品，C正确；
D、“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，乱吃、多吃会危害人体健康，D错误。
故选：D。
【点评】掌握一些急救的方法是解题的关键。
15．对溺水导致导致呼吸和心跳停止的患者实能的急教措施，不恰当的是（ ）
A．清除呼吸道内异物B．胸外按压胸骨右侧下端
C．施行口对口人工呼吸救D．急救的同时拔打“120”
【考点】CP：人工呼吸；U3：急救的方法．
【专题】31：类比推理；494：医药常识．
【分析】人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
【解答】解：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16﹣﹣18次。
当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4﹣5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。下压及向上放松的时间大致相同，按压频率成人及儿童均为100次/分。
故选：B。
【点评】掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。
16．关于用药和急救的做法，正确的是（ ）
A．伤口缓慢流出暗红血液，指压血管近心端止血
B．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用
C．胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15：1
D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒
【考点】U3：急救的方法．
【专题】31：类比推理；494：医药常识．
【分析】（1）血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行止血、包扎急救。
（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
（3）对溺水、触电、煤气中毒导致呼吸暂停者，应马上拨打“120”，并立即进行人工呼吸。
（4）抗生素能杀灭体内细菌，对病毒无效。
【解答】解：A、伤口缓慢流出暗红血液，是静脉出血，指压血管的远心端止血，A错误；
B、非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，B正确；
C、人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。所以进行胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2，C错误；
D、流感是有病毒引起的，抗生素是杀菌的，不能杀死病毒，D错误。
故选：B。
【点评】考查学生用知识解决生活中的问题的能力。
二、解答题（共36分）
17．肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，该病具有一定的传染性，可以通过飞沫、空气等途径进行传播，该病缓慢起病，症状包括发热、咳嗽、乏力、食欲不振、盗汗、咯血等。预防肺结核的措施，除对疑似患者或确诊患者进行隔离治疗，对其使用的物品进行消毒，重要的是要有计划的接种预防肺结核的疫苗卡介苗，以获得一定的免疫能力。
阅读以上材料，请回答下列问题：
（1）对疑似患者或已经确诊的病人进行隔离治疗，从预防传染病的措施来看，属于 。
（2）有计划的接种疫苗，以获取一定的免疫能力，属于人体的第 道防线，从免疫的类型来看属于 。
（3）只接种过卡介苗的人，能否预防甲型肝炎？请说明理由：
答： 。
【考点】R5：传染病的预防措施；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）传染病的流行环节包括传染源、传播途径、易感人群，因此预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。
【解答】解：（1）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对疑似患者或已经确诊的病人进行隔离治疗，属于控制传染源。
（2）人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。
（3）接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种抗原起作用，对其他抗原无效。所以接种卡介苗只能预防肺结核，不能预防甲型肝炎。
故答案为：（1）控制传染源
（2）三；特异性免疫
（3）否、一种抗体只能针对某一特定的病原体或异物起作用；卡介苗只能预防肺结核，不能预防甲型肝炎
【点评】解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容，结合分析题干中的内容来解答本题。
18．甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的传染病。患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲肝的预防措施主要有①早发现，早治疗：②甲肝患者用过的碗筷和茶杯等都要同家人分开，并且经过严格消毒：③接种甲肝疫苗。根据以上的材料，结合传染病和免疫的相关知识，回答下列问题：
（1）从传染病流行的基本环节看，甲肝患者属于 。
（2）在以上的预防措施中，②属于 。
（3）健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质﹣﹣ ，这种蛋白质 （填“能”或“不能”）对艾滋病起作用。
【考点】R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施；R8：抗体和抗原．
【专题】32：演绎推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病的预防措施，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；注射疫苗能使人体内产生抗体，属于特异性免疫，据此答题；
【解答】解：（1）传染源指能够散播病原体的人或动物。发病的甲肝患者能够散播病原体，属于传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理或把甲肝患者用的碗筷要同家人分开，这样做的目的是切断传播途径。
（3）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。可见其特点是：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，所以该疫苗不能对狂犬病病毒起作用。
故答案为：（1）传染源
（2）切断传播途径
（3）抗体；不能
【点评】传染病的知识往往与免疫的知识相关联，所以最好把这两部分知识结合起来学习。
19．图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题：
（1）①代表病原体，则②代表人体内的 细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于 。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③] ，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的是保卫人体的第 道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有 。（写出一项即可）
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【解答】解：（1）①代表病原体，则②代表人体内的 淋巴细胞。病毒无细胞结构，因此若该病原体没有细胞结构，则它属于病毒。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，因此是保卫人体的第 三道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。健康的生活方式有 按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。
