初中6 回忆我的母亲优质ppt课件

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1.识记、积累生字新词，了解回忆录的文体特点。2.理解本文的写作顺序、记叙线索和感情基调。(重点)3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。(难点)4.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。（素养）
朱德(1886—1976)　伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。字玉阶，四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。
本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。 朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。
回忆录 回忆录有两种释义。一是指关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式，如凯撒的《高卢战记》；二是指一种自传性描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
回忆录的特点 回忆录有真实、广泛、突出三大特点。 真实指真实记载作者的经历和观感。 广泛指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 突出指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。
（ ）勉强（ ）倔强（ ）强大
（ ）爱好（ ）你好
（ ）飞溅（ ）溅溅
（ ）蛮横（ ）横七竖八
哥哥妻子和弟弟妻子的合称。
对穷困的人给予物质上的帮助。
处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
阅读课文，思考：作者的母亲给你留下了怎样的印象？
勤劳朴素，为儿女付出全部。
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
直接点明写作此文的原因，同时抒发自己的悲痛之情。
“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。“勤劳一生”是本文记叙的重点。“永远回忆”既直接呼应题目，又自然地引起下文。
阅读第1自然段，体会作者对母亲的感情，说说这一自然段在全文的作用。
“得到母亲去世的消息，我很悲痛”
第1自然段在全文起到开篇点题的作用。
家境贫寒，儿女多，不得已只得留下八个孩子
给孩子做有“滋味”的饭食，亲手为孩子纺线织衣
终日忙碌，煮饭、种田、种菜、喂猪等，是个好劳动
做家务农任劳任怨，协调一家和谐相处，周济和照顾比自己穷的亲戚
母亲朴素的阶级意识启发作者幼年时期反抗压迫、追求光明的思想
生活困苦，却节衣缩食送作者读书
性格和蔼，并有朴素的阶级意识
朴素善良，同情穷苦人民
母亲给远走云南、参加新军的作者许多劝慰
作者将母亲接出来，但母亲劳动惯了，回家继续劳动
母亲支持儿子的革命事业，不论联系与否，都在家过着辛勤劳作的生活
作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的优秀品质：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。 这些事件都围绕着同一个主题，即第一自然段中所说的“勤劳一生”。作者将它们按照时间顺序有条不紊地组成一个整体。
上节课，我们了解了母亲勤劳的一生，被母亲身上勤劳、善良、宽厚、不屈的品质深深感动。这节课，我们继续学习课文，体会作者对母亲的怀念之情。
1.母亲勤劳吃苦，作者从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个健康的身体。2.母亲任劳任怨，直到生命终结，依然热爱劳作，教作者养成勤劳的习惯，也教作者生产的知识。3.母亲聪明能干，教给作者与困难做斗争的经验。4.母亲对地主劣绅的抵抗，对作者走上革命道路的坚定支持，让作者拥有了革命的意志。
结合全文思考：母亲的一生对作者有哪些教育与影响？
通过写母亲对作者的教育和影响，作者表达了对母亲怎样的感情？
表达了作者对母亲深深的爱和怀念。
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
“总是”说明天天如此，没有例外的时候，表现了母亲的勤劳能干。
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
“看也不看”与“有滋味”相对比，既表现出作者对地主家奢华生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达对母亲的怀念。
母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
“一分钟”写出母亲连如此短的休息时间也没有，突出母亲的辛劳之巨，而“生我前”更表现出了母亲为人母之艰辛。两个限定词不仅将母亲的辛苦表露无遗，同时还表露出作者对“子欲养而亲不待”的深刻遗憾。
这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！
这句话饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。
母亲是个好劳动。
这句话总领第4自然段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。
母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
这一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此结束了对往事的回忆。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成革命的意志。这些都是“我”感谢母亲的重要原因。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，她是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、未来都将是劳动人民的。这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起。
作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？请结合第16自然段，谈谈你对此的理解。
朱德是领袖，是革命家，他心里不仅装着人民，还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，于是从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她只是中国千百万劳动人民中的一员”；由此进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”；最后通过一个设问句使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情“尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。” 大大地深化了文章的主题。
本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情，表达了以尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
身教重于言传，朱德的母亲没有从言语上给予他深刻的教诲，却用实际行动教会了他任劳任怨、宽厚仁慈、坚强不屈的品行。母亲是一本永远都书写不尽的大书，母亲也是我们永远学习的榜样。母亲的恩德，感激不尽，永生不忘，母亲不仅给予了我们生命，更给予了我们享用终生的宝贵财富。
如“母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”，还“挑水挑粪”，她“离开土地就不舒服”，她到晚年还“不辍劳作，尤喜纺棉”，这些都揭示了母亲的勤劳品质。
❶事例具体，人物鲜活。
❷语言朴实，感情强烈。　
文章没有华丽的辞藻，却深深地打动了读者。“我爱我母亲”“母亲又给我一个强健的身体”“我应该感谢母亲”“愿母亲在地下安息”，这一声声倾吐，语言朴实、亲切，满怀深情。
母亲对“我”的教育和影响
忠于民族忠于人民忠于党
A.不辍(chuò)　 勉强(qiáng)B.外甥(sheng) 祖籍(jì)C.规律(lù) 周济(jì)D.劳碌(lù) 慰勉(wèi)
1.下列红色字的注音完全正确的一项是(　　)
A.管束 　客藉　 挑粪 　瞩目B.豪坤　 私塾　 强健　 聊叙C.劳碌　 衙门　 同盟　 更子年D.慰勉　 妯娌　 佃农　 横蛮
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
(1)母亲这样地整日(　　)着。 A.劳累 B.劳碌(2)母亲就靠那三十亩地独力(　　)一家人的生活。 A.支持 　B.支撑
3.选择恰当的词语填入括号中。
父亲进城送梨 父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿摔伤了，早把梨送来了。可我心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不说，那车票钱足够买几十斤梨。再说，今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。 谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家
门口，背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我有点儿没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干吗？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，涨红了脸。 妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样。城里的大街小巷都是卖梨的，才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了家门。 我和妻的话对父亲有一种无意的伤害。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一个个取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。
收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。 回到家，看到餐桌上青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景…… 妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝，默默地拿起一个梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘甜直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音，也
削了一个吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜!” 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。 过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树啊，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料
布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话：‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心。’” 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。
1.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我”为什么没把这件事放在心上？2.第2、3自然段写“我”和妻子对父亲的埋怨，在文章中起什么作用？3.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了我们对什么问题的思考？结合生活，谈谈你的感受。
1.“我”觉得浪费时间，车票钱足够买几十斤梨；而且今年雨水多，梨不甜。2.为后文的情节发展做铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。3.示例：引发我们思考“子女如何对待父母”这一问题。父母对子女的爱是无私的、不求回报的，而子女往往忽视了这种爱。生活中，父母不厌其烦地关心子女，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩与回报。
请以“我的母亲”为题，写一篇作文。