故答案为：
（1）淋巴；病毒；
（2）抗体；
（3）三；
（4）按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握免疫的功能。
20．阅读以下三个材料，并回答下列问题。
材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病。甲型H7N9流感主要是通过感染者咳嗽和打喷嚏等空气媒介传播。
材料二：目前已经研究出甲型HN流感疫苗，并进行了临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。
材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所；养成劲洗手的良好卫生习惯。
（1）甲型H7N9流感是由H7N9流感病毒引起的，流感病毒的结构特点主要是 。
（2）传染病是指由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
（3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和 这三个基本环节。其中甲型H7N9流感患者属于 在传染病的传播途径中，甲型HN流感主要是通过 传播。
（4）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于 免疫。
（5）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于 。
【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点；R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫；RC：传染病的特点与分类．
【专题】112：阅读理解类简答题；33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
【解答】解：（1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（2）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性特点。
（3）传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。其中甲型H7N9流感患者属于传染源。在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过空气传播。
（4）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，属于特异性免疫，因此，接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫。
（5）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于切断传播途径。
故答案为：
（1）无细胞结构
（2）病原体
（3）易感人群；传染源；空气飞沫
（4）特异性
（5）切断传播途径
【点评】知道传染病的预防措施是解题的关键。
传染病类别
病原体寄生部位
主要传播途径
发病季节
常见病例
呼吸道传染病
呼吸道粘膜、肺
飞沫、空气
冬、春
流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等
消化道传染病
消化道及附属器官
饮水、食物
夏、秋
细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等
血液传染病
血液和淋巴
吸血的节肢动物
四季
疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
体表传染病
皮肤和体表粘膜
接触传播
四季
狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等
一、选择题（每题4分，共64分）
1．下列有关免疫的说法不正确的是（ ）
A．免疫对人体具有保护作用，免疫能力越强对人体越好
B．春天，好多人对花粉、柳絮过敏，对他们来说，柳絮和花粉属于抗原
C．计划性免疫是保护儿童身体健康的重要措施，属于特异性免疫
D．麻疹痊愈后，人体内会在一定时期内存在麻疹病毒抗体
【考点】R8：抗体和抗原；R9：人体的免疫功能；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体与抗原的区别是抗体是后天自身产生的特殊蛋白质，而抗原是外来的物质；
（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫。
（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。据此解答。
【解答】解：A、免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，A错误；
B、抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。所以小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原，B正确；
C、计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。计划免疫属于特异性免疫，C正确；
D、麻疹病毒侵入人体后，就会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，以后再有麻疹病毒侵入人体，该抗体就会与此病毒结合，使其失去致病力，人体就不会患病了，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体和特异性免疫的概念、免疫的功能等有关知识点。
2．下列属于人体免疫器官的是（ ）
A．胃B．扁桃体C．胰腺D．心脏
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】21：热点问题；31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】人体防御病原体的防线有三道，其中，人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的。
【解答】解：A、胃是人体的消化器官，不是免疫器官，错误；
B、免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用，正确。
C、胰腺包括内分泌部和外分泌部，胰腺的外分泌部能够分泌胰液，胰液是一种消化液；胰腺的内分泌部﹣﹣﹣胰岛能够分泌胰岛素，胰岛素主要调节糖的代谢；因此胰腺不是人体的免疫器官，错误。
D、心脏是人体的循环器官，不是免疫器官，错误。
故选：B。
【点评】此题考查了人体主要的免疫器官。
3．下列关于传染病和免疫的说法正确的是（ ）
A．唾液中的溶菌霉的杀菌作用属于特异性免疫
B．人体血液中的白细胞能消灭侵入人体中的病菌，这种免疫是后天形成的
C．可能直接或间接接触到艾滋病患者或 HIV 携带者的人都是艾滋病易感人群
D．免疫对人体总是有益的
【考点】R9：人体的免疫功能；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】21：热点问题；31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
【解答】解：A、唾液中的溶菌霉的杀菌作用属于非特异性免疫，错误；
B、人体血液中的白细胞能消灭侵入人体中的病菌，属于非特异性免疫，是人生来就有的，错误；
C、目前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，正确；
D、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，错误；
故选：C。
【点评】本题考查了免疫的功能以及对人体在不同情况下的作用的好坏，题目较易
4．下列不属于计划免疫的是（ ）
A．给婴幼儿接种麻疹疫苗
B．给刚出生的婴儿接种卡介苗
C．给生病的小孩打针服药
D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸
【考点】RB：计划免疫及其意义．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
【解答】解：A给婴幼儿接种麻疹疫苗、B对刚出生的婴儿注射卡介苗、D给儿童服用脊髓灰质炎糖丸都可以使人体内产生相应的抗体，属于计划免疫。C给生病的小孩打针吃药，属于普通治疗，不属于计划免疫。
故选：C。
【点评】只要熟练掌握了计划免疫的概念，就能做出正确的选择。
5．免疫是人体的一种防御功能，一般患过麻疹的人不会再患该病，下列选项中免疫类型与此相同的是（ ）
A．皮肤阻挡病原体入侵人体
B．接种水痘疫苗预防水痘
C．白细胞吞噬侵入伤口的病菌
D．消化道中一部分病被杀死
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。计划免疫是根据传染病的发病规律，将有关的疫苗按照免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
【解答】解：A、皮肤阻挡病原体的侵入属于第一道防线，因此属于非特异性免疫，A不符合题意；
B、注射过水痘疫苗的儿童体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，并在人体内存留，再有水痘病毒侵入人体时，抗体就会将水痘病毒清除，因此不会再患水痘。故这种免疫属于特异性免疫。B符合题意；
C、血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能。当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形运动，穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。故这种免疫属于非特异性免疫。C不符合题意；
D、消化道中一部分病菌被杀死，属于第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用。这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用。故属于非特异性免疫。D不符合题意；
故选：B。
【点评】区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的，是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能。
6．下列不属于抗原的是（ ）
A．过敏原
B．衰老的细胞
C．病原体
D．移植到手上的自己大腿的皮肤
【考点】R8：抗体和抗原．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【解答】解：抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，选项ABD、“过敏原”、“衰老的细胞”、“病原体”、均是进入人体的外来物质或非正常组织，能引起人体的免疫反应，因此都属于抗原物质；
D、“的皮肤移植到手上的自己大腿的皮肤”，都是自己的成分，不能引起免疫反应，因此不属于抗原。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念和特点。
7．每年的4﹣6月份都是手足口病的高发期．手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播．下列预防措施属于切断传播途径的是（ ）
A．及时给儿童接种手足口病疫苗
B．经常引导儿童锻炼身体
C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D．对手足口病患者及时进行治疗
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．
【解答】解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。
A、B及时给儿童接种手足口病疫苗、经常引导儿童锻炼身体属于保护易感人群，AB不符合题意。
C、及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒属于切断传播途径，C符合题意。
D、对手足口病患者及时进行治疗属于控制传染源，D不符合题意。
故选：C。
【点评】关键掌握传染病的预防措施．
8．流行性感冒是一种呼吸道传染病，下列预防措施中属于切断传播途径的是（ ）
A．接种流感疫苗B．勤开窗透气
C．积极锻炼D．隔离患者
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径。
【解答】解：A、接种流感疫苗属于保护易感人群，A错误；
B、勤开窗透气属于切断传播途径，B正确；
C、积极锻炼身体属于保护易感人群，C错误；
D、隔离患流感病同学属于控制传染源，D错误；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识解释实际问题。
9．春季是消化道传染病的高发季节，下列哪项不是消化道传染病的预防措施（ ）
A．室内保持空气流通
B．生吃瓜果要去皮
C．消灭苍蝇、蟑螂等害虫
D．饭前要洗手，餐具要消毒
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】21：热点问题；31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。
【解答】解：人类四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、常见病例如图所示：
选项中，消化道传染病的传播途径是饮水和食物，因此A不符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查了人类传染病的分类，可结合表中的内容比较记忆。
10．2017 年 12 月 14 日，山东省卫生计生委发布信息提示，今年我省流行的主要是乙（B）型流感病毒。目前我市还处于流感等呼吸道传染病流行的高峰期。为保障师生身体健康，在高发期，要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，下列相关叙述中错误的 是（ ）
A．保持室内通风是切断传播途径
B．将患病学生送回家治疗属于保护易感人群
C．加强体育锻炼是保护易感人群
D．要求学生饭前便后要洗手属于切断传播途径
【考点】R5：传染病的预防措施．
【专题】33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：A、保持室内通风可以减少室内流感病毒属于切断传播途径，A正确；
B、患病孩子属于传染源，故将患病孩子送回家治疗属于控制传染源，B错误。
C、加强体育锻炼增强体质，是保护易感人群，C正确。
D、要求学生饭前便后洗手属于切断传播途径，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。
11．人类疾病可分为传染病和非传染病。下列疾病中都属于传染病的一组是（ ）
A．乙型肝炎、夜盲症B．艾滋病、禽流感
C．手足口病、糖尿病D．高血压、肺结核
【考点】RC：传染病的特点与分类．
【专题】31：类比推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。
【解答】解：A、乙型肝炎是传染病、夜盲症是由于缺乏维生素A引起的营养缺乏症；
B、艾滋病、禽流感都是由病原体引起的传染病；
C、手足口病是传染病、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症；
D、原发性高血压是遗传病、肺结核是传染病。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和特点。
12．氯化钾缓释片说明书 中有如下内容“规格：0.5g；用法用量；口服，成人一次0.5﹣1g（1﹣2片），每日2﹣4次，每日最大剂量为6g 某病人病情严 重，为取得良好的治疗效果，每日服药4次，则他每一次最多服药（ ）
A．3片B．4片C．6片D．8片
【考点】U2：安全用药的常识．
【专题】33：归纳推理；494：医药常识．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：由说明书可知：氯化钾缓释片的规格是0.5g；每日最大剂量为6g，即12片，某病人病情严 重，为取得良好的治疗效果，每日服药4次，则他每一次最多服药12÷4═3片。
故选：A。
【点评】正确阅读药品说明书即可解答。
13．人类自发现抗生素以来，健康水平有了很大提高。但现在对抗生素的过度使用，导致多重耐药细菌﹣“超级细菌”的出现，对人类的健康造成了严 重的威胁。下列有关抗生素的说法，不正确的是（ ）
A．抗生素对细菌引起的疾病有很好的疗效
B．抗生素都是非处方药，可自行到药店购买
C．青霉素是弗莱明发现的抗生素
D．“超级细菌”的出现是抗生素对病原菌逐代选择的结果
【考点】U2：安全用药的常识．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；494：医药常识．
【分析】青霉属于真菌，能产生青霉素，是一种抗生素，可以用来治疗相应的细菌性疾病。据此分析解答。
【解答】解：A、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确；
B、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．处方药的使用要遵医嘱。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，抗生素都是处方药，必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用，B错误；
C、青霉素是弗莱明发现的抗生素，C正确；
D、“超级细菌”的出现是抗生素对病原菌逐代选择的结果，D正确。
故选：B。
【点评】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题。
14．学习和掌握安全用药、急救的基本知识，可以促进健康，更有可能在关键时刻挽救生命。下列做法不正确的是（ ）
A．遇到突发心肌梗塞病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”
B．非处方药适于消费者可以自我诊断，自我治疗的小伤小病
C．香烟和毒品危害极大，不吸烟、不酗酒，坚决拒绝和远离毒品
D．药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好
【考点】U2：安全用药的常识；U3：急救的方法．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；494：医药常识．
【分析】（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸等急救常识。
（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：A、当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，应帮助其服药并拨打“120”A正确；
B、非处方药不需要凭医师处方即可购买，适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等，B正确；
C、香烟和毒品危害极大，不吸烟、不酗酒，坚决拒绝和远离毒品，C正确；
D、“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，乱吃、多吃会危害人体健康，D错误。
故选：D。
【点评】掌握一些急救的方法是解题的关键。
15．对溺水导致导致呼吸和心跳停止的患者实能的急教措施，不恰当的是（ ）
A．清除呼吸道内异物B．胸外按压胸骨右侧下端
C．施行口对口人工呼吸救D．急救的同时拔打“120”
【考点】CP：人工呼吸；U3：急救的方法．
【专题】31：类比推理；494：医药常识．
【分析】人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
【解答】解：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16﹣﹣18次。
当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4﹣5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。下压及向上放松的时间大致相同，按压频率成人及儿童均为100次/分。
故选：B。
【点评】掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。
16．关于用药和急救的做法，正确的是（ ）
A．伤口缓慢流出暗红血液，指压血管近心端止血
B．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用
C．胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15：1
D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒
【考点】U3：急救的方法．
【专题】31：类比推理；494：医药常识．
【分析】（1）血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行止血、包扎急救。
（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
（3）对溺水、触电、煤气中毒导致呼吸暂停者，应马上拨打“120”，并立即进行人工呼吸。
（4）抗生素能杀灭体内细菌，对病毒无效。
【解答】解：A、伤口缓慢流出暗红血液，是静脉出血，指压血管的远心端止血，A错误；
B、非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，B正确；
C、人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。所以进行胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2，C错误；
D、流感是有病毒引起的，抗生素是杀菌的，不能杀死病毒，D错误。
故选：B。
【点评】考查学生用知识解决生活中的问题的能力。
二、解答题（共36分）
17．肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，该病具有一定的传染性，可以通过飞沫、空气等途径进行传播，该病缓慢起病，症状包括发热、咳嗽、乏力、食欲不振、盗汗、咯血等。预防肺结核的措施，除对疑似患者或确诊患者进行隔离治疗，对其使用的物品进行消毒，重要的是要有计划的接种预防肺结核的疫苗卡介苗，以获得一定的免疫能力。
阅读以上材料，请回答下列问题：
（1）对疑似患者或已经确诊的病人进行隔离治疗，从预防传染病的措施来看，属于 。
（2）有计划的接种疫苗，以获取一定的免疫能力，属于人体的第 道防线，从免疫的类型来看属于 。
（3）只接种过卡介苗的人，能否预防甲型肝炎？请说明理由：
答： 。
【考点】R5：传染病的预防措施；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）传染病的流行环节包括传染源、传播途径、易感人群，因此预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。
【解答】解：（1）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对疑似患者或已经确诊的病人进行隔离治疗，属于控制传染源。
（2）人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。
（3）接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种抗原起作用，对其他抗原无效。所以接种卡介苗只能预防肺结核，不能预防甲型肝炎。
故答案为：（1）控制传染源
（2）三；特异性免疫
（3）否、一种抗体只能针对某一特定的病原体或异物起作用；卡介苗只能预防肺结核，不能预防甲型肝炎
【点评】解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容，结合分析题干中的内容来解答本题。
18．甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的传染病。患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲肝的预防措施主要有①早发现，早治疗：②甲肝患者用过的碗筷和茶杯等都要同家人分开，并且经过严格消毒：③接种甲肝疫苗。根据以上的材料，结合传染病和免疫的相关知识，回答下列问题：
（1）从传染病流行的基本环节看，甲肝患者属于 。
（2）在以上的预防措施中，②属于 。
（3）健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质﹣﹣ ，这种蛋白质 （填“能”或“不能”）对艾滋病起作用。
【考点】R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施；R8：抗体和抗原．
【专题】32：演绎推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病的预防措施，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；注射疫苗能使人体内产生抗体，属于特异性免疫，据此答题；
【解答】解：（1）传染源指能够散播病原体的人或动物。发病的甲肝患者能够散播病原体，属于传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理或把甲肝患者用的碗筷要同家人分开，这样做的目的是切断传播途径。
（3）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。可见其特点是：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，所以该疫苗不能对狂犬病病毒起作用。
故答案为：（1）传染源
（2）切断传播途径
（3）抗体；不能
【点评】传染病的知识往往与免疫的知识相关联，所以最好把这两部分知识结合起来学习。
19．图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题：
（1）①代表病原体，则②代表人体内的 细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于 。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③] ，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的是保卫人体的第 道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有 。（写出一项即可）
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】（1）免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【解答】解：（1）①代表病原体，则②代表人体内的 淋巴细胞。病毒无细胞结构，因此若该病原体没有细胞结构，则它属于病毒。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，因此是保卫人体的第 三道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。健康的生活方式有 按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。
故答案为：
（1）淋巴；病毒；
（2）抗体；
（3）三；
（4）按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握免疫的功能。
20．阅读以下三个材料，并回答下列问题。
材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病。甲型H7N9流感主要是通过感染者咳嗽和打喷嚏等空气媒介传播。
材料二：目前已经研究出甲型HN流感疫苗，并进行了临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。
材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所；养成劲洗手的良好卫生习惯。
（1）甲型H7N9流感是由H7N9流感病毒引起的，流感病毒的结构特点主要是 。
（2）传染病是指由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
（3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和 这三个基本环节。其中甲型H7N9流感患者属于 在传染病的传播途径中，甲型HN流感主要是通过 传播。
（4）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于 免疫。
（5）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于 。
【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点；R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫；RC：传染病的特点与分类．
【专题】112：阅读理解类简答题；33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
【解答】解：（1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（2）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性特点。
（3）传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。其中甲型H7N9流感患者属于传染源。在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过空气传播。
（4）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，属于特异性免疫，因此，接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫。
（5）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于切断传播途径。
故答案为：
（1）无细胞结构
（2）病原体
（3）易感人群；传染源；空气飞沫
（4）特异性
（5）切断传播途径
【点评】知道传染病的预防措施是解题的关键。
传染病类别
病原体寄生部位
主要传播途径
发病季节
常见病例
呼吸道传染病
呼吸道粘膜、肺
飞沫、空气
冬、春
流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等
消化道传染病
消化道及附属器官
饮水、食物
夏、秋
细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等
血液传染病
血液和淋巴
吸血的节肢动物
四季
疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
体表传染病
皮肤和体表粘膜
接触传播
四季
狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等
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